![遊蘭陵農業園五年級作文]( "遊蘭陵農業園五年級作文")
- 4月26日，我和爸爸一起去蘭陵農業公園遊玩。天不亮，我們就出發了，坐了四個多小時的車，終於到了蘭陵農業公園。進入公園內，我們首先去的是竹林水岸。那裏有許多珍稀的鳥類，如白鷺、天鵝……我都是第一次見到，我和爸爸爭先恐後地拍照。最讓我大開眼界的是華夏菜園。走進菜園，這裏面...
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![《武陵春》改寫作文]( "《武陵春》改寫作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《武陵春》改寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《武陵春》改寫作文1昨夜的風可真大啊！即使關緊了門窗，那燭...
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![遊中山陵作文]( "遊中山陵作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的遊中山陵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。遊中山陵作文篇1...
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![金陵三遷有感]( "金陵三遷有感")
- 《金陵三遷有感》，宋代的樑棟所作的詩詞，金陵三遷有感。是他僅存的幾首詩詞中的一首，以李紳自比，抒發了作者對南宋格局的憂慮之情。憔悴城南短李紳，多情烏帽染黃塵。讀書不了平生事，閲世空存後死身。落日江山宜喚酒，西風天地正愁人。任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。概述。①這首...
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![木蘭詞 納蘭性德]( "木蘭詞 納蘭性德")
- 導語：木蘭詞為納蘭性德所著一首詞。此調原為唐教坊曲，後用為詞牌。詞題説這是一首擬古之作，其所擬之《決絕詞》本是古詩中的一種，是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。如古辭《白頭吟》、唐元稹《古決絕詞三首》等。納蘭性德的這首擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨...
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![《蘭蘭過橋》教學設計]( "《蘭蘭過橋》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《蘭蘭過橋》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蘭蘭過橋》教學設計1教...
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![蘭蘭過橋評課稿]( "蘭蘭過橋評課稿")
- 《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。杜老師在本堂課中，重點教學潛水橋的奇妙。印象特別深的是，杜老師對學生十分了解，對這個年齡階段孩子的特點也把握得很準。課堂上每...
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![《蘭蘭過橋》學案設計]( "《蘭蘭過橋》學案設計")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用“扶”與“放”相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀，鼓...
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![金陵驛閲讀答案]( "金陵驛閲讀答案")
- 《金陵驛二首》是南宋末期詩人文天祥的組詩作品。以下是本站小編整理的關於金陵驛的相關內容，歡迎閲讀和參考!金陵驛閲讀答案讀下面的詩，按要求作答。(20分)金陵驛文天祥草合離宮轉夕暉，孤雲漂泊復何依?山河風景元無異，城郭人民半已灰。滿地蘆花和我老，舊家燕子伴誰飛?從今別...
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![金陵驛 文天祥]( "金陵驛 文天祥")
- 導語：《金陵驛二首》是南宋末期詩人文天祥的組詩作品。全詩巧妙化用前人成語舊句，描寫婉曲，風格悲壯，用典貼切，語言精練，具有很強的藝術感染力。時值深秋，南宋政權覆亡已半年有餘，金陵亦被軍元軍攻破四年之多。詩人戰敗不幸被俘，在被押送途中經過舊地，撫今思昨，觸景生情，留下了這兩首...
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![一寸光陰一寸心歌詞-電視劇《蘭陵王》片尾曲《手掌心》歌詞]( "一寸光陰一寸心歌詞-電視劇《蘭陵王》片尾曲《手掌心》歌詞")
- 《一寸光陰一寸心》是電視劇《蘭陵王》的片尾曲《手掌心》的歌詞，這首歌由陳沒作詞、V.K克作曲。這首歌邀請到丁當演唱，並由鋼琴師VK克作曲。在電視劇《蘭陵王》中，由馮紹峯飾演的蘭陵王俊美高傲，卻擁有悲劇性命運。天女雪舞是神巫後人，卻因情緣牽絆，最終捲入兵戎廝殺中。兩人...
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![遊烈士陵園作文]( "遊烈士陵園作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的遊烈士陵園作文，歡迎閲讀與收藏。遊烈士陵園作文篇1xx月xx日，我們四年級全體師生來到了安陽市烈士陵園...
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![木蘭詩]( "木蘭詩")
- 導語：全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;木蘭詩唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見...
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![呼蘭呼蘭河傳讀後感]( "呼蘭呼蘭河傳讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的呼蘭呼蘭河傳讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。呼蘭呼蘭河傳讀後感1書海，書海，一望無邊，浩瀚無際。我喜歡的書是大海里暢遊的遊...
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![中山陵遊記作文]( "中山陵遊記作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中山陵遊記作文，歡迎閲讀與收藏。中山陵遊記作文1今年的寒假，我和爸爸媽媽去了南...
