大學生職業生涯規劃【熱門】

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？這也意味着，需要開始寫職業規劃了。那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編整理的大學生職業生涯規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生職業生涯規劃1

為了讓同學們更好的完善自己的職業生涯規劃書，深入分析自己、分析職業發展，做好職業規劃書，特給出大學生職業生涯規劃書的結構。具體如下：

一、自我分析（45%）

結合職業測評及其他自我分析方法，對自己進行全方位、多角度的分析。

1、職業興趣—喜歡幹什麼

2、職業價值觀—最看重什麼

3、職業能力—能夠幹什麼

4、性格特徵—適合幹什麼

5、勝任能力—優劣勢是什麼

6、自我分析小結

二、職業分析（15%）

參考職業測評建議以及通過生涯探索的途徑，對影像職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析

1、家庭環境分析 如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環境分析 如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3、社會環境分析 如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、職業環境分析

如行業現狀（行業現狀、發展趨勢、人業匹配分析）、職業分析（職業工作內容、工作要求、發展前景、人崗匹配分析）、企業分析（單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）、地域分析（地域發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係、人城匹配分析）

三、職業定位（10%）

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析

優勢因素（S） 弱勢因素（W）

機會因素（O） 挑戰因素（T）

例：王導的學生輔導員工作SWOT分析

優勢因素（S） 弱勢因素（W）

鍛鍊組織協調能力、提高綜合素質 專業學習時間少

加深對人的管理和領導藝術感悟 壓力過大、精力、體力付出明顯

從學生成長中獲得滿足感 流於日常瑣事，實際能力提高有限

高校環境受尊重，自我實現等高層次需求易得到滿足

機會因素（O） 挑戰因素（T）

鍛鍊決策能力機會多 如何平衡專業學習和工作

接觸不同類型學生機會多 如何即讓學生喜歡也讓領導滿意

社會認同度大 如何高效的做好各項事務工作，對工作有更多思考

培育自信心、責任心 如何使工作充滿創意和出類拔萃

結論：

職業目標：如，將來從事（xx行業的）xx職業

職業發展策略：如，進入xx類型的組織（到xx地區發展）

職業發展路徑：如，走專家路線、管理路線等

具體路徑：如，xx員—初級xx—中級xx—高級xx

四、計劃實施（10%）

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施

備註

短期計劃 xx年—xx年 達到xx 大一…大二… 專業、實踐等 如，大一適應、大二突破4級 ……

畢業五年計劃

畢業十年計劃

五、論證（10%）

制定完大學生涯規劃書後，一定要進行先期論證，這樣可以避免少犯錯誤，論證時可以考慮以下幾個方面：

1、具體性

個人職業發展規劃必須具體。表現再自我探索、目標設定、行動方案等諸多方面。

自己究竟有什麼特點？長處在哪裏、短處在哪裏？興趣與愛好、能力與技能、性格與價值觀、成長經歷究竟如何？近期、中期、長期的職業目標是什麼？準備如何行動和保證行動計劃的實施？等等所有內容均須具體化。

2、可行性

可行性包括現實的主觀條件、現實的客觀條件、可創造的條件三個方面。一個好的職業發展規劃光有具體性是不夠的，還必須現實可行。

3、發展性

一切盡在變化發展中，要以發展性原則來看待職業生涯規劃，大二制定發展規劃書不是一成不變的，要將職業發展與生涯發展聯繫起來，在不斷探索、不斷進取和不斷調整中實現自己的人生價值和社會價值。

六、課程結業小結（10%）

完成職業生涯規劃書後，請同學們完成一份簡短的課程小結，對於大學生職業生涯規劃課程學習有些什麼收穫、體會。

大學生職業生涯規劃2

一、活動背景

你能從千軍萬馬中脱穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏鋭的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？為什麼你的才華找不到展示的舞台？為什麼你一次又一次的失去機會？為什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

調查顯示：在高校大學生羣體中有不少人存在着學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平台。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃絢麗人生，添彩和諧法大”的職業生涯規劃培訓活動—— 中國政法大學準律師協會職業生涯規劃設計。

二、活動目的

(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

（二）提高同學們參加職場應聘的技巧和能力。

（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台

三、活動主題

規劃絢麗人生，添彩和諧法大

四、活動可行性分析

總體來説，可行性較高。優勢方面，時間、地點、主辦均可實現，承辦人員較為充足，經費成本不大；嘉賓擬定為協會傑出學長學姐，其本身優秀具有吸引力，説服力，不同於老師的説教形式，且鑑於其與協會的關係較容易請到；活動主題針對性強，實用性強，對成員吸引力高，且成員有一定組織容易聯繫，獲取信息。弱勢方面，活動主題出現頻率較高，可能不具備新穎性，這就需要我們前期宣傳工作的到位，提高同學們的興趣；嘉賓自身的時間緊張問題，需要我們進一步積極協調。

