![课文《雨点》教学设计文本]( "课文《雨点》教学设计文本")
- 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地...
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![《雨点》教学设计]( "《雨点》教学设计")
- 作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《雨点》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《雨点》教学设计1预习提示自渎课文，做好读书标记，找出...
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![一年级评课稿《雨点》]( "一年级评课稿《雨点》")
- 《雨点儿》这篇课文是一篇童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生从云彩里飘落下来的雨点儿，滋润了大地，使花更红了，草更绿了。高老师整堂课教学的每一个环节都十分精彩。一、教学过程环环相扣，内容层层深入本节课教学内容多，容量大，有识字教学、阅读教学、...
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![三年级下册《春天的雨点》教学设计一等奖]( "三年级下册《春天的雨点》教学设计一等奖")
- 作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的三年级下册《春天的雨点》教学设计一等奖，仅供参考，欢迎大家阅读...
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![课文春天的雨点的教学设计]( "课文春天的雨点的教学设计")
- 教学目标：1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课3、理解“春天的雨点”的深刻含义。4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。教学重点与难点：1、通过自学课文，做读书...
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![《雨点》教学设计18篇]( "《雨点》教学设计18篇")
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《雨点》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《雨点》教学设计1教学目...
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![养老保险并轨改良不能“雷声大，雨点]( "养老保险并轨改良不能“雷声大，雨点")
- 【导语】：养老保险并轨改良已经是被谈及多年的话题，固然2008年开始，国务院确定了山西、上海、浙江、广东、重庆五省市举办试点，但五年已往了仍无实质盼望。双轨并一轨对奇迹单元和构造单元的自身好处有着影响，因此改良推进也很艰巨，面对着各种坚苦。公事员养老体制不并轨，奇迹单...
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![春天的雨点教学设计]( "春天的雨点教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的春天的雨点教学设计，欢迎大家分享。春天的雨点教学设计1第1课时教学目标...
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![一年级《雨点》评课稿2篇]( "一年级《雨点》评课稿2篇")
- 作为一位优秀的人民教师，编写评课稿是必不可少的，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么你有了解过评课稿吗？以下是小编精心整理的一年级《雨点》评课稿，欢迎阅读与收藏。一年级《雨点》评课稿1董老师有...
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![《春天的雨点》教学设计]( "《春天的雨点》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《春天的雨点》教学设计，希望对大家有所帮助。《春天的雨点》教学设计1教材分析：课文记叙...
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![小班音乐活动雨点滴答教案]( "小班音乐活动雨点滴答教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班音乐活动雨点滴答教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声，自主地探索用声音、乐器表现不同的雨...
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![《雨点》课后反思]( "《雨点》课后反思")
- 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进文本，与雨点一起来体验池水的平静、溪流的潺缓，江水的奔腾不息、大海的波涛汹涌，从而感受语言的韵律美。在教学本课时，为了让学生对本课产生兴趣，让学生走进文...
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![以心中的雨点为题的作文]( "以心中的雨点为题的作文")
- 一句话，可以很简单，也可以很深噢。一句话，可以使人心情愉乐；也可以使人重伤跌入万丈深渊。自从上了国中之后，我能放松心情坐下来好好和爸爸、妈妈聊聊天的时间和机会也日渐变少了!因此，我更格外把握能和他们相处的时间。放学回到家时，我坐在沙发上并说：“妈妈我今天…”我话都还...
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![一年级语文《雨点》评课稿]( "一年级语文《雨点》评课稿")
- 山老师执教的是苏教版一年级的《雨点》，《雨点》是苏教版一年级下册中的一首诗歌。全诗8行、4句，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。课文表述由静到动，由小到大，不仅内容丰富且构成了审美的多样性，读来颇有趣味。听了山老师的课真如“春雨”随风潜入夜，润物细...
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![《春天的雨点》教案设计范文]( "《春天的雨点》教案设计范文")
- 一、教学目标1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会12个生字，理解21个词语的意思。3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点1、运用读书记号阅读课文。2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）古诗导入1、大家都...
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![雨点教学设计]( "雨点教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的雨点教学设计，欢迎阅读与收藏。雨点教学设计1教学目标：1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、读中悟情，懂得学习要专心致志，感...
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![雨点的作文]( "雨点的作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的雨点的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。雨点的作文1每到下雨天，我总爱趴在窗台上细数窗外...
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![漏雨点工程安全合同]( "漏雨点工程安全合同")
- 甲方：（简称为甲方）乙方：（简称为乙方）为进一步加强外来安装施工人员的安全管理，杜绝施工单位因安全管理不严而引发的各类安全事故，保证甲乙双方的财产不受损失和员工的人身安全不受侵害，经双方协商，特签订安全合同如下：一、乙方基本情况：1、进入厂区施工内容：维修厂区漏雨处。2、施工作...
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![一年级《雨点》评课稿]( "一年级《雨点》评课稿")
- 一年级《雨点》评课稿1董老师有三点值得我学习和借鉴：1.课题的巧妙导入。猜谜+拼读+儿化教读，形象的将题目展示，且从中显示出雨点儿的可爱。2.学习方法指点。看题目想问题和点读。与董老师相比，我虽然也这样用，可是并没有就此进行总结，由此看出我这个老师是相当懒惰的'。3.读...
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![《春天的雨点》公开课教设计]( "《春天的雨点》公开课教设计")
- 一、教学目标1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会12个生字，理解21个词语的意思。3、懂得学习要专心致志，感受教师对同学的关心和保护。二、教学重点与难点1、运用读书记号阅读课文。2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入1、大家...
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![关于课文雨点的教学案例设计]( "关于课文雨点的教学案例设计")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会9个生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学过程：一、揭示课题师：春天来了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨，雨点...
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![《春天的雨点》课后反思]( "《春天的雨点》课后反思")
- 【1】《春天的雨点》课后反思一、成功之处：《春天的雨点》一文情节感人，语句清新，语意深刻，适合进行语感训练和思维训练。抓住描写乌汉娜老师的重点句进行小组合作学习，再组织交流反馈，让学生品读句子，体会人物的特点，领悟人物情感。例如：抓住‘搂’、不解剖文章内容，可以让学生真...
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![雨点教学实录及反思]( "雨点教学实录及反思")
- 本文是由语文教案工作室上传的：雨点教学实录和反思。看图导入出示图片师：谁来叫叫它的名字?生：雨点师：你从图上看到了怎样的雨点?生：小小的雨点生：可爱的雨点生：开心的雨点生：很多的雨点生读题(多开心啊，真可爱小小的，我喜欢这么可爱的雨点，谁都喜欢)师：让我们一起再来叫叫它的名字生...
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![春天的雨点教学实录]( "春天的雨点教学实录")
- 同学们，通过上一节课的学习,我们知道放学后乌汉娜老师为上课走了神的学生达丽玛补课，补完课达丽玛才发现草原上飘洒着细细的春雨。以下内容是小编为您精心整理的春天的雨点教学实录，欢迎参考！春天的雨点教学实录一、教学目标1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、理解课文...
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![雨点教学实录]( "雨点教学实录")
- 师：谁来叫叫它的名字?生：雨点师：你从图上看到了怎样的雨点?生：小小的雨点生：可爱的雨点生：开心的雨点生：很多的雨点生读题(多开心啊真可爱小小的，我喜欢这么可爱的雨点谁都喜欢)师：让我们一起再来叫叫它的名字生齐读题师：这节课我们继续学习2《雨点》出示第一句：雨点落进池塘里，在池...
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学问谷