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![蘭陵王妃小説內容簡介]( "蘭陵王妃小説內容簡介")
- 《蘭陵皇妃》是由楊千紫創作的小説。楊千紫，80年後寫手，4月4日生於瀋陽，白羊座女子。該書內容介紹：現代少女端木憐為了保護祖傳的寶物青鸞鏡，被小偷殺死，靈魂穿越至混戰的北朝，成了北周司空宇文邕府上的一個不受寵的侍妾元清鎖……她一心想找回青鸞鏡，一次次誤打誤撞中，讓原本對她...
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![送孟浩然之廣陵]( "送孟浩然之廣陵")
- 導語：這是一首送別詩，寓離情於寫景。詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》...
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![歷史上的蘭陵王妃是誰]( "歷史上的蘭陵王妃是誰")
- 受電視劇影響，蘭陵王這個歷史人物再次引起熱議，據悉，蘭陵王名叫高長恭，是南北朝時期北齊的宗室，將領，他是神武帝高歡之孫，文襄帝高澄第四子，因其貌柔心壯，音容兼美，以及其勇奪斛律光新築的五座城池的功績，高長恭順利的在北齊皇室中突出重圍，成為這個國家最後編輯青睞的歷史人物。與此...
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![《蘭陵王》觀後感750字]( "《蘭陵王》觀後感750字")
- 最近熱播劇《蘭陵王》中的北齊太子高緯充滿了人性的扭曲與矛盾，自卑與自傲相互糾葛無法自控，是個毫無自信，一生被血刃無辜生命的陰霾籠罩着的人。他外表親切温柔，眾人面前恭敬有禮，時時處處展現出一個太子該有的大方氣度，卻是個十足的偽裝者。心狠手辣的高緯其實生性多疑，尤其善...
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![有關蘭陵王的歷史典故]( "有關蘭陵王的歷史典故")
- 蘭陵王高肅（約541—573），字長恭，生於北齊王室。北齊是歷史上一個奇葩的王朝，僅僅存世28年，歷任6朝皇帝，其中有3位是親兄弟。這個被後世稱作“禽獸家族”的高氏皇室，不僅後宮生活淫穢不堪，而且絲毫不體恤骨肉親情，兄弟叔侄間的血腥虐殺，手段無比野蠻和殘酷。在這樣黑暗的生存環境中，蘭...
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![蘭陵王結局是什麼-電視劇]( "蘭陵王結局是什麼-電視劇")
- 蘭陵王，是正在熱播的電視劇，那麼蘭陵王的結局是什麼呢?以下是本站小編整理的關於蘭陵王的相關內容，歡迎閲讀和參考!蘭陵王結局是什麼_電視劇雪舞問蘭陵王能不能把踏雪留給她，蘭陵王感慨踏雪跟着他經歷了太多辛苦，是該過些平安的日子了，於是同意了雪舞的請求。蘭陵王趁着夜色離...
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![遊烈士陵園有感]( "遊烈士陵園有感")
- 轉眼間，清明又到。我們隨老師到烈士陵園掃墓。我們走了20多分鐘的路，到達了陵園。站在陵園的廣場上，我們聽着工作人員的講解，聽着戰士們的豐功偉績聽着戰士們寧死不屈的精神。站在廣場上，我們低着頭，耳朵裏聽進的，是流不盡的哀思，是説不完的故事，是寫不出的精神。小鳥在樹上，似乎也...
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![蘭陵王妃彼岸歌詞]( "蘭陵王妃彼岸歌詞")
- 彼岸-董貞(電視劇《蘭陵王妃》主題曲)暗淡彼岸開的花追隨你浪跡春夏仗劍天涯管他明天去哪個遠方狼煙吹亂多情美麗江山看盡人世間冷暖隨你闖九鼎天下無悔無殤對酒當歌用一生痴狂儘管翻手是雲覆手是雨都在你掌控浮生若夢不過一場空力盡斬妖伏魔江湖爭鬥最後誰稱雄三界冷漠...
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![蘭陵王結局是什麼]( "蘭陵王結局是什麼")
- 蘭陵王很多人都看過?下面本站小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閲讀!!!蘭陵王結局是什麼高長恭服毒酒身亡清鎖不辭而別把清鎖送回到宇文邕身邊後，高長恭重新做了新的戰略部署。諸葛無雪正帶着大軍逼近，這一戰必不可免。高長恭安排手下的將士分批撤離，而他自己則帶了少...
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![《蘭蘭過橋》課堂實錄]( "《蘭蘭過橋》課堂實錄")
- 課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時，教導最少一個學生，甚至更多的。下面小編為大家分享《蘭蘭過橋》課堂實錄，歡迎大家參考借鑑。教學目的：1、認識“樑、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等六個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡...
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學問谷
