親子閲讀家長心得體會15篇

我們心裏有一些收穫後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編整理的親子閲讀家長心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子閲讀家長心得體會1

近日來與孩子一起學習《小豬唏哩呼嚕》，讀到高興時，看到孩子哈哈的大笑，聽着孩子“下面呢？下面呢？|”的催促聲，心裏感到很滿足。仔細想一想，與孩子一起閲讀，真的體會很多。

陪孩子一起閲讀，才發現自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。後來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易。“理解”比什麼都重要！暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閲讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收穫吧。

與孩子一起閲讀，通過一些小故事，讓孩子知道什麼是對，什麼是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閲讀、娛樂、遊戲，讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數，當孩子不開心的時候，想法讓好開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂的童年，讓她在幸福中慢慢長大。

與孩子一起閲讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿着書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很温馨。當她高興的時候，拉着我的頭，親一親我的臉，説聲“爸爸你真好！”，我真的很滿足，什麼是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。

在閲讀時，有時我讀錯了，她能給我指出來，有時她也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現她比我小時候厲害得多，慢慢地發現互動學習的效果真的不錯，學得輕鬆，掌握得也快，有點羨慕她，小時候我們也這樣該多好。當然我也有不耐煩的時候，一首詩教了好多遍，可她就不會，氣得我真想教訓她一頓，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來。

與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嚐，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閲讀當中，我的收穫真的很多很多。

親子閲讀家長心得體會2

很榮幸受小三班陳老師邀請分享親子閲讀的經驗。其實，我自己覺得在培養小孩閲讀這方面並沒有什麼特別之處。但是有幸來分享自己的經驗我肯定不會吝嗇的。那我就説説自己實際情況及經驗供大家參考。

我有兩個小孩，大的已經5歲了，叫xx;小的叫xx，今年3歲了,就是我們小三班的一員。其實兩個小孩在沒有上幼兒園之前，我就會去買一些畫本之類的引導他們翻閲，但是剛開始並沒有規律，自己有時間的時候就帶他們一起看，或者小朋友自己心血來潮的時候會叫我講給他們聽。

直到多多上了幼兒園學校有打卡任務，我就會每天在睡覺前15分鐘帶着他看畫本或者他自己感興趣之類的書籍。就這樣2年多堅持下來了，我發現，孩子的閲讀習慣隨着時間的推移有了明顯轉變，由被動變為了主動，由主動變為了自覺，多多也養成了看書的習慣。現在每天晚上他睡覺前就會看自己想看的書，並且現在在學校裏面的分享閲讀還會讀出來給我們和他弟弟樂樂聽。也許樂樂就是從小跟着他哥哥學，所以每天他睡覺前也會跟着哥哥一起看書然後再睡覺。而在這個過程中小孩也不一定完全聽家長的話，遇到這樣的情況，我們家長就要耐心的引導，我們可以找一些小孩比較感興趣的書籍講給他們聽。

我記得樂樂有一本書每天都要看，差不多看了半個月，那我們家長就要不厭其煩的跟他重複的講。在這個過程中我認為比較重要的是家長的陪伴，在要求小朋友看書的同時我們家長也要自覺地看書，這樣小朋友就會模仿我們家長。正如這麼一句話：“家長才是小孩的老師”，所以，在閲讀這件事情上我能分享的就是以上幾方面：堅持、耐心教導、細心，發現小朋友感興趣的書籍要加以引導，再有就是言傳身教。謝謝!

以上就是我的親子閲讀分享經驗。

親子閲讀家長心得體會3

眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不説明了閲讀的重要性，孩子開始閲讀的時間點和頻率影響着孩子日後語言的表達能力。國內外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每週親子共讀頻率愈高的孩子，語言發展明顯優於較晚開始共讀，讀得次數較少的幼兒。

跟女兒的親子閲讀已連續打卡了26天，在這段親子閲讀的美好時光裏，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的瞭解，讓孩子自小感知到了閲讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養了親子間更親密的感情！

現在女兒每天放學回家都期待着我們的親子共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那麼好聽的故事、好玩的遊戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指着文字，一句一句地念，雖然女兒並不認識所有的字，但是她都會隨着我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之後，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！後來慢慢的，我發覺女兒基本會把我剛才講的故事指着圖片複述出來，有時也會完整的念出來，並用手指着。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也説明了孩子在閲讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養。慢慢得，我發現女兒的詞彙量積累越來越強！比如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的説“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽啊！好像一個美味的鹹蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然後我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”

親子閲讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發芽，生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養智慧！

