![心中有株月季花為優秀作文]( "心中有株月季花為優秀作文")
- 在我心中，一直都有一株月季花，還有關於他的那件事，那花，在我心中常開不敗，那事，至今我仍名開心中……我從小就不太喜歡爺爺。不喜歡他粗糙的雙手，不喜歡他佈滿皺紋的臉?，不喜歡他黝黑的皮膚。可縱然如此，每年寒假爸爸總要送我回鄉下，與爺爺奶奶一起過年。又是寒假，爸爸將我送到鄉下...
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![《一株紫丁香》教後記]( "《一株紫丁香》教後記")
- 説真的，上完本課，我十分有成就感，本人認為在教材精神上我滲透了作者的精神情感。上課時，我帶學生走進作者，中國作家協會會員，中國兒童文學研究會會員，大連市兒童文學學會名譽會長高級講師，寫了這麼一首詩歌《一株紫丁香》。丁香花，春季盛開，芳香四溢，現已成為庭園中著名的花木。本文...
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![《守株待兔》評課稿]( "《守株待兔》評課稿")
- 聽了實驗國小周雪蓮老師的《守株待兔》一課，讓我耳目一新，其中許多寶貴經驗值得我學習1.本課主要讓學生認識6個生字，周老師結合學生容易記住有趣的東西的特點，讓學生自主發現識字方法。學生想象力豐富，想出了各種各樣的識字方法，合情合理，又便於記憶。周老師引導學生用多種形式...
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![讀《青海高原一株柳》有感15篇]( "讀《青海高原一株柳》有感15篇")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的讀《青海高原一株柳》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《青海高原一株柳》有感1《青海高原一株柳》是我們最近剛學的一篇文章，讀了這篇文章後我們都對青海...
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![讀《青海高原一株柳》有感精選15篇]( "讀《青海高原一株柳》有感精選15篇")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《青海高原一株柳》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《青海高原一株柳》有感1初讀此文，我一陣驚歎，深深的被這株柳樹不屈的...
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![《守株待兔》讀後感]( "《守株待兔》讀後感")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《守株待兔》讀後感，希望對大家有所幫助。《守株待兔》讀後感1《守株待兔》是講一個人在田裏幹活的時候看見一隻兔子從林中國竄出來撞到樹樁...
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![讀《守株待兔》有感範文400字]( "讀《守株待兔》有感範文400字")
- 有人喜歡看《西遊記》,有人愛看《灰姑娘》,還有人愛看《白雪公主》,而我喜歡看寓言故事《守株待兔》！《守株待兔》這個故事講的是：從前有一個農民。有一次，他下地幹活，幹着幹着他有點疲勞。於是他就坐在地邊的大樹下休息。過了一會兒，有一隻兔子從草叢中跑了出來，正好撞在了樹...
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![讀《青海高原一株柳》有感[彙編15篇]]( "讀《青海高原一株柳》有感[彙編15篇]")
- 讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《青海高原一株柳》有感，希望能夠幫助到大家。讀《青海高原一株柳》有感1初讀此文，我一陣驚歎，深深的被這株柳樹不屈的生命力折服了，不禁對...
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![《守株待兔》教學實錄]( "《守株待兔》教學實錄")
- 師：你認為守株待兔中的這個人是怎樣的一個人？生（1）：他是個愚蠢的人。為了等兔子，不去給莊稼鋤草，最後兔子沒等着，莊稼也全完了。生（2）：我覺得他很傻。其實，他可以一邊種田，一邊等兔子的。師：為什麼這麼説？生（2）：因為他第一次就是這樣的。在田裏幹活時，發現了兔子。生（3）：是呀。一邊勞動，一邊等兔...
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![守株待兔評課稿]( "守株待兔評課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的守株待兔評課稿，希望對大家有所幫助。守株待兔評課稿1聽了胡老師的一堂課，讓我有耳目一新的感覺，現説説幾點值得我學習...
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![那一株雜草作文]( "那一株雜草作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的那一株雜草作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。那一株雜草作文1一滴水能...
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![《守株待兔》教學設計]( "《守株待兔》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《守株待兔》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《守株...
