![《確定位置》數學評課稿]( "《確定位置》數學評課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《確定位置》數學評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《確...
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![《位置》評課稿]( "《位置》評課稿")
- 《位置》評課稿1確定位置是一篇説明文，大家是否有解決的方法的呢，確定位置課文評課稿，我們來看看下文。一、這節課給我的感覺1、楊老師的談話引入做得挺好，她首先是通過創設情景，出示三位航天員，並説明神舟7號發射成功，圓了幾代中國人漫步太空的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪。...
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![確定位置課堂實錄]( "確定位置課堂實錄")
- 《確定位置》遵循國小生的認知規律，實施“現實數學原理”，體現數學知識從感性認識上升到理性認識的認知過程。下面是小編為大家推薦確定位置課堂實錄的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。確定位置課堂實錄範例1【課堂實錄】一、活動引入師：今天上課，徐老師跟大家做一...
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![《用數對確定位置》的評課稿[精選]]( "《用數對確定位置》的評課稿[精選]")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《用數對確定位置》的評課稿，希望對大家有所幫助。《用數對確定位置》的評課稿1課堂教...
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![（精品）《用數對確定位置》評課稿]( "（精品）《用數對確定位置》評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼應當如何寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《用數對確定位置》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《用數對確定位置》評課稿1有效評價...
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![確定位置教學設計]( "確定位置教學設計")
- （一）教學目標：知識目標：1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，説出某一物體的位置。2、能在方格紙上用“數對”確定位置。技能目標：通過形式多樣的確定位置的方式，讓學生在探索知識的過程中發展空間觀念，並增強其運用所學知識解決實際問題的能力。情感目標：感受確定位置的豐富現...
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![確定位置的課堂實錄]( "確定位置的課堂實錄")
- 在探索和解決問題的過程中培養學生初步的空間觀念。以下是小編為大家整理分享的確定位置的課堂實錄，歡迎閲讀參考。確定位置的課堂實錄教學過程：一、引入：師：小朋友，今年十月份我國有一件關於航天事業大喜事，你們知道是什麼嗎？（學生回答）師：對！神舟5號載人飛船發射成功，讓我們來看幾...
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![《用數對確定位置》評課稿]( "《用數對確定位置》評課稿")
- 作為一名老師，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《用數對確定位置》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《用數對確定位置》評課稿1課堂教學評價具有重要的導向激...
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![《確定位置》課後反思]( "《確定位置》課後反思")
- 本課教學努力體現了《數學課程規範》倡議的理念，並盡力從建構主義理論動身，重視教師與同學、同學與同學之間的相互作用。這節課結合同學的生活經驗和已有知識設計了開放性、實踐性、趣味性較強的活動，並充沛運用現代信息技術創設活動情境，讓同學在活動中通過合作與交流學習數...
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![五年級數學《用數對確定位置》評課稿]( "五年級數學《用數對確定位置》評課稿")
- 有效評價不是無源之水、無本之木，它一定是建立在執教者對教學目標的精準把握，對教學活動的合理的、符合學生認識規律的設計上，也就是當我們的教學目標把握精準到位時，我們的教學評價就會發揮出它巨大的作用，這時有效的教學評價就會促進教學目標在數學課堂上完美達成，當我們教學...
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![《用數對確定位置》課堂實錄範例]( "《用數對確定位置》課堂實錄範例")
- 一、談話引入師:初次見面,能告訴我你們是哪個班的嗎?生:五(2)班。師:噢,是五年級的二班,對嗎?那為什麼不老老實實告訴我,是五年級二班,而非要説“五(2)”班?生:這樣比較簡潔。生:説五(2)班,別人一聽就知道是五年級二班了。師:既然這樣,那我覺得還可以更簡潔一些呢。別人...
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![《用數對確定位置》教學設計]( "《用數對確定位置》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《用數對確定位置》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《用數對確定位置》教學設計1教學目標：1．使學生在具體的情境中認識列、行...
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![三年級數學《位置與方向》評課稿]( "三年級數學《位置與方向》評課稿")
- 《位置與方向》這節課是要讓學生能根據方向和距離兩個條件確定物體的位置，更全面的感知和體驗周圍事物，發展空間觀念。這節課是既是實在的又是實用的，老師以生為本，為學生創造最為合理的學習材料和教學路徑，體現了生命的課堂，有以下幾個特點：1、整節課，教師放手讓學生説，放手讓學...
