【熱門】職業規劃職業規劃模板5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。我們該怎麼去寫職業規劃呢？下面是小編收集整理的職業規劃職業規劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業規劃職業規劃 篇1

或許是性格的緣故，我更喜歡直接將想得一些東西寫成文字，而忽略用言語述説得過程，來表達我的思想和感情。相比之下，文字更易保存，更有韻味，更自由。即便想得東西別人不願意聆聽，也不會得罪人。偏內向的人可能會有同感。

我屬於性格比較內向的類型。平時沉默寡言，除了幾個相處了十幾年的朋友，和周圍的人極少溝通，當然這非常不好，不過也有原因。其實性格的偏向也不是絕對的，和周圍的人比較後才能做出判斷，主要以語言溝通為判斷標準。以此為據，你可能已經清楚自己屬於那種類型了，這一點對你將來事業的發展有着很關鍵的引導作用。

當今社會，競爭日益激烈，特別是就業的競爭，甚至已到了談工作色變的程度。對於剛走出校門的大學生們，唯一擁有的就是幾張薄紙，包括畢業證書，或是在校期間考取的一些等級證書，就馬不停蹄地奔向熙熙攘攘的人才市場去尋覓自己就業的機會。找工作的人多，再加上金融危機的影響，企業對大學生的需求變少，造成了就業的難上加難。找不到工作或工作不理想的大學生會感歎，天生我才怎麼用？我的目標在哪裏？自己應該幹什麼？明天的路在何方？這些困惑凝聚成為大學生的沉重壓力。如何解決這些困惑呢？其實之前已經有很多的職業規劃經紀人解答過了，大家也可能看到過不少這一話題的文章，但我個人感覺那些文章仍很抽象且不全面。心態，品德，耐心和胸懷這些我就不再提了，下面就他們未提到的幾個關鍵我來補充一下。

生活當中，每到吃飯的時間我們經常會為吃什麼犯愁，其實這就好像人到了成就一番事業的時候卻不知幹什麼而發愁。如果把找工作想象成吃飯那麼簡單，也就很容易得到答案。首先，問自己能吃得起多少錢的東西，有沒有食慾，是不是很挑食。換句話説，做事之前先分析自己。自己具備什麼條件和潛質，有沒有信心，敢不敢來搏一回，反覆充分地肯定自己，不是有句話説初生牛犢不怕虎嘛！其次，對工作的選擇不能太挑也不得不挑，當然要找最適合自己發展的工作，而不是最賺錢的。什麼工作？可以激發出你的潛力，讓你心甘情願付出的工作。記得以前課堂上老師問過我們，“假如有兩種工作，一種是既賺錢又舒服的工作，一種是不太賺錢但做起來能讓你十分投入的工作，你們會選擇那一種？”結果只有我選擇了後者，老師便鄒着眉搖着頭説：“不，應該選前者。”因為老師説的只是假設，而對我現在面對是現實，所以就沒和老師爭辯。其實老師説的既賺錢又舒服的工作有那麼好找嗎？不好找。誰都愛錢，可愛錢和賺錢不一樣啊！否則那我們不用努力去做事只靠想就能美滋滋地生活了！

最容易激發自己潛力，最適合自己的工作，就是你平時培養的興趣或愛好可以繼續延伸拓展的平台。不過即使暫時找不到這樣的工作，也不必灰心，你可以自己盡力創造這樣的條件，通過利用空閒的時間自學。這也是成功人士必須堅持做的一項自我提升的工作。

興趣和愛好雖不是成功的充分條件，成功還要靠很多外界的因素，比如家庭背景，工作環境或領導賦予的使命感，對愛人和家人的責任感等。這些也是走向成功的動力，同時也是壓力，只有興趣和愛好，是能將所有壓力轉化成活力的唯一催化劑。適合自己的，能讓自己全身心地投入的工作才是最好的。潛力是你自己的，只聽命於你，而錢不會只聽你一個人的。

性格也是你聽命於自己的，想成為外向型還是內向型其實都很簡單，比別人多一點語言溝通就比別人外向，少一點就自然成為內向型了。而向型對事業的選擇尤為重要，你的事業能否成功很大程度取決於它。略舉一二，拿我來説吧！我的興趣是學習韓語，以後想成為一名韓語教師，那麼按照這一職位的特性分析，教師應該韓語水平很高，對韓語特別熟練，和學生溝通能力強。可我不願改變自己內向型的性格，和別人的口語交流當然不會特別好，那麼我就可以通過自己練習聽力，自己模仿，將書上的句子熟記到自己的腦子裏，也一樣可以脱口而出的。或者專門研究語法，只做教語法的老師。

