![《終南別業》原文及賞析]( "《終南別業》原文及賞析")
- 《終南別業》是唐代詩人王維的代表作之一。此詩把作者退隱後自得其樂的閒適情趣，寫得有聲有色，惟妙惟肖，突出地表現了退隱者豁達的性格。詩人興致來了就獨自信步漫遊，走到水的盡頭就坐看行雲變幻，這生動地刻畫了一位隱居者的形象，如見其人。同山間老人談談笑笑，把回家的時間也忘...
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![《冬至後過吳、張二子檀溪別業》原文翻譯介紹]( "《冬至後過吳、張二子檀溪別業》原文翻譯介紹")
- 作品介紹《冬至後過吳、張二子檀溪別業》的作者是孟浩然，被選入《全唐詩》的第160卷。原文冬至後過吳、張二子檀溪別業作者：唐·孟浩然卜築因自然，檀溪不更穿。園廬二友接，水竹數家連。直與南山對，非關選地偏。草堂時偃曝，蘭?と罩苄??/p>外事情都遠，中流性所便。閒垂太公釣，興發...
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![終南別業王維詩詞譯文]( "終南別業王維詩詞譯文")
- 《終南別業》是唐代詩人王維的代表作之一。此詩把作者退隱後自得其樂的閒適情趣，寫得有聲有色，惟妙惟肖，突出地表現了退隱者豁達的性格。以下是小編整理的相關詩詞譯文，歡迎閲讀。終南別業【作者】王維【朝代】唐中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看...
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![九年級畢業臨別贈言]( "九年級畢業臨別贈言")
- 昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏!成功的祕訣，在於對目標堅忍不拔。機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗櫺;機會就像鐘聲，時時迴盪在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。面對着歲月擺下的筵席，我們相...
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![離別季畢業贈言]( "離別季畢業贈言")
- 輕輕撥動你的號碼，讓你知道我的到來;慢慢放飛我的祝福，讓你感到我的存在。讓風兒送去我的心聲，讓星星傳遞我的問候，希望你天天快樂。離別季畢業贈言1、有你的日子，我們同舟共濟，於是，槳便劃快，岸便清晰。2、世界上只有她最令人嚮往，她的名字就叫??未來。人活着，不僅是存在，而是真正...
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![職業和非職業的區別]( "職業和非職業的區別")
- 午餐時間，鄰桌隔板後傳來嚶嚶泣聲。這時——非職業的：跑過去噓寒問暖，試圖安慰。職業的：若無其事，靜靜地上網或翻看雜誌。座位像蜂窩一樣密集的辦公室裏，事端也一樣紛亂無章。利益錯綜複雜，由同事而朋友幾乎是奢望。因此他人的事，無論公私，都不必涉獵過深。默默地遞張手紙過去，已是...
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![畢業的離別文案]( "畢業的離別文案")
- 在現實生活或工作學習中，越來越多人喜歡發表文案，文案具有文字簡練、意義鮮明的特點。還在苦苦尋找個性、獨特的文案嗎？以下是小編幫大家整理的畢業的離別文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。——李白《聞王...
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![畢業離別文案]( "畢業離別文案")
- 無論在學習、工作或是生活中，越來越多人喜歡在網上發佈文案，文案用於記錄和分享生活中有意義的事。什麼樣的文案才經典呢？下面是小編整理的畢業離別文案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。畢業離別文案11、biye連拼音中都包含一個bye。2、一羣人的高中，一個人的大學...
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![畢業生的離別畢業寄語]( "畢業生的離別畢業寄語")
- 畢業生的離別畢業寄語11、臨別請你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉裝在胸中。2、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。3、你聲情並茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，願你這顆“開心果”永遠開心。4、你是一隻雛鷹，在同學中你總是站在...
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![2015畢業臨別贈言]( "2015畢業臨別贈言")
- 1.一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過後也不怨辛勞。永遠都是那麼流啊流，澆灌着一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水!2.臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室裏總能看見您那一絲不苟講課的情景;在辦公室裏總能看見您那認認真真必改作業的身影……粉筆染白了您的頭...
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![臨別畢業留言]( "臨別畢業留言")
- 臨行前的畢業留言臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的枴杖；我贈你一個智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證！你沒有摘到春天裏的一朵花，而整個春天還是屬於你。朋友，別灰心！真誠的友誼不需要承諾，永恆的情誼不需要約定！你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜裏的一顆平靜...
