![奧黛麗赫本和派克]( "奧黛麗赫本和派克")
- 導語：奧黛麗·赫本呈現的是一些消逝已久的特質。例如：高貴、優雅與禮儀……，上帝都願意輕吻她的臉頰，她就是這樣一個討人喜歡的人。接下來，就由本站小編帶領大家走進赫本，重温她的光輝歲月把!《羅馬假日》背後的故事----奧黛麗赫本和派克很多人都看過這部電影，雖然過了幾十年，但...
- 19715
![《派克街魚市》讀後有感]( "《派克街魚市》讀後有感")
- 也許是由於東西方文化的差異以及性格等方面的原因，客觀點説，派克街魚市的鬧其實我並不喜歡。但是這個非常特別的魚市所反映的魚市哲學卻讓我感到非常的欽佩。魚市是一個非常普通的工作場所，如果苛刻的説起來，魚市甚至可以説是一個比較惡劣的工作場所，潮濕、氣味、喧鬧等等。而...
- 18136
![萬聖節派對]( "萬聖節派對")
- “FACEOFF"鼓樓萬聖節派對聽最酷的搖滾樂一年一度的萬聖節終於來臨!享譽京城的THEVIRGINS廠牌再次聯袂DYINGARTPROD打造鼓樓每年最具地標性的萬聖節狂歡派對.沒錯,依舊是在亞文化潮流聚集地、南鑼鼓巷北口的MAOLIVEHOUSE，在萬眾期待之下，一起點燃狂歡的篝火，引爆這場狂野性...
- 11502
![勞務派遣公司剋扣實習生工資合法嗎？]( "勞務派遣公司剋扣實習生工資合法嗎？")
- 如題，勞務派遣公司剋扣實習生工資合法嗎？...
- 13987
![愚人節派對]( "愚人節派對")
- 一參加對象：所有有娛樂主觀意向的人二具體活動方式：1：報名所有人員，抓閹結成派對，2人一對，不論男女2：其中抓到“愚人”字樣為派對買單人，抓到“魚人”字樣為派對免費人3：現場猜參與人員網名謎語，猜對者可點人員表演文藝節目，自己猜不對者罰表演節目4：現場抽“愚人”奉獻獎3名，中獎者各...
- 18363
![克與千克教學實錄]( "克與千克教學實錄")
- 一、創設情境，感知輕重（一）對比活動一師：同學們，咱們班誰的力氣最大呀？生（齊）：許展。師（選擇一位體型、身高和許展差不多的同學——王嘉華，請許展和王嘉華都站到講台前，然後詢問許展）：許展，你能抱起王嘉華嗎？師：許展這麼輕鬆就把同學抱了起來，真不愧是個大力士！那你能抱起我嗎？生：您太胖了、太...
- 10395
![關於白巧克力蛋黃派的做法步驟]( "關於白巧克力蛋黃派的做法步驟")
- 1.準備好材料2.雞蛋、蛋黃、鹽混合裝入碗中，隔着熱水加熱到40度左右，攪拌3.用電動打蛋器高速打發雞蛋至泛白、非常濃稠，幾乎沒有流動性4.篩入低粉，輕輕翻拌，混合均勻5.裝入裱花袋，擠入鋪有油紙的烤盤中，約2cm寬度6.送入烤箱，190度烤8分鐘出爐7.取半數的小蛋糕，上面放上一粒棉花糖8...
- 31015
![面試者如何從緊張派變為實力派]( "面試者如何從緊張派變為實力派")
- 你緊張不安地和一羣同樣等候面試的人坐在一起，而你看到身邊的人似乎個個都比你有能力、有機會，特別是當個別人還在那裏高談闊論或者悠閒自得地聽音樂時，你就開始自責自己，為什麼做不到他們那樣的瀟灑。而且，在你的頭腦裏還不斷重複着以下的聲音：—一起面試的人這麼多，待會兒他們...
- 16812
![《克與千克》評課稿]( "《克與千克》評課稿")
- 《克與千克》是三年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。但易老師能較好的把握教學的脈絡，能立足學生已有的生活經驗，幫助學生把感性認識上升到理性認識，攻破教學重難點。值得我學習的地方真的很多很多，我就談幾點我認為這...
- 28823
![克和千克的教學實錄]( "克和千克的教學實錄")
- 克和千克的單位換算是數學教學中的基礎。以下是小編為大家精心整理的克和千克的教學實錄，歡迎大家閲讀。一、創設情境，感知輕重（一）對比活動一師：同學們，咱們班誰的力氣最大呀？生（齊）：許展。師（選擇一位體型、身高和許展差不多的同學——王嘉華，請許展和王嘉華都站到講台前，然後詢問許...
- 23529
![樂天派作文]( "樂天派作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的樂天派作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。樂天派作文1一看到“樂天派”這個...
- 5840
![克與千克的教學實錄]( "克與千克的教學實錄")
- 數學知識、數學問題來源於又歸宿於生活的思想。學生雖然對千克與克還不熟悉，但他們已經知道物體有輕重並能分辨物體的輕重，快來看看克與千克的教學實錄吧！克與千克的教學實錄一、創設情境，感知輕重（一）對比活動一師：同學們，咱們班誰的力氣最大呀？生（齊）：許展。師（選擇一位體型、身高和...