總之，首先自我分析是最重要的。分析的目的是為了能找出你的優勢清楚自己做什麼合適，當然也要不能疏忽缺陷，但發揮優勢是最主要的，最好的防守就是進攻，最好的進攻還是進攻。其次，要讓你的性格很好地配合你的工作。

就寫這麼多吧，希望面臨就業或重新擇業的朋友們能夠順利就業，早日成就自己的事業！

職業規劃職業規劃 篇2

作為一名大一新生，我對這個專業並不十分了解，雖然上了一學期的課，但仍然很迷茫，通過老師的講解以及自己在網上看到的一些東西，我對教育技術的理解是這樣：教育技術學是一門應用學科，是仍在成形之中的新興交叉學科，只要是在教育中運用的技術都是教育技術研究的範疇。教育技術能幫助老師有效的貫徹和實施國家課程標準，教育技術的有效應用可以推動教育的信息化，優化教學過程，提高教學質量，培養具有創新精神和實踐能力的人才。我們這個專業學的東西非常多，這容易造成雜而不精，這就要求我們不可一業不專，不可只專一業。否則，即使就業面再廣，説教育技術的學生什麼都能幹，什麼都能幹的同時也可能什麼都幹不了。這就需要我們個人要具備過硬的能力，善於競爭，勇於競爭，教育技術學專業就業途徑很廣，關鍵還得要靠自己的能力和努力推銷。説起來容易做起來難啊。

新世紀教育技術學本科畢業生需要具備教學系統設計，教育信息處理，媒體資源開發與應用，構建維護固態教學系統，研究以及管理等能力，有一定的科學研究和實際工作能力。作為新興的交叉學科，我們瞭解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；更應該熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規，以便更好的對自己以後的職業道路做好規劃。作為一名曾經的文科生，我更傾向於在教師領域求職，如果不行的話會考慮到企業就業。

1、20xx—20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

2、20xx—20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。提升自身學歷層次，專業技能熟練。爭取通過英語四、六級考試，普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

3、20xx年後，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥……

職業規劃職業規劃 篇3

性格的形成有很多是後天的，而形成以後又是不容易改變的。所以，性格的特徵直接影響到工作。這是我的觀點。

對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學家的分類辦法，這位心理學家把人們的性格分為四類：

1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰速決，但行為有時盲目，偶爾情緒不穩定。這類人員數量很多，佔總數的40%.這種性格適合的職業有：運動員、行政人員等。

2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢於言表，不喜歡單調生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員佔總數的25%.這種性格適合的職業有：演員、導遊、社會活動家、護理人員等。

3、思考型。這類人員善於思考，邏輯思維發達，有比較成熟的觀點，生活、工作有規律，時間觀念強，重視調查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也佔25%，適合的職業有：工程師、教師、財務人員等。

4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行為刻板，不太合羣。這種性格適合的職業有：科學工作者、技術研發人員、藝術家等。

大學生如何選擇行業、公司、職位

畢業的大學生，都會面臨着就業、深造及創業的選擇。絕大多數人都還是會選擇就業。如果想在畢業時就能尋找到理想工作，可能從大二或大三的時候，就得積極開始準備，而不是事到臨頭才臨時抱佛腳。大學生求職時應該如何選擇行業、公司、職位呢？

如何選擇公司？

1.先選“行業”再選公司

在職位和薪水等條件相同的情況下，究竟是選擇大型公司還是中小型公司？本人認為：應選擇自己能發揮的“行業”更重於公司大小的選擇！一般公司對應屆生的選拔，大多是跟專業有關係的，比如：汽車行業的公司在招聘應屆生的時候，絕大部分會選擇車輛工程專業、電子專業、機械專業、化工專業等等，因為這些專業在汽車這個行業都用得上。所以在求職面試前，應該搞清楚自己所學的專業能夠適應哪些行業，這些行業的發展前景如何。這一點很重要，恰恰很多人不重視行業的選擇。