五、活動時間、地點、受眾

時間：xx年x月x日

地點：中國政法大學學術報告廳

受眾：中國政法大學準律師協會全體成員

六、主辦方、承辦方及負責人

主辦 中國政法大學準律師協會

承辦 中國政法大學準律師協會祕書處

總負責人：xxx 電話 會場佈設：xxx 電話

禮賓引導：xxx 電話 後勤機動：xxx 電話

七、活動嘉賓

嘉賓a、嘉賓b

八、負責部門：

⒈辦公組 組長：xx

成員：xxx

職責： 負責活動通知並整理活動資料；負責活動資金的管理；邀請嘉賓。活動所需物品採購（臨時有事時由祕書處協調）。

⒉組織組 組長：xxxx

成員：xxxx

職責：負責參加活動人員的協調、安排工作，活動具體時間的安排,活動期間一切活動的組織。

⒊後勤組 組長：xxxx

成員: xxxx、

職責：負責活動的場地、桌子、椅子及活動用品等的準備和管理。

⒋宣傳組 組長：xxx

成員： xxxx

職責：負責活動的全程宣傳工作，展板的製作，宣傳媒體的安排

九、活動準備

1. 前期準備（企劃定案——會前2天）

（1）會場佈設

① 申請並獲得學報的使用許可，協調學報內多媒體設備的使用

② 製作會場佈置圖

③ 安排會前1天的布場人員工作及協助安排活動當天的禮儀人員配置

（2）禮賓引導

① 準備並派發邀請函，確認嘉賓答覆

② 安排活動當日禮儀崗位。包括：學報正門外遷到處2人、正門2人、後門1人、領位3人、嘉賓引領2人、燈光控制1人、多媒體協調1人、機動人員若干

③ 考慮到嘉賓的重要性其接待事宜應由部長團負責，但祕書處應留出相關人員輔助部長團，同時做出嘉賓接待方案，視請到的嘉賓來安排禮賓迎接狀況，以此作為備案。

④ 主持人的選拔和排練

（3）後勤機動

① 視活動需求情況列出物品清單

② 清點祕書處現有活動用物品包括桌籤、會旗、托盤、簽到簿等物品、對照清單視活動需求情況歸類，做好清單並準備取用

③ 依清單和現有物品情況採買物品。包括：活動材料用紙、礦泉水、桌花、以及對嘉賓的謝禮等

（4）前期宣傳（日期）

①製作簡易的手工風車(也可購買成品),風車的四角寫”職業規劃”,中間四葉印“中國政法大學準律師協會”字樣.風車用於兩處,一是插於住宿樓前用於宣傳活動,二是決賽當天當作路標插於樹等建築物上(類似紅地毯效果),插在活動地點門口,當裝飾.

②展台宣傳

③聯繫方舟工作室，新聞中心製作海報宣傳，在bbs上宣傳，製作傳單宣傳（如只限於協會內部則簡單宣傳，並通知各個部長在各部內動員宣傳參加）；

④相關部門製作嘉賓介紹ppt

2．會前準備（活動開始前1小時）

（1）會場佈設

①在學報正門外設兩張桌子的簽到處。

②佈置學報講台：包括講桌和桌花的位置、講台下盆栽植物的擺放、幕布及鋼絲的整理

③整齊碼放場內桌椅。將中部前1排設為嘉賓席，其中第一排為貴賓席須放置相應桌籤，3排桌面均整齊放置好活動材料和礦泉水。將各部及與會人員的座位區進行劃分，放置桌籤

④在多媒體放映室旁置一個協調處、靠正門第一桌為燈控席

⑤在學報後牆正中懸掛會旗

（2）禮賓引導

①所有禮賓人員提前45分鐘到崗就位、並熟悉場地

②禮賓負責人向各人講解場地分佈，注意事項並叮囑重要崗位

（3）後勤機動

①機動待命

（4）入場準備

①引導與會成員簽到，入座

②禮儀人員維護現場秩序，保證會前，會中，會後有序進行。

十、活動過程（訪談式）

1.主持人致開幕詞，介紹嘉賓。

2.ppt具體介紹嘉賓。（燈光熄滅）

3.（燈光開啟）請嘉賓入座，並簡短聊天，輕鬆氣氛。

4.主持人與嘉賓通過問答交流形式，使同學們瞭解嘉賓經歷，獲得經驗，建議，使本次活動的目的得到體現。（主持人問題需專門準備，並與嘉賓事先溝通）。

5.場下同學與嘉賓互動交流，提出自己的疑問，想法。（可準備小獎品鼓勵交流）。

6．可穿插文藝節目活躍現場氣氛。

7.向嘉賓贈送禮物。

8.主持人致閉幕詞，歡送嘉賓，與會成員有序退常

十一、後續事項

1.部長團及人員送別嘉賓

2.清場，打掃會場，場地交接。

3.各工作人員作非正式小結，祕書處出完整的活動記錄和總結留檔。

（現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等）

大學生職業生涯規劃3

摘要：簡述了職業生涯規劃的重要性，介紹了職業生涯規劃這門課程的主要內容。結合工作經驗和學生特點，重點介紹課程中自我認識、自我介紹，大學生職業規劃，求職面試這四部分。

關鍵詞：大學生職業生涯規劃職業規劃

職業生涯規劃也可叫職業生涯設計。

如：做出個人職業的近期和遠景規劃、職業定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等～系列計劃與行動。職業生涯設計的日的決不只是協助個人按照自己資歷條件找份工作，達到和實現個人目標，更重要的地幫助個人真正瞭解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，職業牛涯規劃既包括個人對自己進行的個體生涯規劃，也包括企業對員工進行的職業規劃管理體系。

職業生涯規劃不僅可以使個人在職業起步階段成功就業，在職業發展階段走出困惑，到達成功彼岸;對於企業來説，良好的職業生涯管理體系還可以充分發揮員工的潛能，給優秀員工一個明確而具體的職業發展引導，從人力資本增值的角度達成企業價值最大化。藉助教育測量學、現代心理學、組織行為學、管理學、職業規劃與職業發展理論等相關科學經典理論，結合中國特色的企業管理實踐和個人性格特徵，形成了比較成熟、完善的職業牛涯規劃體系。

