普羅米修斯教學設計

　　教學目標：

1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。

3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關詞語揣摩人物的心情。

4、學習複述課文。

　　教學重點和難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的鬥爭精神，從有關語段的描寫中體會人物的心情，學習複述故事。

課前準備：預習課文，蒐集有關古希臘神話的資料。

　教學時數：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

一、以中國神話導入，交流古希臘神話的資料

二、檢查預習，讀通讀順，概括內容，梳理疑問

三、讀熟課文，學習複述，評價眾神

四、鞏固生字，書寫生字

　　第二課時

一、激趣導入，走近神話，引發閲讀期待。

1、出示圖片再認希臘之神，回顧故事內容

2、默讀、思考、批註：普羅米修斯最讓你佩服的是什麼？

二、走進神話，自主品位，引發閲讀感悟。

因學定教，重點鏈接處：

1、感悟普羅米修斯為人類造福，昇華其精神的偉大。

聯繫實際談火，感激品讀（第1、2自然段）。

2、抓住核心內容品讀，感悟普羅米修斯的偉大形象。

緊扣堅定，悟無私、無畏，波浪形多次品讀（第5自然段）。

3、感受普羅米修斯的痛苦，為他的`偉大作證。

抓住重點詞句，圖文結合，品讀痛苦，悟不屈不撓（第6-8自然段）。

4、產生真正的共鳴，再次感受普羅米修斯的堅強與偉大。

配上動作表情朗讀(第9自然段)，面對主人公説心裏話。

三、走出神話，拓展升情，引發閲讀超越。

1、送美稱，設計塑像。

2、配美詩，昇華感情。

3、鼓勵、交流拓展閲讀。

　　板書設計

31、普羅米修斯

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勇敢善良捨己為人

無私無畏不屈不撓

＼?

偉大的英雄

精神的火種