![長相思作文]( "長相思作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的長相思作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。長相思作文1皚皚的白雪覆蓋在一座...
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![長相思白居易]( "長相思白居易")
- 導語：白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬於香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易的《長相思》汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山...
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![長相思教學設計]( "長相思教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是長相思教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!一、教學目標1、瞭解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日...
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![關於《長相思》教學實錄]( "關於《長相思》教學實錄")
- 師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封寫了又拆,拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中,鄉愁又是什麼呢?請大家打開課本,自由朗讀《長相思》這首詞。注意,仔仔細細地讀上四遍。讀前兩遍的時候注意詞當中的生字...
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![《長相思》教學實錄素材]( "《長相思》教學實錄素材")
- 師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封寫了又拆,拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中,鄉愁又是什麼呢?請大家打開課本,自由朗讀《長相思》這首詞。注意,仔仔細細地讀上四遍。讀前兩遍的時候注意詞當中的生字...
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![長相思名師教學實錄]( "長相思名師教學實錄")
- 長相思，是古代的一首詞，下面就是相關的名師教學實錄，請看：長相思名師教學實錄師：同學們，在王安石的眼中啊，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆，拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請大家打開課本，自由朗讀《長相思》這...
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![長相思課堂實錄]( "長相思課堂實錄")
- 長相思這詩歌描寫將士在外對故鄉的思念，抒露着情思深苦的綿長心境。下面是小編想跟大家分享的長相思課堂實錄，歡迎大家瀏覽。一、藉助註釋，讀懂詞意師：同學們，在王安石的眼中，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張籍的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那...
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![教學相長的故事及意思]( "教學相長的故事及意思")
- 【釋義】“教學相長”比喻師生之間的互相促進，共同提高。【出處】此典出自《禮記·學記》：“學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後自強也；故曰教學相長。”《禮記》，又稱《小戴禮》，主要講的是論述儒家對“禮”的'見解。據説是孔子死後，他的弟子根據各自的見聞...
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![桐華《長相思》經典語錄]( "桐華《長相思》經典語錄")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都知道一些經典的語錄吧，語錄是指一個人的説話記錄。那什麼樣的語錄才是走心的語錄呢？以下是小編精心整理的桐華《長相思》經典語錄，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、再稀罕的景色看多了也膩，除非有人陪我一塊兒看才有意思。景永遠是死的，只有人...
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![《長相思》的課堂教學實錄]( "《長相思》的課堂教學實錄")
- 師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封寫了又拆,拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中,鄉愁又是什麼呢?請大家打開課本,自由朗讀《長相思》這首詞。注意,仔仔細細地讀上四遍。讀前兩遍的時候注意詞當中的生字...
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![長相思的課堂教學實錄]( "長相思的課堂教學實錄")
- 長相思一文是語文課文教學中的重點，而教師們應該要怎麼開展相關的教學呢？長相思的課堂教學實錄是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。一、揭課題。寫課題。讀課題：長相思三首。出示資料袋。Ｔ：過去人們通常用來寫懷念之情，思念之情的。預習過了麼，誰來讀一讀。二：初讀１、指讀：第...
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![長相思名師的教學實錄]( "長相思名師的教學實錄")
- 長相思是納蘭性德的經典作品。以下是小編為大家整理分享的長相思名師的教學實錄，歡迎閲讀參考。長相思名師的教學實錄師：同學們，在王安石的眼中啊，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆，拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中，鄉愁又是...
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![《長相思》教學實錄及點評]( "《長相思》教學實錄及點評")
- 《長相思》是作家桐華所寫的一本言情小説。下面是小編為你帶來的《長相思》教學實錄及點評，希望對你有所幫助。師：同學們，在王安石的眼中，鄉愁是一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張籍的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那麼，在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請...
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![王崧舟長相思教學實錄]( "王崧舟長相思教學實錄")
- 導語：温故而知新，十分自然地引發學生對納蘭性德鄉愁的探尋，探尋詞人心跡的路徑是什麼？以下是小編為大家整理分享的王崧舟長相思教學實錄，歡迎閲讀參考。王崧舟長相思教學實錄師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封...
