![送課下鄉聽課心得體會]( "送課下鄉聽課心得體會")
- 送課下鄉聽課心得體會怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助！送課下鄉聽課心得體會星期五，張店區優秀教師“下鄉送課“活動在馬尚鎮九級國小舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。第一節課：綠杉園國小翟東峯老師帶來的是三年級下冊語文的一堂生動精彩的課，課題...
- 7855
![送課下鄉收穫總結]( "送課下鄉收穫總結")
- 作為一名承擔送教任務的老師，首先我要感謝縣教研室和學校領導，感謝他們能給我這次學習和鍛鍊的機會，感謝同年級組教師和我一起精心備課討論和指導，同時還要感官店鎮中心國小的領導、紅沙國小老師的熱情招待和孩子們的精彩表現。送教下鄉心得體會之二：感動這次送課下鄉，根據各科...
- 8801
![信息技術學科送課下鄉的活動總結]( "信息技術學科送課下鄉的活動總結")
- 帶着交流學習的態度，我參加了新密市信息技術學科下鄉送課活動。一年來我在袁莊鄉國中一共做了8節公開課，本着認真負責謙虛謹慎的態度，我精心準備，認真設計，精煉實施地完成了整個的送課工作。現總結自己的幾點心得：一、信息技術課應如何使用教材。目前信息技術課上的還是沒有固...
- 29563
![信息技術學科送課下鄉活動總結]( "信息技術學科送課下鄉活動總結")
- 帶着交流學習的態度，我參加了新密市信息技術學科下鄉送課活動。一年來我在袁莊鄉國中一共做了8節公開課，本着認真負責謙虛謹慎的態度，我精心準備，認真設計，精煉實施地完成了整個的送課工作。現總結自己的幾點心得：一、信息技術課應如何使用教材。目前信息技術課上的還是沒有固...
- 14851
![送教下鄉聽課評課活動心得體會]( "送教下鄉聽課評課活動心得體會")
- 送教下鄉聽課評課活動心得體會1通過這次的送教下鄉聽課評課活動，讓我這個接觸國小英語教學時間不長的年輕教師受益匪淺。聽完這幾節課，心中除了讚歎和佩服，更多的是自己有所收穫的那份欣喜。下面是自己的一點收穫，或者説是感想，寫出來大家一起分享。第一、過硬的基本功非常重...
- 19491
![送教上門聽課心得體會]( "送教上門聽課心得體會")
- 20xx年11月23日，我有幸觀摩、學習了2位陽谷名師精彩的課堂展示，覺得感觸頗深，收益匪淺。一、名師張XX老師執教的《葡萄溝》一課，讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師運行。張老師對學生並沒有過多的限制和束縛，學生的...
- 26301
![送教下鄉聽課心得體會]( "送教下鄉聽課心得體會")
- 送教下鄉聽課心得體會篇一：201x年4月11日，我校名師工作室的成員跟隨送教下鄉的老師來到了xx中學，聽了xx老師和xx老師的同課異構的課，二位優秀教師上的實實在在的思想品德課堂讓我對思想品德教學有了更深刻地瞭解，讓我受益匪淺，現將談談自己的點滴體會。首先，二位老師語言親切和...
- 16512
![《十里長街送總理》評課稿]( "《十里長街送總理》評課稿")
- 聽了李容貌老師的《十里長街送總理》這節課,我感觸很深,李老師嶄新的教學理念,巧妙的教學設計以及高超的教學藝術,都給我留下了特別深刻的印象。第一，注意以感悟課文語言。讀是學習語言的一扇窗口。能收到“不待解説，自知其義”的效果，能發現問題，解決問題，還可以充分發揮學習...
- 10277
![黃鶴樓送別的評課稿]( "黃鶴樓送別的評課稿")
- 今天，我們有幸聆聽了我校王老師的《黃鶴樓送別》一課，確實是受益匪淺，可以説給我們送來的是一頓豐盛的精神大餐。《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩”形式的課文。課文把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一篇淺近的現代白話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩...
