【精華】演講作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的演講作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們大家好。今天我要演講的題目是：我愛我的祖國。

中華人民共和國誕生xx年，中華民族經歷了５０００年，我們偉大的.祖國在共產黨的領導下億萬人民艱苦創業下，歷盡了滄桑，苦難，抗爭，崛起，振奮。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強······”，這宏偉響亮的歌聲伴隨我們的祖國永遠向前。過去的xx年見證了與日俱增，欣欣向榮的中國，xx年見證了一個走向繁榮輝煌的中國。

所以在新中國xx華誕的日子裏，在大街小巷紅旗飄飄，大人小孩精神煥發，喜氣洋洋的日子裏，我衷心祝賀中華人民共和國萬歲萬歲萬萬歲！

作為少先隊員的我在學習上要刻苦拼搏，謙虛謹慎。做到自學，自理，自護，自強，自律。從小要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛，養成團結友愛的好作風。把自己培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的德·智·體全面發展的三好學生。這才不辜負我們偉大的祖國給予我們的厚望。

最後讓我們共同高呼母親我愛你，祖國我愛你！

謝謝大家！

演講作文 篇2

1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子，被父王要求在倫敦温布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比於大兒子大衞——日後“不愛江山愛美人”的温莎公爵，國王更喜歡艾伯特。可是，艾伯特患有嚴重的口吃。場內外靜靜等待着艾伯特的初次亮相。可是，廣播裏只聽得艾伯特的結巴聲“……我……有事宣佈……，……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。

這就是影片“國王的演講”的開頭，影片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進行演講為主題，講述了一個國王戰勝困難的奮鬥史。1925年在温布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，也就是開頭的電影情景，站在麥克風面前卻説不出一個字，因此當時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相，自那以後妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語言治療師，那些語言治療師更想是捉弄他，影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴裏含這十一顆玻璃珠子，在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了傑弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世於1936年去世後本應該是由當時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔子落在了並不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基於歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。

一個新即位的國王克服了他的口吃，這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對於公開演説中的那種深深的'恐懼。到了影片最後國王成功的發表了演講，鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情，只有出現一小段又歸於沉寂，但國王每次的進步都能牽動着我們觀眾的心情，在刻畫國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血時，演員也是真情流露，這也正是影片動人之處。

演講作文 篇3

對於我來説，每一個第一次都是一種挑戰。當然，這並不是我愛慕虛榮，而是希望自己能強一些，使媽媽爸爸看到我的成功時會露出笑臉。

因為是比賽，多少會有些緊張，於是便一直在修改稿子，只是希望能有個好的名次。終於到了要演講的時候，可只是站在樓前，就忽地感覺自己很渺小，很微不足道。於是，一直以來都很有自信的我竟然有退縮的念頭！但馬上這種念頭就被我拋掉了。到了暫時提供休息的地方，牆上掛着兩個明晃晃的大字——迎賓。也許是巧合吧，我和莊佳鑫相遇了，互相背稿時我們馬上就發現對方背得滾瓜爛熟，不約而同的笑了起來。該來的終於來了，看着前方同學一個一個出來的時候，我就知道快要到我了。下一個。我抖了抖頭，好像要排除雜念似的。踱步走進去，不出所料，我發揮失常了。在壓抑的.氣氛裏我大腦一片空白，但嘴還在説着，當最後一句話説完時我猛然發現衣服已經濕透了，垂着頭走出去，一股挫敗感油然而生。這件事兒使我鬱悶了好幾天，本來以為會被父母責罵，但想不到卻換來一句話：發揮失常沒關係，下次努力吧！那時我明白了，最大的驚喜不在於你有多好，只在於能在你失敗或失落的時候，送上一句鼓勵！

演講作文 篇4

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

什麼是修養？是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的説法。要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣於思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘。

你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。

一個人的修養不是説想想就能擁有的.，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在蕺山優美潔淨的環境中，你也許會感歎生活實在是太美好了；當你和志趣相投的小夥伴一起遊戲學習，你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的，在我們的言行中不盡人意的地方需要我們每一個學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎麼做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬？當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養精蓄鋭還是追逐打鬧、放肆的喧譁？

同學們，做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那為什麼不付之以實際行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。修養不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗；變得純真高尚。

