暑假心得體會4篇

我們從一些事情上得到感悟後，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編精心整理的暑假心得體會，歡迎閲讀與收藏。

暑假心得體會 篇1

暑假是多麼美好，特別是對於我這種不用上補習班，不用補課的人來説，所以，我要好好把握我這多姿多彩、快樂無比、夢寐以求。的暑假，我開始了我的暑假計劃......

第一步：完成作業。

在暑假的開頭，當然不能忘掉整日“纏身”的暑假作業吧！

當然，作業必須完成，但還要追求作業質量。我認為呢，先不馬虎也不認真地做做作業，然後將它做完，不會做的留着後邊來做，這樣會節省一定的時間的。

第二步：撿出記憶裏的沙子。

作業做完了，當然少不了暑假中重要的一份子“玩”。不過我想，在玩之前，還少不了做一件重要的事情，“撿出記憶裏的`沙子”。所謂撿出記憶裏的沙子，顧名思義，“記憶的沙子”就是指回憶中不好的回憶，“撿出”就是忘掉的意思，就是説這一學期，肯定有好的回憶，也有壞的回憶，要忘掉那些壞的回憶，放下心中那些不愉快的包袱，然後“輕裝上陣”，玩得更加愉快！

第三步：正式開玩！

減輕負擔之後，就開始我們暑假中最最最重要的東西，就是“玩”了！

我會和我的同學們一起去郊遊，欣賞郊區美麗的風景；我要帶着爸爸媽媽到游泳池裏遊啊遊，就像三隻快樂的小鴨；我要到超市瘋狂購物，買了這樣買那樣，多買一些吃的東西，吃得飽飽的；我還要在家裏看電視，上網，玩好多好玩的......

第四步：走親戚玩夠了，就該和大人們走親訪友，這兒逛逛，那兒逛逛，這邊喝杯茶，那邊吃頓飯，多多交流一下，增加彼此的感情，還要多買些營養品給老人們，補補身體！

第五步：整理暑假作業剛開始的作業沒認真做，這回的時間就是專門來整理的，把所有作業都看一遍，能發現錯了的就改正，把那些不會的題多多思考一下，我想只要努力，一定能克服這些外表難，內心簡單的難題！

第六步：休息到第六步，暑假也應該要結束了，那時就應該休息了，累了就休息，困了就睡覺，煩了就看書，多看些有益身心的課外書，安靜一下，開始一切的休息活動。暑假，真的如此美好！

我暑假，我快樂！

暑假心得體會 篇2

為期半個月的歷史教師暑期培訓已落下帷幕，仔細回首，它確實給我們帶來了許多收穫和感動，也給我們帶來了更多的體驗和反思。

感悟之一：這次培訓，為我們搭建了一個面對面互相探討、互相學習、取長補短的平台，讓我們零距離的看到很多優秀教師的教學展示及聆聽他們優秀的點評。我敬佩台上每一位老師精湛的發言，一個個鮮活的理念，一句句深入淺出的教材解讀，獨到的見解，鮮活的事例讓人耳目一新，引人深思。這次培訓讓不僅我梳理了教材內容，對課標教材有了更新的認識和理解，更讓我梳理了繁亂的思緒，總結了過去所做的諸多的工作，明確了努力的目標和方向，讓我今後更好的前行。

感悟之二：我深深地感受到我們應該做一個會反思的智慧型學習型的老師，讓學習天天陪伴着我們，不斷更新我們的教育理念，大膽實踐中探索，努力創新。

感悟之三：教研員魏老師精湛的學術，獨到的見解，對我們人文的關懷，讓我們們感動。我培訓期間魏老師以他淵博的知識，睿智的思維，靈動的活力，創新的精神、務實的作風，引領着我們整個培訓展示活動。對工作的認真態度、對老師的人文關懷，對培訓的全心投入都讓我們看在眼裏記在心頭！

感悟之四：感動我們這些教師默默無聞、辛勤耕耘。雖然很多教師對這次培訓意見很大，然而培訓一開始，廣大老師依然還堅持着教學時的那份執着、那份認真，投入到培訓之中。學校中的培訓，老師們認真總結、細心分析，縣裏的集中培訓，老師們更是踴躍參與、積極發言。我想這就應該是老師們學無止境、甘於奉獻精神的真實體現吧。