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![數學《確定位置》教學實錄]( "數學《確定位置》教學實錄")
- 教學目標：1、使學生在具體情景中學會第幾排第幾座、第幾層第幾號、第幾組第幾個等方式描述物體所在的平面位置，或根據平面位置確定物體。2、培養初步的空間觀念。3、使學生體會生活裏處處有數學，產生對數學的親切感。教學重點，難點：使學生在具體情景中學會第幾排第幾座、第幾...
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![《確定位置》的課後反思]( "《確定位置》的課後反思")
- 上個星期我們數學組的全體老師一起聆聽了朱老師的《確定位置》一課，整節課朱老師營造了一個活潑輕鬆的學習氛圍，學生的積極性很高，興趣也很濃厚。朱老師的課設計新穎巧妙，從“表揚第幾組第幾個的小朋友坐的最端正”、“表揚課堂作業本做得好的小朋友是第幾組第幾個”這樣的表...
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![五年級數學《位置》評課稿]( "五年級數學《位置》評課稿")
- 忙忙碌碌，一週時間轉瞬即逝。每天，上課、批改、搞活動，很是充實。今天，忙裏偷閒，擠出兩節課，僅供反思。上週五，姐妹們又一次聚首，慧穎很辛苦，精心準備，為大家奉獻了一節五年級的數學課——《位置》。觀摩之後，細細品味，覺得此課的設計能有效的讓學生在體驗中獲取知識、提升和感悟，為我...
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![《用數對確定位置》的評課稿集合(3篇)]( "《用數對確定位置》的評課稿集合(3篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的《用數對確...
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![《用數對確定位置》評課稿(精選)]( "《用數對確定位置》評課稿(精選)")
- 作為一名教師，編寫評課稿是必不可少的，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《用數對確定位置...
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![確定位置教學實錄]( "確定位置教學實錄")
- 一、激趣引入師：比一比，咱們班是男生棒還是女生更棒，先看看誰的聲音最響亮。請男女同學分別讀出前後兩個詞語。男生：事倍功半，女生：事半功倍；男生：拋磚引玉，女生：拋玉引磚；男生：重義輕利，女生：重利輕義；男生：鶴立雞羣，女生：雞立鶴羣；師：男生女生精神都很足，聲音響亮打下平手，那就看看誰的觀察思...
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![《確定位置》評課稿]( "《確定位置》評課稿")
- 【1】不同於上一節用數對確定位置的教學，本課是六年級關於位置方向的綜合運用，要讓學生在現實情境中認識北偏西、南偏東等詞語的含義，會用方向和距離描述物體的位置，進一步感知方向和距離確定物體位置的合理性。本課教學十分精彩，教師創設有趣形象的情境操作，不僅讓學生充滿興...
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![《用數對確定位置》評課稿4篇]( "《用數對確定位置》評課稿4篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《用...
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![《確定位置》教學設計]( "《確定位置》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《確定位置》教學設計，歡迎大家分享。《確定位置》教學設計1教學內容：青島版國小數學五年制五年級上冊第9...
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![《用數對確定位置》的評課稿]( "《用數對確定位置》的評課稿")
- 課堂教學評價具有重要的導向激勵功能，是落實素質教育、提高課堂教學質量的重要途徑之一。可以説，課堂評價直接關係到一節課的成敗。因此，如何實施有效的課堂評價成為了我們教師共同關注的問題。而現實中我們的教師在課堂教學中又做得怎樣呢？如何能使我們的課堂評價更為有效呢...
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![國小數學確定位置評課稿]( "國小數學確定位置評課稿")
- 一、這節課給我的感覺1、楊老師的談話引入做得挺好，她首先是通過創設情景，出示三位航天員，並説明神舟7號發射成功，圓了幾代中國人漫步太空的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪。科學家要在茫茫的大草原上迅速準確地找到返回的航天員的位置，首先要確定好什麼？由此引出學習確定位置的...
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![《確定位置》課後教學反思]( "《確定位置》課後教學反思")
- 1創造性地使用教材，激發學生學習興趣根據教材的安排，教學的程序是先講教材第79頁情境圖的內容，然後再説一説自己班級的位置，而我的設計是先説一説自己在班級中的位置，再講情境圖上的座位。因為討論的是學生每天都坐的位置，所以這一交換就很容易激發起學生興趣。2找準起點，創設情...
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學問谷
![《用數對確定位置》的評課稿[精選]](https://i3.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeecf3/f2b0b304/aeecf34fdef9e5-s.png "《用數對確定位置》的評課稿[精選]")