職業生涯規劃這門課程要分為職業類別與就業准入、大學生就業形勢與政策、職業選擇及職業準備、職業牛涯發展規劃、求職理念和求職技巧、職業測評等幾部分。每一部分都有各自的重點，但是從授課的角度和目前學校學生的特點，要上好這門課程，首先在上課前要先讓學生大膽的認識自己，克服心理障礙，鼓勵他們站到講台來認識自己。讓所帶的班級學生一開始要認為不是在純粹的上一門課程，讓他們擺脱這種想法，把老師當成是班級裏的一分子。所以要上好這門課程，首先是一個班級的人數要控制在小班級。只有這樣才能讓每個學生在這門課程的學習中都有機會來展現自我;其次相互間的交流更全面。根據這個特點，這門課程的設計應為一半時間讓學生來説，因為學生在説的過程中才能逐漸認識自己和掌握好這門課。大學生職業生涯規劃這門課程，學生展現自我的地方可以從自我認識、職業生涯規劃、簡歷的製作，求職面試等方面進行設計。只有這樣才能在有限的時間裏掌握好這門課程。真正的做到活學活用。

下面主要從以上幾點進行介紹：

一、自我認識大學生在一年級時主要是探索期，適應大學生活，樹立規劃意識。如果説之前的努力是為了考上大學，那麼現在的任務就是為了以後的就業和職業發展規劃。大學二年級是定向期，確定主攻方向，培養綜合素質。建立合理的知識結構，注重專業能力的培養;積極參加學生會或社團工作，培養自己的組織協調能力和團隊合作精神;嘗試兼職、學習等，積累一定的職業經驗。大學三年級是提升期，提升職業技能，積累職業經驗。大學四年級衝刺期，充分掌握資訊，實現畢業目標。而很多大學乍在剛入學校的時候，只知完成高中階段大學聯考後，需要在大學罩好好輕鬆下，把高中階段沒有玩的、沒有睡夠的覺一起補回。理解成大學牛活是完全可以忘我的。由於這種風氣長期圍繞着，就導致我們在開始上這門課程的時候就使得大家處於被動狀態。要求學牛簡單的展現自我，結果學生介紹自己的情況都是千篇一律，簡述名字、班級、籍貫這幾個方面，再談談興趣愛好和以後的目標時，都顯得沒有思考過或則是根本就不知道自己要什麼。上好這一部分，就是要學生跨出第一步，可以通過提問的方式即一問一答的形式來認識自己，或通過提問“對某某的認識”，從別人的看法中增進對自己的瞭解。

二、自我介紹通過前面課程的學習和交流，學生基本能意識到自己的問題所在，同時藉助外力使得對自己的興趣、特長、性格進行了解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。達到認識自己、瞭解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。這時再讓學生來展現自我，就能達到應有的教學目標效果。更重要的是，學生通過理論和實踐的學習加深了對自己的認識，認識到自己想要什麼，認識到自己的不足，認識到自己的努力方向等。

三、大學生職業規劃每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質，而某種個性特質與某些特定的社會職業相關聯。人人都有選擇與其特質相適應的職業的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測鼉的。職業指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業，以達到人與職業的合理匹配。職業生涯規劃的期限一般劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。在教學過程中使學生能把握以下幾個基本原則來完成職業生涯規劃設計。

1.清晰性原則：考慮日標措施是否清晰明確?實現目標的步驟是否直截了當?

2.變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩衝性?是否能依據環境的變化而調整?

3.一致性原則：主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個人目標與組織發展目標是否一致?

4.挑戰性原則：目標與措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已?

5.激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產生內在激勵作用?

6.合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性?

7.全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。

8.具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

9.實際原則：實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。

大學生職業生涯規劃4

一、個人基本資料

姓名：

性別：男

出生年月：19xx年02月26日

畢業學校：

專業：物流管理

政治面貌：團員

二、自我評估

我是一個性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會特別害羞，可以很融洽的跟人相處。在做事方面，我很穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，認真對待每一件事情都不馬虎;積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦;我的缺點是缺乏自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。我一般會把注意力集中在自身的內在世界，關注外部環境的變化對自己的影響，內心體驗還算豐富。我也喜歡獨立看書、思考問題，在做事的時候我不喜歡被人打擾。我有一個特點就是非常喜歡別人給我講些東西，我喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是希望問題能夠得到解決。

三、環境評估

1、社會一般環境：我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

2、職業環境：在這個交通發達的年代，物流的發展速度是飛快的，物流涉及的領域有很多。相對來説，從事物流方面的工作會比較容易，畢竟發展物流，需要大量的人才，才能把物流行業做好。

3、家庭環境：家住農村，父母親開店，條件不是很好。父母的要求並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇。但個人從小到大比較看重學歷和能力方面的培養，且已養成獨立、自強不息的性格。

