張校長期中總結會講話稿

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的張校長期中總結會講話稿，希望對大家有所幫助。

張校長期中總結會講話稿1

老師們、同學們：

你們好！

半個學期很快就過去了，今天我們在這裏舉行會考總結會，我想給大家，特別是同學們談三點。

1、珍惜教師的勞動成果，學會感恩，學會團結協作。

你瞭解我們的學校嗎？

我想給同學們提幾個問題：你所在班級的任課教師中，你知道多少次老師帶病堅持上課？多少次自己的孩子或家裏人有病而不去照顧還堅持給同學們上課？多少次教師為了教好我們而耽誤家庭個人的事情？多少次教師內心痛苦而面帶笑容給我們上好每一節課？你知道嗎，多少次你的家長不理解教師而讓你的老師遭受了不應該有的委屈？多少次老師為了你的成長、成才，為了你能趕上其他同學的成績狠狠的批評你之後，而老師的心裏也很難受？多少次教師為了批改作業，備課而加班加點到深夜？為了我們的班級，老師花費了多少心血？

這些，你想過嗎？從內心感謝過老師的奉獻和敬業精神嗎？你能不能認識到老師是為了我？你恨過老師嗎？所有的活動你都自覺認真的參與了嗎？

所以，我講同學們要珍惜老師的勞動成果，要學會感恩，關心別人就是關心自己，我們不能老是要求別人關心我，理解我，而不去理解關心別人，這是一種自私的思想，是一種狹隘的表現，這是無德，再有才也沒用。

2、作為城區四小的學生應該具備什麼樣的行為習慣？

再説養成教育的概念，你在學校學習和生活中要養成一種良好的習慣。什麼是我們要求的良好習慣呢？不説大的，就我們學校要求的和我們平常生活中的習慣。

如：從上學開始，我們要求什麼時間開大門，要求你就在這個時間內到二環路上，不讓家長用小車或摩托車、自行車從到學校門口，上學時，不要在路上玩耍打鬧，放學時不能讓家長把小車或摩托車、自行車接到學校西院牆內，放學時站好路隊，有序進行，你做到了嗎？到校院後，不能快跑，要照顧好比你小的同學，上下樓梯時，上下分開不擁擠，要禮讓，不在走廊或教室喊叫或打鬧，大小便後要記住沖刷廁所，講究衞生，你做到了嗎？在校園不亂丟廢紙，見到了廢紙樹葉要自覺撿起來，不隨提吐痰或説髒話，見到了老師要問好，有禮貌，你做到了嗎？上課時要注意聽老師講，按時完成作業，維護好班級的榮譽，不做壞事，你做到了嗎？同學之間，互相關心，互相幫助，同學之間發生矛盾能主動承認錯誤，説對不起了嗎？無論在任何場合，不侮辱老師，不説教師的名字和壞話，家長和其他人説我們的學校或老師的壞話時，你能站愛公正的角度認真地制止或斥責嗎，維護我們自己的聲譽了嗎？自己的事情自己做，學會獨立生活的能力提高了嗎？學會了不只會聽表揚，而不能接受批評、教育的能力了嗎？你改掉了説謊話的毛病了嗎？作業拖拉，玩電腦，作業推三推四，家長可埋怨老師。

遇到困難，遇到事情，想辦法，解決問題，主動去做，不要埋怨在前。

3、掌握正確的學習方法，做一個有用的人才。

學習是一個長期的過程，許多人在“學”不進去，學習成績一落千丈、一籌莫展時，往往責怪自己笨，埋怨老師教的不好。其實，只有不學的孩子，沒有笨的孩子；只有不會學的孩子，沒有學不會的孩子。對國小生來説，最重要的不是一時的學習成績，而是能否學會學習，掌握適合自己的有效學習方法。

國小階段的學習，説是掌握知識，其實更重要的是學會思考與學習。這時候的學習，不是簡單的課堂知識學習，而是學習方法的學習、學習習慣的養成、學習興趣的培養。所以，

對國小生來説，學習不單單指書本上的學習，還包括生活中的學習，在生活中發現知識，應用知識。有很多同學對學習沒有信心，不感興趣，進而厭煩學習，表面上看來是學生沒有領會知識，沒有學懂，沒有學會，成績差。實質上是他們不會學習，不會運用正確的學習方法，不會調控自己的心理狀態和學習活動造成的。由於缺乏學習方法，越到高年級，知識越多，這些學生就越學越難，最後導致對學習完全喪失信心，厭惡學習，逃避學習。怎樣才能正確學習，提高成績呢？

（1）學會預習，逐步提高自學能力

成功的預習能激發學生的求知慾望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閲讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶着問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。