- 13430
![送東陽馬生序課堂實錄]( "送東陽馬生序課堂實錄")
- 引導語：《送東陽馬生序》是宋濂寫的一首非常著名的詩，而開展完有關送東陽馬生序的教學活動後，送東陽馬生序課堂實錄要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的送東陽馬生序課堂實錄，歡迎閲讀！一、課堂導入師：古今中外，家境貧寒，但是勤奮好學，終成大器的人屢見不鮮，同學們能舉出相關...
- 18573
![《黃鶴樓送別》評課稿]( "《黃鶴樓送別》評課稿")
- 《黃鶴樓送別》評課稿1真心，真愛，有效，以生為本，這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子，把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時説的心聲。確實，在她的課堂上，處處體現着這種理念——真心真愛，有效語文，讓我們獲益良多。一、真心，提高了學生學習語文的能力，潛移默化地...
- 31130
![渡荊門送別的評課稿]( "渡荊門送別的評課稿")
- 不瞭解作者，不知道時代背景，單純的就文本而文本的教學是一種粗淺的極教學，只能是如同蜻蜓點水一般漂浮在水面，不能涵詠其中，瞭解文本背後的東西。這種教學是不足取的。以上為聽宋老師執教《渡荊門送別》的粗淺感受。這首詩的難度不大，具有“寫景抒情”詩的基本特點。宋老師採用...
- 16099
![《送給我們一歲》課後反思]( "《送給我們一歲》課後反思")
- 音樂一直以來給我們的感覺就是聽上去很舒服，一首好聽的歌能給我們帶來快樂，給我們帶來心情的愉悦。作為一名幼兒園老師真的要具備很多的特長：唱歌、跳舞、畫畫、彈琴一樣不可缺少，其實在工作中要想上好一堂優秀的音樂課真的很難，這不僅體現了教師的音樂素質，更是對自己的一次考...
- 14449
![高二年級《長亭送別》評課稿]( "高二年級《長亭送別》評課稿")
- 5月9日，我們工作室在上塘中學如期舉行了第二次集中活動，這次活動主要圍繞戲劇教學展開，具體則由曾靜和金曉忠兩位老師擔當，他們分別為我們呈現上了《長亭送別》課堂教學精彩的一幕，本人很是受益。《長亭送別》為《西廂記》第四本第三折，寫崔、張分別的情景。由於篇幅較長，曾老師...
- 28006
![《送往小木屋的信》聽課有感]( "《送往小木屋的信》聽課有感")
- 週四，我有幸與三、六年級的老師走進了同安國小。學校猶如花園般的潔淨與靜謐，次序井然，文化氣息濃郁。隨後聽了黃老師精彩地教學《送往小木屋的信》，讓我們着實佩服，也受益不淺。上課初始，黃老師便直插主題，抓文章重點段——戰士們收到信後的情形——進行了勾、析、悟、讀地深入...
- 15659
![長亭送別課堂實錄]( "長亭送別課堂實錄")
- 師：同學們，在我板書課題之前，知道今天咱們要上什麼課嗎？生：不知道。師：現在，你們看到了課題，是不是很驚訝？生：有點驚訝。師：你們驚訝，有一個原因大概是因為這篇課文是第五單元的。這一陣子我們一直上的都是——生：小説。師：是啊，可是我們今天卻要上戲劇，而且是古典戲劇，好像離我們距離比較...
- 20435
![目送課文讀書筆記]( "目送課文讀書筆記")
- 對於龍應台的瞭解是由她的《目送》一文。後來才知道，《目送》是一本散文集。集子裏，滿滿的都是作者對於人生的感悟。其中龍應台將對親人真摯、又很複雜的情感表達得十分真實。朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應台則寫了兩種背影...
