![《文言文》教學設計]( "《文言文》教學設計")
- 上學期間，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？下面是小編整理的《文言文》教學設計，希望對大家有所幫助。《文言文》教學設計1【教學目標】1.知識與能力(1)正確認讀本課“恭、勤”等生字...
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![文言文教學應因文設計教法]( "文言文教學應因文設計教法")
- 怎樣教好文言文？這確實是一個極富現實意義的教研教改課題。《中學語文教學》闢專欄開展討論是遠見卓識之舉，通過討論必將對文言文教學產生有益影響。從前一階段的討論文章看，有反對串講法的，有主張誦讀法的……筆者認為：教好文言文的方法應該是靈活多樣的，即因文設計教法才是科...
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![《寓言四則》教學設計]( "《寓言四則》教學設計")
- ○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語，《寓言四則》教案。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言，進一步培養髮散思維能力。○教學重點①分析故事情節。②多角度概括寓意。○課前準備學生：熟讀《智子疑鄰》...
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![畢業贈言教學設計]( "畢業贈言教學設計")
- 畢業贈言教學設計教學目標1、在讀、説、評的基礎上，能分辨出贈言的優劣，並能説出它優劣的所在。2、能根據同學的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。3、能感受同學之間真摯的友誼。重、難點重點：能分辨出贈言的優劣，並能根據同學的特點寫贈言。難點：能選取合適的內容，...
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![文言文《師説》教案設計]( "文言文《師説》教案設計")
- 文言文《師説》教案設計教學目標：1、學生通過探討認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境...
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![《寓言兩則》教案教學設計]( "《寓言兩則》教案教學設計")
- 《寓言兩則》的教案學習目標：1、認識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫治、無能為力”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫有關詞句，體會人物的想法，體會到“學習要練好基本功”和“要防微杜漸、聽...
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![《文言文兩則》教學設計]( "《文言文兩則》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《文言文兩則》教學設計，希望能夠幫助到大家。《文言文兩則》教學設計1教學目標1、學習《詩經》的有關常識。2、瞭解《詩...
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![《人生寓言》教學設計的範文]( "《人生寓言》教學設計的範文")
- 【教學目標】1、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法;2、瞭解寓言的特點;3、感悟文中的人生道理。【教學重點】1、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法;2、瞭解寓言的特點。【教學難點】感悟文中的人生道理。【教學課時】2課時。【教學過程】第一課時【學習內容】學...
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![語文《寓言兩則》教學設計]( "語文《寓言兩則》教學設計")
- 教學目標1，讀懂兩則寓言故事，明白其中的.道理2，正確，流利地朗讀課文，理解詞句的意思3，自主學習教學重點理解寓意教學過程一、導入1，圖片導入2，理解什麼是寓言故事3，走進快樂讀書屋，學習寓言兩則4，書寫課題二、讀課文，質疑字詞轅，轍，矛，盾，把式，盤纏……三、理解課文內容1，讀課文，思考：這節課...
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![課文《人生寓言》的教學設計]( "課文《人生寓言》的教學設計")
- 指導思想：1、強調理解表述的準確性。2、反覆練習朗讀，在朗讀中加深理解。教學步驟：一、看導語默讀課文二、藉助註釋、詞典，識字識詞審美風韻閒適窖身世泯厄運慧心皎潔正色歸屬稟告得失之患心曠神怡三、朗讀四、內容研討1、研討方法：提出一種似是而非的看法，通過研討，求得準確的...
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![《 寓言故事》教學設計]( "《 寓言故事》教學設計")
- 【學生分析】學生在以往的學習中接觸過簡單的寓言故事，但是對於其領悟及創作只停留在最表層，雖有豐富的創作素材和豐富的想象力，但不敢大膽去嘗試。【設計理念】本節課根據教學目標，結合“新課標”理念，注重師生互動和學生學習興趣、知識能力的培養，在學生所具有的基本能力的....
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![人生寓言教學設計]( "人生寓言教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的人生寓言教學設計，歡迎閲讀與收藏。人生寓言教學設計1一、課題：人生寓言二、教學目的：1.體會...