親子閲讀家長心得體會4

通過參與親子共讀活動，使我真正認識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養成良好閲讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閲讀活動中的幾點體會：

一、首先親子閲讀能夠加深父母與孩子間的溝通與交流

在當前的工作及生活狀態下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經常督促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現隔閡。親子共讀活動的目的正是以閲讀為紐帶，通過共讀，就書中的內容展開討論，發表自己的意見，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉。

二、親子閲讀，形成家長與孩子的相互激勵與督促的讀書氛圍

做任何事情貴在堅持，親子閲讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閲讀活動，或者是孩子出現懈怠思想，不能堅持親子閲讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閲讀，久而久之，等孩子養成了良好的閲讀習慣的時候，也是親子閲讀所要達到的預期目標。

三、親子共讀，讓孩子養成良好的讀書習慣

書籍是知識的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認識人生，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開始親子共讀，通過持之以恆的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，並能夠合理安排時間，逐漸養成獨立閲讀、每天堅持閲讀的良好習慣。

親子閲讀家長心得體會5

我是一位初為人父的家長，在一直以來的家庭教育中，算是缺席太久吧！在工作進入了一個清閒狀態時，我意識到自己作為一位家長的責任和義務，於是我帶着我的孩子開始了親子閲讀。我非常慶幸自己有了這樣的覺悟，也有了這樣帶領着孩子進行親子閲讀的行動，在近來的親子閲讀中，我有了非常多不一樣的感受與心得：

一、真正走進了孩子的心裏

在近來的親子閲讀過程中，我帶着孩子讀了許多的書這一點還是次要的一點了。因為在與孩子進行閲讀的互動中，我這個做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個稱號，也重新博得了我家寶貝的喜歡。當我家寶貝告訴我“爸爸，你也長得很帥”時，我知道我已經真正走進了我家寶貝的心裏了。從我家寶貝出生到現在，一直以來我都像是一個局外人一樣看着我家老婆照顧孩子關心孩子，我家寶貝甚至看見都説“害怕”。雖然我不覺得自己長得很醜，但也不覺得自己長得很帥，當孩子看見我害怕時，我想他是發自內心的害怕見到我吧！而現在孩子説出我很帥這一點讓我明白，我家寶貝已經接受我這個爸爸了。這樣説起來像是我是他的後爹似的，但事實上我與他的親子關係之前就是如此陌生，好在現在終於通過親子閲讀改善過來了。

二、從孩子身上學到了一些

在親子閲讀這個互動中，我不覺得我家寶貝的收穫是最大的，反而覺得我這個做爸爸的才是收益最多的那個人。一方面，我得到了我家孩子的肯定與喜歡，另一方面，我也從這個流着我的血脈的孩子身上重新認識了進入社會之後我丟掉了的那部分自己。可以説，是我的孩子幫我找回了初心吧！孩子總是單純善良的，在與他一起閲讀的過程中，我發現自己在社會上打拼的這些年，喪失了很大一部分善良，變成了一個對人冷漠的傢伙，而我的孩子重新教會了我，人還是要善良，要有一顆好心，而不是在與人交往的過程中，帶着惡意。

三、陪孩子讀了許多好知識

親子閲讀，閲讀人，也閲讀知識。除了和我家孩子重新建立了聯繫之外，我和孩子也閲讀了許多書籍、電影和音樂等。我家寶寶喜歡看書，也喜歡看電影和聽音樂，這些我長大之後才有的愛好，因為他們這代人生活環境的改善，他在幾歲的時候就萌發了興趣。我帶着他閲讀了許多，瞭解了許多的知識，開闊了我們彼此的眼界。

親子閲讀家長心得體會6

親子閲讀在大多數家庭裏都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閲讀的起因是孕前育兒教育。

當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七週歲了，但是親子閲讀的時間已經快8年了，這是因為當他還在肚皮裏東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對着大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨着刀刀一天天長大，閲讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促着我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閲讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀

有時候懶了或者身體不舒服，大人總想着快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領略內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，並且隨時提問他故事情節，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應階段書籍

如果説胎教閲讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養成了習慣，並非學到了具體知識，那麼隨着年齡增長後，需要根據孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮豔圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發語言、理解感情關係為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書

孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閲讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對於比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一週拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的.鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最後都會故意引導刀刀下個故事的發展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。

四、提供良好的閲讀環境

父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁説，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有興趣的，只是還沒有養成傾聽和閲讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創造一個安靜的環境，減少外界的干擾。

五、最後就是需要持之以恆

當你用心堅持一段時間就會發現孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閲讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶複述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閲讀，多一點陪伴，拉近親子關係，培育身心健康的寶貝！