2.大公司之好與小公司之優

一般而言，到大公司工作的好處在於：職位分工清楚，能獲得公司系統化的.培訓，在公司強調團隊合作的氛圍裏，能學習溝通與協調等組織運作能力。缺點是：工作範圍狹窄，大公司能人眾多，晉升競爭較激烈。

到中小公司工作的優勢是員工需要身兼數職，強調獨立作業的能力，可以獲得較多的實踐經驗；缺點是中小公司風險較高，職位變動較頻繁，今天做這明天做那，培訓以及工作歷練方面較薄弱、不繫統。

建議：大學生們要經多方面考慮後再決定最適合自己的公司是什麼樣的。例如，如何根據個人的個性、行業景氣循環的考慮、產業前景等因素來考慮。

就個性而言，個性積極並富有冒險精神的人，可以考慮中小公司或高風險高機會的公司；反之，個性沉穩的人則應優先考慮大公司。

就產業景氣循環而言，形勢不好時，大公司能夠較為沉穩地應對不景氣的衝擊。中小公司由於較敏感，人力與福利容易緊縮；但經濟狀況轉好時，中小公司比大公司更有彈性和機會獲得成功。

但是任何事情沒有絕對的公式。個性與職位的匹配和求職者在選擇事業的過程中，應該辯證地看待職業選擇中的“個性”作用。在職業選擇中，並非人人都能如願以償，還有許多人在自己不喜歡的職業領域中平凡地工作。那麼，我們是否一定要通過職業轉換來使自己獲得事業上的成功呢？其實，一個人最好是從事與自己性格匹配的職業，但人的個性並不能決定他的社會價值與成就水平。當你發現你的個性與職業的匹配度不高時，可以通過個人努力來彌補自身不足。特別是在當前大學生就業困難的情況下，最好能先尋找到工作，再來謀求長遠的發展，這才是上策。

如何選擇職位？

公司在進行招聘時，常常碰到這樣一個問題，當招聘人員詢問求職者“請問你為何要應聘這個職位”時，很多求職者都答非所問。一個重要的原因就是，求職者根本就不瞭解所要應徵職位的工作性質，不瞭解職位賦予任職者要求的真正內涵。在此作一深入的分析，以便讓大學生們能夠明白用人單位對應聘人員真正的具體要求，從而找到理想的公司與職位。

例如，某大型客車公司的招聘崗位為：

海外營銷中心，培養方向為海外銷售工程師。

　　任職資格要求：

1.教育水平：本科以上學歷，車輛工程、工商管理、國際貿易等相關專業。

2.技能：通過大學英語六級考試，口語良好。

3.職業素養：具備良好的溝通能力和團隊合作能力。

職位是海外銷售工程師，任職資格的要求也很清楚，但是僅僅從字面上你還是很難理解這個職位的具體要求。筆者在高校進行招聘時，很多具有本科學歷和碩士學歷的車輛工程專業的同學都來應聘這個職位。從專業上來看，他們都具備條件，但是，他們的英文程度又達不到六級的要求。也有很多國際貿易專業的同學來應聘這個職位，國際貿易專業的學生們的英文程度都很好，也符合公司的要求，但是他們對汽車又沒有什麼概念。其實這個職位是一個對專業有着複合型要求的職位。單從字面上來看：海外，意味着你必須至少要懂得一門外語；銷售，意味着你必須懂得市場營銷、國際營銷或者國際貿易；工程師，意味着你必須具備汽車方面的專業知識。所以符合海外銷售工程師這個職位要求最好的複合型專業是：本科（車輛工程專業或者汽車相關專業）+碩士（國際貿易專業或者相關專業）。在實際的高校招聘過程中，我發現很難尋找到符合這樣要求的學生。因為企業的真正需求，象牙塔式的高等教育是很難滿足的。

職業規劃職業規劃 篇4

俗話説：365行行行都出狀元郎。當今社會競爭日益激烈，各類人才如雨後春筍般破土而出，在綜錯複雜的社會裏生存和發展是最為簡單的兩個目標，但是終極命運卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨着大學生普遍化和綜合素質的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足於社會的同時能創造出一定價值是每個人生必須思考的現實問題。在行動之前的準備工作和事物正常發展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期待關注，當聽到這個活動時，就覺得是個嚴肅的人生話題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會再次降臨。鑑於此也覺得走好人生第一步也至關重要。

一.自我定位

正確認識你自己

1. 自我描述(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等

(2)性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏鋭的分析對方心理和處事風格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物

