![普羅米修斯盜火讀後感]( "普羅米修斯盜火讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的普羅米修斯盜火讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。普羅米修斯盜火讀後感1讀了普羅米修斯這篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公普羅米修斯的品質和無私奉獻的...
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![《普羅米修斯的故事》的精彩教學設計及反思]( "《普羅米修斯的故事》的精彩教學設計及反思")
- 教學目標：1、通過感悟課文內容，體會作者對普羅米休斯英雄行為的讚美和欽佩之情，2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、會抓住關健語句，揣摩人物的心情及心理活動。教學重點、難點：通過感悟課文，體會作者對普羅米休斯英雄行為的讚美和欽佩之情，理解英雄行為。一、遊戲導入1中國...
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![四年級普羅米修斯教學設計]( "四年級普羅米修斯教學設計")
- 普羅米修斯是古希臘神話故事中的一個神，《普羅米修斯》記敍了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地到太陽神阿波羅那裏盜取火種，忍受各種痛苦，為人類造福的故事。接下來小編蒐集了四年級普羅米修斯教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。四年級普羅米修斯教學設計一、教學...
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![《普羅米修斯》課堂教學實錄]( "《普羅米修斯》課堂教學實錄")
- 教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激發學生閲讀希臘神話的興趣。3、品讀課文中的重點語句，朗讀體會人物心情，感受普羅米修斯的善良、勇敢和堅定。教學過程：一談話導入師：同學們，喜歡看神話故事嗎?看，你知道這些神話故事嗎?這些都是中國的神...
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![《普羅米修斯》第二課時的課堂教學實錄]( "《普羅米修斯》第二課時的課堂教學實錄")
- 執教者：杭州市上城區語文骨幹班邢瑋執教內容：《普羅米修斯》第二課時一、揭示課題，讀題：師：這節課，我們繼續來學習《普羅米修斯》。生齊讀課題。師：昨天我們已經把課文分成了3個部分，還記得是哪三個部分嗎？生：盜火，受罰，還有……師：誰能提示一下？生：得救。二、藉助標題概括內容：師：誰能借...
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![《普羅米修斯》教學設計15篇]( "《普羅米修斯》教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《普羅米修斯》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《普羅米修斯》教學設計1第一課時一、創設情境，以“火”導入1、導語：同學們，對於...
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![四年級上冊《普羅米修斯盜火》教學設計]( "四年級上冊《普羅米修斯盜火》教學設計")
- [提要]本文運用案例研究的方法，以新的視角，對如何在閲讀教學中珍視學生獨特的感受、體驗和理解，提出了“沙裏淘金”和“點石成金”的觀點。“沙裏淘金”，即剔出學生感受、體驗和理解中的錯誤成分，因勢利導；“點石成金”，即對敢於突破定勢思維、從不同角度來考慮問題、評價人物的...
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![四年級《普羅米修斯》教學設計]( "四年級《普羅米修斯》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的四年級《普羅米修斯》教學設計，希望對大家有所幫助。四年級《普羅米修斯》教學設...
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![普羅米修斯教學設計]( "普羅米修斯教學設計")
- 教學目標：1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有...
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![《普羅米修斯》評課稿4篇]( "《普羅米修斯》評課稿4篇")
- 《普羅米修斯》評課稿1《普羅米修斯盜火》是四年級上冊第四單元的一篇課文。普羅米修斯是古希臘神話中的一位神，是英雄的化身，他為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，承受了巨大痛苦，給人類帶來光明和温暖，具有為人類謀利益、不畏強權、勇於犧牲的精神。下...
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![《普羅米修斯》教後記：給孩子一個開放平等的學習空間]( "《普羅米修斯》教後記：給孩子一個開放平等的學習空間")
- 孩子是愛幻想的，越是離奇曲折的故事越能激發起他們閲讀的慾望。當我和孩子們一起走進希臘神話──古希臘人所創造的民間口頭文學寶藏，走進普羅米修斯──勇敢、堅強、博愛、無私的化身時，我和孩子們都醉了。課堂氣氛的熱烈完全出乎我的意料，當我提出要學生邊讀邊想象遠古時代...
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![普羅米修斯的教學設計]( "普羅米修斯的教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的普羅米修斯的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。普羅米修...