親子閲讀家長心得體會7

一個有成就的人，一個成才的人，那必定是一個博覽羣書的人！書是美好的，書裏充滿了知識。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就，能成才。那麼現在就應該讓孩子多看書。首先，我們作為家長應該先坐下來，用心陪孩子一起去看書，用心去領悟書中的內涵，用心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的知識面就會很廣，從書中可以學到很多知識，懂得更多道理！

讓孩子看書，剛開始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內容，我們家長不能強迫，孩子不喜歡的內容不要逼他看，不管時間上還是內容上都讓他自己去選擇，尊重他的意願，以後再慢慢的去引導他，讓他看一些對學習有益的，對自己成長有益的書。

我會經常陪兒子一起看書。以前，他還小，不認識字，我會念故事給他聽；現在，他長大了，會認字了，我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認識的字我會告訴他，同時我還會告訴他，只有看書才能認識更多的字。我還會和他討論故事中的情節，他説得好時我會表揚他，他自然也非常高興，因此就會更喜歡看書。經過一段時間，他的理解能力就有了很大的進步和提高。這樣，他學習起來也比較輕鬆，對學習也會產生更濃厚的興趣。

在看書時我會讓他拿支筆，並把自己認為好的詞語或者句子劃下來，在寫日記時我會讓他引用，這樣他的寫作水平就會有很大的提高。看書多了，他的表達能力也會加強，他放學回家給我講他在學校發生的一些事情就會講得不但很有條理，而且很生動，好像是在講故事書裏看到的故事一樣。經常和兒子一起看書，我覺得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。

讓孩子養成看書的習慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易，然而，一輩子愛看書就不容易！我們作為家長，一定要持之以恆，下定決心，甚至要下狠心。“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們家長堅持不懈的努力才能培養孩子有看書的習慣。好的習慣養成會受益一輩子。

親子閲讀家長心得體會8

親子閲讀在大多數家庭裏都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閲讀的起因是孕前育兒教育。

當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七週歲了，但是親子閲讀的時間已經快8年了，這是因為當他還在肚皮裏東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對着大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨着刀刀一天天長大，閲讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促着我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閲讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀：有時候懶了或者身體不舒服，大人總想着快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領略內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，並且隨時提問他故事情節，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應階段書籍：如果説胎教閲讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養成了習慣，並非學到了具體知識，那麼隨着年齡增長後，需要根據孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮豔圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發語言、理解感情關係為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書：孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閲讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對於比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一週拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最後都會故意引導刀刀下個故事的發展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。

四、提供良好的閲讀環境，父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁説，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有興趣的，只是還沒有養成傾聽和閲讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創造一個安靜的環境，減少外界的干擾。

五、最後就是需要持之以恆：當你用心堅持一段時間就會發現孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閲讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶複述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閲讀，多一點陪伴，拉近親子關係，培育身心健康的寶貝！

親子閲讀家長心得體會9

閲讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閲讀習慣是人生有價值的習慣。

子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是儘可能的陪孩子做遊戲、聊天，只有睡前的時間，家裏安靜，子赫和媽媽靜靜的依偎在一起，和媽媽一起看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間，我們一起享受着靜謐温馨的時光。我們的睡前故事內容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1—9冊）和中國百科全書中動物和植物的兩冊。

本週幼兒園舉行親子共讀活動，週末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機智的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。

《鐵杵磨針》是一篇勵志故事，通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。《機智的小白鴿》是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機智勇敢的利用老鼠是自己擺脱困境。《老樹搬家》則告訴我們要愛護樹木、保護環境。

閲讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫並不理解為什麼要把鐵杵磨成針，為什麼不能買一根繡花針。我只好給他解釋，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這麼粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動，能較準確的分析她的思想狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。並且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗？怎樣面對膽小和煩惱？……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

親子閲讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩！

親子閲讀家長心得體會10

孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閲讀習慣，並且我們也深知閲讀對於一個人的重要性，閲讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閲讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閲讀是學習的基礎。以下是我的一些在閲讀中的心得：

一、給孩子購買她感興趣的故事書本。可以讓她自主地挑選，她喜歡的故事，提起她的閲讀興趣，在找書時漢字要注有拼音，這樣她還會認識新字和詞並能完整地讀完整本書，使她自主閲讀的能有所提高，不會太依靠我們大人。

二、多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間，給予我們的孩子。其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪着她閲讀15—30分鐘就已經足夠了!我每天都會陪着我的女兒一起看書或者遊戲15—30分鐘，並且閲讀前我都會讓她自己挑選她喜歡書講給她聽。

