![咬文嚼字獲獎教學設計]( "咬文嚼字獲獎教學設計")
- ●教學目標知識目標1.學習本文的論證結構和論證方法。2.明確字詞意義有詞典義和聯想義的區別。能力目標1.分析評價課文觀點。2.借鑑吸收課文的寫法。德育目標培養學生閲讀，寫作要“刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想感情和語言的精練與吻合”。●教學重點了解文章結構，確定中心論...
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![《咬文嚼字之消滅錯別字》教學案例]( "《咬文嚼字之消滅錯別字》教學案例")
- 某學生常寫錯別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長指揮我們抬大糞，大夥乾得很起勁，誰都不敢喝一喝。後來我們實在有點累了，就揹着班長偷偷的喝了喝……某學生常寫錯別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長指揮我們抬大糞，大夥乾得很起勁...
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![咬文嚼字讀後感]( "咬文嚼字讀後感")
- 《咬文嚼字》是一份嚴肅、嚴謹而可讀性強的雜誌，本人雖然已經較長時間不再從事文字工作，但是仍然愛看這一類雜誌和文章。最近一期(20XX年第4期)的《咬文嚼字》，有四篇文章各有一處説法不確，現特提出不同看法，願與四位作者商榷。第十六頁《應是“奈河橋”》説：“奈河”是佛教所...
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![咬文嚼字教案]( "咬文嚼字教案")
- ●教學目標知識目標1.學習本文的論證結構和論證方法。2.明確字詞意義有詞典義和聯想義的區別。能力目標1.分析評價課文觀點。2.借鑑吸收課文的寫法。德育目標培養學生閲讀，寫作要“刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想感情和語言的精練與吻合”。●教學重點了解文章結構，確定中心論...
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![咬文嚼字教學實錄]( "咬文嚼字教學實錄")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰？學生推舉XX。那麼，我想問...
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![《咬文嚼字》教學精彩實錄]( "《咬文嚼字》教學精彩實錄")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書--咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰?學生推舉XX。那麼，我...
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![咬文嚼字課堂實錄]( "咬文嚼字課堂實錄")
- 導語：為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。以下小編為大家介紹咬文嚼字課堂實錄文章，歡迎大家閲讀參考!咬文嚼字課堂實錄學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打...
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![《咬文嚼字》教學設計優秀]( "《咬文嚼字》教學設計優秀")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《咬文嚼字》教學設計優秀，歡迎閲讀與收藏。《咬文嚼字》教...
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![語文教學實錄：咬文嚼字]( "語文教學實錄：咬文嚼字")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰？學生推舉XX。那麼，我想問...
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![《咬文嚼字》教學實錄]( "《咬文嚼字》教學實錄")
- 導語：本文是一篇文學論文，也可看作是一篇文藝隨筆，重點內容要放在對文意的理解及借鑑上，因此可以把教學安排為兩部分，先對文意深入理解分析，然後在此基礎之上啟發學生改變“套板反應”的通病，從而在今後對語言的理解運用時自覺養成謹嚴的習慣。下面是小編給大家整理的《咬文嚼字...
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![《咬文嚼字》的教學實錄]( "《咬文嚼字》的教學實錄")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰？學生推舉XX。那麼，我想問...
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![咬文嚼字感悟母愛教學實錄]( "咬文嚼字感悟母愛教學實錄")
- 《慈母情深》（人教版課標教材五年級上冊）講的是貧窮的母親不顧別人的勸阻毅然拿錢給我買書的事。鏈接語裏提出了閲讀要求：體會作者是如何通過對人物外貌、語言的描寫來表現母親深情的。通過反覆研讀教材，我決定從疲憊和龜裂作為突破口，展開教學。感受疲憊學生初讀課文，明白了主...
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![咬文嚼字造句大全]( "咬文嚼字造句大全")
- 咬文嚼字[yǎowénjiáozì]，亦作“咬文齧字”。【解釋】形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。【出自】元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”咬文嚼字造句1、一句話就可以講清楚，他偏愛咬文嚼字，賣弄學問，以致廢話連篇。2、讀書時老徐常常不...
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![《咬文嚼字》教學設計]( "《咬文嚼字》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《咬文嚼字》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《咬文嚼字》教學設計1...
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![《咬文嚼字》課堂教學實錄]( "《咬文嚼字》課堂教學實錄")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰？學生推舉XX。那麼，我想問...