四、職業評估

根據CCTV得報導，隨着連鎖經營，物流配送、電子商務等新型流通方式的技術發展使各大企業對物流人才需求急劇上升。物流人才的熱度直逼IT人才，高級物流人才更是受到追捧。加入世貿組織後我國的現代物流將進入快速增長、全面發展的新時期。據相關人士預測，我國物流需求高速增長期將持續十到十五年，特別是在十一五期間，隨着國民經濟的穩定快速發展和進出口貿易的進一步擴大，物流需求的規模還將繼續擴大。目前物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，據相關數據顯示，隨着2008年北京奧運會和xx年上海世博會的臨近，到xx年我國本科以上物流人才的需求量約為30萬到40萬人，而目前各類大專院校物流專業年培養規模在500人年左右。物流規劃諮詢、物流外向型國際、物流科研這三種人才在業內最為缺乏。與物流專業人才奇缺這一現狀形成鮮明對比的是，我國在這方面的人才培養機制相對滯後，據瞭解目前我國在本科階段開設物流專業的學校僅有1%，而大多數人員要想加入物流行業主要是通過上物流研究生班，考職業資格整數，參加短期培訓，參加成人大學聯考這四種途徑。顯然這種培養機制面對物流行業幾十萬個職位空缺真是杯水車薪。所以現代物流管理在未來將會提供大量的空缺職位。目前物流行業中高級人才普遍非常緊缺，不少企業在招聘物流配送總監、市場拓展總監、倉儲經理、採購經理、國際貨站銷售主管等職位時都會於是困難。上海一家物流企業現在開出三萬元月薪招聘物流配送總監和市場拓展總監，但真正適合的人才很少，掌握現代經濟貿易、運輸、物流理論和技能，具有紮實英語能力的國際貿易運輸機物流經營型人才非常緊缺，業內人士透露這些人才獵頭也很難獵取，有些職位閒置兩年的都難覓主人。

五、職業目標

1、十年內總體目標：

xx-xx年:在這三年的時間裏，努力學習，珍惜在校讀書的機會，積累人脈，順利畢業。

xx-xx年:利用這2年左右的時間裏，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

xx-xx年:進入一家實力雄厚的物流公司，用3年的時間勤奮苦幹,積累經驗，做到項目經理的位置。

xx-xx年：在項目經理的位置上繼續努力，總結經驗，多多學習，能夠做到分公司經理的位置。

2、學習生活規劃

①大學一年級：適應大學生活，規劃大學三年的生活，系統掌握專業和職業的關係，以及職業對從業者的要求，努力學好專業課程，積極參加社團活動，鍛鍊自己。參加並通過大學英語四級和六級考試。②大學二年級：努力塑造並完善自我，構建紮實的基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。除了通過計算機二級考試外，在能力範圍內學習一些常用的辦公軟件，如PPT,Photoshop軟件，網頁設計軟件和CAD繪圖軟件等;體驗兼職，積累工作經驗。

③大學三年級：：主要是找工作。完成個人簡歷，然後把目標鎖定在工作申請及成功就業上。積極參加招聘活動,瞭解詳細的招聘信息，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。

六、計劃實施

①早睡早起，養成有規律的生活習慣，每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上，制定一份適合自己的作息時間表;

②努力學習，勤奮刻苦，經常給自己制定計劃，並堅持執行每個計劃;③積極參加班團活動，社團活動和學校的活動;

④善於與同學和老師交流，積極主動的做事;

⑤敢於表達自己的想法，勇於嘗試新事物;

⑥培養耐心，認真對待每一件事情和工作;

⑦樂觀，善於接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足

⑧廣泛地閲讀包括新聞週刊、經濟時報、國家地理等在內的各類書籍，擴大知識面，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。

七、評估與反饋

周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也在變化。因此職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及當前社會形勢進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那麼我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)：隨時瞭解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。

2、規劃調整的原則：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以諮詢身邊的朋友或同學，瞭解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

大學生職業生涯規劃5

當我寫這一篇文章時，我已經是一名學生了，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，期望我的大學能夠如預期一般充實而有好處。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業，並儘早做好資料準備。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟後。在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會職責感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研。對於大多數同學來説，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，儘可能多渠道地蒐羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，此刻就是衝刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收穫的季節了。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺於電腦網絡遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真詳細的記筆記。

在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上。一個人貴在明白自己就應去幹什麼，"明其志，方能知所赴！"學校帶給的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞台。好好利用它，也是一個任務。怎樣説呢有人説："社會經驗道義後社會上去培養也來得及，此刻讀好書不就行了麼"我認為這是各誤區潛力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力，我們從小就開始訓練，對麼但你能夠説——我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了麼很少有！即使我們平時一向在培養的東西尚且如此，更何況工作潛力呢它常需要必須條件，必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢就是這個道理，我們就應把握大學裏這個機會充分鍛鍊自己的工作潛力。

大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓裏，時時飄來美妙的音樂。

各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裏捧着一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，並開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

以前讀到了這樣一句話“青春的含義就在於不管我們選取了什麼、成功與否，都不後悔。我期望透過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悦和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識，同時還就應培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之後，我期望自己能夠更加勇敢、堅強，並且用心向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。

在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種狀況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。

期望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

大學生職業生涯規劃6

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是服務奉獻型取向（25分）、生活型取向（24分）和挑戰型取向（20分）。我的具體情景是

上圖是我在八種職業價值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進行職業選擇時首先看重的價值。所以，從上圖來看，我的主要職業價值取向是：

服務奉獻型（D）：

服務型的人一向追求他們認可的核心價值，例如：幫忙他人，改善人們的安全，經過新的產品消除疾病等。他們一向追尋這種機會，這意味着即使變換公司，他們也不會理解不允許他們實現這種價值的變動或工作提升。

生活型（L）：

生活型的人期望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人的、家庭的和職業的需要，所以，生活型的人需要一個能夠供給'足夠彈性'的工作環境來實現這一目標。生活型的人甚至能夠犧牲職業的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業成功更廣泛。相對於具體的工作環境、工作資料，生活型的人更關注自我如何生活、在哪裏居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰型（O）：

挑戰型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情十分容易，它立刻變得十分令人厭煩。

自我分析小結

經過對職業規劃測評結果的分析和總結，重新認識了自我：我的職業興趣在研究型、社會型和藝術型；我的主要職業本事是算術本事，察覺細節本事和空間確定本事；我的主要職業價值觀取向是服務奉獻型，生活型和挑戰型。我的職業性格是內向，有職責心，喜歡安靜，獨立思考，善於運用邏輯分析得出結論，但在人際交往方面不足，處於被動，對於職業選擇不利。能夠看出，我能夠從事醫療方面的工作，對於我要成為一名醫生，我會充分發揮我的優勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自我更適合做一名醫生，做一名真正為人民服務的好醫生，才無愧於這神聖的職業。

大學生職業生涯規劃7

記得看過一本書，書的作者是一名職業設計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發展的工作呢?

