![（精）《撕紙添畫》評課稿]( "（精）《撕紙添畫》評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《撕紙添畫》...
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![(精)《撕紙添畫》評課稿2篇]( "(精)《撕紙添畫》評課稿2篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《撕紙添畫》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《撕紙添畫》評課稿1觀看徐老師執教的...
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![《撕紙添畫》評課稿(集錦2篇)]( "《撕紙添畫》評課稿(集錦2篇)")
- 作為一名人民教師，常常需要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《撕紙添畫》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《撕...
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![《畫楊桃》評課稿]( "《畫楊桃》評課稿")
- 《畫楊桃》評課稿1李xx老師講授了《畫楊桃》這篇課文，根據教材內容，在施教過程中出示楊桃讓學生親自體驗畫楊桃的過程，以此為理解課文主題的突破口，這樣學生的理解會更加深刻。這一環節的設計最重要的是讓學生明白看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切...
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![紙魔方評課稿]( "紙魔方評課稿")
- 這節課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的生命化課堂教學模式，體現了新課程的教學理念。具體感受如下：優點：1、課堂情景恰如其分的設計，師生之間和諧融洽的交流，使學生之間能團結合作，探究興趣盎然，...
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![紙船和風箏評課稿]( "紙船和風箏評課稿")
- 這是一堂由王老師執導的二年級的課。這節課裏，從老師和學生説説送禮物開始到故事中主人公的互送禮物，到對於文本的自讀到老師的檢查，從學習生字的方法指導，到練習概括表達故事，從理解詞語的不同含義到讀書的具體指導，從寫字的具體引導到最後提出祝你幸福的願望等，有條不紊，條理清...
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![撕紙添畫教學設計]( "撕紙添畫教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的撕紙添畫教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、嘗試用各種質地的紙，通過撕撕，看看，想想，畫畫等方式進行簡...
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![紙拎袋教師評課稿]( "紙拎袋教師評課稿")
- 由周老師執教的“紙拎袋”一課，教學結構基本完整，引入部分採用猜謎語的方法，引起學生的.注意；展開部分用“袋子佳佳”的卡通形象進行對話，進行折、畫。剪、貼引發學生對製作紙袋的興趣；作業部分分層進行，先折底邊、然後畫與剪袋口手挽、再剪與粘紙袋左右二邊，讓紙袋立起來，最後貼...
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![《魚游到紙上》評課稿]( "《魚游到紙上》評課稿")
- 《魚游到紙上》評課稿1昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課文《魚游到了紙上》，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“...
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![《奇妙的撕紙添畫》課後教學反思]( "《奇妙的撕紙添畫》課後教學反思")
- 這一課屬於“造型表現”。通過低年級學習喜聞樂見的形式：撕一撕，想一想，貼一貼，畫一畫，大膽、自由地，把所見、所想的事物表現出來。在活動中讓孩子們體驗造型活動的樂趣，培養他們的藝術感知能力、形象思維能力以及求異創新的思維和綜合運用造型表現的能力。這樣的活動對於剛剛入...
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![幼兒園剪紙手工活動《剪剪撕撕貼貼畫畫》教學反思]( "幼兒園剪紙手工活動《剪剪撕撕貼貼畫畫》教學反思")
- 這節課是訓練學生體驗以紙材為主的造型表現活動。初步認識及掌握撕紙，通過添畫、撕紙大膽創作，是很典型的“學與玩”的結合課。我在教學中從激發學生對本課的濃厚興趣入手，通過欣賞培養學生的.觀察感知、審美能力；通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發對...
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![《畫情緒》評課稿]( "《畫情緒》評課稿")
- 首先，餘老師從備課，教學準備來看，都進行了精心的安排和設計，從課堂教學來看，通過靈活多樣、風趣幽默的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導學生善於觀察生活，感受生活的習慣，以培養表現能力為目標，做到教學目標明確。餘老師整堂課的結...