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![朱光潛《咬文嚼字》課堂教學實錄]( "朱光潛《咬文嚼字》課堂教學實錄")
- 學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、導入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠。這裏，我想搞個小調查：我們班裏大家公認的讀書最多的是誰？學生推舉XX。那麼，我想問...
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![咀嚼人生作文]( "咀嚼人生作文")
- 失敗需要咀嚼，才能體味其中的真諦；淚水需要咀嚼，才能體味其中的辛酸；真情需要咀嚼，才能體味其中的可貴。下面是小編幫大家整理的咀嚼人生作文，希望大家喜歡。咀嚼人生，一個凝重的話題。因為人生承載着欣喜，能讓一個本分的生命而忘我。因為人生承載着遺憾，絲絲縷縷的悔恨讓人不以言...
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![用心咀嚼作文]( "用心咀嚼作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的用心咀嚼作文，歡迎閲讀與收藏。用心咀嚼作文1課堂上，同學們時常會喊出一部部動畫片的名字，以及其中那些新奇的語言。而我時時會想，為什麼我不...
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![魚咬羊]( "魚咬羊")
- 魚咬羊是徽菜。下面是詳細介紹，歡迎閲讀!美食材料主料桂魚1條約400克，羊腰窩肉250克調料八角2個，醬油3湯匙，紹酒1湯匙，清湯3杯，姜、香菜、胡椒粉、葱段、白糖各適量。製作方法1、將桂魚去鱗腮，從脊背正中割一刀口，取出大骨及內臟，用水洗淨。羊肉切成3.3釐米長、2釐米寬的長方塊，放...
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![咬字組詞及解釋]( "咬字組詞及解釋")
- 咬文嚼字咬牙咬緊牙根咬牙切齒咬字兒咬嘴咬扳咬菜根咬扯咬蟲咬春咬得菜根咬釘嚼鐵咬定咬定牙根咬定牙關咬耳朵咬合咬架咬薑呷醋咬筋咬緊牙關咬嚼咬嚼吞吐咬齧咬秋咬蛆兒咬?咬羣咬人狗兒不露齒咬舌咬舌兒咬舌子咬噬咬手咬吐咬哇咬瓦咬文嚼字咬文齧字咬文?字咬血為盟咬牙咬...
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![咀嚼失敗作文]( "咀嚼失敗作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的咀嚼失敗作文，歡迎大家分享。咀嚼失敗作文1人之不如意，十有八九。人生更多的是失敗，失敗雖然是我們都江堰市不願經...
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![咀嚼中國的文化]( "咀嚼中國的文化")
- 宇宙茫茫，萬種生物生存其中。在無垠的宇宙中，那燦爛的銀河系中有一顆水藍色的小星球。這顆小星球上，誕生着一種獨特的文化，而這種獨特的文化，來自一個偉大的民族——中華民族。那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的黃河，搖着中華民族沉睡的搖籃，孕育出源遠流長的華夏文化...
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![通俗唱法的咬字技巧]( "通俗唱法的咬字技巧")
- 歌唱中咬字發音的橫豎、前後、寬窄的簡單分類，不是人為主觀臆斷的如何，我們只能順應字音客觀存在的發音規律加以集中、歸納、.調整、改造。歌唱中橫字豎咬、豎字橫咬;前韻母后咬、後韻母前咬;寬韻母窄咬、窄韻母寬咬的分類，主要是從歌唱語言發聲的技術要求出發的。下面是小...
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![夢見魚咬人,被魚咬-周公解夢]( "夢見魚咬人,被魚咬-周公解夢")
- 夢見魚咬人,被魚咬夢見魚咬人：一般是好的兆頭。夢見魚咬人：魚一般象徵財富、機遇、愛情。魚咬人，代表追求財富，把握機會的同時，要小心，不然的話，會容易受到傷害或影響，例如：信心的打擊，此外，也説明可能會遇到問題或障礙，提示要多栽培正面情緒，消除負面情緒。咬，代表有危機，要多小心身邊...
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![咀嚼甘蔗-學生作文]( "咀嚼甘蔗-學生作文")
- 咀嚼甘蔗_學生作文漆木紅雕，亂入紅塵；浮萍蓬雲，深入淺出。愈咀嚼這甘蔗，甜味減少，苦味道是愈加濃厚。生活就像是一根細長直的甘蔗，你得嚼。林清玄是個愛發現本色美的藝術家。他的奧祕三部曲中透露着的是對生活的品味。他的生活是本經書，富有禪意。他能看見陽明山能在一夜之間白...
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學問谷