我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來説做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場後歎息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索精選建築學專業大學生職業生涯規劃範文精選建築學專業大學生職業生涯規劃範文。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通;造價專業紮實，略通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生幹部，有較強的組織協調能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮鬥。

(1)學歷目標：大專畢業(以後有必要了 還有要"充電")。

(2)方 向：企業高級管理人員 建立自己的公司(建築)

二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃)

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、建築職業特殊社會環境

由於中國的建築科學發展較晚，建築知識大部分源於國外，中國的建築管理還有許多不完善的地方。中國急需建築人才，尤其是經過系統培訓的高級建築人才。因此企業建築職業市場廣闊。

三、大學三年規劃

一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;熟悉環境，建立新的人際關係，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固紮實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步瞭解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的.責任感,主動性和受挫能力,並開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑑定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，瞭解蒐集就業信息的渠道，並確定自己是否要升本或考研。要積極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識並加入校友網絡,瞭解往年的求職情況。

三年級:為分化期(衝刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然後開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規範，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、目標分解與目標組合](畢業五年計劃)

(1) 目標分解：目標可分解成兩個大的目標―― 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建築方面的技術人員。

對於第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建築力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….

對於第二目標，又可分解為接觸社會階段，瞭解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要採用什麼辦法，和哪些公司保持聯繫.如何鍛鍊自己…….

(2) 目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 建築方面的 技術人員)有促進作用。

五、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .

六、對大學生就業規劃的認識

當今社會處在變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO後。要想在這場激烈的競爭中脱穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿着簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作精選建築學專業大學生職業生涯規劃範文職業規劃。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感歎招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，歎息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關係、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關係都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

結束語：通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的瞭解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向

進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了瞭解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細緻的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也瞭解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我係統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

大學生職業生涯規劃8

新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須理解新的觀念，以新的方式鍛鍊自我。在中國這個人口眾多的國度裏，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以後，大學生的就業都成了問題。由此可見要想在大學畢業後就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規劃。由此，職業生涯規劃的問題就清晰的展此刻我們的面前。

大學生職業生涯規劃9

隨着私家車迅速進入千家萬户，中國汽修業也進入了發展的黃金時期，汽車維修業和汽車保修設備行業在市場的洗禮中形成了利潤豐厚的汽車後市場，僅汽車保修設備行業目前的年銷售額就已經超過了100億元人民幣。因此，中國汽車後市場的前景備受矚目，從而將引爆汽保市場的強大市場潛力。但是，有前景卻並不意味着一路坦途。汽修市場經歷過轟轟烈烈的草創時期後。在發展的現階段卻要經受新一輪的考驗。

一、自我分析

曾經的我

弱小無知的我;天真好奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受着九年義務教育，勃勃成長。在國中三年中，努力奮鬥，但最終無緣以嘗最美味的佳餚，便蹋進了中專學習的又一次生命轉折點。

現在的我

此時此刻的我，覺得自己比以前長大了。回想起國中的我，對自己太不負責了，班主任曾經多次教導，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現在感覺挺好的，來到了職業技術學習再次接受更高更專業的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業，是因為感覺自己動手能力較強，並且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點，比如：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心，做事沒有恆心等這些，在今後的工作中都會影響着我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。

未來的我

未來的我，可能是明天的我，也可能是三年之後的我，也許是更久之後的我。所以我要從現在做起，從小事做起，從點滴做起。那未來的我，將是怎樣的呢?是低層維修員還是高級技師，值得我去思索!我想我現在開始努力學習 ，接受更多的教育，投入全部心思去學。掌握每一節課的內容，每一點的專業技術，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的知識學到，把自己所學的專業技術掌握好。三年之後，到4S店裏面工作，從中吸取工作經驗，在工作中進行進修，增強自己的知識面和自身素質。相信明天的我將會像秋天的季節來臨一樣碩果累累。

自我優缺點

優點：

(1).自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。

(2).對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。

缺點：

(1).口才欠佳，交際面較小

(2).考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心。

(3).信賴隨和。

二、對專業的瞭解

中國汽車維修行業面臨的形勢

近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所佔比例迅速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到220xx輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務成為社會焦點，維修行業面臨新的挑戰。

1、中國汽車維修產業狀況

目前，中國汽車維修產業繼續保持繁榮態勢，業務及營業收入持續增長，企業數量保持高速增長，產業內部企業經營模式發生轉變，隨着外資進入，產業國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規範化，品牌競爭日趨激烈。汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。未來幾年內，汽車維修將繼續保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業數量依舊保持一定的增長速度。這無疑，學習好汽修，掌握一門過硬的本領，就業前景非常廣闊。

2、汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化

隨着汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與維修。許多汽車維修設備生產廠家推出最新的專用檢測設備和儀器，為機動車維修行業注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術保障，同時對維修技術人員也提出了更高的要求。

