![《最大的麥穗》讀後感]( "《最大的麥穗》讀後感")
- 讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《最大的麥穗》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最大的麥穗》讀後感1《最大的麥穗》向我們講述了一個故事：古希臘大學者蘇格拉...
- 21175
![最大的麥穗讀後感集錦15篇]( "最大的麥穗讀後感集錦15篇")
- 讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的最大的麥穗讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。最大的麥穗讀後感1《最大的麥穗》的主要內容是：古希臘的學者蘇格拉底為了讓弟子認識到...
- 28782
![讀《最大的麥穗》有感(集錦15篇)]( "讀《最大的麥穗》有感(集錦15篇)")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的讀《最大的麥穗》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《最大的麥穗》有感1今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章，這篇文章的名字叫做《最...
- 6620
![讀《最大的麥穗》有感15篇]( "讀《最大的麥穗》有感15篇")
- 當閲讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《最大的麥穗》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《最大的麥穗》有感1前幾日，我做完作業閒來無事，便隨手撈起一本書，翻閲起來。我被...
- 28078
![麥穗和挫折考場作文素材]( "麥穗和挫折考場作文素材")
- 過去上帝還住在地球上的時候，有一天，一個農夫找到上帝，對他説：“我的神啊，也許是你創造了世界，但是你畢竟不是農夫，我得教你點東西。”上帝藉着鬍子的遮掩，偷偷笑了，對他説：“那你就告訴我吧。”“給我一年時間，在這一年裏，按照我所説的去做。我會讓你看見，世界上再不會有貧窮和飢餓。...
- 27381
![《最大的麥穗》教學素材]( "《最大的麥穗》教學素材")
- 師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裏曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請打開課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(板書：最大的麥穗)我相信你們經過反覆練習，一定能把課文讀...
- 21487
![(實用)讀《最大的麥穗》有感4篇]( "(實用)讀《最大的麥穗》有感4篇")
- 當認真看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《最大的麥穗》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《最大的麥穗》有感1《最大的麥穗》這篇課文主要講述了蘇格拉底讓他的弟子們到麥地裏去摘一...
- 23950
![最大的麥穗課堂實錄]( "最大的麥穗課堂實錄")
- 導語：《最大的麥穗》這篇説理散文敍述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裏摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望的道理。以下是小編帶來的最大的麥穗課堂實錄，供大家參考。最大的麥穗課堂實錄【一】師...
- 11311
![《最大的麥穗》的教學實錄範文]( "《最大的麥穗》的教學實錄範文")
- 教學內容新課程、新理念下的閲讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師...
- 6566
![父愛化作麥穗香700字作文]( "父愛化作麥穗香700字作文")
- 我也喜歡麥子，我特別喜歡吃那種燒麥子，也就是麥子在半生不熟時燒着吃。記得小時候，每到五月我就和小夥伴常到麥地裏跑。找個人煙稀少的旮旯裏，用手摘很多青麥穗。然後，我們就在空地上拾些柴火來，把麥穗拴到竹子上燒烤，等聞到一股特別濃的麥香時，我們就把從家裏偷來的鹽撒上，再燒烤...
- 20970
![課文《最大的麥穗》課堂實錄]( "課文《最大的麥穗》課堂實錄")
- 欣賞特級教師孫建鋒的課，你一定會被師生間那充溢魔力的對話深深折服，孫老師如同一位語言大師，用自身飽含真情的雋永話語引領同學一起進到了由文本和師生所一起營造的精神殿堂。現在，就讓我們一起走進孫老師執教的《最大的麥穗》一課，去聆聽他的聲音、觸摸他的智慧、感受他的風...
- 3456
![讀《最大的麥穗》有感精選15篇]( "讀《最大的麥穗》有感精選15篇")
- 當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的讀《最大的麥穗》有感，歡迎大家分享。讀《最大的麥穗》有感1前幾日，我做完作業閒來無事，便隨手撈起一本書，翻閲起來。我被一個令人耳目一新的題目—《最大的...
- 23590
![《揀麥穗》教學設計5篇]( "《揀麥穗》教學設計5篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《揀麥穗》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《揀麥穗》教學設計1教學...
