![《觸摸春天》語文評課稿（熱門）]( "《觸摸春天》語文評課稿（熱門）")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《觸摸春天》語文評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![觸摸春天課堂實錄]( "觸摸春天課堂實錄")
- 課堂實錄可以記錄課堂中教師的每一句話和每一個教學細節，下面就是小編為您收集整理的觸摸春天課堂實錄的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！一、複習導入新課。師：上節課，我們已經學習了這一課的生字詞，首先我們來做個聽寫練習，檢測同學們對生字...
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![觸摸春天的課堂實錄]( "觸摸春天的課堂實錄")
- 【課前準備】前一天佈置實踐作業，做一次盲人，寫一篇日記。【課前談話】師：昨天晚上同學們的實踐作業做了嗎？説説你的感受。生：我覺得做盲人太痛苦了，什麼都看不見。我想去喝水結果碰在牆上。師：是啊，在自己家裏卻處處碰壁，真是痛苦。生：我把眼睛蒙上後，覺得黑暗可怕極了，好象周圍都是...
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![觸摸春天課件教材]( "觸摸春天課件教材")
- 在春天來臨的時候，你是怎樣感受春天的呢?下面要為大家分享的就是觸摸春天課件教材，希望你會喜歡！教學目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2...
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![《觸摸春天》語文評課稿範文]( "《觸摸春天》語文評課稿範文")
- 楊玉環老師執教的《觸摸春天》我聽了兩次，由於她對教案做了反覆修改，因此兩次給人帶來的感受不同，但都可以讓人從中學到很多。《觸摸春天》是《義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊》的一篇散文。這是一篇反映對生命的思考，抒發對人生的感悟的美文。文中藴含着豐富的人...
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![關於《觸摸春天》課堂實錄]( "關於《觸摸春天》課堂實錄")
- 一、複習導入新課。師：上節課，我們已經學習了這一課的生字詞，首先我們來做個聽寫練習，檢測同學們對生字詞的掌握情況。（聽寫本課詞語，同桌互評互改師簡要做點評）師：在上節課的學習中，我們還初步瞭解了課文內容，誰來回顧一下，課文講了一件什麼事呢？生：課文講的是一個叫安靜的盲童在春天...
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![人教版《觸摸春天》評課]( "人教版《觸摸春天》評課")
- 隨着王老師一起走進《觸摸春天》的課堂，彷彿也置身於繁花似錦的春天的花園。王老師的這節《觸摸春天》，整個教學過程有如行雲流水，教學結構緊扣主題。而學生也深深沉醉在教學情境中，既紮紮實實理解了課文的含義，解讀了文中藴含的情感，又受到一次熱愛生活，珍惜生命的教育。文中有...
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![《觸摸春天》課後反思]( "《觸摸春天》課後反思")
- 《觸摸春天》是一篇短小精悍而藴涵着深刻道理的小品文，語言簡潔，意境雋美。課堂中，隨着孩子一起品味美文、體味哲理，是一件快樂的事。然而，一節課下來，發現需要改進的地方還有很多。尤其是在聽了各位老師的精彩講評後，受益非淺。１、課文語言優美，但由於話題凝重、深沉，學生年齡較小...
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![四年級下冊觸摸春天評課稿]( "四年級下冊觸摸春天評課稿")
- 《觸摸春天》是人教版四年級下冊“認識生命”這一組教學內容的開篇文章。篇幅不長，卻通過文本描述讓我們走進了一位熱愛生活、珍惜生命的盲童安靜，並通過作者細膩的描述和得出的人生感悟“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界”這一人生命題，讓我們對生命的...
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![《觸摸春天》的課堂實錄]( "《觸摸春天》的課堂實錄")
- 【課前準備】前一天佈置實踐作業，做一次盲人，寫一篇日記。【課前談話】師：昨天晚上同學們的實踐作業做了嗎?説説你的感受。生：我覺得做盲人太痛苦了，什麼都看不見。我想去喝水結果碰在牆上。師：是啊，在自己家裏卻處處碰壁，真是痛苦。生：我把眼睛蒙上後，覺得黑暗可怕極了，好象周圍都...
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![《觸摸春天》觀課報告]( "《觸摸春天》觀課報告")
- 王麗娟老師的這節《觸摸春天》，教學結構緊扣主題，用一個個精心設計的環節，將學生一步步引入一個充溢親情、引人深思、扣人心絃的教學環節。引導學生對課文的重點詞、句作一番細緻的咀嚼、推敲，引導學生主動去發現語言美，細細去品味語言美，去體悟言語表達之美，從而內化了學生的語...
