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浙教義務版三年級語文上冊《聰明的農夫》教案
  • 浙教義務版三年級語文上冊《聰明的農夫》教案

  • ▲教學目標⑴能認真地聽故事,記住故事內容,⑵能按故事發展順序將這個故事,講得完整、清晰。⑶能在聽故事中積累下列詞語:好吃懶做、擔憂、沉甸甸、勤勞、幸福⑷懂得幸福生活要靠勤勞去創造。▲教學時間:一課時▲教學過程:㈠、揭題,提出學習目標今天,老師請大家聽一個故事,同學們可...
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浙江快遞停運
  • 浙江快遞停運

  • 浙江快遞停運?本站小編已經為你整理好相關材料了,一起來看看吧!【網傳浙江區域內快遞停收】7月12日,臨浦的孔小姐到家附近寄快遞,發現好幾個快遞網點都關門了。“聽説從7月1日起浙江區域內的快遞停收,還有人説杭州同城快遞也不能寄了,這是真的嗎?”從蕭山郵政管理局獲悉,蕭山地...
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浙江農行面試
  • 浙江農行面試

  • 感謝各位同學應聘中國農業銀行浙江省分行的工作崗位!經過初選,我行確定了參加2008年應屆畢業生招聘筆試的.人員名單。現將筆試具體安排通知如下:一、筆試人員名單(附後)為避免重名,請注意本人報名註冊時的個人簡歷編號,只有簡歷編號和本人姓名相匹配的入選人員,才能參加筆試。...
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浙江會考作文
  • 浙江會考作文

  • 浙江會考作文同老朋友在一起,感覺就是不一樣,浙江嘉興會考滿分作文:那時我們。班上同學總給我深危感,好似我不知道什麼時候他們會在背後捅我一刀,而老朋友的親切令我回想起我與他們國中有過的那段清純美好時光,便有一種幸福氤氲在懷中,甜甜的,暖暖的。誰能知道明天將是怎樣的,只要...
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夢浙江作文
  • 夢浙江作文

  • 在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的夢浙江作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。夢浙江作文1我昨夜夢臨錢塘江畔,聽魚兒在錢塘江中泣血。——...
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浙大遠程教育畢業自我鑑定
  • 浙大遠程教育畢業自我鑑定

  • 在浙大深造的這兩年半時間是我人生的又一大關鍵點,在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,為適應社會發展的需求,我認真學習專業知識,發揮自身的特長,結合各類實踐機會,逐步提高了自己的學習能力和分析處理問...
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浙江高温補貼
  • 浙江高温補貼

  • 浙江高温補貼1、發放月份共4個月根據浙江省2014年發佈《關於調整企業夏季高温津貼標準的通知》可知,2016年浙江省高温補貼發放時間發放時間為4個月(6月、7月、8月、9月)。只要一個月中,有一天的最高氣温在35℃以上,企業單位就需給員工發放高温補貼。2、這些人可以領取高温補...
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浙江幼兒教師資格證面試
  • 浙江幼兒教師資格證面試

  • 面試考試程序(一)候考:考生持面試准考證、身份證件,按時到達測試考點,進入候考室候考。(二)抽題:根據考點安排,登陸“面試測評軟件系統”,計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統打印備課紙及試題清單。(三)備課:考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示...
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浙江大學專業
  • 浙江大學專業

  • 浙江大學是一所具有悠久歷史的全國重點大學,前身求是書院成立於1897年,為中國人自己創辦最早的.高等學府之一。浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學於1998年9月重新合併,組建為今日的浙江大學,現有玉泉、西溪、華家池、之江、紫金港五個校區。是國家首批7所211工...
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七年級期末考試卷浙教版參考
  • 七年級期末考試卷浙教版參考

  • 一、選擇題(每小題2分,共50分)1.歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞説:“五千年的風和雨啊,藏了多少夢”,假如你也想穿越時空,回到原始社會去體會我國最早的原始人類的生活,那麼你應該到()A.雲南元謀縣B.北京周口店C.北京周口店D.浙江河姆渡2.北京人和山頂洞人的共同點有()...
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浙教版第四冊《練習8》優秀教學設計
  • 浙教版第四冊《練習8》優秀教學設計

  • 教學目標:1、能根據提供的音節寫出相應的字。2、能給提供的字加偏旁寫字,再組詞。3、能在語言環境中給多音字選擇正確的讀音。4、能閲讀短文,描述蜻蜓的樣子,回答文後的問題。5、能根據問題看圖編故事。6、總結評價自己一學期來思想品德方面的進步。課時安排:2課時第一課時教...
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浙江勞動合同
  • 浙江勞動合同

  • 在當今不斷髮展的世界,很多場合都離不了合同,合同是企業發展中一個非常重要的因素。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的浙江勞動合同,希望對大家有所幫助。甲方(用人單位)名稱:法定代表人:所有制性質:地址乙方:(勞動者)姓名:性別:出生年月:民族:文化程度:居...
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浙江省幼兒教師資格證面試
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  • 面試考試程序(一)候考:考生持面試准考證、身份證件,按時到達測試考點,進入候考室候考。(二)抽題:根據考點安排,登陸“面試測評軟件系統”,計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統打印備課紙及試題清單。(三)備課:考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案...
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浙教版第六冊《練習2》的教學設計
  • 浙教版第六冊《練習2》的教學設計