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![寓言教學方案設計]( "寓言教學方案設計")
- 教學目標：1、學會本課6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。教學重難點：體悟寓意教具準備：詞卡、多媒體課件教學過程：一、談話導入，揭示課題。1、出示“寓言”，齊讀，能説説你瞭解的寓言是怎樣的嗎?小結：“寓言”就是小故事大道理。2、再出...
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![寓言兩則教學設計]( "寓言兩則教學設計")
- 教學目標1?認識本課8個生字，並能正確書寫。2?讀懂課文，明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個成語的意思和所藴含的道理。3?充分發揮想象，用不同的語氣讀好兩個成語故事。4?有學習成語、積極應用成語的興趣。教學重點理解這兩個成語的意思，積累並靈活應用兩個成語。教學準備1?...
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![寓言兩則-教學設計]( "寓言兩則-教學設計")
- 教學目標1認識本課8個生字，並能正確書寫。2?讀懂課文，明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個成語的意思和所藴含的道理。3充分發揮想象，用不同的語氣讀好兩個成語故事。4有學習成語、積極應用成語的興趣。教學重點理解這兩個成語的意思，積累並靈活應用兩個成語。教學準備1教學...
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![《人生寓言》語文教學設計]( "《人生寓言》語文教學設計")
- 【教學目標】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法；２、瞭解寓言的特點；３、感悟文中的人生道理。【教學重點】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法；２、瞭解寓言的特點。【教學難點】感悟文中的人生道理。【教學課時】２課時。【教學過程】第一課時【學習】學習《白兔和月亮...
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![人生寓言教學設計]( "人生寓言教學設計")
- 【教學目標】１、瞭解寓言的常識。２、理解故事及寓意。【教學重點】理解故事及寓意。【教學難點】理解寓意。【教學過程】一、學習詞語二、瞭解寓言寓言：文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題...
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![高中文言文教學設計]( "高中文言文教學設計")
- 導語：如何高效掌握大學聯考文言文知識？下面是由小編為你整理的高中文言文教學設計，歡迎大家閲讀。一、教學目標（一）知識與能力1、感知文言文句子翻譯的考點、得分點和評分標準。2、瞭解文言文翻譯應該遵循的原則和標準。3、掌握大學聯考文言句子翻譯的方法和翻譯步驟。（二）過程與方法學...
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![六年級下冊《文言文》教學設計]( "六年級下冊《文言文》教學設計")
- 在我們的學習時代，大家都經常接觸到文言文吧？現在我們一般將古文稱為文言文。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？以下是小編幫大家整理的六年級下冊《文言文》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級下冊《文言文》教學設計1學生分析：本班六年級有學生19...
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![《人生寓言》語文課文教學設計]( "《人生寓言》語文課文教學設計")
- 《人生寓言》教學設計【知識目標】１、理解積累字詞。２、理解寓言含義。【能力目標】培養學生髮散思維的能力。【情感目標】正確地把握人生態度，對待人生際遇。【教學重點】１、理解寓言含義。２、學習精美的表達。1培養學生髮散思維的能力。【教學理念】多角度解析寓言。【教學...
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![寓言教學設計]( "寓言教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的寓言教學設計，歡迎閲讀與收藏。寓言教學設計1【教學方法】自主、合作、探究。一、導入通過學生談自己...
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![國小文言文複習教學設計]( "國小文言文複習教學設計")
- 【學習目標】1、反覆誦讀本學期學習的文言文，產生自己的獨特感受，領悟其中的道理，達到熟讀成誦。2、初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣，激發對中華傳統文化的'熱愛之情。【教學準備】1、學生課外收集喜歡的文言文，準備交流。2、電腦課件【教學時間】一課時【教學過程...
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![《寓言》教學設計]( "《寓言》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《寓言》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《寓言》教學設計1教學目標：1...
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![《寓言兩則》教學設計]( "《寓言兩則》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《寓言兩則》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《寓言兩則》教學設計1【...
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![《寓言三則》教學設計]( "《寓言三則》教學設計")
- 【教學設計説明】一、教材分析寓言是一種文學體裁。“寓”是寄託的意思；“言”是指生動的小故事。通常情況下學習寓言，必須先了解這個寓言所敍述的故事情節。然後在理解內容的基礎上概括故事所藴含的哲理，即寓意。而在語文課裏學習寓言，除了要做到上述兩點外，還要注意寓言中有...
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學問谷