（2）學會聽課，提高聽課質量

聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

（3）學會複習，鞏固所學知識

複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課後複習要和做習題聯繫在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計劃地複習，就產生了一定的效果。

（4）學會檢查，找到知識不足

在每學過一個單元或經過一定的學習階段後，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

掌握了正確的學習方法，就找到了打開知識大門的金鑰匙；掌握了正確的學習方法，就找到了成功的捷徑；掌握了正確的學習方法，就會變苦學為樂學。

張校長期中總結會講話稿2

同志們：

剛才聽了翁哲航老師的講話，我深受感動，她的無私奉獻精神，值得我學習，也值得大家學習。翁老師為城中作出了貢獻，我們作為城中人，有什麼理由不努力工作、把學生教好呢？翁老師的精神，激勵着我們，鼓舞着我們，讓我代表城關中學再次對翁老師表示誠摯的感謝。

其次是八位班主任代表的發言，各具特色，各有千秋，但我認為集中到一點就是敬業愛崗的精神，他們勤於探索，善於總結，並付諸實踐，取得成效。班主任是學校工作的骨幹力量，我校現有46位班主任，佔教師總數的四分之一，但工作中佔的比例更重。今天發言由於時間關係，只選了其中的幾位代表。其實，還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘，在學校教育工作中發揮着巨大的作用，上次國中的家長座談會，家長對我們的班主任工作普遍表示滿意，這説明只要我們付出了心血，付出了愛心，家長和學生是不會忘記的，學校也會充分肯定的。希望班主任繼續努力工作，做出更大成績。

第三是幾位校長對分管的前段工作進行了小結，我認為他們小結客觀、翔實，反映了工作的實際情況，既肯定了成績，總結出了較好經驗，也指出了有關工作的不足，制定了相應的改進措施，為今後的工作提供了可靠的依據。

現在，我想再就學校整體作些回顧，以便發揚成績，找出問題，便於把今後的工作搞得更好。

一、狠抓學校管理，理順各種關係，開創學校工作新局面。

1、建立健全學校規章制度，並使各項制度落到實處。古人説“不以規矩，不能成方圓”。建章立制，是一個單位或一個團體開展工作的基礎。開學前，學校根據新形勢，結合校情，修改制定了《教師考勤制度》、《財務管理制度》、《教職工請假制度》、《校務值日管理制度》、《教育教學常規管理制度》、《衞生獎懲制度》等內部管理制度，簽訂了《年級主任責任狀》、《班主任責任狀》，為學校管理提供了可靠的依據，規範了管理行為，統一了學校意志，明確了工作目標，形成了合力。

2、改變行政工作作風，端正服務態度。幹部以身作則，加強學習和自身修養，半學期來，學校召開行政會、校長辦公會、專項工作會，包括校長生活會二十餘次。這些會議，除了研究學校常規工作、作出計劃安排外，還有一個重要的內容就是校長、主任的自身學習和提高。學校對幹部的要求是：講原則，負責任，多講奉獻，少講報酬。所以，這次調整補助時，首先是降低了校長、主任的崗位津貼，分別每月降低了30元和20元。事實證明，在降低待遇後，幹部的工作積極不是降低了，而是提高了，他們在教學、值日、管理等工作中都能以身作則，率先垂範，起到了很好的帶頭作用。

3、狠抓各項制度的落實。嚴格管理，制定制度容易，執行起來太難，但是，正是因為難，才成為我們工作的重點。開學來，我們查處並通報批評一起違反校規章制度的行為，制止了數起經營攤點違規經營的現象，嚴肅了校紀。同時也通報表揚了在備課教學中做得突出的教師，可以説是賞罰分明，維護了學校的權威和形象，在廣大教職工留下了極好的印象。

二、狠抓了教學常規管理，突出了教育教學這一中心教學工作永遠是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。我們只有不斷提高教學質量，才能使學校得以生存和發展，這一點也是全體教師的共識。開學來，教務處下了大力氣，取得了顯著成效。

1、開學報名、編班、上課有條不紊

由於我校去年年會考取得了優異成績，加之我們適時地調整了招生辦法，今秋開學形勢喜人，但形勢也很逼人。生源猛增，給我們的硬件建設帶來的極大壓力。開學以來在全校教職工的通力配合下，克服了這些困難，學校以最快的速度佈置新教室，添置電教設備，合理編班，科學地配備教師，使新班和新生迅速步入正軌，教學工作一直處於主動的局面。2、狠抓課堂教學質量，提高單位時間效率。課堂教學是教學工作中最重要的環節，要提高教學質量，主要表現在要提高課堂教學的效率。為此，教務處組織全校教師聽新進教師講課，一方面能促進教師之間互相瞭解，互相交流，另一方面能促進全體教師加強對課堂教學的研究，把課堂變成教師展示教學藝術和才能的場所，變成學生提高成績的主陣地。歷時一個月的聽課活動已經在我校掀起了教研的高潮。可喜的是這個高潮並未過去，現在又從七年級到九年級，全面展開，這正是中青年教師展示教學風采的大好機會，也是廣大青年教師取長補短、借鑑學習的`良機。

