![《说数》课堂实录]( "《说数》课堂实录")
- 《说数》课堂实录教学目标：1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。2、从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。3、学会去发现并表现数学中的美；学会运用数学语言使我们的思想表达更加清晰、生动。教学方法：问答式、讨论式（布置预习课...
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![说数数学课堂实录]( "说数数学课堂实录")
- 教学目标：1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。2、从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。3、学会去发现并表现数学中的美；学会运用数学语言使我们的思想表达更加清晰、生动。教学方法：问答式、讨论式（布置预习课文）学生情况分析：学...
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![国小数学说课例稿]( "国小数学说课例稿")
- 实际上数学就在学生身边，教师要善于引导学生运用数学的眼光去观察和认识现实生活中的客观事物，在有关内容教学中，应指导学生直接应用数学知识观察、分析、解决一些简单问题。下面是小编帮大家整理的国小数学说课例稿，希望大家喜欢。一、说教材：1、教学内容：我说课的教学内容是（）2...
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![八年级数学说课稿]( "八年级数学说课稿")
- 导语：上好一堂课，要做好充分准备，下面是小编整理关于八年级数学整式的乘法、角平分线的性质和完全平分公式说课稿，欢迎参考阅读。八年级数学整式的乘法说课稿(一)尊敬的各位评委、各位老师：大家好!今天我说课的题目是《整式的乘法》，下面我就教材、教法与学法指导、教学设计和...
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![数学说课心得体会]( "数学说课心得体会")
- 数学说课与优化教学课堂教学是落实素质教育的主渠道。近年来，我们除了继续抓好优质课评癣评课等教学活动外，还在教师中增加了“说课”这项新内容。实践证明，说课活动不受时间、空间、人数的限制，简便易行，具有较强的参与性与合作性，能很好地解决教学与研究、理论与实践相脱节的...
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![国小数学《大数的认识》说课稿]( "国小数学《大数的认识》说课稿")
- 要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编收集整理的国小数学《大数的认识》说课稿，希望对您有所帮助!国小数学《大数的认识》说课稿一、说教材1、教学内容：我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一...
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![数学说课标说教材课件]( "数学说课标说教材课件")
- 教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。数学说课标说教材课件尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸能够参加今天的说课标、说教材活动。我今天所说的是人教版国小数学二年级上册教材。数学蕴含在生活中的每一处，为社会、人类创造丰厚的价值，引...
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![数轴说课稿设计]( "数轴说课稿设计")
- 数轴是国中数学的知识，也是一个重点知识，小编为大家准备了数轴说课稿，希望对大家有帮助。一：教材分析：本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想,以...
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![数学考试说明]( "数学考试说明")
- 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学...
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![分数的初步认识的数学说课评课]( "分数的初步认识的数学说课评课")
- 今天听了吴老师的课我觉得这节课真是与众不同，虽然用的是旧教材，但却以她对新课标深入的解读讲出了新思想、新理念。不敢点评，只是有以下二点考虑。一、注重同学对知识的体验和探索的过程通过这节课可以感受到吴老师不是在教教材、用教材在教而是站在教改的心理念的高度驾驭...
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![八年级数学上册《实数》的说课设计]( "八年级数学上册《实数》的说课设计")
- 一、教材分析1、教材的地位和作用本节课是北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节内容。在本节之前学生已学习了平方根、立方根，认识了无理数，了解了无理数是客观存在的，从而将有理数扩充到实数范围，使学生对数认识进一步深入。中学阶段有关数的问题多是在实数...
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![幼儿园中班说课稿数学：《找数字》]( "幼儿园中班说课稿数学：《找数字》")
- 幼儿园中班数学活动说课稿：《找数字》一、说教材：幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识，如：早晨入园时可以问问幼儿：“今天几点起床的？几点上幼儿园的？”又如，在幼儿做操排队时，问问幼儿：“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数的概念；分午饭时，碗与筷子的一一对...
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![国小数学《1-5各数的认识》说课稿]( "国小数学《1-5各数的认识》说课稿")
- 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。以下是为大家整理的国小数学《1—5各数的认识》说课稿，希望对你们有所帮助！一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元的1—5的认...
