![走進青元細察民生農村調查報告]( "走進青元細察民生農村調查報告")
- 20xx年12月2日下午，四川農業大學資源環境學院青工部組織志願者走訪了xx市xx鎮青元村，調查了當地的民生狀況。此次活動分兩批志願者分別在下午兩點半，四點到村裏，再分為了四個小組分別對村民家中的人數、主要經濟來源、有無學齡兒童、孩子所上學的學校、是否低保等情況進行調...
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![青春揚帆元旦晚會策劃書]( "青春揚帆元旦晚會策劃書")
- 在這辭舊迎新的時刻，我們按照學校要求舉行元旦文藝晚會，希望同學們積極主動，共同參與。元旦晚會的具體策劃如下：一、晚會主題：青春揚帆，温暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚會二、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。三、晚會地點：教室四、晚會時間：根據學校安排確定五、晚會思路：1、晚會反映...
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![迎元旦展青春主題班會]( "迎元旦展青春主題班會")
- 班會主題：迎元旦，展青春教育目的：讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青年形象。教育要求：學生自己組織排練選擇合適的展現自己特點的節目。教育形式：主題班會環境佈置：中間留空地，讓學生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀摩老師座，左手位是其他學生的座位。...
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![山青青教學實錄]( "山青青教學實錄")
- 一教學目標1：認識“種糊降”三個多音字和“瘡蓮肘”等生字，理解“糊一物降一物唸唸有詞蕭條”等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關...
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![元宵節偷青記散文]( "元宵節偷青記散文")
- 元宵節晚上，我看見哥眼神很詭異，我就想把哥的眼神拿到“磨子”去磨，看能磨出什麼粉粉出來。可沒等我拿呢，哥對我説：“妹妹，今晚上偷青，你跟着哥操，不用挨飛刀！”我聽後，明白了，原來是這麼一回事。吃了晚飯，正準備出發。哥激動地説：“忘了祕密武器！”我一聽，是丈二和尚，摸不着頭腦。我們去...
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![青春加油青春座右銘]( "青春加油青春座右銘")
- 青春加油青春座右銘1、“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”這是印度詩人泰戈爾的着名詩句，原意是做事重在過程，不在結果。在網絡上，我看到兩個“90後”大學生以此為題寫的文章。一個説：“只要奮鬥，生命就會精彩。”一個説：“世界上最困難的就是快樂。”2、我之所以能有今天...
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![雲青青兮欲雨]( "雲青青兮欲雨")
- 導語：“雲青青兮欲雨”出自《夢遊天姥吟留別》，這首詩是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。內容豐富曲折，形象輝煌流麗，富有浪漫主義色彩。形式上雜言相間，兼用騷體，不受律束，體制解放。全詩信手寫來，筆隨興至，詩才橫溢，堪稱絕世名作。夢遊天姥吟留別作者：李白出自唐代詩人李白的《夢...
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![青春勵志散文：論青春]( "青春勵志散文：論青春")
- 美妙的青春，是人生的鼎盛時代，歲月流光在這隨風飄蕩。青春，代表蓬勃的朝氣，在美好時光中悦動，在此花季雨季的海洋遨遊。你我他陽光少年，唱着一支支歌，描繪着一幅幅畫，渲染着生命的光輝。在美好的青春時光中，我們嚮往美妙，憧憬愛情，追求理想。為了我們的夢而努力。而青春包羅萬象，每個...
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![《山青青》語文學案]( "《山青青》語文學案")
- 內容簡析這是一首短小優美的詩歌。全文只有三句話，第一句寫山、水、鳥；第二句寫樹、草、花；第三句寫苗、田、春風春雨。詩畫相配，內容生動，更富有想像力，讀起來琅琅上口，饒有趣味，讓學生在學習實踐中感受到春天大自然的美麗。設計理念充分利用學生已有的知識經驗，引導學生自主讀書...
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![青青教學實錄範本]( "青青教學實錄範本")
- 一教學目標1：認識種糊降三個多音字和瘡蓮肘等生字，理解糊一物降一物唸唸有詞蕭條等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚...
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![淺談元宵節偷青的來歷]( "淺談元宵節偷青的來歷")
- 導語：元宵節在我的老家重慶璧山區的丁家鎮叫過大年。過大年的活動很多，有玩龍燈、劃花船、耍獅子、踩高蹺、打蓮簫、扭秧歌……，此外，還有一種獨特的習俗叫“偷青”。元宵節偷青的來歷偷青這個習俗據説起源於“湖廣填四川”的那個時候，有一年鬧蟲災，黃蟲鋪天蓋地蠶食地裏的莊稼...
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![《蓮葉青青》教學設計]( "《蓮葉青青》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《蓮葉青青》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蓮葉青青》教學設計1教學目標：知識與技能：有感情地朗讀課文，認識會寫本課生字...
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![茅檐低小，溪上青青草]( "茅檐低小，溪上青青草")
- 導語：心中一直珍藏着這樣一幅山居圖。這樣安靜的小屋，遠離世間的繁華與嘈雜，這樣安靜的小屋，有着簡靜質樸的生活，在這裏，可以刪繁就簡悠閒從容自在隨意。不必在清晨的第一時間裏梳洗打扮匆匆奔赴在趕往單位的路上，不必為不必要的紛爭苦悶煩憂，不必為領導下達的指令苦思冥想輾轉難...