三、職業目標

1、近期職業目標

基層汽修維修人員 、中期職業目標----中級汽修維修技師 、遠期職業目標----高級汽修維修技師

四、制定措施

(一)階段措施→短期目標(中職三年打基礎)

1、首先在學習上，需要刻苦努力學習，提高自己的各科成績。重點學習目標放在英語和計算機上，每天限時限量背英語單詞和讀口語，珍惜每一次上機房練習的機會，能順利通過等級考試。專業知識不鬆懈。

2、在課餘時間，多參加學生社團和學生部門工作，在其工作 中吸取更多的工作經驗。在工作中能善於觀察和提問，勤於動手，為今後工作需要打下一定基礎。

3、在學習專業時，需理論和實踐相結合，做到合二為一。這更有效地使我們掌握技能和鞏固專業知識。

(二)階段措施→短期目標(到維修車間做維修人員)

1 、把自己在中專三年中所學的技術和知識運用到實際工作中去，聽從師傅的指導，認真謙虛學習，加強鞏固自己的技術。

2、在實際工作中，掌握一般的維修工作。具體操作中多掌握一些技巧，能做到“檢測→故障→排出→維修好”。 (三)階段措施→中期目標(中級技師)

3、爭取拿到中級技師證書。在平時多瞭解一些關於汽車維修方面的新知識，再強化自己的維修技術能力。

4、積極配合其他人員的工作，多向其他維修人員溝通與學習。留心觀察比自己年資高有着豐富經驗和高水平的技師師傅，看他們怎樣對待問題和處理問題的方式方法，謙虛請教，使自己的職業水平不斷提高。

5、積極參加公司的培訓和活動，與同事們互相學習，互相鼓勵，互相進取。

(四)階段措施→遠期目標(高級技師)

1、邊熟練的工作邊掌握豐富的工作經驗，加強技術的操作能力，希望能拿到高級技師證書。

2、向取得高級技師證書的同事或朋友學習，向他們諮詢有關高級技師證書的考核要求和技術能力。希望以此刻苦鑽研學習，爭取能通過。

五、結束語

職業生涯設計，不僅僅是一份作業，更是自我反省，自我構造的過程。它指導着自己的目標與夢想，讓你在現實中實行自己的規程。審視內外環境的變化，調整自己前進的步伐。它的存在為我們前進的方向指明瞭燈路，相信只要我持之以恆，為之努力，明天的我將會是一個全新的我!一份耕耘，一份收穫。我堅信，只有用勤奮和實踐作為雙翼，才能讓我在人生的天空飛的更高、更遠。

大學生職業生涯規劃10

　第一章認識自我

1.職業興趣

初選這個涉外旅遊專業並不是因為喜歡，感興趣，只是抱着一種玩的心態學習。不過通過短短一年的對旅遊管理專業的認識，發現可以接受這種職業並熱衷於它。旅遊管理專業不是一種純粹的導遊，更多的是它可以看到整個流程。這個行業所涉及到的一些東西，比如美食、醫學小常識、建築、養生、歷史名人、美學等等，會是自己感興趣的東西，從而，也會逐漸發現這個職業帶給自己一些快樂。

2.職業價值觀

首先個人認為，根據目前旅遊市場的經濟帶動情況而言，這個職業所帶來的報酬是相當可觀，其次，這個行業含有很多方面的東西，在工作中，我們同時也在學習，從中獲取多方面知識，也讓我們發現自己有哪些不足，不懂的地方，更加促進我們的自我學習能力及對知識的渴求。最後，旅遊行業主打的還是服務。服務是一項最新產業，通過最新產業的推動，旅遊行業將成為新經濟的主攜。

3.性格特徵

雖然我性格上還不是完全的外向開朗，富有熱情的那類人，平時較喜歡一個人獨行，但這恰恰讓我學會了不依賴別人。我有時也會很沒安全感，比如遇到事會很慌張，但自己已經在慢慢學會冷靜處理事情了。我會根據自己喜歡的東西，比如街舞，比如看搞笑視頻，比如愛狗，讓自己逐漸變得活潑一點，融進嘻哈世界。

4.勝任能力

平時專業書沒有花時間去温習，所以在知識方面我很欠缺。有過幾次帶團經歷，但在帶團過程中發現自己並沒有太主動的去和他們交流溝通，而且在組織上，破冰方面，我太不夠強勢了。所以在勝任方面表示需進行強化。

5.自我分析小節

自己還有很多需要提高的地方。知識無止境，所以，活到老學到老，我們一直在學習中成長，不是嗎？

第二章：環境分析

1.家庭環境

我家沒有很多錢，可以想象我不是城市的孩子，所以我能吃苦，在工作中會比較容易適應辛苦的帶團過程。我們家有很多孩子，他們對我所選的專業表示認同並支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學專業出去工作後是一個怎樣的職位及情況，但他們至少不反對我。所以，我對我的專業前景表示期待。

2.學校環境

我就讀的是一個普通高職院校，不過相對其他學校，旅遊專業在我們學校的歷史更長久一些，也是發展的比較好的一個專業，所以還是挺欣慰的。學校所能供給我們關於專業的設施不是很多，不過因為我們的專業都是偏向於實踐性的，學校也給我們提供了很多實踐機會，這點很滿意了。

3社會環境

雖然目前的金融危機尚未平息，但據調查，旅遊行業受此危機的影響不是很大，可見，外出旅遊，解放壓力還是人們不可磨滅的選擇，這在以後是否會成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢？儘管現在就業率有所降低，儘管旅遊行業競爭力如此之大，儘管我認為旅遊行業在社會上還未完全成熟，但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人，所以，我們將更加努力。