演講作文 篇5

大愛鑄造師魂——學習行知思想,詮釋教育真諦

當我懷着崇敬的心情，踏進曉莊師範學院，尋找陶先生的“高大身影”；當我登上勞山，向先生陵墓敬獻花籃，解讀他“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教誨；當我站在陶行知紀念館前，細細品讀“犁宮”兩字，反覆閲讀陶先生的生平事蹟；當我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動時……我的心為之震撼，震撼於他“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，震撼於他“愛滿天下”的無私胸懷，震撼於他的.“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的生活教育理論……

雖然先生離開我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在於他的教育思想求真創新，在於他的教育理論博大精深，更在於他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經常説 “捧着一顆心來，不帶半根草去”，這個“捧”就是奉獻，這個“心”就是師愛之心，“捧”給誰？給人民和兒童。

陶先生的一生，正是為教育事業、為祖國富強無私奉獻的一生。一個留洋歸來的學者，毅然脱下西裝革履，穿上布衣草鞋，開荒蓋房，創辦鄉村學堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時候，他依然把從加拿大華僑那裏募捐的捐款和個人演講的門票收入都匯寄香港保衞中國同盟，支持抗日鬥爭。

先生不僅自己有奉獻之心，而且還教育學生有奉獻之心。所以他倡導“小先生制”，讓學生教學生，讓學生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤着無數顆童心，才讓愛心得以延續，得以湧動，匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時代與陶先生的時代有着天壤之別，但是先生對教育事業恪盡職守，勇於奉獻，樂於奉獻的精神，仍然激勵着我們每一位教育工作者。

“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋徵老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅持“沒有愛就沒有教育”的教育理念，以慈母般的愛，精心呵護每一位學生，尤其偏愛特殊的學生，從未懲罰過一次學生，從未向學生髮過一次火，更沒有向家長告過一次狀，霍老師所做的一切着實讓人佩服，更讓人讚歎，可以説這是霍老師用人格、師愛、信念、學識、魅力來用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們，但“傳道授業解惑躬耕一生，彰愛揚清懿德垂範千秋”是她一生的真實寫照，萬古長青，流芳百世。

由此，我想到“大愛是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有着無私奉獻的精神，具有愛生如子的博大胸懷，才能時刻把幼兒放在心裏。幼兒進步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯誤，她感到痛心和自愧。

作為新時期的幼兒教師，必須時刻牢記陶行知先生的至理名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用偉大的師愛之心，奉獻幼教事業，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘於清貧，興趣盎然地走進孩子的心靈世界，認真研讀孩子這本大書，讓每個孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂的成長。

演講作文 篇6

竟班長演講稿尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

今天走上講台與同學一起竟爭班長一職，我充滿了信心，我想，下一次站在這裏裏必定是我的就職演説。

我叫嘉悦，以前當過兩三回班幹部，但我還是覺得我缺乏經驗。所以，這一次我把以前當班幹部的歷史都翻了出來。總結經驗。首先，我認為自信是成為的一半，做班長一定要嚴於律己，以身作則。其次是管理班級的方法。這樣你才會得到大家的信任和支持。

我如果當上了班長，我一定會認真負責渴盡所能為好老師的小助手，譬如早讀課管好紀律，早操整理好隊伍，認真收發作業本等等。我還要以理服人，和同學們團結一致，互相幫助，共同進步。

我認為，一個好的班級必須要做到分工合理，認最有能力的人去做她最能勝任的事。其次，在每一次班集體開展活動的`時候，我都會給同學們的意見和想法都綜合起來，設計一個讓大家都滿意的方案。最後，我還會成立一個互動小組，讓成績好的同學幫助成績不好的同學，讓每一個同學都感受到集體的温暖。

也許我並不優秀，但我會腳踏實地的做好每一件事，請大家給我投上珍貴的一票！

謝謝大家！

演講作文 篇7

“啪 啪 啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來是長坑國小正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區瞧瞧吧！

來到長坑國小大會堂，只見張燈結綵，裝飾一新，這是為了舉行一個非常有意義的活動------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，並加上自己的肢體語言，以及神態；還有的拿來錄音機把自己的聲音錄下來，再從中尋找缺點。我也不例外（因為我也是參賽者），我站在幕後，看着手裏的文章試着背一背，再聽聽mp3儘量緩解一下心情，不再緊張。一切準備就緒。

大約6：00多鍾比賽正式開始。“首先有請低年級xxx上場大家掌聲歡迎。”只見她羞羞答答地走上台，小聲並結結巴巴地説“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來三個四個都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會不會像他們一樣我可是實驗國小地學生我代表地就是實驗國小我不可以為實驗國小丟臉.這時有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上台站在舞台中央流利地介紹起來“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”

