![《赵州桥》课堂的教学实录]( "《赵州桥》课堂的教学实录")
- 师：同学们，我国古代的“四大发明”对全人类的文明进步起过重大作用，是哪四大发明啊？生：是造纸、印刷、火药、指南针。师：对。我国古代的“四大发明”证明了我国人民从来就是有着高度智慧和才干的人民。此外，我国古代的桥梁建筑在世界建桥史上也占着极为重要的地位。隋朝时修筑的...
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![赵州桥第二课时教学设计范文]( "赵州桥第二课时教学设计范文")
- 教学目标：1、有感情地朗读课文，理解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会作者是怎样把这些特点写清楚的。2、能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。教学重点：理解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会作者是怎样围绕一句话把内容写清楚的。教学难点：了解我国...
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![《赵州桥》的课堂教学实录]( "《赵州桥》的课堂教学实录")
- 师：同学们，我国古代的“四大发明”对全人类的文明进步起过重大作用，是哪四大发明啊？生：是造纸、印刷、火药、指南针。师：对。我国古代的“四大发明”证明了我国人民从来就是有着高度智慧和才干的人民。此外，我国古代的桥梁建筑在世界建桥史上也占着极为重要的地位。隋朝时修筑的...
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![赵州桥读后感（精选3篇）]( "赵州桥读后感（精选3篇）")
- 认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的赵州桥读后感（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。赵州桥读后感1这几天，我学了《赵州桥》这篇课文。“它是隋朝李春设计和参加建造的，离现已经有一...
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![赵州桥教学反思]( "赵州桥教学反思")
- 新课程标准提倡“自主、合作、探究”学习，要让学生成为学习的主人。那么小编今天推荐给大家的是赵州桥教学反思，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。赵州桥教学反思篇一《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑——赵州桥的说明文，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄...
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![赵州桥的历史典故]( "赵州桥的历史典故")
- 赵州桥坐落在河北省南部，流经赵县。建于隋代（公元581—618年）大业年间（公元605—618年），由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。赵州桥1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。1991年，美国土木工程师学会将安...
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![《赵州桥》 课堂实录与感悟]( "《赵州桥》 课堂实录与感悟")
- 《赵州桥》这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。根据教材的特点和教学要求，刘老师很好的把握了教材，教学效果很好。一、以读为主阅读是语文教学中的一个主旋律，也是提出的构建“阅读、互动、体验、巩固”为特色的课堂教学中的一个...
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![关于课文赵州桥的教学实录]( "关于课文赵州桥的教学实录")
- 编者荐语：培养学生的求异思维能力，是促使学生发展创造思维和创造能力的基础。在国小高年级培养学生的求异思维能力则又必须切合学生的思维发展水平和特点。下面，我们谨向读者推出这篇培养求异思维能力的一个课例，希望能为大家提供有益的借鉴。师：同学们，我国古代的“四大发明”...
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![课文《赵州桥》两课时的教学实录]( "课文《赵州桥》两课时的教学实录")
- 第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，教师个别辅导)师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂，要特别注意赵州桥在设计上有什么特点...
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![《赵州桥》教学课程实录]( "《赵州桥》教学课程实录")
- 教学过程：一、复习旧知，引出新知1．师：上节课我们学了《赵州桥》这篇课文的前两节，请同学们说说作者是从哪几方面来介绍桥的?生：作者是从赵州桥的长、宽和桥的结构来介绍桥的。赵州桥长50多米，有9米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。生：作者是从赵州桥的设计是...
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![赵州桥教学实录及评析]( "赵州桥教学实录及评析")
- 培养学生的求异思维能力，是促使学生发展创造思维和创造能力的基础。在国小高年级培养学生的求异思维能力则又必须切合学生的思维发展水平和特点。下面，我们谨向读者推出这篇培养求异思维能力的一个课例，希望能为大家提供有益的借鉴。师：同学们，我国古代的四大发明对全人类的文...
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![《赵州桥》第二课时课堂实录]( "《赵州桥》第二课时课堂实录")
- 教学过程：一、复习旧知，引出新知1．师：上节课我们学了《赵州桥》这篇课文的前两节，请同学们说说作者是从哪几方面来介绍桥的?生：作者是从赵州桥的长、宽和桥的结构来介绍桥的。赵州桥长50多米，有9米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。生：作者是从赵州桥的设计是...