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![《觸摸春天》課堂實錄範本]( "《觸摸春天》課堂實錄範本")
- 【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命。【教學重難點】讓學生體會課文中的優美語句所表達的...
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![觸摸春天的課後反思]( "觸摸春天的課後反思")
- 這篇課文是四年級語文以生命為主題的一篇課文，最早是在網上聆聽到一位網友的朗誦，很是喜歡。文章短小精悍，詩意唯美，又藴含着深刻的生活哲理。這樣的文章對我自身也是一種心靈的震動，一種生活的啟迪，這是選上這篇課文的初衷。《觸摸春天》給我們講述了一個春天的早晨，八歲的盲童...
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![《觸摸春天》語文評課稿]( "《觸摸春天》語文評課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《觸摸春天》語文評課稿，歡迎大家借...
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![《觸摸春天》課堂教學實錄]( "《觸摸春天》課堂教學實錄")
- 【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命。【教學重難點】讓學生體會課文中的優美語句所表達的...
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![評析《觸摸春天》及其課堂實錄]( "評析《觸摸春天》及其課堂實錄")
- 教學內容人教版國小語文四年級下冊第17課教學目標1．認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落；摘錄、積...
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![《觸摸春天》課堂實錄]( "《觸摸春天》課堂實錄")
- 【教學內容】人教版國小語文四年級下冊第17課【教學目標】1、認識7個生字，會寫9個生字;正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦自己喜...
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![《觸摸春天》評課稿]( "《觸摸春天》評課稿")
- 《觸摸春天》評課稿1《觸摸春天》是人教版四年級下冊“認識生命”這一組教學內容的開篇文章。篇幅不長，卻通過文本描述讓我們瞭解了一位熱愛生活、珍惜生命的盲童安靜，並通過作者細膩的描述和得出的人生感悟“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界”，讓我們...
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![國小語文觸摸春天課件]( "國小語文觸摸春天課件")
- 《觸摸春天》是人教新課標版四年級下冊第五組的一篇精讀課文。下面是小編為你帶來的國小語文觸摸春天課件，歡迎閲讀。教學目標知識與技能1.理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法以朗讀為重點，在朗讀中感悟語言，體會情感。情感...
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![《觸摸春天》教學課堂實錄]( "《觸摸春天》教學課堂實錄")
- 一、複習導入新課師：上節課，我們已經學習了這一課的生字詞，首先我們來做個聽寫練習，檢測同學們對生字詞的掌握情況。師：在上節課的學習中，我們還初步瞭解了課文內容，誰來回顧一下，課文講了一件什麼事呢?生：課文講的是一個叫安靜的盲童在春天的早晨穿梭在花叢中。師：她在花叢中幹什...
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![聽《觸摸春天》一課有感]( "聽《觸摸春天》一課有感")
- 有幸到洛陽聆聽了幾位青年名師的示範課，一天的時間裏，可以説受益匪淺，感慨良多。其中楊獻榮老師的《觸摸春天》一課實在有些特殊，頗有讓人不吐不快之感。楊老師的這節課分為兩個課時。第一課時給人的感覺是紮紮實實。讀通課文，讀準生字生詞的字音，理解詞語的含義，概括課文的內容...
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![觸摸春天評課稿]( "觸摸春天評課稿")
- 作為一名老師，就有可能用到評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的觸摸春天評課稿，歡迎大家分享。觸摸...
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![觸摸春天國小課堂實錄]( "觸摸春天國小課堂實錄")
- 【教學目標】１、學會生字新詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。３、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。４、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命。【教學重難點】讓學生體會課文中的優美語句所表達的情感...
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![觸摸春天作文]( "觸摸春天作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的觸摸春天作文，歡迎大家分享。觸摸春天作文1春夏秋冬，各有各的美，春天是温暖的，像剛甦醒...
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![《觸摸春天》的評課稿]( "《觸摸春天》的評課稿")
- 《觸摸春天》是人教版四年級下冊“認識生命”這一組教學內容的開篇文章。篇幅不長，卻通過文本描述讓我們走進了一位熱愛生活、珍惜生命的盲童安靜，並通過作者細膩的描述和得出的人生感悟“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界”這一人生命題，讓我們對生命的...
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學問谷