3、加強對常規教學工作的檢查

教學活動中，備課、上課、批改作業，課堂內外，相輔相成。雖有重點，但缺一不可。十月初，教務處組織了教案大檢查，本週又組織檢查了九年級畢業年級的作業批改情況，兩次檢查的結果，是令人滿意的，絕大多數教師，完成或超額完成學校規定的教學任務，為全面提高我校教學質量提供了有力保證。

4、教科研工作、信息化評估工作搞得轟轟烈烈

我校是一所有200多名教師的中學，應該説教研活動有深厚的土壤。開學來，我校承接下來語文“讀寫説”綜合實驗的課題，物理探究性教學實驗等省級科研課題，已初見成效，本週就有物理組的教師帶着成果參加市級舉行的交流會，除了這兩科外，其他如政治、數學、化學等也還有常規的課題正在研究，他們正在為“教研興校”作出貢獻。

信息化教學是適應當今現代化教學的必要途徑和手段，科教處正在緊鑼密鼓地集中領導力量和專門教師，收集資料，撰寫論文，趕製課件，增置硬件等，準備接受了縣、市兩級電教裝備站的評估。

三、政教工作特色突出，體衞工作已見成效

在新的時期，政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時俱進，新舊的內容，落後的方法，過時的基調，也不能適應新時代的要求。政教處在進行開創性工作中突出了城關中學的政教特色。①開學以來，對七年級新生進行入學教育，採取了知識競賽的形式，讓學生在樂中學，學中樂，變枯燥的説教為生動活潑的比賽，使學生受益匪淺，效果明顯。

②簽訂班主任工作目標責任狀。以往對班主任的工作，學校大多隻是泛泛的要求，班主任也基本上是憑感覺、憑經驗做工作，沒有一個明確的工作目標。今年採取的簽訂責任狀的形式，使每個班主任明確了自己的職責和任務，強化了班主任德育工作。幾個月來，學校治安情況是好的，學生違紀現象也明顯減少，社會反映良好。

③狠抓了學校周邊環境的淨化工作。學校政教處、保衞科根據上級指示精神，在加強內部環境管理的同時，淨化周邊環境，其中包括禁止學生上網吧和遊戲室，疏導道路交通，阻止社會閒雜人員進校等，排除干擾，維護學校正常教學秩序，取得明顯成效。政教處還不斷總結經驗，根據新形勢，研究新問題，寫出了對治理學校周邊環境有參考價值的論文，受到有關部門的好評。

④加強師德教育，樹立典型，宣傳歌頌奉獻精神。平時，學校不拘形勢及時表揚在教育教學工作中，在學習中做得突出的教職工和學生，充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績，使教職工受到鼓舞。學校還專門召開像今天晚上這樣的班主任工作經驗交流會，讓一些工作勤奮努力，樂於奉獻，成績突出的優秀班主任把他們的經驗傳給大家，以此推動全校各項工作的蓬勃開展。此外，這些同志還能通過總結自己的實踐，使之上升到一定的理論層次，從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議，寫得好的稿子，可以向有關刊物投稿，更能提高學校聲譽，取得良好的社會效應。

⑤我校體衞工作也取得了顯著成績。在開學之初，體衞處積極籌備參加全縣美育節和全縣中學生運動會，組織教師進行輔導和訓練，如期參加了各項活動。在運動會中，我校取得了團體總分第二名的好成績。目前，學校的冬季運動會已經拉開帷幕，國中一、二年級的體操、長跑比賽正在緊張的訓練之中，校園氣氛異常活躍，充滿生氣。衞生工作原來是個老大難的問題。但在全校師生的共同努力下，特別是在政教、體衞處和總務處互相配合協作下，經常督促檢查，白色垃圾得到了有效控制，全校衞生情況大有起色，教師生活區衞生明顯改觀，環境變得更優雅了。

以上對學校近三個月主要工作的回顧，另外還有工會、共青團也都根據學校計劃，順利地開展各自的工作，為學校的整體工作做了貢獻。希望全體行政幹部、全體教師再接再厲，圓滿完成本學期的各項工作任務，期末再進行總結表彰。