感悟之五：歷史課堂應該教給學生什麼？對於這個問題，相信很多人第一時間給出的答案一定是：歷史知識。不錯，中學歷史教育的首要任務就是普及歷史知識。但是很長一段時間以來，中學的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他，這無疑是陷入了誤區。任何一種教育，其終極目標都應該指向人的發展，指向以能力和個性為中心的人的全面發展，歷史教育也不應例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在於應付考試，而是要培養學生的人文素養，提高學生的能力。一堂成功的歷史課，應該使學生在知識、能力和情感方面都有所收穫。我作為一名歷史教師，我深刻的'感受到來自歷史教師身上的壓力。每一位歷史老師都希望自己的課很精彩，讓自己的每節課都亮起來。然而在教育的過程當中，有一個衡量教學的標準——學生的成績。你的課是亮了，而你學生的成績卻暗了，你作為歷史教師的前途也迷茫了。有人會不理解，為什麼你的課亮了，而學生的成績會暗呢？這兩個不應該成正比嗎？非也！因為我們要向學校、要向家長、要向學生有個交代，所以我們的歷史課就變得説者無味，聽者無趣，考前狂背的現象。這是學生的可悲，更是教師的可憐。我們到底應怎麼做？

不足及建議：

1、展示流於形式，為展示而展示。有的成果還沒有經聽者用大腦分析、思考，新的理論又來了，我們真是應接不暇。如果把展示當成了“顯擺”，那大可不必了。

2、缺乏在教學過程更為具體問題的解決方法的指導（在具體環節中體現的教學方法、教學藝術和學生學習方法的指導）

3、培訓要更有針對性，分年級段培訓。

4、培訓材料網絡化，做到資源共享，僅憑聽一遍，收穫有侷限性。

5、集中學習要精而少，要更人性化。

總之，十幾天緊張的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教研技藝上的增長，感謝這次培訓，讓我有時間、有空間思考自己的教學工作，反思自己的行為，使自己對教育教學工作有了一個更全面、更深刻的理解。

暑假心得體會 篇3

一個酷暑的季節，一個難忘的經歷，知了在未知的窗外叫個不停。坐上車，懷着激動的心情上路，經歷了兩個半小時的車程我們來到了遂川五斗江鄉，盛夏的炎熱連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛。

我也是帶着憧憬和激動踏上了接下來的旅程，一下車就完全被這裏自然的.氣息所吸引，眼前高大的樹木矗立在遠方，彷彿在歡迎我們的到來，走在路上，當地小朋友熱情的目光在我們身上停留。鄉親們和藹可親，這讓我們原本略有忐忑的心也變得平靜起來。傍晚悄悄來臨，草叢中傳來一陣陣祥和的蛙鳴。

忙碌了一天的我們，伴隨着星星點點的燈光，睡夢中期待着明天的到來。

暑假心得體會 篇4

不知不覺之中，暑假又到了。走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關心的話題之一。而在現今社會，大部分單位在招聘時都打出“有經驗者優先”的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，適應社會要求，在大一結束後的暑假裏我決定去親身體驗一下真正的社會。

身在學生，真正接觸社會的機會很少，所以這次實踐的主要目地是讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閲歷，和與人交往的能力，因為在以後的學習工作中，需要與形形色色的人打交道，而我最不擅長的就是和陌生人交流，在當今這個注重人際交往和人脈關係的時代，這無疑會成為我成長路上的絆腳石。而且中國自古以來就很時興飲食文化，很多交流都是在飯桌上進行的，很多公司和企業都選擇這種方式來達成協議。所以，我在飯店找了份工作，在實習的過程中，我感觸最深的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實踐期間積累的這方面的認識和經驗。大學期間的實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它能使我們更好地認識和了解社會，能讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識。下面是我的心得體會：

1、敢於並善於溝通，大多數矛盾和隔閡的產生都是因為彼此不樂於也不善於溝通，從而使本來並不複雜的'問題激烈化，使本來輕鬆愉悦的工作環境變得劍拔弩張。而且，缺乏溝通也會使自己的信息封閉，從而沒辦法把需要融合大家意見和看法的工作完滿的完成，還有可能因為不能正確理解是上級的指示又不能及時進行溝通，盲目閉門造車而導致工作中出現重大失誤。所以面對問題一定要敢於並善於溝通，不要因為害羞或面子掛不住而止步不前，這樣才能和同事與上級之間保持良好的關係，才能完滿的完成自己的任務，才能樹立自信。

2、有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，面對顧客的問題，要不厭其煩地進行解答，面對顧客的需要要儘自己的可能予以滿足，還有就是要記得時刻保持微笑，學會得體而使人如沐春風的微笑是做好服務行業的第一步，是使人有賓至如歸之感的第一步，要克服對陌生人微笑的羞怯、不自然之感，有了親和力，大家才會樂於光臨。相反假如你一副冰冷、淡漠、拒人於千里之外的樣子，客人都唯恐避之而不及，怎麼還會樂意登門呢？如果自己不能做到耐心熱情，就應該時刻提醒自己：顧客是上帝，是一個企業抑或一個行業的得以運行和存在的根本，如果沒有客人，怎麼能有企業，又怎麼能有你的工資呢？

3、勤奮：堅信有付出就一定會有回報。這次實踐我切實地認識到了自己的缺點和不足，例如社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時也會得罪老闆；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但在這其中，我領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，社會實踐讓我明白工作的辛苦，也讓我認識到了合理規劃錢財的重要性。