　第三章職業目標定位及其分解組合

1.職業目標的確定

結論：職業目標——將來從事導遊，計調職業

職業發展策略——將來計劃選擇管理型行業

職業發展路徑——管理路線

2.個人的swot分析

1、strengths（長處、優勢）。僅有的自認為的還行的就是，田裏長大的孩子，能吃苦。

2、weaknesses（短處、劣勢）。性格方面，還未達到職業所要求的境界；知識方面，欠缺太多了；語言方面，應該要學一門外語；特長方面，未有一技之長。經驗方面，經驗嚴重不足。

3、opportunities（機會、機遇）。抓住每次實習的機會，我想這樣或多或少都能鍛鍊自己並提升自己，獲取經驗值。

4、threats（威脅、風險）。擔心自己的性格不能完全適應行業的趨勢。

第四章評估調整

1.評估的時間

在一般情況下，定期（半年或一年）評估規劃。當出現特殊情況時，要隨時評估並進行相應的調整。

2規劃調整的原則：因時而動、隨機應變

3據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步規劃，如下：

XX年—200XX年

完成主要內容：

a)學歷、知識結構：獲得大學專科文憑，獲得計算機一級證書，考取導遊證，如有可能，再考一張普通話證和英語四級。

b)個人發展狀況：和每個人相處融洽，多出去賺些經驗值，幫助我力所能及的真正需要幫助的人，創出自己的一套超服務，希望有幾個職場導師。。

20xx—20xx

完成主要內容：

a)學歷、知識結構：看更多有關專業涉及到的書。能認識更多一些。

b)個人發展狀況：成長，做好我的本職工作，能夠回報父母，幫助別人。

20xx年以後

按照自己的選擇做自己想要的事，讓父母和姐姐弟弟都過得健康快樂，不要很有錢，但一定要健康快樂，幫助我能幫助的人。

4短期目標規劃

希望我的今天能比我的昨天進步。

a、大學在校期間總體規劃：

1、思想政治方面：提高思想認識。

2、學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到導遊資格證書

3、個性發展方面：做到不讓父母失望，不讓家人失望，自己也滿意就行。

4、身體素質方面：鍛鍊，減肥，要有健康的身體。

b、大學兩年具體規劃：

1、大二：參加導遊技能大賽，拿下導遊證，英語四級試一試

2、大三：給自己的大學生涯做個總結，看看哪裏還沒做到的，然後將時間花在實習上。

　五、結束語

算是給我的即將過去的大一生活一個交代，也是給即將到來的大二大三生涯一個規劃。可能有些小細節做不到，可能我的英語四級鐵定過不了，可能會有過多的煩躁、失落、迷茫、糾結，但，這又有什麼關係呢，只要我夠努力。

大學生職業生涯規劃11

大學生職業生涯規劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對於每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前你準備好了嗎?

由於缺乏科學指導，許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業生只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢?可以考慮以下幾個步驟：

1、評估自我

評估自我是為了更好認識自我、瞭解自我，明確的知道自己的職業特質與最佳職業方向。評估自我一般採用科學的職業方向定位測評幫助分析。

2、職業分析

不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有着不同的要求，在職業生涯規劃時，對於目標職業的瞭解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業?這個職業需要怎樣的能力要求?現在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發展前景怎麼樣?都是職業信息庫提供的核心內容。

3、確定目標

在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以後職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。

4、培養實踐能力

大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。

很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

5、參加職業訓練

在確立了職業目標後，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學生參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，國家職業資格認證考試等。

6、評估與修訂

由於影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的 、社會的、環境的因素，因此學生應時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。

大學生職業生涯規劃12

1.遙感科學與技術專業主幹課程

主要專業課程有：電磁場理論、電子技術應用、航空與航天攝影、數字圖像處理、遙感原理與應用、近景攝影測量、攝影測量學、微波遙感、數據結構與數據庫、模式識別、遙感圖像解譯、環境保護與規劃、數學規劃與測量中的應用、計算機視覺、海洋測繪、計算機網絡與應用、虛擬現實技術、人工智能、信息論、地圖投影與變換。

2.遙感科學與技術四年大學生活規劃：

大學一年級：上課認真聽講，課後及時複習筆記，不遲到，不早退，不曠課，做好學生學習的本責；積極為校學生會和班級社團做貢獻，積極參與學校的各種活動；廣結善友，向他人學習，認識並發現自己存在的問題並改正；多讀書，經常去圖書館並且寫讀書心得；希望可以在期末得到好的成績。

大學二年級：將更多的時間放在學習上，跟緊老師上課的節奏，同樣認真學習，並且開始做練習題，確定發展方向；備戰四級；學習第二學位；將知識融會貫通；積極參與學校活動；可以確定有一兩個超級好的朋友；努力學習使自己期末成績優異，得到大家認可；希望可以在大一或者大二就可以加入中國共產黨；多讀書。

大學三年級：正確認識人生目標，開始職業規劃；備戰六級；備戰考研；堅持上早讀晚自習；多讀書；開始看學術論文，模仿；爭取可以找到實習地點，為以後的道路打下基礎。

大學四年級：拿到應有的證書學位，總結三年的經驗教訓，進一步認識自己，在更多的方面提高自己，做出畢業規劃，為自己的將來找到出路。

3.遙感科學與技術就業前景分析：

遙感科學與技術專業畢業生可在城市規劃、農業、林業、水利、電力、交通、軍事、地質、測繪、環境、海洋等各類遙感領域從事遙感電子設備與系統研製、應用系統和系統集成的建設與開發等工作,就業前景較好。