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![分数的意义说课稿]( "分数的意义说课稿")
- 导语：以下是小编收集整理关于分数的意义说课稿，欢迎参考阅读。我这节说课，将从这节课的以下几个方面去陈述的。首先，说教材。我说课的内容是人教版九年义务教育国小数学教材第十册第85-87页《分数的意义》。本课的教学内容是本单元的起始课，是在学生已经初步认识了分数，会读、...
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![国中数学说课教案]( "国中数学说课教案")
- 国中数学说课教案各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材)：1.教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中数学教材第册第章第节内容。在此之前学生已学习了基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。...
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![分数除法说课设计]( "分数除法说课设计")
- 分数除法说课设计11、借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。教学重点：使学生理解一个数除以分数的意义及计算方法。教学难点：理解一个数除以分数的意义和基本算理。教学准备：实物投影机、每个学生准备4...
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![国小数学说课稿]( "国小数学说课稿")
- 根据本课的教学重难点，教学目标，以及本课的教学内容步步逼进的特点，我认为本课教学应按以下几个步骤进行。以下是小编为大家整理分享的国小数学说课稿。欢迎阅读。国小数学说课稿1一、说教材1、说教材内容：本课的教学内容是六年制国小数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关...
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![关于数字油画的文案说说]( "关于数字油画的文案说说")
- 在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到文案吧，文案用于记录和分享生活中有意义的事。那什么样的文案才是经典的`呢？以下是小编收集整理的关于数字油画的文案说说，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。1、秋水共长天，智绘调经典。2、有智者，慧（绘）七彩一生。3、你的智...
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![说说国小数学思想方法]( "说说国小数学思想方法")
- 所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识。以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!“基本思想”主要是指演绎和归纳，这应当是整个数学教学的主线，是最上位的思想。演绎和归纳不是矛盾的，其教学也不是矛盾的，通过归纳来预测结果，然后通过演绎来验证结果。在具体...
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![数学说课稿幼儿园]( "数学说课稿幼儿园")
- “说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面是小编准备的数学说课稿幼儿园，欢迎阅读!数学说课稿幼儿园：各位评委，各位老师大家好!今天我说课的题目是中班数学活动《图形宝宝》这个活动来自山东省编教材中班上册《我的好朋友》这一主...
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![国小数学说课课件]( "国小数学说课课件")
- 下面是小编整理的国小数学说课课件，欢迎阅读。一、教材说明1、说教学内容我说课的内容是西师版数学三年级上册第六单元长方形、正方形周长的第一课时：认识周长。2、教材简析长方形、正方形的周长是学生初步认识了长方形、正方形的特征的基础上展开学习的，同时也将为后面学习...
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![国小数学《小数除法》优秀说课稿]( "国小数学《小数除法》优秀说课稿")
- 一、说教材①认知目标：利用生活现实引导学生，理解小数的产生和意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几……②能力目标：通过比较、分析、综合、概括的能力，培养学生迁移类推的能力。③情感目标：让学生在探究活动中，自我体验，感受成功，激发...
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![中学的数学说课稿]( "中学的数学说课稿")
- 导语：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息，团结协作，语言表达能力以及通过师生双边活动，以下是小编为大家整理分享的中学的数学说课稿，欢迎阅读参考。中学的数学说课稿各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材...
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![国小数学教材数学《20200各数认识》说课稿]( "国小数学教材数学《20200各数认识》说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的国小数学教材数学《20200各数认识》说课稿，希望对大家有所帮助。1.创设情境，激发学习兴趣。根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生...
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![整十数加减整十数说课设计]( "整十数加减整十数说课设计")
- 一、教学内容分析《整十数加、减整十数》是义务教育课程标准实验教科书，一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法中课题1的一个教学内容。加减法的口算在日常生活中应用广泛，又是进一步学习较为复杂计算的基础，教学中，要让学生在生动具体的情景中学习计算，把整十数加、减整...
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学问谷