- 26029
![好麗友巧克力派的做法步驟]( "好麗友巧克力派的做法步驟")
- 1.黃油提前室温融化攪勻2.加入蛋黃、朗姆酒（這裏起殺蛋黃中菌的`作用）攪勻。3.加入白豆泥攪勻。4.加入麪粉攪勻。5.加入糖粉、泡打粉攪勻。6.裝入裱花袋中，擠在油紙上，放入烤箱。7.烤成這個樣子就可以了，要一對一對的餅乾。8.棉花糖放入器皿隔水融化。9.擠在餅乾上。10.蓋上另...
- 21841
![青春派 作文]( "青春派 作文")
- 青春派作文1那天去了一個朋友家去玩，他給我推薦了一部電影叫《青春派》，回家之後我就用電腦看了，挺不錯的一部電影。電影講述了一個16歲高三生因早戀而未考上大學然後復課，但他沒有忘記那個女生，但那個女生卻已經不再理他，然後他在墮落與奮鬥中掙扎的一個故事，他也有一羣好夥伴，...
- 8666
![《克和千克》教學設計]( "《克和千克》教學設計")
- 《克和千克》教學設計作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《克和千克》教學設計，歡迎大家分享。《克和千克》教學設計1第一課時：教學目標：1、在具體的生活情境中，使學生感受並...
- 6819
![克千克教學設計]( "克千克教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的克千克教學設計，希望能夠幫助到大家。克千克教學設計1教學目標：1.在具體生活情境中，使...
- 6746
![派對邀請函]( "派對邀請函")
- 派對邀請函範文篇一親愛的小夥伴們：20xx年8月9日我就要滿xx週歲了，在那天我將要舉辦一場生日派對，誠摯的邀請你們參加！期待你們的到來！時間：20xx年8月9日地點：xx大酒店派對邀請函範文篇二小朋友時光荏苒，一轉眼我們都歲了。月日上午分小朋友將在她可愛的小天地——號樓單元室開生...
- 25135
![克和千克教學實錄]( "克和千克教學實錄")
- 克與千克對於二年級的學生來説是個全新的質量概念，比較難理解。下面是小編幫大家整理的克和千克教學實錄，希望大家喜歡。一、新課導入師：同學們喜歡做遊戲嗎？（一）背一背師：我們先來玩一個背一背的遊戲，請三位同學上來，讓其中一位背一背另兩位同學，然後把自己的感覺告訴大家。（生活動...
- 9944
![克千克教學設計15篇]( "克千克教學設計15篇")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的克千克教學設計，歡迎閲讀與收藏。克千克教學設計1教學目標：知識與技...
- 18816
![兩面派作文]( "兩面派作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的兩面派作文，歡迎大家分享。兩面派作文篇1“兩面派”？大家一定認為這是一個貶義詞，但我想告訴你，“兩面派”是我獨特的個性，不信就跟...
- 24530
![《克與千克》教學實錄]( "《克與千克》教學實錄")
- 一、新課導入師：同學們喜歡做遊戲嗎？（一）背一背師：我們先來玩一個背一背的遊戲，請三位同學上來，讓其中一位背一背另兩位同學，然後把自己的感覺告訴大家。（生活動，師幫助。）生：XX比較重，XX比較輕。師：看來我們的身體是有輕重之分的。（二）掂一掂師，請同學們掂一掂自己的鉛筆盒和數學書，把你的...
- 19658
![克與千克課堂實錄]( "克與千克課堂實錄")
- 克和千克”是國小數學量與計量知識的一個重要內容。學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。以下是為大家整理的克與千克課堂實錄，希望對你們有所幫助！克與千克課堂實錄教學目標：1。結合具體的生活情境，感受並認識質量單位克和千克，瞭解1千克和...
- 8300
![派單合同]( "派單合同")
- 甲乙雙方根據《中華人民共和國合同法》及相關法律，法規及政策，在平等互利原則下雙方達成一下條款，共同遵守。合同期限：20XX年月日至20XX年月日一、廣告服務內容：1、派單工作時間：上午9：00——11：30，下午14：00到——17：00（具體派單時間由甲方根據實際情況安排）。2、甲方與乙方簽約廣告...
- 25280
![關於《克與千克》評課稿]( "關於《克與千克》評課稿")
- 《克與千克》是三年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。但易老師能較好的把握教學的脈絡，能立足學生已有的生活經驗，幫助學生把感性認識上升到理性認識，攻破教學重難點。值得我學習的地方真的很多很多，我就談幾點我認為這...
- 18850
![《克和千克》評課稿]( "《克和千克》評課稿")
- 林老師的這節課好像把我引入了一個神奇的數學課堂，讓我前所未有的發現了原來數學課是這樣的有趣和無處不在。課堂談話非常輕鬆，“你們知道1個蘋果多重？幾個蘋果大約1千克嗎”這個問題一石激起千層浪，正是同學們生活當中最常見，最感興趣，最輕鬆的話題，然後一步步地層層推進。一環...
- 15861
學問谷