大學生職業生涯規劃13

一、封面。(註明作品名稱，可以插入圖片和警示格言，署上姓名和年月日，用較厚實的紙張打印。)

二、扉頁。是書翻開後的第一頁(即整本書的第二頁)，扉頁的內容包括個人姓名、籍貫、年齡、性別、學歷層次、專業、班級、通訊地址、聯繫方式等，也可以放入個人照片。

三、目錄

四、正文

引言

第一章認識自我

1、個人及家庭基本情況

2、職業興趣、職業能力與個性特質測評結果

3、周圍不同角色的建議

個人特點小結

第二分析外部環境

1、就業環境分析

2、學校環境分析

3、職業環境分析

4、組織環境分析

外部環境小結

第三章確立職業目標

1、面臨的職業機會

2、SWOT分析

3、職業選擇決策

4、職業發展方向及總體目標

第四章職業發展道路及具體實施方案

1、職業發展路徑

2、按階段分解職業目標

3、具體實施辦法

第五章職業生涯的評估與修正

1、職業生涯的評估

2、職業生涯規劃的修正

3、職業危機與干預

五、結束語

寫作要求：1、參照該模板完成個人職業生涯規劃書的製作;

2、封面、扉頁、目錄各單獨成頁打印，排版要工整，字體要清晰

3、正文部分5000字作左右，小四的字體，行間距為固定值20，每段首行縮進

兩個空格。

4、可用A4紙打印，於紙張左側用兩個訂書釘裝訂，也可手寫。

5、作業由學習委員統一收齊，於18週週五早上交到行政樓二樓學生處辦公室。

大學生職業生涯規劃14

一、前言：

帶着種種憧憬和嚮往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業生涯規劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業生涯規劃書。為了認真完成這份規劃書，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，並且利用學校提供的職業測評網認真的進行測評，得到本人相關的職業報告，根據報告書我寫下了這份規劃書。

二、自我評估

本人為人坦誠，團結同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。並且我對自己的未來充滿嚮往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮鬥。

三、職業選擇

會計專業，有較廣的就業面，較主要的有以下幾方面：企事業單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向於企事業單位，將來無論在內資還是外企，都有一定的發展道路，雖説內資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。

四、會計行業未來發展評價

會計作為一種商業語言，在經貿交往中起着不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，像在企事業單位經過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發展空間。

五、職業生涯規劃方案：

大學在校的學習任務規劃：

1.總的規劃：通過大學的學習，掌握好專業知識和技能。積極參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經驗，並學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領導能力。

2.具體方案：

1）20xx春學期：考取大學英語四級證書

2）20xx秋學期：考取會計從業資格證書

3）20xx春學期：考取大學英語六級證書

4）20xx秋學期：複習，準備，積累，開始面對考研歲月

5）20xx全年：努力備考，力取進榜畢業後的職業生涯規劃

20xx~20xx年：努力認真讀研

20xx~20xx六年：

這x年主要是積累自己x年來的工作經驗，並儲蓄了一定資金

在能力上：能夠熟練會計事務，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業的文化環境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業中）在經濟上：這六年保持年薪7萬以上

20xx年後：

職業目標：創建小型的會計事務所

能力目標：形成自己系統的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領導能力，並且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。

經濟目標：年薪20萬以上

六、成功標準

我成功的標準：我堅信一句話，只要你勇於挑戰，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最後大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮鬥，為以後不讓自己後悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，併為之自豪。

七、尾言

作為大學生的我們，應該珍惜好學習的時光，樹立目標，並開始努力奮鬥，好讓自己最後為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦後甜！

大學生職業生涯規劃15

在不斷髮展的社會環境裏，科技進步、經濟高速發展；高等教育也在快速發展，這些都增加了我們畢業後的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業壓力，畢業後如何找工作？又怎麼才能找到適合自己的工作？這些都取決於大學期間自己有怎樣的業規劃，是否為自己的職業人生創造了一個良好的起點。

很多人進了社會之後，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業生涯規劃。現在，我懂得了確立自身發展目標的重要性，並開始思考未來理想職業與所學專業的關係，尤其，在那次為自己制定職業規劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業生涯。設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。

現在，我對職業規劃有了明確的認識。職業規劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業生涯發展有明確的定位，並設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業生涯規劃是一個過程，規劃的功能在於為生涯設定目標，並找出達成目標所需採取的步驟。職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，

確定一個人的事業發展目標，並選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，並獲取最大程度的成功。

大一的時候做的職業生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛鍊自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規劃，但是我一直在朝着這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推广部做了一名推廣專員。由於主管是電子商務師，所以自己也一直朝着這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按着對自己的規劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。

在工作期間我認為有幾點是非常重要的：1.第一個主管非常重要 。第一個主管能對個人產生深遠的影響，好比職業生涯中的第一個啟蒙老師，因為第一個主管的人品、辦事風格、是否會培育教導員工，都將對你以後的工作態度和職業習慣產生重大影響。所以最好能在初期的面試中儘量多溝通，瞭解主管的風格和思想。 2.待遇不是惟一考慮條件 。 一個人大學畢業大約22歲，60歲退休，可以工作的時間有將近40年，掙錢的機會其實很多，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發展前景與學習機會，有熱情的投入，為成功的職業道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。

我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善於對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 通過職業生涯規劃的一步步實施，我們從中得到了專業課中無法學到的知識。讓我們一起?自我定位?，?訂立目標?，?走向目標?！對自己的人生作一個生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命裏描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！