- 17243
![最大的麥穗的課堂教學實錄]( "最大的麥穗的課堂教學實錄")
- 對弟子們的表現，蘇格拉底有什麼想法。請大家自由讀讀他説的話，就能體會出。⑵學習5~6節·誰把讀第5節蘇格拉底説的話讀一下，讀後説出你要表達出蘇格拉底的什麼意思？（對弟子們的表現惋惜，方法的不對而不滿意）“到頭了”突出讀。（啟發，你這聲音老師聽上去不夠蒼老，“洪鐘”的意思是聲...
- 22481
![《揀麥穗》教學設計(5篇)]( "《揀麥穗》教學設計(5篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《揀麥穗》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《揀麥穗》教學設計1學習目標1、學生自覺閲讀習慣的養成。2、文中純樸人性...
- 15583
![讀《撿麥穗》有感]( "讀《撿麥穗》有感")
- 流年似水，在歲月的風塵中我們的幻想、我們的依託都似乎如泡沫般不堪一擊。但誰又能否定，我們心靈中所承載的理想，哪怕是極其脆弱的理想，在與現實的碰撞中，依然有她的美麗。當一切夢幻般的期待被硬生生地打斷，一切只是錯位後的尷尬，誰都明白醜小鴨之所以會成為白天鵝，誰都明白灰姑...
- 28076
![《最大的麥穗》的讀後感]( "《最大的麥穗》的讀後感")
- 讀了《最大的麥穗》，我的內心久久不能平靜。這篇課文只要寫了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，弟子們因為挑挑揀揀，錯過了時機，結果兩手空空的故事。讀後，我深受啟發，彷彿也在當時聆聽大學者，蘇格拉底的教誨。文中的一句話——“當然，追求應該是最大的，但把眼...
- 19044
![《最大的麥穗》教學設計]( "《最大的麥穗》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《最大的麥穗》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《最大的麥穗》教學設計1教學目標：1、認讀生字，正確，流利地朗讀...
- 21719
![《揀麥穗》第一課時課堂教學實錄]( "《揀麥穗》第一課時課堂教學實錄")
- 一．教學目的：1．把握文章人物的個性、語言。2．瞭解故事線索，學習作者安排故事情節的手法。3．學習作者富有表現力的語言，體會文中所表現的純樸人性之美。二．教學重難點：抓住人物的性格特徵，體會文中所傳達的情感。三．課時安排：2課時四．教學過程：第一課時師：童年，是人生最美好、最純真的時光...
- 21291
![《最大的麥穗》教學實錄]( "《最大的麥穗》教學實錄")
- 師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裏曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請打開課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(板書：“最大的麥穗”)我相信你們經過反覆練習，一定能把課...
- 31017
![最大的麥穗教學實錄]( "最大的麥穗教學實錄")
- 師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裏曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請打開課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(板書：“最大的麥穗”)我相信你們經過反覆練習，一定能把課...
- 17941
![《最大的麥穗》課堂實錄及反思]( "《最大的麥穗》課堂實錄及反思")
- 教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師：請你到前面來。（那位同學走到了前台，顯得有些緊張。）聽説鹽城一小同...
- 21974
![人教版《最大的麥穗》第二課時教學實錄]( "人教版《最大的麥穗》第二課時教學實錄")
- 教學過程：一、談話導入，直奔主題這節課，我們繼續快樂地走進那塊文化土壤深厚的麥地，與兩千多年前的哲學大師蘇格拉底進行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗在弟子們尋找最大的麥穗的過程中，蘇格拉底一共説了幾話？哪三句話？誰找出來讀一讀？（出示）有...
- 11717
![《最大的麥穗》課堂教學實錄模板]( "《最大的麥穗》課堂教學實錄模板")
- 教學內容新課程、新理念下的閲讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師...
- 3004
![《最大的麥穗》課堂實錄教學]( "《最大的麥穗》課堂實錄教學")
- 教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師：請你到前面來。（那位同學走到了前台，顯得有些緊張。）聽説鹽城一小同...
- 10148
學問谷
