![等差數列知識點總結]( "等差數列知識點總結")
- 等差數列是高中數學必考的重點內容，以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!一、等差數列的有關概念1．定義：如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的差都等於同一個常數，那麼這個數列就叫做等差數列．符號表示為an＋1－an＝d(n∈N*，d為常數)．2．等差中項：數列a，A，b成等差數列的充要條...
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![等差數列的教學後記]( "等差數列的教學後記")
- 做好教學總結是每一個教師應該思考的事情，正如數列教學中是在教學上注重刻畫一類離散現象的數學模型。下面是小編整理的等差數列的教學後記，希望對大家有所幫助!等差數列的教學後記【1】今天上了一節《等差數列通項公式》的公開課，整體看來能按照事先的預判開展本節課的教學...
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![高二數學等差數列期中知識點的總結概括]( "高二數學等差數列期中知識點的總結概括")
- 數學等差數列期中知識點主要包括等差數列的定義、等差中項、等差數列的通項、等差數列的前n項和、等差數列的判定方法。其中等差數列的通項、等差數列的前n項和是重點和難點。計算它們，只要先通過方程求出數列的`基本量再代進去。1、等差數列的定義如果一個數列從第二項起...
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![高三數學《等差數列的前n項和》知識點總結]( "高三數學《等差數列的前n項和》知識點總結")
- 一、等差數列及前n項和知識點彙總注意：一個推導利用倒序相加法推導等差數列的.前n項和公式：Sn=a1+a2+a3+…+an，①Sn=an+an-1+…+a1，②①+②得：Sn=n(a1+an)/2兩個技巧已知三個或四個數組成等差數列的一類問題，要善於設元.(1)若奇數個數成等差數列且和為定值時，可設為…，a-2d，a-d，a，a+...
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![等差數列複習課教學案例]( "等差數列複習課教學案例")
- (一)三維目標1．知識與技能：複習等差數列的定義、通項公式、前n項和公式及相關性質.2．過程與方法：師生共同回憶複習，通過相關例題與練習加深學生的理解.3．情感與價值：培養學生觀察、歸納的能力，培養學生的應用意識.(二)教學重、難點重點：等差數列相關性質的理解。難點：等差數列相關...
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![數理化公式 等差數列]( "數理化公式 等差數列")
- 為了幫助高中生更好地學習掌握並靈活運用數理化知識，提高學習成績，下面是小編收集整理的數理化公式，歡迎閲讀參考!!三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上...
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![等比數列的前n項和教學設計]( "等比數列的前n項和教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的等比數列的前n項和教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。等比數列的...
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![等比數列的性質]( "等比數列的性質")
- 以下是小編為大家蒐集提供出來的關於等比數列的性質相關內容，希望對大家有所幫助哈!歡迎閲讀參考學習哦!更多相關內容請關注本站等比數列的性質：第2課時等比數列的性質知能目標解讀1.結合等差數列的性質，瞭解等比數列的性質和由來.2.理解等比數列的性質及應用.3.掌握等比數...
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![高中數學公式：等比數列公式]( "高中數學公式：等比數列公式")
- 如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等於同一個常數，這個數列就叫做等比數列。這個常數叫做等比數列的`公比，公比通常用字母q表示。(1)等比數列的通項公式是：An=A1×q^(n-1)若通項公式變形為an=a1/q*q^n(n∈N*),當q>0時，則可把an看作自變量n的函數，點(n,an)是曲線y=a...
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![高等數學課件]( "高等數學課件")
- 課件逐漸普及後，教師以生動的語言加上有聲有色的課件，使學生對知識掌握更加容易，普通提高學生家長對教師的信任。下面是小編整理的高等數學課件之數列的極限課件，希望對你有幫助!高等數學：數列的極限課件課件的調整改變：教學過程是利用反饋信息去進行控制的，不論何種教學方法和...
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![高二數學等比數列的前n項和教學設計]( "高二數學等比數列的前n項和教學設計")
- 一、教材分析1.從在教材中的地位與作用來看《等比數列的前n項和》是數列這一章中的一個重要內容，從教材的編寫順序上來看，等比數列的前n項和是第一章“數列”第六節的內容，它是“等差數列的前n項和”與“等比數列”內容的延續、與前面學習的函數等知識也有着密切的聯繫。就...
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![四年級差等生評語]( "四年級差等生評語")
- x同學同學你是個性格較內向的孩子。其實你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不説話。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的...
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![差等生勵志轉變心得體會]( "差等生勵志轉變心得體會")
- 在同一片藍天下，同樣吸收陽光，同樣吮吸雨露，卻總有參差不齊的小樹，或許是先天不足，或許是後天懸殊等，正可謂是十指沒有並齊的道理。的確，本學期四年級學生現況正是參差不齊。本學期以來，我瞭解到有xxx、xxx等10位同學在語文這一科上感到很困惑。我想可能是先天不足，從啟蒙時基礎就...
