![國小研課標説教材學習心得體會範文]( "國小研課標説教材學習心得體會範文")
- 把握課程標準，用心鑽研教材，是每一位教師備課時必不可少的一個重要環節。所以，教師要對課程標準的要求，教材的內容爛熟於心，不僅如此，對於教材的結構、教材在整個學段中的地位和作用，也應做到心中有數。在當今課程改革的浪潮中，構建高效課堂是最終的目的。構建高效課堂的關鍵是提...
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![研課磨課心得體會]( "研課磨課心得體會")
- 當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的研課磨課心得體會，歡迎閲讀與收藏。研課磨課心得體會1這個學期我們學校組織了磨課活動。通過活動我受益匪淺，汲取了老師們的...
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![課題研究報告研究結論]( "課題研究報告研究結論")
- 課題研究的工作報告和研究報告周XX工作報告與研究報告是課題研究工作必不可少的，尤其是研究報告，它是對課題研究的最為集中的闡述和説明，是最重要的研究成果之一。在課題的中期評估表和結題鑑定書中主要有工作報告與研究報告混淆或者是報告中出現遺漏要點的現象，甚至還有文不...
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![課例研究報告]( "課例研究報告")
- 如何指導學生進行復述課例研究報告西安交大附小三年級教研組執筆：李慧摘要：複述訓練在語文課本中出現的頻度不高，在當前課堂中，因為精讀課文等環節佔據了教學的大多數時間，教師安排訓練學生複述的機會少、時間短，使其成為了可有可無的空殼子，從很大程度上影響了學生複述能力的逐...
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![課例研修報告]( "課例研修報告")
- 在人們越來越注重自身素養的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的課例研修報告，僅供參考，大家一起來看看吧。課例研修報告1一、研修背景1、國中地理課程標準要求學生新教材知識條理清晰，內容...
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![聽課評課教研心得體會]( "聽課評課教研心得體會")
- 當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的聽課評課教研心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。聽課評課教研心得體會1我有幸參加了在20xx年10月17日在桐鄉市崇德...
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![課題的研究報告]( "課題的研究報告")
- 挖掘讀寫結合點，提高八年級學生作文寫作能力》研究報告——南京市第二期“個人課題”結題一等獎南京市竹山中學潘森雲一、課題的界定讀寫結合點：是指在八年級語文學習階段能利於學生作文寫作能力提高的一切材料。包括課文仿寫(片斷或整體)、單元主題、課後“研討與練習”、...
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![教學評課研究的聽課評課]( "教學評課研究的聽課評課")
- 一、聽課。聽課是教學幹部的本職工作。要提高聽課的價值，必須有明確的指導思想，以我所見，聽課的指導思想可歸納成：一箇中心，兩個重點，三個落腳點。即：以考察教師的德、才為中心；以記錄教師的教學過程為重點，以考察學生的學習過程為重點；以研究教師對教材的理解為落腳點，以研究教師的...
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![高效課堂課題研究報告]( "高效課堂課題研究報告")
- 《高效課堂和教學模式的研究》開題報告時間：2012年6月19日立項號12JYX075課題名稱高效課堂和教學模式的研究負責人王金釵所在單位臨潼區新市孫陳國小課題研究的背景和意義以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認真開展高效課堂課題的研究工...
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![《研究磁鐵》評課稿]( "《研究磁鐵》評課稿")
- 有幸聆聽了2節科學優質課，其中一節是《研究磁鐵》。現在來説説聽此課的感受。一上課，老師先出示用一個實驗導入課題，引起學生們興趣。然後告訴學生，今天我們要學習磁鐵。之後老師採用層層深入的方法，讓學生了解了磁鐵的種種相關知識。整個課堂沒有太多花哨的東西，老師就憑一顆...
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![教研課題研究報告]( "教研課題研究報告")
- “十五”以來，學校明確了“重科研、強管理、創特色”的辦學思路，努力創建“科研先導型學校”。學校以教育科研為動力，努力實現“學校工作課題化”的辦學特色。學校把各個條線的工作具體分解，選擇既有前瞻性又能解決學校實際問題的課題構建學校課題研究網絡，教師人人蔘與，形成了...
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![課題研究報告]( "課題研究報告")
- 課題研究報告的格式説明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分，因...