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![一株小草作文]( "一株小草作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一株小草作文，希望對大家有所幫助。一株小草作文1一棵大樹，一朵鮮花，一條小溪-------都能將我們吸引。然而那一次...
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![讀《青海高原一株柳》有感(15篇)]( "讀《青海高原一株柳》有感(15篇)")
- 讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《青海高原一株柳》有感，希望能夠幫助到大家。讀《青海高原一株柳》有感1文中“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望...
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![一株青海高原有感]( "一株青海高原有感")
- 這回我隨着文中的的腳步來到了青海高原，在那裏一眼望去，異常蒼茫。沒有樹族，沒有青草，沒有任何的綠色的青海高原上卻有一道十分亮麗的風景線那就是——青海高原上的一株柳！那是一株生長在得十分茂盛的柳。青海高原上的天氣是多麼惡劣，惡劣的'天氣絕不寬容任何一株柳，一棵樹，一棵...
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![守株待兔作文]( "守株待兔作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的守株待兔作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。守株待兔作文1從前，宋國有一個種田人，他的田裏有一個樹樁。...
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![聽《青海高原一株柳》有感範文]( "聽《青海高原一株柳》有感範文")
- 前段時間有幸去桐鄉聆聽了多位特級教師上的展示課，收穫頗多，特別是對湖州吳興區教研室，特級教師盛新鳳執教的《青海高原一株柳》感觸甚深。盛老師那深厚的教學功底，那機智的調控能力，那無痕的課堂引領，都讓我感歎不已，自慚形愧。一、不緊不慢，勝券在握一上課，教師就讓學生回憶昨天...
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![讀《青海高原一株柳》有感]( "讀《青海高原一株柳》有感")
- “碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是詩從賀知章寫的《詠柳》，詩中描繪的是柳樹的娥娜多姿，風情萬種。前幾天，我們學了一篇課文《青海高原一株柳》，看到的卻是另一棵，而且令人望而生畏的柳樹。這篇課文主要講了在寸草不生、青石嶙峋的青海高...
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![中學生我教一株紫丁花有感]( "中學生我教一株紫丁花有感")
- 靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我靜靜走過你窗前，明亮的燈光照亮我心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師……當錄音機中緩緩送出這歌聲時，教師裏鴉雀無聲。這首歌無聲地訴説着師生情，這首歌傳遞着熾熱的童心……教室的四周是如此靜謐，如此温暖。當歌聲完畢，伴奏帶的...
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![一株鳳仙花作文]( "一株鳳仙花作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一株鳳仙花作...
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![我是一株草作文]( "我是一株草作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我是一株草作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我是一株草作文1我是一個性格內向、總怕羞的小女孩。我有着瘦小的身軀，清秀的小臉蛋，還有一...
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![守株待兔作文15篇]( "守株待兔作文15篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的守株待兔作文，歡迎大家分享。守株待兔作文1自從，那個宋國農夫守株待兔後，...
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![作文一株野花]( "作文一株野花")
- 今天，我發現了一株十分美麗的野花。前天，我正在單元樓前玩，突然發現了一株不起眼的花，説它是花，不如説它是野草。它長着草一樣的葉子，頂部長着幾個又青又小的花苞，真像是一株野草長瘤了。不過我還從來沒見過這樣醜陋的花苞和難看的葉子，我又看了看回家了。第二天，晚上下起了暴雨，刮...
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![守株待兔讀後感]( "守株待兔讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的守株待兔讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。守株待兔讀後感1今天，我讀了一則成語故事，名叫《守株待兔》，故事講的是一個農民偶然間發現一...
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![一株紫丁香教案]( "一株紫丁香教案")
- 一株紫丁香教案是本站小編為大家精心編輯的，歡迎閲讀借鑑。更多內容盡在聘才網。一株紫丁香教案篇一：教材分析：《一株紫丁香》是一首兒童詩，講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達了小朋友讚美老師、熱愛老師的一片真情。這首詩充滿童真、童心、童味，想象豐富、美好，是教育...
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學問谷
![讀《青海高原一株柳》有感[彙編15篇]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee9f6/ebb4a90386/aee9f644d1ffed-s.jpg "讀《青海高原一株柳》有感[彙編15篇]")