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![數學積和差公式]( "數學積和差公式")
- 數學積和差公式sinαsinβ=-[1][cos（α+β）-cos（α-β）]/2【注意等式右邊前端的負號】cosαcosβ=[cos（α+β）+cos（α-β）]/2sinαcosβ=[sin（α+β）+sin（α-β）]/2cosαsinβ=[sin（α+β）-sin（α-β）]/2這裏用到了sin（-α）=-sinα即sin（α-β）=-sin（β-α）證明法1積化和差恆等式可以通過展開角...
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![等比數列教學實錄設計]( "等比數列教學實錄設計")
- 師：上節課我們對等差數列進行了複習，在數列中另一類重要的數列是什麼？生：等比數列.師：我們這節課複習等比數列.(點課題並板書)通過課前預習，請同學們思考下列幾個問題：1.等比數列的定義.2.等比數列通項公式、前n項和公式.3.等比中項的概念.4.等比數列最基本性質.學生A：回答問題1，...
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![關於數學等差和等比數列通項公式]( "關於數學等差和等比數列通項公式")
- 關於數學等差和等比數列通項公式1,a(1)=a,a(n)為公差為r的等差數列。1-1，通項公式，a(n)=a(n-1)+r=a(n-2)+2r=...=a[n-(n-1)]+(n-1)r=a(1)+(n-1)r=a+(n-1)r.可用歸納法證明。n=1時，a(1)=a+(1-1)r=a。成立。假設n=k時，等差數列的通項公式成立。a(k)=a+(k-1)r則，n=k+1時，a(k+1)=a(...
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![高一數學公式之等比等差公式]( "高一數學公式之等比等差公式")
- 等比數列公式如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等於同一個常數，這個數列就叫做等比數列。這個常數叫做等比數列的公比，公比通常用字母q表示。（1）等比數列的通項公式是：An=A1×q^（n－1）若通項公式變形為an=a1/q*q^n(n∈N*),當q＞0時，則可把an看作自變量n的函數，點(n,an)是曲...
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![老師對差等生的評語]( "老師對差等生的評語")
- 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎?“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續...
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![國中生差等生學期評語參考]( "國中生差等生學期評語參考")
- 你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業,字跡潦草,成績不理想,老師知道你並不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你説對嗎?知道嗎,最近,你...
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![高中數學等比數列教案]( "高中數學等比數列教案")
- 導語：如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等於同一個常數，這個數列就叫做等比數列。以下是本站小編整理的高中數學等比數列教案，歡迎閲讀參考。高中數學等比數列教案教學目標1.理解的概念，掌握的通項公式，並能運用公式解決簡單的問題.(1)正確理解的定義，瞭解公比的概...
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![差學生和中等生評語大全]( "差學生和中等生評語大全")
- 差生評語1.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫...
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![大學聯考數列題]( "大學聯考數列題")
- 第一篇:《20xx年大學聯考數列試題彙編》1（北京理）設{an}是公比為q的等比數列，則"q1"是"{an}"為遞增數列的（）A.充分且不必要條件B.必要且不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件2（大綱理）等比數列{an}中，a4A．6B．5C．4D．33（全國文）等差數列?2,a5?5，則數列{lgan}的前8項和等於（）?an?...
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![高二數學等差公式知識點歸納]( "高二數學等差公式知識點歸納")
- 公式Sn=(a1+an)n/2Sn=na1+n(n-1)d/2;(d為公差)Sn=An2+Bn;A=d/2,B=a1-(d/2)和為Sn首項a1末項an公差d項數n通項首項=2×和÷項數-末項末項=2×和÷項數-首項末項=首項+(項數-1)×公差項數=(末項-首項)(除以)/公差+1公差=如:1+3+5+7+……99公差就是3-1d=an-a性質:若m、n、p...
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![高三數學數列知識點總結]( "高三數學數列知識點總結")
- 一、排列組合與二項式定理知識點1.計數原理知識點①乘法原理：N=n1·n2·n3·…nM(分步)②加法原理：N=n1+n2+n3+…+nM(分類)2.排列(有序)與組合(無序)Anm=n(n-1)(n-2)(n-3)…(n-m+1)=n!/(n-m)!Ann=n!Cnm=n!/(n-m)!m!Cnm=Cnn-mCnm+Cnm+1=Cn+1m+1k?k!=(k+1)!-k!3.排列組合混合...
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![數學必修五《等比數列的前n項和》知識點總結]( "數學必修五《等比數列的前n項和》知識點總結")
- 一個推導利用錯位相減法推導等比數列的.前n項和：Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1，同乘q得：qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn，兩式相減得(1-q)Sn=a1-a1qn，∴Sn=(q≠1).兩個防範(1)由an+1=qan，q≠0並不能立即斷言{an}為等比數列，還要驗證a1≠0.(2)在運用等比數列的前n項和公式時，必須注意對q=1...
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