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![《長相思》教學實錄]( "《長相思》教學實錄")
- 一、藉助註釋，讀懂詞意。師：同學們，在王安石的眼中，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張籍的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那麼，在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢?請大家打開書本，自由朗讀《長相思》這首詞。注意，仔仔細細讀上四遍，讀前兩遍的時候，注意...
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![《長相思》教學實錄範本]( "《長相思》教學實錄範本")
- 師：同學們，在王安石的眼中啊，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆，拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請大家打開課本，自由朗讀《長相思》這首詞。注意，仔仔細細地讀上四遍。讀前兩遍的時候注意詞當中的生字和多音字...
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![納蘭性德《長相思》賞析]( "納蘭性德《長相思》賞析")
- 納蘭性德《長相思》賞析，以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助！納蘭性德《長相思》賞析納蘭性德(1655-1685)，滿洲正黃旗人，字容若，號楞伽山人。為武英殿大學士明珠長子。清代最著名詞人之一。其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽，在中...
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![中學古詩長相思教學反思]( "中學古詩長相思教學反思")
- 中學古詩長相思教學反思11、本教學設計是依據新課標的要求，結合本班學情而來的。在教學中通過“讀、想、議、寫、吟”等行之有效且靈活多變的教學方式引導學生在語言實踐中感悟詩意、體驗詩情、積累詩歌。課堂氣氛活躍，學生在我的引導下興致勃勃地試着用不同的方式讀詩。從...
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![長相思的教學實錄]( "長相思的教學實錄")
- 《長相思》講述蚩尤與西陵珩的女兒小夭和世代經商的塗山世家的公子塗山?、神農義軍將領相柳、自小分離的表哥顓頊幾人之間的恩怨情仇，譜就一曲蕩氣迴腸的相思曲下面是小編幫大家整理的長相思的教學實錄，希望大家喜歡。師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的...
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![關於長相思教學實錄]( "關於長相思教學實錄")
- 師：同學們，在王安石的眼中，鄉愁是一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張籍的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那麼，在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請大家打開書本，自由朗讀《長相思》這首詞。注意，仔仔細細讀上四遍，讀前兩遍的時候，注意詞當中的生字和多音字，要把詞...
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![課文《長相思》教學實錄範例]( "課文《長相思》教學實錄範例")
- 地點：無錫市大眾劇院時間：１０月１８號上午執教：王崧舟老師師：同學們，在王安石的眼中啊，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆，拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請大家打開課本，自由朗讀《長相思》這首詞。注意，仔仔細細地讀上...
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![關於長相思的詩意]( "關於長相思的詩意")
- 導語：詩意，是詩人用一種藝術的方式，對於現實或想象的描述與自我感受的表達。以下是小編精心整理的關於長相思的詩意，僅供參考，歡迎大家閲讀。長相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。註釋1、長相思。唐教坊曲，雙翅小令。...
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![長相思課堂教學實錄]( "長相思課堂教學實錄")
- 師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封寫了又拆,拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中,鄉愁又是什麼呢?請大家打開課本,自由朗讀《長相思》這首詞。注意,仔仔細細地讀上四遍。開始。師：好,誰來讀一讀《長相思...
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![《長相思·山一程》全詩]( "《長相思·山一程》全詩")
- 導語《長相思·山一程》是清代詞人納蘭性德於康熙二十一年（1682年）創作的一首詞。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐紮，夾雜着頗多無奈情緒；下片敍述夜來風雪交加，攪碎了鄉夢，倍覺惆悵，下面是小編幫大家整理的《長相思·山一程》全詩，歡迎閲讀與收藏。長相思·山一程朝代：清代作者：納蘭...
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![李煜長相思閲讀答案]( "李煜長相思閲讀答案")
- 閲讀下面的一首詞，回答問題。(6分)長相思李煜一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閒。(l)這首詞的主題是什麼?一重山，兩重山和菊花開，菊花殘這兩句話分別是從什麼樣的角度來表現主題的?請簡要回答。(3分)答：(2)有人説作者的內心是淒冷...
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學問谷