- 24362
![電能及其傳送評課稿]( "電能及其傳送評課稿")
- 本節課的內容分二個板塊：1.電能的獲得；2.電能的輸送。在第1板塊的教學中莫老師從能量的轉換和電能產生的方法二條線索進行引導和闡述，讓學生在如何獲得電能這方面的認識上有了一定的拓展和感性的體驗。其教學中創意之處有：（1）用猜謎語情景引領學生進入探究的主題；（2）運用DIS實驗，多...
- 15307
![目送課外書讀閲讀感想]( "目送課外書讀閲讀感想")
- 目送課外書讀閲讀感想1對於龍應台的瞭解是由她的《目送》一文。之後才明白，《目送》是一本散文集。集子裏，滿滿的都是作者對於人生的感悟。其中龍應台將對親人真摯、又很複雜的情感表達得十分真實。朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自我擔心操勞的背影而油然而生的心酸;...
- 12201
![《送元二使安西》的評課材料]( "《送元二使安西》的評課材料")
- 《送元二使安西》是詩人送友人元二奉命前往安西時作的，是一首很有名的送別詩。劉微老師的這節課讓聽眾感受到了送別的難捨難離，學生的發言有一定深度，教學目標明確，教學方法體現了課程標準的要求。劉老師按照“古詩四讀法”讓學生自讀自悟，鼓勵學生談自己對詩歌所描寫的意境的...
- 26448
![送元二使安西的評課稿]( "送元二使安西的評課稿")
- 看了馬智華老師的《送元二使安西》這節課的光碟，受益匪淺。整節課馬老師由讀詩到唱詩，最後吟詩，給人感覺真是行雲流水，一氣呵成。在讀詩的過程中老師引導學生對詩意的理解，設計是那麼的自然，在把讀穿插其中，學生越品越悟越入佳境，真正進入到文本中，真正讀懂了詩意，真正悟出了詩“情...
- 22180
![《長亭送別》評課稿]( "《長亭送別》評課稿")
- 5月9日，我們工作室在上塘中學如期舉行了第二次集中活動，這次活動主要圍繞戲劇教學展開，具體則由曾靜和金曉忠兩位老師擔當，他們分別為我們呈現上了《長亭送別》課堂教學精彩的一幕，本人很是受益。《長亭送別》為《西廂記》第四本第三折，寫崔、張分別的情景。由於篇幅較長，曾老師...
- 24566
![《黃鶴樓送別》課堂教學實錄]( "《黃鶴樓送別》課堂教學實錄")
- 第一課時師：你聽到了什麼，你瞭解我多少情況？生：瞭解到你是校長。師：少了一個字。“副”生：你在上海，姓徐。徐副校長，教語文的。教語文的副校長。特級老師。師：都會聽。我叫什麼名字？我告訴你們：善是善良的善，俊是漂亮的俊，喊一下。生：齊喊“徐善俊”。師：有一個沒有做到，哪個字？生：俊師：俊不...
- 25856
![《黃鶴樓送別》評課稿4篇]( "《黃鶴樓送別》評課稿4篇")
- 《黃鶴樓送別》評課稿1真心，真愛，有效，以生為本，這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子，把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時説的心聲。確實，在她的課堂上，處處體現着這種理念——真心真愛，有效語文，讓我們獲益良多。一、真心，提高了學生學習語文的能力，潛移默化地...
- 21445
![《黃鶴樓送別》課堂實錄]( "《黃鶴樓送別》課堂實錄")
- 第一課時師：你聽到了什麼，你瞭解我多少情況？生：瞭解到你是校長。師：少了一個字。“副”生：你在上海，姓徐。徐副校長，教語文的。教語文的副校長。特級老師。師：都會聽。我叫什麼名字？我告訴你們：善是善良的善，俊是漂亮的俊，喊一下。生：齊喊“徐善俊”。師：有一個沒有做到，哪個字？生：俊師：俊不...
- 27208
學問谷