我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學表現得很不理想而她卻落落大方顯然她已經脱穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時候只聽一聲“請周笑瑩選手準備”我的心吊了起來彷彿有一隻只小兔子在活蹦亂跳.這時一位老師走過來手搭在我肩上説“笑瑩相信自己你能行你有能力超過他們!”“嗯好的”我堅定地點點頭剛走上台我班同學便大叫“笑瑩笑瑩笑到最後一定會贏!”載着他們的希望我用自己富有磁性的'聲音充滿文采的文章豐富的表情征服了老師、同學，得了第一。

這次比賽見證了選手的實力挑戰了選手的勇氣增進了選手的友誼真是一舉兩得。

演講作文 篇8

老師們，同學們：

大家好！快樂的暑假結束了，我們又迎來了新的學期，又迎來了一批一年級的新同學和幼小銜接實驗班的小朋友，讓我們為他們的加入表示熱烈的歡迎！新學期，新起點，今天藉着開學典禮之際，我想向同學們提幾點希望和要求：

第一、熱愛祖國、熱愛父母、熱愛學校、熱愛同學。

有祖國強大，才有我們美好的家園；有父母和家人的關愛，才有我們幸福的生活；有老師和同學的愛和幫助，才有我們温馨的集體。因此，我們要從國小會愛國、愛家、愛學校，而學校也是我們另一個家。

第二、將學習視為天職，把學習當成樂趣。

任何知識和技能的獲得都離不開學習。國小是人生的黃金時期，良好的開端是成功的`一半。只有從小好好學習，才能為將來奠定堅實的基礎。學習雖然辛苦，但是學習也是一件快樂的事。因為學習可以解除困惑，增長見識，開闊視野，讓思路更敏捷，讓心靈更充實。所以只要我們用快樂的心態對待學習，就會體驗到學習的樂趣。

第三、學會欣賞別人，學會與人合作。

我們處在競爭與合作共存的時代，在現代科技日益發達的今天，單槍匹馬、孤軍奮戰非常難有大的作為，善於合作的人成功的機會更大。在學習上也一樣，我們要善於發現別人的長處，吸收別人的優點，爭取別人的幫助，才能進步的更快。

第四、正確面對困難，始終對自己充滿信心。

困難時人生中不可缺少的一部分，困難是磨練意志的試金石，面對困難的態度決定一個人是成功還是失敗。同學們，如果你的學習暫時落後，或者你的能力還不被大家認可，請你不要失望，要相信自己，只要努力就一定能迎來嶄新的開始。

今年是中華人民共和國建國60週年，各行各業的人們正在以不同的形式歡慶祖國60華誕。同學們，希望你們以飽滿的學習熱情和堅定的信心，迎接新學期的挑戰，用優異的成績和出色的表現為祖國獻禮。

最後，我衷心祝願全體同學健康、快樂、充實地度過每一天。

演講作文 篇9

我這個人有點怪，平時膽子很大，耗子和蛇也敢碰，可就是怕那小小的講台。

一次語文課上，老師讓我們各擬一份“感恩教師” 的演講稿，準備第二天上台演講。老師對我特別好，寫作又是我的強項，沒多少工夫，演講稿就在我筆下誕生。

第二天下午，演講開始了，我滿懷信心的走向講台。可是，當我一抬頭看到在座的四十幾位同學時，勇氣頓無，心裏好像揣了幾十只小兔子，砰砰直跳，話在嗓子眼就是説不出來，只想哭。我努力忍住沒讓眼淚流下來。我感到無地自容，心想：算了吧，別在同學面前丟臉了。

我紅着臉低着頭回到自己的座位上。這時，老師走過來，拍了拍我的肩，説：“你太緊張了，你怎麼準備的就怎麼演講，別想太多，再來一次？”

在老師的鼓勵下，我又一次走向那令我恐懼的講台。望着老師和同學們信任的目光，我定了定神，大大方方地走上講台，開始了第一句話：“敬愛的.老師，親愛的同學們，大家好??”同學們為我鼓掌加油，我一點也不覺得害怕了，也越講越帶勁。結果，我竟取得了第二名的好成績。

我深深地知道：這個榮譽的取得，不光是我的努力，更多的是同學和老師的鼓勵。同時，我也明白了一個道理：任何事情都應該勇敢的面

對，大膽的嘗試。只有這樣，成功才會向你走來。