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![國小數學高效課堂研討會研討會評課稿]( "國小數學高效課堂研討會研討會評課稿")
- 11月9日有幸參加了在磚埠舉行的沂南縣國小高效課堂研討會，感覺受益匪淺，不虛此行。會議的主要內容主要是：各小片選出的四節公開課的展示，以及講課老師的簡單説課，與會教師的互動交流，以及縣教研室張主任對這四節課的總結點評和工作安排。下面對給我印象比較深刻的兩節課做如下...
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![課題研究總結]( "課題研究總結")
- 本學期，以人本教育和特長髮展為着眼點，從有利於學生個性發展的角度出發，針對我校“外來務工人員子女的心理干預”為主題，進行了一系列的調查和研究。充分以活動育人和環境育人為基本渠道，靠創新求實與素質教育接軌，用堅韌恆心與特長髮展相約，經過一學期的課題研究工作，現總結如下...
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![千課萬人聽課有感：課堂研討會]( "千課萬人聽課有感：課堂研討會")
- 20xx年4月23—26日，在漫天飛舞的柳絮中，張麗梅、蔡萍亞、趙夢郡和我一行四人踏進了西子湖畔風光秀麗的浙大校園，參加了“千課萬人”第二屆全國國小語文“學本課堂”研討觀摩活動。為期四天的活動，共安排了29節觀摩展示課，數十場專家報告，每天上午五節課，下午五節課，晚上分4到5個...
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![教研課題總結]( "教研課題總結")
- 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的教研課題總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自本學期開學以來，我...
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![上課調研報告]( "上課調研報告")
- 隨着個人素質的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的上課調研報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。上課調研報告1一、調查問卷結構分析：本試卷內容為17道選擇題和一道問答題，選擇題涉及內容可分為：1、語文課前...
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![課程調研報告]( "課程調研報告")
- 在現在社會，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的課程調研報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。課程調研報告1我們於xx年xx月，對漁峽口鎮的兩所國中學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對農村國中生...
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![小課題研究報告]( "小課題研究報告")
- 一、研究背景《語文課程標準》對七至九年級學段學生作文訓練提出了明確要求，特別強調要培養和訓練學生自改作文的能力“養成修改自已作文的習慣，能與他人交流寫作心得，互相評改作文。”可見，放手讓學生修改自己的作文，培養學生的自改作文能力，是當前作文教學中一項刻不容緩的工...
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![研究透鏡評課]( "研究透鏡評課")
- 研究透鏡評課稿1：修訂版的《國小科學課程標準》即將要出台，我比較了一下它和原來標準的差異，其中有一個顯著特徵就是，新標準中提出了科學與技術的結合，要培養學生的創新能力和實踐能力。我想，如果要重視科學與技術的結合，培養學生的創新能力，首先教師自己也要有創新的意識和實踐...
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![國小校內研修課評課稿]( "國小校內研修課評課稿")
- 今天上午第二、三節課，我和大家一起聆聽了宋xx老師上的三年級數學課《周長的認識》和範xx老師上的四年級數學課《條形統計圖》，我很有感觸，也很欣慰，兩位年輕老師專業成長很快，進步很大，今年的課與去年相比，確實上了一個檔次，教學目標明確、恰當，達成度較高，教學環節合理、順暢，教法...
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![研修觀課報告]( "研修觀課報告")
- 隨着個人素質的提升，報告不再是罕見的東西，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的研修觀課報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。研修觀課報告篇1本次遠程研修，我通過觀課，感覺受益匪淺。我認為值得學習的地方很多。更進一步掌握了實現高效化學課...
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![高中研究性課題研究報告]( "高中研究性課題研究報告")
- 隨着人們自身素質提升，報告的適用範圍越來越廣泛，其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的高中研究性課題研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。高中研究性課題研究報告1一、課題研究的的背景：偏科，是我們在評價學生時經常用到的一個詞。在...
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![“聚焦高效課堂”研討課課案]( "“聚焦高效課堂”研討課課案")
- 學科數學課型新課課時1教學目標1、通過擺圖形活動，讓學生嘗試找出圖形中的規律2.在觀察活動中，發現點陣中隱含的規律，體會圖形與數的關係。3通過活動，發展學生的抽象概括能力。教材分析前面我們已經研究了非0自然數可以按照尾數的規律可以劃分為奇數和偶數，又可以按照因數的個...
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![課題研究報告表]( "課題研究報告表")
- 課題研究報告的格式説明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分，因...
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學問谷
