八年級以面對挫折為題的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的八年級以面對挫折為題的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級以面對挫折為題的演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好！

人生猶如一條小河，我們航行在河上，不可能總是風平浪靜，也會遇到一些挫折。我的挫折是學習騎自行車時老摔跟頭，但我沒有氣餒繼續學，終於學會了騎自行車。

那天，我在路上看見了有些人在騎自行車，我便有了嫉妒之心，決定也要學會騎車。在學車的'過程中，我也曾失敗過，但我並沒有放棄。我先讓媽媽抓住車子後部，讓我騎。我剛騎了一會就覺得很熟練了。正當我高興時，“撲通”一聲，我連車帶人一起跌了下來，車壓在了我的身上，真是痛死我了。我又繼續騎了起來，剛一騎，有跌了下來。不一會兒我渾身上下都是傷。正當我要放棄的時候，我的腦子裏出現了這樣一個念頭：敗而不餒，就是勝者。於是我又重拾信心，學了起來，終於學會了騎自行車。

同學們，我們要學會遇到困難不放棄，要勇敢的從困難中站起來，走向成功。要記住：世上無難事，只怕有心人。只要你努力，就是鐵杵也能磨成針呀！

八年級以面對挫折為題的演講稿2

親愛的老師、同學們：

在成長過程中，我們都會經歷挫折，每個人都不會是一帆風順的，有的人抱怨挫折，有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會從挫折中收穫經驗，有的人會被挫折打擊的一蹶不振。每個人從挫折中得來的收穫都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個失敗的方向，避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對，把它看做我們成長的一部分。我認為可以把成長的過程比喻為一張心電圖，有波峯，自然也會有波谷，在波峯的時候不要驕傲，在波谷的時候不要氣餒。

在這將近四周的實習過程中，有一個學生給我留下了深刻的印象。她是以班級第五的名次在高一下學期分班時進入實驗班的，可以説是品學兼優的學生。平時上課也是在認真聽講，下課也是按時的完成作業。這裏每週要有一次的年級小測試，這位學生在進入這個新班級後，幾次小測都是班裏最後幾名。班主任不解，和她瞭解情況，她也是十分苦惱，這學期不知道什麼原因，上課聽得很認真，知識點也都能理解，但是隻要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業也是如此，老師講解時聽得明白，只要是自己獨立完成就會錯誤很多。在和其他幾個老師交流後，發現她每科都是這種情況，不是這個學生不認真，只是參不透。還是有經驗的班主任一語道破了她的病根所在——低谷期。

我很理解她，來到新的班級，面對新的同學，新的老師，確實要逐漸的適應。我也很相信她，因為我看得到她的努力，她的堅持。這幾天我一直在利用課間時間給她補課，每次課間雖然只有短短的'十分鐘，只要她能有點小收穫，每次明白一個知識點，每次做對一道題，我覺得都是她在從波谷到波峯的邁進。挫折並不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。

這個學生和我説過：老師，我知道現在我和大家有差距，但是我相信我會趕上來的，並且超過他們。

我説：我相信。

挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時回頭看看走過的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財富。以後的日子，我也會遇到挫折，但是這個學生告訴我——相信我會趕上來的。

八年級以面對挫折為題的演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

人們都説：“人生沒有一帆風順的”，聽着這句話，我一直都不以為然，心想：起碼我在國小生活中不會遇到“大浪”。可是，就在前不久，我終於體會到了“大浪”來臨時，我的小船翻了的'滋味。

那天下午有一節班會課，主要是班委競選活動。我“挺而走險”地當上了班長助理，本來，在我看來一天中最重要的時候就過去了。可我還要到音樂教室去開會。做完清潔，我提起書包就往上衝。

音樂張老師説：“你們豎笛吹得好，可以考慮到合唱團來，因為最近有個比賽……”“唔，可以。”“那你們到董老師那去試唱一下吧！”“你們這樣唱，”董老師開口唱到，“哆來咪發嗦發咪來哆！”我本來唱歌也不算差，可我一緊張，兩腿直哆嗦，加上那天我感冒，嗨！真倒黴，早不感冒，晚不感冒，偏偏在這節骨眼上掉鏈子。“哆來咪發……”我剛唱到一半就唱不下去了。“你再唱一遍！”謝天謝地，我要把握好這次機會呀！“哆來咪發嗦發咪來哆……”現場的氣氛緊張起來，彷彿充滿了令人窒息的火藥味。

最終，我沒能被選上，就在我垂頭喪氣地走出音樂教室的一剎那，我的心“咯噔”一下，我的心彷彿被什麼東西卡住了……

走在大街上，人流稀少冷清了許多。刺骨的寒風吹在我臉上，我好想回到家大哭一場，可哭也沒用，此時，我好像一隻在人生道路上迷途的羔羊，我失敗了，但我不氣餒；我會腳踏實地，走向屬於我的勝利彼岸，步入我的光明未來。

八年級以面對挫折為題的演講稿4

親愛的老師、同學們：

大家好！

沮喪説：“挫折是無窮無盡的煩惱。”

失敗説“挫折是被擊倒後的眩暈。”

懦弱説：“挫折是充滿坎坷的道路。”

而我卻説：“生命如歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，有了這美好的樂譜，才能奏出美妙的音樂；生命如花，挫折則為其肥料，有了肥料，生命之花才能常開不敗，才會散發出沁人心脾的芳香；生命如畫，挫折則為其筆，有了筆，才能勾勒出美麗的圖畫。

芸芸眾生。人之一生，殊為不易，看似平坦的人生旅途卻充滿荊棘，使人痛不欲生，痛苦之於人，猶如狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟。

百世滄桑，多少人因挫折而一蹶不振。

人世多千，又有多少人因挫折而志氣消沉。

萬古曠世，更有多少人因挫折而葬身於萬劫不復的深淵。

然而，面對挫折，自強者知道如何戰勝挫折，孔子在失意的痛苦中寫出了《春秋》；屈原在流放的'痛楚中賦出了《離騷》；曹雪芹在家破人亡的悲痛中著成了《紅樓夢》……

是挫折，使他們平靜的理想之湖蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們緩和的心靈奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？

“不經風雨，怎見彩虹”，僅僅一時的風雨交加，又算得了什麼，正因為有了狂風暴雨，雨後的晴空才更加燦爛，更加耀眼，更加值得人去珍惜。那些經歷過巨大不幸與痛苦的人，依然可以笑對人生，讓陽光灑滿心田。那麼我們又何懼之有呢？人生的道路總會遇到荊棘，人生的道路不可能總鋪滿了鮮花，既然如此，就讓我們用堅定的意志去面對人生的風雨和荊棘，迎接人生的彩虹和鮮花吧！

願：

挫折是石，敲出星星之火；

挫折是火，點燃熄滅的燈；

挫折是燈，照亮夜行的路；

挫折是路，引你走向黎明……

朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？請記住，它會使你的成長之路變得更加光彩照人，珍惜它吧！