![青山國小作文]( "青山國小作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青山國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。青山國小作文1十月一日是國慶節，休閒遊玩正當時。於是，我在爸...
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![《青山不老》教學案例]( "《青山不老》教學案例")
- 《青山不老》教學案例師：從貧瘠的山溝到如今葱鬱的青山，老農把自己的一生都奉獻了出來，這就是他生命的價值。因此當告別老人的.時候，“我”不由得想到──出示：作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同...
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![《青山不老》教學反思]( "《青山不老》教學反思")
- 《青山不老》教學反思()《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自己這節課的得與失。一、目標明確，重點突出我緊緊抓住課文的三個問題：老人...
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![青山的作文]( "青山的作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的青山的作文，歡迎閲讀與收藏。青山的作文1有這樣一位老人——偉大,無私,永垂...
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![黃山國小作文]( "黃山國小作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的黃山國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黃山國小作文1説到黃山，去過的人都讚歎不已，我對黃山也是情有獨鍾。那天，...
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![國小生作文：小源山，家鄉的山]( "國小生作文：小源山，家鄉的山")
- 走進小源山，一眼望去，最惹人注目的，便是那一片青葱碧綠的山了。山很美，猶如幻境般變化多端，讓人捉摸不透。有時，她如一個嬌柔的姑娘，顯現出的是她美麗、嬌懶的一面。清晨，遠遠望去，她的周圍披着一層薄薄的清紗。上學路上不經意的一瞥足以吸引我的注意，總使我不由自主地駐足觀望：此時...
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![綠水青山就是金山銀山作文]( "綠水青山就是金山銀山作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的綠水青山就是金山銀山作文，希望對大家有所幫助。綠水青山就是金山銀山作文1處於縣城邊緣的小村莊，不像縣...
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![爬山國小作文]( "爬山國小作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的爬山國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。爬山國小作文1在熱鬧的春節，你也許會收到許許多多的禮物，一份壓歲錢，一雙嶄新...
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![國小生日記青山不老讀後感]( "國小生日記青山不老讀後感")
- 最近，我學習了一篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。課文講述了一位老人，住在一個狂風肆虐，沙塵暴盤踞的山溝，面對這艱難的環境去植樹。功夫不負有心人，在十五年裏老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，創造了奇蹟。一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，為什麼...
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![小山羊學生作文]( "小山羊學生作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小山羊學生作文，希望對大家有所幫助。小山羊學生作文1一隻在野外吃草的小山羊，不小心被草狼捉住。...
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![《青山不老》教學設計]( "《青山不老》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《青山不老》教學設計，歡迎大家分享。學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五...
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![山青青課文教學設計]( "山青青課文教學設計")
- 【教學目標】1.正確認讀十個生字(山、水、田、雨、鳥、鳴、叫、聲、草、苗、蒙)。2.引導學生體會詩歌明麗清新的意境，想象春天生機勃勃的動人畫面。3.感受祖國語言文字的美妙神奇。4.初步學習簡單的疊詞。【教學重點】1.指導學生感情朗讀課文，認讀生字。2.初步學習疊詞，能説...
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![登山-國小作文]( "登山-國小作文")
- 週末，天高氣爽，風和日麗，陽光明媚，小鳥在空中嘰嘰地叫，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，微風吹過臉頰，像媽媽的手拂過臉。一大早，我就興致勃勃地跟爸爸為登山做準備，運動服、登山鞋、水壺、裝食物的小書包……一切準備就緒。開開心心地出發嘍！出發的路上，我一直在想：聽説環境污染很嚴重，不...
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![山青青教學實錄]( "山青青教學實錄")
- 一教學目標1：認識“種糊降”三個多音字和“瘡蓮肘”等生字，理解“糊一物降一物唸唸有詞蕭條”等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關...
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![山溪-國小作文]( "山溪-國小作文")
- 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上。互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響。——《與朱元思書》節選早聞山溪的美以及動聽的音韻，這次才親眼目睹。出現得很突然——剛踏進洞裏，眼前就是一條清澈無比的山溪。它從亂石...
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![青春國小作文]( "青春國小作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的青春國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。青春國小作文1有人説，青春...
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![青山不老教學設計]( "青山不老教學設計")
- 青山不老教學設計一【教學目標】1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，説説青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。【教學準備】備相關圖片資料、課...
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![登山國小作文]( "登山國小作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的登山國小作文，希望能夠幫助到大家。登山國小作文1一天，爸爸領小明去登山。還沒等開始登山，小明就被山底下美麗的風景吸引住了，...
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![關於山青青的教學實錄]( "關於山青青的教學實錄")
- 一教學目標1：認識“種糊降”三個多音字和“瘡蓮肘”等生字，理解“糊一物降一物唸唸有詞蕭條”等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關...
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![《山雨》國小作文]( "《山雨》國小作文")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於六年級上冊《山雨》課文內容，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！來得突然跟着一陣陣濕潤的山風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來，從很高的山坡上傳來沙啦啦，沙啦啦像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，...
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![美麗的青秀山作文]( "美麗的青秀山作文")
- 青秀山如一位亭亭玉立的女子，一年四季都散發着迷人的魅力。春天，早春的風吹紅了滿山的桃花，青秀山便如女子羞紅了的臉；五月，初夏來臨，滿山的蒼翠如女子的霓裳，盡顯活力四射；九月，秋姑娘來了，她用她那寬大的衣袖拂去了夏日的炎熱，在這個金風玉露的季節，青秀山給人們帶來了清涼和果實；歲...
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![遊青秀山作文]( "遊青秀山作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的遊青秀山作文，希望對大家有所幫助。遊青秀山作文1星期五，我們學校組織我們去春遊——青秀山。車一直奔馳着。一路上，我一...
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![《山青青》語文學案]( "《山青青》語文學案")
- 內容簡析這是一首短小優美的詩歌。全文只有三句話，第一句寫山、水、鳥；第二句寫樹、草、花；第三句寫苗、田、春風春雨。詩畫相配，內容生動，更富有想像力，讀起來琅琅上口，饒有趣味，讓學生在學習實踐中感受到春天大自然的美麗。設計理念充分利用學生已有的知識經驗，引導學生自主讀書...
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![踏青國小作文]( "踏青國小作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的踏青國小作文，希望對大家有所幫助。踏青國小作文1今天，天氣晴朗，萬里無雲。我和媽媽一起去踏青，一起去尋找春的足跡。一...
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![青山不老教學實錄]( "青山不老教學實錄")
- 導語：《青山不老》這篇課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，讓我們看到了我國人民保護自然，改造山林，綠化家園的堅定決心。以下是小編整理的青山不老教學實錄，歡迎各位的閲讀和參考。一、導入師：同學們...
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學問谷