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![紙馬評課稿]( "紙馬評課稿")
- 聽了許老師的《紙馬》一課。這是怎樣的一堂課呢？説實話，是讓我聽了覺得感動，中途多次眼角濕潤，感到温情和崇高的一節課，這節課裏，情景渲染得好，打動了人心，學生的發言很充分，很精彩，也很感動人，無論是回答，還是説自己的實際情況，師生和諧共振，創造了一個感性的充滿愛意的富有魅力的課堂...
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![魚游到紙上評課稿]( "魚游到紙上評課稿")
- 作為一位傑出的老師，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的魚游到紙上評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魚游到紙上評課稿1...
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![《撕紙添畫》評課稿]( "《撕紙添畫》評課稿")
- 觀看徐老師執教的課堂實錄《撕紙添畫》是一年級教科書中的《像什麼呢》一課，本課主要是選取紙張來變一變的趣味性教學內容，讓學生在撕一撕，想一想，貼一貼，畫一畫的活動中進行平面造型，貼近低年級學生的生理心理特點。整個教學過程較清晰，課前教師精心製作有關課件，在教學中能夠引...
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![《信封紙偶》的評課稿]( "《信封紙偶》的評課稿")
- 《信封紙偶》一課教學為綜合學習活動。從學生主體出發，拓展想象空間，運用，進行創造，讓學生在做做玩玩的過程中去感受、去表達、去參與，既獲取了知識，發展了能力，又獲得了成功的喜悦。在課堂上我最大的感受是：1．注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術...
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![有關紙馬評課稿]( "有關紙馬評課稿")
- 聽了許老師的《紙馬》一課。這是怎樣的一堂課呢？説實話，是讓我聽了覺得感動，中途多次眼角濕潤，感到温情和崇高的一節課，這節課裏，情景渲染得好，打動了人心，學生的發言很充分，很精彩，也很感動人，無論是回答，還是説自己的實際情況，師生和諧共振，創造了一個感性的充滿愛意的富有魅力的課堂...
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![畫家鄉評課稿]( "畫家鄉評課稿")
- 今天，聽了趙老師執教的一年級課文《畫家鄉》，獲益匪淺。《畫家鄉》一課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。讀着《畫家鄉》，好象置身在一座百花盛開的大花園裏旅遊觀光：那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底藴藏着豐富的寶藏；遼闊的平...
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![《畫風》評課稿]( "《畫風》評課稿")
- 《畫風》評課稿1聽了付**老師的《畫風》一課，我有一種耳目一新的感覺。我被付老師精彩的教學藝術和教學策略的表現而感動。在執教時，老師始終以生為本，以讀為主，運用情景激趣，讓學生在讀中感悟，讀中理解。一、談話導入，增強了師生的親和力，激發了學生的學習興趣。課前的談話中，付...
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![《紙偶》評課稿範文]( "《紙偶》評課稿範文")
- 在課堂上我最大的感受是：1．注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較，引導體驗、思考、判斷，努力提高他們的`審美能力。2．改變過去以技法訓練為中心的教學體驗，更加重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，通...
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![紙船與風箏評課稿]( "紙船與風箏評課稿")
- 二年級上冊第20課《紙船和風箏》，文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強，向小朋友們講述了一個感人至深的關於真摯友情的童話故事。XX老師在此次禹翼盃賽課中，和XX班的孩子們為大家帶來了《紙船和風箏》的第二課時。第一亮點是：以“情”為線，注重學生的情感薰陶...
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![畫楊桃評課稿]( "畫楊桃評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產生了新...
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![撕紙的作文]( "撕紙的作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的撕紙的作文，歡迎閲讀與收藏。撕紙的作文1作文課上，朱老師面帶着微笑地説：“今天，我們要做個小遊戲。”話音剛落，坐在我前面的雯雯就...
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![撕紙教學設計]( "撕紙教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的撕紙教學設計，歡迎閲讀與收藏。撕紙教學設計1教學目標：1、能關注生活中身邊的人和物，用特有的形式進行再現。2、能關注...
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![《紙船和風箏》評課稿]( "《紙船和風箏》評課稿")
- 《紙船和風箏》評課稿1《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，語言生動，內容充滿童趣有趣。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強。章老師把我們帶入到一個有趣的童話世界裏，讀中學，學中練，紮紮實實地落實每一個知識點。這堂...
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學問谷