三、給孩子一個良好的閲讀氛圍，讓她喜歡上閲讀。我們每天的閲讀時間是晚上洗漱完畢後在温暖的牀上來享受“閲讀”這一天中最美好的時光，女兒會乖乖地坐在我身邊，聚精會神地聽我讀故事，有時她還會插上一段，有時她會糾正我的錯誤，有時她拿着書講給我聽，很有意思!她聽故事很投入，時而大笑，時而興奮不已，時而憂慮，時而歡愉，她能完全地投入到故事的情節中去，而我呢也能拾回已經丟失了的童年快樂!

四、閲讀無處不在。大街上我們有時會關注那些廣告牌上的字，特別是商場的標誌和商場的名稱，還有酒店以及一些門店的名字，她都很感興趣。她提問時我都會耐心地回答她。

五、貴在堅持。儘管在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候也陪着她閲讀，但是不能持之以恆。有時女兒拿着她的書要求我講故事時，我總是以各種藉口推脱，那時女兒總是悻悻地獨自拿着書茫然地翻。要培養她一個良好的閲讀習慣應堅持。

親子閲讀家長心得體會11

近期學校開展了親子閲讀的活動，讓家長更加重視孩子的課外閲讀，調動孩子和家長閲讀好書的積極性，讓閲讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

週末我與女兒一起閲讀了《夏洛的網》這本書。書中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛故事，其中藴含着深厚的哲理，是一本寫給孩子，也寫給大人的童話故事書。整個故事圍繞着小豬威爾伯的命運展開，在朱克曼家的穀倉裏充滿了一羣小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。可惜好景不長，一個最醜惡的消息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這裏，眉頭緊鎖，長長歎了一口氣，不禁説道：“好可憐的威爾伯呀，誰來救救他呀！”我看着動情的女兒輕輕地撫摸了她的臉。

就在威爾伯徹底絕望時，奇蹟出現了，看似渺小的夏洛説：“我不會讓你死的。”令女兒更為吃驚的是，夏洛在它的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字，讓人們認為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣，威爾伯逃脱了被宰殺的厄運。

當我和女兒共同讀到“最後一天”時，我們的心同時被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠深深地震憾了，他們彼此都願意為對方獻出生命，這是如此的真切啊！最後，夏洛走到了生命的盡頭，但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們並細心撫養他們長大。威爾伯永遠忘不了夏洛，這樣的朋友不是經常能夠碰到的。在這裏，我也告訴了女兒，世間友情的珍貴，它們雖然不是人類，但是具備了人的種種優良品質。讀完全書，女兒覺得夏洛是一個樂於助人、捨生忘死的好朋友，她也希望能遇到這樣一個忠誠的朋友。

我覺得親子閲讀是一件很快樂的事情，它有很大的好處，我們共同經歷着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也有了更深的溝通和交流。與好書交朋友，與孩子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。

親子閲讀家長心得體會12

這次幼兒園給我的女兒佈置了一個任務——親子閲讀，當天的晚上我陪孩子一起捧着童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閲讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心裏對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閲讀讓我有了很多的感想。

晚上坐在牀上看着同一本書，這是很新奇的經歷，看着女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起討論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚訝。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閲讀竟然養成很好的習慣，比如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，如果那個字她無法查到，才會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去對比以前的自己，似乎無法跟女兒相比，現在的她在我不知道的情況下已經慢慢的長大。我為她感到欣慰的同時，心裏又覺得特別的酸苦，幼兒園裏其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這麼小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎麼做。

當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氛圍，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閲讀，讓我與她的關係越發的親密，孩子本就小，開始對我不熱情，有了共同的活動後，慢慢的就親密了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以後一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩遊戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依賴我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氛圍，也開始想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的討論故事中的道理，她把她弄懂的分享給我，我把其中藴含的道理説給她聽，我們也就收穫了不一樣的理解，是一種很美妙的事情。

這一次的親子閲讀在女兒入睡中結束，可是結束後，我才發現我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養良好的閲讀習慣，也能從書中學到很多的人生道理，可以幫助孩子成長。我喜歡這次的家長親子閲讀，讓我與孩子的關係親近了很多。

親子閲讀家長心得體會13

隨着寶寶漸漸長大她的閲讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閲讀的一點體會和做法與大家共勉。

一、貴在堅持。

我們家長每天要為工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閲讀，不能做到持之以恆，其實我們家長只要每天能抽半小時陪着孩子閲讀就夠了。