  • 教學目標:1、能區別並正確讀出前後鼻韻母,能給多音字衝、寧、擔、背按讀音組詞;能寫出盼頭、精心的近義詞;能區別建與鍵的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體;能給課文有關人物説的話加上冒號和引號。3、能把排列錯亂的句子整理成一段通順的`話。教學過程:一、教學第...
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關於浙江大學聯考
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  • 【網絡綜合-浙江大學聯考】本週日,全省31萬餘考生將參加大學聯考。據瞭解,目前,浙江省大學聯考準備已經就緒。從3日起,考生開始領取大學聯考准考證,並按各考區具體規定熟悉考點環境。今年全省普通大學聯考考生28萬人,高職單考單招考生3.79萬人,報考總數比去年減少3.26萬。其中,外省籍隨遷子女在浙就地...
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浙江教師培訓平台
  • 浙江教師培訓平台

  • 浙江教師培訓平台1一、登錄登錄浙江教師培訓管理平台,網址為:學校用户初始密碼與賬號名相同;教師用户初始密碼為該教師身份證號碼的末6位。二、學校用户操作要點1.教師信息管理(一)教師信息校對(1)確保教師人員數量的準確性,做到一個不多,一個不少。(2)教師個人信息校對,特別是身份證...
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浙教版太陽教學設計
  • 浙教版太陽教學設計

  • 一、教材分析1.背景知識了角文章按事物的幾個方面安排材料的方法,是本單無的閲讀訓練重點。通過這篇課文學習的學習,初點培養學生掌握閲讀此種文章的方法。説明文有以下特點:一是內容常為説明自然、社會、生活等某一方面的常識;二是常用説明和記敍的表達方式,少有描繪和抒情,數...
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浙教版第7冊美術教學設計
  • 浙教版第7冊美術教學設計

  • 教學目標1.認識枱燈設計中不同的創意或製作手法。2.能設計或製作出一隻完整的枱燈,並運用畫、剪、繞等方法設計或製作別具一格的枱燈。3.培養同學體現美觀和實用相結合的創意或製作枱燈的實踐能力,並意識到設計的靈感往往隱含在日常的生活之中。課前準備(同學)彩色鉛筆、鉛筆...
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浙江教師資格證流程
  • 浙江教師資格證流程

  • 引導語:很多人都想報教師資格證考試,那麼你知道浙江教師資格證的報名流程是什麼麼?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!中國小教師資格考試採用網上報名註冊、現場審核確認和網上繳費的辦法。(一)網上註冊。考生登錄中國小教師資格考試網註冊用户,簽署《誠信考試承諾書...
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江浙滬哪裏好玩--江浙滬好玩地方推薦
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  • 導語:江浙滬,江蘇、浙江、上海兩省一市之合稱。由於安徽加入長三角,現又一般統稱為江浙滬皖。狹義江浙概念,在地理、文化、性格、語言相近,一般是指蘇南、浙北、上海的方言、風俗、文化相近。紡織業,服務業,重工業為主,尤其是手工業發展有悠久的歷史。同時也是旅遊勝地。1、崇明...
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浙江立夏習俗
  • 浙江立夏習俗

  • 浙江立夏習俗清明過後一個月,就是立夏。這時春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園裏一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節,海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“...
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浙江烏鎮導遊詞
  • 浙江烏鎮導遊詞

  • 烏鎮的建築特色都集中在鎮頭的修真觀和古戲台上了。所以大家等會第一個景點修真觀一定不要錯過。下面是浙江烏鎮導遊詞,歡迎閲讀了解。浙江烏鎮導遊詞烏鎮是浙江的一個水鄉古鎮,也是一代文豪茅盾先生的故鄉。據譚家灣古文化遺址的考證表明,大約在6000年前,烏鎮的先民就在這一...
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浙江春節習俗
  • 浙江春節習俗

  • 浙江春節習俗1開門炮:七年級凌晨,家家户户第一件事是爭先恐後打"開門炮",全城一片爆竹聲,象徵送舊迎新和接福,俗謂"接年"。打"開門炮"也有慣例,一般是先放小鞭炮一串,稱"百子炮";再放雙聲大爆竹,大爆竹只放三發,意謂可解除一年的疫癘災晦,並表示接新年。要求三發都響,聲音宏亮...
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《浙江旅遊》 教學設計
  • 《浙江旅遊》 教學設計

  • 一、教材分析1、教材的地位與作用《浙江旅遊》是浙江教育出版社義務教育實驗教科書《信息技術》七年級上冊、第二單元第十課的內容。它以前面學過的使用瀏覽器瀏覽網頁、利用搜索引擎搜索信息、等知識為基礎,通過學習,使學生掌握保存網頁及網頁上的圖片的操作方法,通過網絡...
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浙教版《小猴子下山》教學實錄
  • 浙教版《小猴子下山》教學實錄

  • (上課鈴響了,老師走進教室,師生互相問好後,學生坐下)師:同學們,這一單元的生字,上一節課我們已經集中學完了。現在,我們複習幾個生字(老師先拿出《小猴子下山》一課中的生字卡片進行演示,讓學生集中讀、個別讀、再對比較難的字進行分析。)同學們,誰會分析“掰”字的字形結構?生:(一...
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