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![青青草原藝術節表演]( "青青草原藝術節表演")
- “起牀啦！”慢羊羊生氣地在懶羊羊牀邊大喊。“人家還在睡覺呢！別吵！我還要吃的青草蛋糕呢！”懶羊羊若無其事的還在睡。喜羊羊做了個腦筋操，然後就想到了一個好主意。他對懶羊羊大叫：“青草蛋糕來了！”這招果然厲害。懶羊羊醒了，還留着口水，邊找吃的邊問：“青草蛋糕在哪裏？”他左翻右...
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![山青青教材如何分析]( "山青青教材如何分析")
- 教材分析本課是一首兒歌，寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句，第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴；第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈，花開盈盈；第三句寫的是田地裏禾壯苗青，勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實，節奏簡明，結構反覆，疊詞疊句，琅琅上口，通俗易懂，充滿了童趣。課文...
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![《致青春》關於青春電影]( "《致青春》關於青春電影")
- 導語：《致青春》是根據辛夷塢同名小説改編的都市情感電視劇，想了解更多內容的，歡迎閲讀原文了解！《致青春》反映的是90年代的大學生活，這對於85後、90後都是陌生的。那個時候沒有電腦、沒有互聯網、沒有手機，大學生不可能通過宅在宿舍裏融入校園，而是需要更多的行動力，於是在共有...
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![遊青青農莊作文]( "遊青青農莊作文")
- 8月1日，我們寫作班的同學遊覽了青青農莊。青青農莊位於贛縣西南方向。我們大約步行了五、六百米，清晰可見用竹子做的大門，上面掛着四個大篩子，篩子上面鑲嵌着四個耀眼的紅色大字——青青農莊。一進大門，一陣微風迎面拂來，風中透出一股濃郁的果香味，使人神清氣爽。首先映入眼簾的...
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![國中生元旦青春的節目]( "國中生元旦青春的節目")
- 激動人心的新年鐘聲即將敲響，激情四溢的禮花已經燃放，我們以建設者的自豪去盤點激情四溢的2018年，下面是小編幫大家整理的國中生元旦青春的節目，希望大家喜歡。【國中生元旦青春的節目】1、成語連珠，就是先説個成語每個組或每個人用最後一個字接成語……接不上的看着處罰就可...
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![《山青青》教材分析參考]( "《山青青》教材分析參考")
- 山青青教材分析本課是一首兒歌，寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句，第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴；第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈，花開盈盈；第三句寫的是田地裏禾壯苗青，勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實，節奏簡明，結構反覆，疊詞疊句，琅琅上口，通俗易懂，充滿了童趣...
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![關於青青的端午作文]( "關於青青的端午作文")
- “雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”。今年的傳統節日端午節，就在這江南青青的色彩裏、濕濕的雨季中緩然而來。在江南春雨的背景中，我和母親回到老家枝江，那清涼的春雨一直下着、下着，伴着我們舒緩閒適地度過了這個美好的節日。推開家門，婆婆正在廚房裏忙着包粽子。粽草葉的青味合着...
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![荷葉青青閲讀答案2017]( "荷葉青青閲讀答案2017")
- 荷葉青青是一片國中課文，以下是本站小編整理的關於荷葉青青的相關內容，歡迎閲讀和參考！荷葉青青閲讀答案2017夏天，玄武湖裏那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛好喜愛)荷花，對荷花下...
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![青春]( "青春")
- 青春1似流年的青春，是一本壓縮在心底的書，每一頁的精彩都終將在心海里沉浮……——題記落葉的輕輕飄舞，帶走的是美好的青春歲月。一年又一年的尋常反覆，似乎青春的腳步已經走遠。常到河畔聆聽溪水潺潺，，探尋青春的真諦。卻始終發現，水依然在流，而我卻換了幾份模樣。我不知道是時...
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![萬年青,青萬年作文]( "萬年青,青萬年作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的萬年青,青萬年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。萬年青,青萬年作文1萬年青是一...
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![山青青課文教學設計]( "山青青課文教學設計")
- 【教學目標】1.正確認讀十個生字(山、水、田、雨、鳥、鳴、叫、聲、草、苗、蒙)。2.引導學生體會詩歌明麗清新的意境，想象春天生機勃勃的動人畫面。3.感受祖國語言文字的美妙神奇。4.初步學習簡單的疊詞。【教學重點】1.指導學生感情朗讀課文，認讀生字。2.初步學習疊詞，能説...
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![青春勵志短文：青春]( "青春勵志短文：青春")
- 雨滴輕輕敲打着窗台，悠揚的旋律縈繞在耳邊。回顧以往，青春是我們所要珍惜的，它是那麼地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多麼地讓人眷戀!人的一生能有幾個青春?誰都能理解“青春一去不復返”這句話的含義。有青春就有夢想，我們更應該珍惜自己的青春，無論在學習上還是在事業...
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學問谷