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![國小語文《普羅米修斯》教學實錄]( "國小語文《普羅米修斯》教學實錄")
- 一、新課導入同學們，在遙遠的歐洲，有一個國家叫作希臘，那裏跟咱們中國一樣，擁有悠久的歷史文化。也流傳着一個個動人的神話傳説。今天，我們就一起來讀一個古希臘的神話故事。請大家仔細看老師寫課題。(板書課題)來，一起讀讀故事的名字。二、初讀感知1、你們想了解這個故事嗎?(...
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![普羅米修斯讀後感]( "普羅米修斯讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的普羅米修斯讀後感，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就...
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![《普羅米修斯》評課稿]( "《普羅米修斯》評課稿")
- 《普羅米修斯》評課稿1課文重點寫了普羅米修斯盜取火種後所受的殘酷懲罰。宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風吹雨淋的痛苦，普羅米修斯不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長，痛苦沒有盡頭，普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直...
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![普羅米修斯的教學實錄]( "普羅米修斯的教學實錄")
- 在中國有燧人氏鑽木取火的傳説。在古希臘，有普羅米修斯揹着天神宙斯，把火從天上偷走帶給人間的神話故事。以下是普羅米修斯的教學實錄，歡迎閲讀。教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激發學生閲讀希臘神話的興趣。3、品讀課文中的重點語句，...
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![《普羅米修斯的故事》教學設計7篇]( "《普羅米修斯的故事》教學設計7篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《普羅米修斯的故事》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《普羅米修斯的故事》教學設計1一、教學目標：1.掌握11個生字，能正確讀寫...
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![普羅米修斯讀後感8篇]( "普羅米修斯讀後感8篇")
- 看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的普羅米修斯讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1今天，我們新學了一篇課文《普羅米修斯》。課文的主要內容是普羅米修斯看到人間沒有火，決心冒着生...
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![普羅米修斯讀後感15篇]( "普羅米修斯讀後感15篇")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的普羅米修斯讀後感，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1你們讀過《普羅米修斯》的故事?你為他的精神而感動嗎?讓我們在回顧他的事蹟吧!在很久很久，我...
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![《普羅米修斯》評課稿精品6篇]( "《普羅米修斯》評課稿精品6篇")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《普羅米修斯》評課稿，歡迎大家分享。《普羅米修斯》評課稿1一直覺得學習課文的第一...
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![《普羅米修斯的故事》教學設計及反思範文]( "《普羅米修斯的故事》教學設計及反思範文")
- 教學目標：1、通過感悟課文內容，體會作者對普羅米休斯英雄行為的讚美和欽佩之情，2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、會抓住關健語句，揣摩人物的心情及心理活動。教學重點、難點：通過感悟課文，體會作者對普羅米休斯英雄行為的讚美和欽佩之情，理解英雄行為。一、遊戲導入1中國...
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![《普羅米修斯》教後記：給孩子一個開放、平等的學習空間]( "《普羅米修斯》教後記：給孩子一個開放、平等的學習空間")
- 孩子是愛幻想的，越是離奇曲折的故事越能激發起他們閲讀的慾望。當我和孩子們一起走進希臘神話──古希臘人所創造的民間口頭文學寶藏，走進普羅米修斯──勇敢、堅強、博愛、無私的化身時，我和孩子們都醉了。課堂氣氛的熱烈完全出乎我的意料，當我提出要學生邊讀邊想象遠古時代...
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![《普羅米修斯》評課稿(4篇)]( "《普羅米修斯》評課稿(4篇)")
- 《普羅米修斯》評課稿1一直覺得學習課文的第一課時無非是學學生字，讀讀課文，瞭解大意，學個故事的開始部分，沒有什麼花頭可言，想學的出彩並不容易。但是前幾天，聽了葉海娜老師執教的《普羅米修斯》，只覺得自己的認識是如此淺薄。葉老師對教材的處理，對課堂的把握，處理得恰當好處，第...
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![普羅米修斯精彩教學實錄]( "普羅米修斯精彩教學實錄")
- 教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激發學生閲讀希臘神話的興趣。3、品讀課文中的重點語句，朗讀體會人物心情，感受普羅米修斯的善良、勇敢和堅定。教學過程：一談話導入師：同學們，喜歡看神話故事嗎?看，你知道這些神話故事嗎?這些都是中國的神...
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![《普羅米修斯盜火》讀後感]( "《普羅米修斯盜火》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《普羅米修斯盜火》讀後感，希望對大家有所幫助。《普羅米修斯盜火》讀後感1你們知道普羅米修斯嗎？走，去看看他的盜火...
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學問谷