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![《特別的作業》教案]( "《特別的作業》教案")
- 《特別的作業》教案(一)教材分析《特別的作業》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級下冊第6單元中的第一篇課文。第6單元主要以“愛護”為主題，教育學生要愛護自然界中的植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養環保意識。學生分析本班學生經過一個學期的語文學...
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![畢業臨別寄語]( "畢業臨別寄語")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過寄語吧，寄語的文體沒有嚴格限制，可以是詩歌、散文或者隨筆。那麼問題來了，到底什麼樣的寄語才經典呢？以下是小編為大家整理的畢業臨別寄語，僅供參考，歡迎大家閲讀。畢業臨別寄語11、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情...
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![特別作業的作文]( "特別作業的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的特別作業的...
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![結業證和畢業證的區別]( "結業證和畢業證的區別")
- 導語：學生在學校學習成績未及格，不能達到畢業資格，或者所在學習機構沒有頒發國家或者地區教育機構認可的證書能力，或者該項學習按照國家規定不應或不能頒發畢業證。則在學生已修完大綱規定課程後由其所在學習機構所發的證書，以示其已修完該門課程。其實兩者最大的區別就在於學...
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![學科、專業、專業類的區別]( "學科、專業、專業類的區別")
- 一打開志願指導系統：重點學科、專業數據、專業門類、專業解析......玲琅滿目，但各種專業及學科分析欄目展現在眼前卻不知從何下手。造成此類問題其實就是對於專業和學科很多家長和考生完全是小白，根本搞不清專業和學科的基本性質，沒有對分有一個大概的瞭解，選擇當然就沒有一個...
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![業餘和專業的區別]( "業餘和專業的區別")
- 業餘和專業的區別我從小喜歡打乒乓球，直到上大學的時候，才認識一個從國家隊退役的`隊員，退役後當教練。從小乒乓球不敢説打遍天下無敵手，也算小有名氣了，於是各種不服，纏着教練“來一局”，教練開始不想跟我打，但被我纏得煩了，陪我打了一局，但是教練有個條件，他要拿黑板擦當球拍跟我...
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![特別的畢業留言]( "特別的畢業留言")
- 短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悦。曲終的時刻沒有淚水，只祈願有朝一日當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。採擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。每...
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![畢業臨別贈言詩句]( "畢業臨別贈言詩句")
- 耳邊響起畢業典禮上全班同學對着班主任的齊聲高喊：“母校，我們愛你!”下面是本站小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀!篇一緣聚數載世外人，心繫百年桃源情。畢業季時的煽情標語!看着卻有些傷感……不知有漢，無論魏晉……千百年來，夢幻般的桃花源令多少國人魂牽夢繞。心嚮往之……，...
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![畢業送別祝福語]( "畢業送別祝福語")
- 在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過祝福語吧，祝福語是人們表達心中祝福的話語。那什麼樣的祝福語才是好的祝福語呢？下面是小編精心整理的畢業送別祝福語，僅供參考，大家一起來看看吧。畢業送別祝福語11、輕輕的，我們來了，從五湖四海而來；輕輕的，我們走了，走散在東西南北；重重的...
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![畢業告別文案]( "畢業告別文案")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經典的文案吧，文案用以分享自己的生活。你知道什麼樣的文案才是特別的嗎？下面是小編為大家收集的畢業告別文案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。畢業告別文案11、青春即是一場告別，我們在這裏相遇，然後各自遠揚。但我堅...
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![畢業留言-告別季]( "畢業留言-告別季")
- 光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我永遠依戀的百草園。如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉...
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![畢業離別祝福語]( "畢業離別祝福語")
- 畢業離別祝福語1、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。2、你説，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我説，你就有大海的性格，大海的神魄。3、我的生活融入了你，你的生活中也藴涵着我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整...
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![畢業告別寄語]( "畢業告別寄語")
- 1、畢業時節，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟;生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。祝你前程似錦，幸福如意!2、同學摯友，讓我再抱抱你，最後輕輕的説聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最美麗的記...
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![企業的文化類別]( "企業的文化類別")
- 人們已經普遍認識到，不同的組織有其各自不同的文化。組織文化最通用的定義是：“在組織裏我們看待事物和做事情的方式”。通過傳統、歷史和結構，組織形成了他們自己的文化。因此，文化使一個組織有一種識別的意義——“我們是誰”、“我們代表着什麼”、“我們做什麼”。通過組...
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學問谷