二、興趣。

家長要了解孩子的閲讀心理，不宜對孩子的閲讀過程管得太死，適時地對孩子的閲讀提出要求，保護好孩子閲讀興趣，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閲讀環境。

三、以身作則。

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閲讀習慣，家長必須以身作則。

四、教給方法。

孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閲讀時一定要告訴孩子書的名字，引導孩子從頭開始，逐頁閲讀，並且還同時用手指着文字閲讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。

五、學以致用

閲讀中出現的字可以隨時隨地的進行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強她的成就，以後學習就更帶勁。

涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水藴成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。

親子閲讀家長心得體會14

作為老師，作為母親，我希望能夠我的孩子們也能喜歡書，喜歡閲讀許多有趣的書籍，從小養成良好的閲讀習慣，會讓他們終身受益。另外，家長們無數次對於尋求閲讀的捷徑，都有屬於自己的困惑。為此，我就思索着，盤點着，想把“親子閲讀”作為提高幼兒閲讀興趣的一大切入口。而就在昨天下午，我的這個小小願望實現了！

雖然，在前期，我辛苦的做足了許多準備工作。活動方案策劃、讀物的選擇、精美小書籤的選擇購置、閲讀環境的視察……都為成功開展此次親子閲讀活動抹上了彩色的一筆。昨天的氛圍很好，寶寶們坐在爸爸媽媽的腿上、懷中，盡享着閲讀的快樂，我感同身受！讓我欣喜的是，昨天還來了一個爸爸噢，不禁讓我感歎，親子中爸爸的成分也佔很重要的位置。一個小小的設想又在腦海生成了：何不搞個“親子閲讀——爸爸專場”呢？一定很有意思？

最後的尾聲，心得留言板快，家長們都感慨萬分，紛紛在漂亮的紙片上，留下了自己的心得感觸！記得有位家長還用寫信的方式留下了自己的體會。“震撼”、“創新”、“價值”、“啟迪”、“愉悦”……這麼多真心的對白，是我繼續開展親子閲讀的動力。

小小的願望初實現，讓我的內心甜滋滋的。快樂而又幸福的感覺油然而生！

親子閲讀家長心得體會15

暑假裏，去陪伴着孩子一起閲讀，一起來看書，在這次親子的閲讀的過程之中，其實自己也是有了很多的收穫，雖然那些童話故事自己也是很熟悉了，但是再次的和孩子看，也是有了不一樣的體會和收穫，讓我對於故事更加的理解，也是有了新的感悟。同時也是看到孩子，瞭解更多了孩子喜歡什麼，清楚他的想法，去讓孩子更喜歡閲讀，願意學習。

參與閲讀，其實也是自己每天下班休息之後和孩子一起度過的美好時間，讓自己也是多了一些和孩子在一起的時間，大家有了共同的事情去做，其實也是可以讓自己更瞭解孩子一些，以前的時候雖然也是有參與一些和孩子共同去做的事情，但是沒有像這次那麼的久，那麼的固定，通過閲讀，也是讓我感受到孩子的理解能力，他的思維是怎麼樣的，清楚他的一個狀況，以前雖然有一些瞭解，也是老師講過，但是忙於工作也是對於孩子的關心少了很多的。但此次的閲讀，我也是更清楚孩子的想法，並且更知道他喜歡閲讀哪些類型的書籍，讓我也是明白，其實重要的並不是做什麼事情，而是和孩子一起去做，去多一些的溝通，也是讓我們的關係更加的親密。

在閲讀之中，不但是孩子收穫了知識，其實自己也是，很多的童話故事，自己雖然之前也是去看過，但那也是小時候的事情，再重複的看也是有不一樣的感觸，同時也是讓自己有了更多的思索，的確學習不但是孩子們的事情，而我們大人其實也是要繼續的去學習，去感受生活，而不能被忙碌的工作勞累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多學習和生活，這樣也是可以更好地狀態去面對工作裏頭的問題，此次的閲讀體驗也是讓我難得的放鬆了，並且也是感觸到以前自己還有很多方面是做得不夠的，並且今後也是要繼續的努力去讓自己有更多的學習才行，多去陪伴孩子，瞭解孩子，一起去成長進步。

而老師提出的這個任務要求，也是讓我更是對於自己的教導孩子方面要去多學習，家庭的教育是非常的重要，只有自己去做好了，同時更加的懂得方法和孩子去相處，那麼才能更好的去把孩子給教好，讓他變得更加的優秀，以後也是要多去學習，讓自己和孩子都是有更多的收穫才行。