2.職業興趣：喜歡從事多變的職業，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。

3.價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現很大程度取決於你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當得到時就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對於剛從大學走出社會來説，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以後的創業資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創造機遇去培養，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。

二、環境分析

當我沒有能力去改變環境時，要適應環境，改變自己

我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學知識去改變家庭現狀。説實在的在大學期間真的沒有學到什麼，這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續深造專業，尋求別的理想職業，只要能創造人生的一個制高點即可。

當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人羣的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發展的潛在規律 ，並結合一些實際情況具體執行而已。

三、確立志向

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳

很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河裏，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存。現在呢?最合實際的職業是銷售和物流。

殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛鍊自己的公司部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。

四、職業規劃

希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路。

人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫着自己的歷史。所以，針對自己的實際情況給自己做個合理的規劃。

(1) 大學期間。含蓄的説就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業就好，剩下的時間可以多瞭解社會，學些實用性強的知識，儘管學業不理想，但還是應該每天進步點，相信不管學什麼，總有一天用的上的，只是時間的問題了。

(2) 畢業三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業務和處事能力，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備後應該積極規劃下一個人生目標。

(3) 3歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的未來十年奮鬥目標，就是能開個公司，逐漸擴大市場佔有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。

(4) 5歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會上有一定的影響力後，我會嘗試成功轉型，從商業到參政，因為公司的管理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經飽經滄桑，看淡紅塵，憑藉紮實的為人處事的基本功，定有一番建樹。

五、與時俱進。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，儘量讓自己的人生豐富多彩。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：

① 職業準備期 ：職業準備期是形成了較為明確的職業意向後，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的願望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色;

② 職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。

③ 職業適應期 ：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要儘快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關係等。

④ 職業穩定期 ：這一時期，個人的職業活動能力處於最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發展業餘愛好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環境和學習心態，同時應注意主次輕重，循序漸進的過程。

我的職業生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日裏去注意，始終為人生目標奮鬥不息。凡事心中有桿秤，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點就已經足夠了，的事需要時間，時間能證明一切。最後引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。

職業規劃職業規劃 篇5

何為職業規劃？

在問及家長這個問題時，很多家長會回答説：我家孩子以後要當醫生...他以後要當工程師的...我女兒以後肯定要當老師的...

不，這些頂多只能算是職業目標。

確實，在一個橫空出世的互聯網產品即可顛覆人們生活方式的當下，變幻莫測的國際大環境和日新月異的科技變革使得我們時常感到“計劃趕不上變化”，對很多普通人來説，職業規劃也就更加無從談起了。

由此，外灘微課在關注學科素養的基礎上，特別增加了“職業素養”這一新的微課類別。

我們會定期請來各個行業的精英和代表人物坐鎮外灘微課的直播間，從他們親身的職業生涯講起，為家長和學生們分享當前和未來各行業的就業趨勢和環境，以及學生們到底需要具備哪些軟技能，才能在未來吸引到優秀頂尖的僱主。

外灘微課“職業素養”第一期，我們請來了Paragon One 的首席運營官的葉慧嫻老師。

paragon one是美國首屈一指的留學人才在線職場技能培訓平台，由兩位MIT麻省理工學霸創立，職業導師全都是來自於世界500強企業高管和在美成功創業家。

慧慧老師留美工作10年，成功的穩住了H1B工作簽證。她高中被深圳中學選中去德國紐倫堡做交換生，16歲便就讀於波士頓大學商學院。

在世界知名的會計師事務所德勤工作時，她只花了一年半便升職成為主管，並獲取美國註冊會計師。慧慧老師從事金融會計工作以及管理私人財富的業務多年，曾擔任美國多所頂尖對衝基金的金融主管。

慧慧老師現在作為職業教練，已經幫助百名學生解決就職迷茫並獲得理想的offer，並讓中國家長更瞭解海內外職場。

下週三，慧慧老師將來到外灘微課的直播間，開講“國際大環境中的就業趨勢與職業規劃”。她會從自己在美職業生涯經驗開始講起，分析中國學生在國際大環境中求職和就業的現況和趨勢。

不僅如此，慧慧老師還會根據自己在做職業教練時的多件案例，總結在職業規劃時常見的5大挑戰和8大誤區。

最後，慧慧老師會從自己多年海外頂尖金融和會計公司的工作經驗中，解析大企業僱主們到底喜歡什麼樣的軟技能。