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![赵州桥课堂实录片断及反思]( "赵州桥课堂实录片断及反思")
- 《赵州桥》第三自然段有一句过渡句：赵州桥不但坚固，而且美观。高度概括的语言不足以让学生真正感悟到它的这两大特点。特级教师王崧州在《万里长城》一课时处理“成千上万”一词给我很多启发，于是有了以下片段：师：通过刚才对第二自然段的交流，大家的感受一定很深，能用一个词或一...
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![课文《赵州桥》的教学方案]( "课文《赵州桥》的教学方案")
- 赵州桥一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。（二）能力训练点查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的...
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![《赵州桥》教学设计15篇]( "《赵州桥》教学设计15篇")
- 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《赵州桥》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《赵州桥》教学设计1教学目标：1.通过朗读课文，了解赵州桥。通过找介绍...
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![赵州桥课堂实录素材]( "赵州桥课堂实录素材")
- 第一课时师：同学们好，你们看，河北省赵县的xiao(二声)河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥，这节课就上我们来学习《赵州桥》，读了课题，你想了解什么?生1：我想了解赵州桥是什么时候建造的呢?生2：我想知道赵州桥是谁建造的生3：我想知道赵州桥与别的桥有什么不一样?师：那就让...
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![赵州桥精品教学设计]( "赵州桥精品教学设计")
- 学习目标①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。课前准备①多媒...
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![赵州桥教学设计范文]( "赵州桥教学设计范文")
- 一、创设情境，激发学生学习兴趣1、课前搜集资料。上课伊始，学生纷纷朗读自己搜集的各种有关桥的资料，既激发学生对桥的兴趣，为进入《赵州桥》作铺垫，又给了学生展示自主学习成果的机会，学生自主学习的自豪感油然而生。2、多媒体运用。教师用多媒体展示世界上各种桥，并将赵州桥和...
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![《赵州桥》课堂教学实录范文]( "《赵州桥》课堂教学实录范文")
- 第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，教师个别辅导)师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂，要特别注意赵州桥在设计上有什么特点...
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![教师《赵州桥》听课有感]( "教师《赵州桥》听课有感")
- 听了陆婷老师的《赵州桥》，我感受颇深，深刻感受到陆老师在教学上和指导课文上的细致，并且能够联系实际解决教学重难点。一、目标明确，设计新颖陆老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点：雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的教学方法，教师适时的...
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![赵州桥课堂实录]( "赵州桥课堂实录")
- 导语：我国古代的桥梁建筑在世界建桥史上也占着极为重要的地位。隋朝时修筑的一座大型石拱桥赵州桥至今已有一千三百多年了，以下是小编为大家整理分享的赵州桥课堂实录，欢迎阅读参考。赵州桥课堂实录第一课时师：同学们好，你们看，河北省赵县的xiao(二声)河上有一座世界闻名的石拱...
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![三年级上册语文《赵州桥》教学设计]( "三年级上册语文《赵州桥》教学设计")
- 篇一：三年级语文上册《赵州桥》教学设计教学内容：人教版标准实验教科书国小三年级语文上册第19课。一、教学目标：1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。2．有感情地朗读课文，把课文读通读顺，并背诵自己喜欢...
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![2017年课文赵州桥教学案例]( "2017年课文赵州桥教学案例")
- 2017年课文赵州桥教学案例一、复习旧知，引出新知1．师：上节课我们学了《赵州桥》这篇课文的前两节，请同学们说说作者是从哪几方面来介绍桥的？生：作者是从赵州桥的长、宽和桥的结构来介绍桥的。赵州桥长50多米，有9米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。生：作者是从...
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![赵州桥教学案例反思]( "赵州桥教学案例反思")
- 《赵州桥》第三自然段有一句过渡句：赵州桥不但坚固，而且美观。高度概括的语言不足以让学生真正感悟到它的这两大特点。特级教师王崧州在《万里长城》一课时处理“成千上万”一词给我很多启发，于是有了以下片段：师：通过刚才对第二自然段的交流，大家的感受一定很深，能用一个词或一...
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![《赵州桥》课堂实录及反思]( "《赵州桥》课堂实录及反思")
- 《赵州桥》第三自然段有一句过渡句：赵州桥不但坚固，而且美观。高度概括的语言不足以让学生真正感悟到它的这两大特点。特级教师王崧州在《万里长城》一课时处理“成千上万”一词给我很多启发，于是有了以下片段：师：通过刚才对第二自然段的交流，大家的感受一定很深，能用一个词或一...
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学问谷
