【精品】活動主持詞範本5篇

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持成為很多活動不可或缺的一環，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的活動主持詞5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動主持詞 篇1

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好。

1.、鋼鐵需要打磨才能成型，人需要磨練才算是人生。懷着無比激動的心情，我們來到了青少年綜合素質拓展培訓夏令營。

2、剛到夏令營，我覺得很陌生也很激動，但我馬上鎮靜了，因為我知道，拓展就是讓我們在互不相識的情況下結識更多的新交，所以不要怕會交不到朋友。果然，有人向我伸出友善的手，第一次，感受到人與人之間的親密，第一次，感覺到了陌生人帶來的温暖，第一次，感到了社會的和諧。很榮幸，和17位美女帥哥一起度過了美妙的8天。

3、在這裏，我們學會了自信。自信,就是自己相信自己,勇於求勝.自信是成功的階梯,自信是成功的第一祕訣.有自信的人才最可愛!我很棒，我喜歡我自己，我相信，和你們在一起我會更加優秀!我很自信，我相信自己的未來不是夢!

4、在這裏，我們學會了團結。單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!

1、在這裏，我們學會了堅持。這個八月份很有意義，我過的很充實、快樂。如果我當初放棄了，我也許會碌碌無為一個星期，一個星期的美好時光就會被白白丟棄。我很慶幸當初自己選擇了“堅持”這條陽光大道，這一個星期，是堅持讓我碩果累累;是堅持讓我滿載而歸。

2、在這裏，我學會了承擔。承擔是一種責任，承擔是一種義務，承擔是一種美德。學會承擔需要責任感，敢於承擔需要勇氣，善於承擔需要智慧。今天的我們，尤其要學會承擔。

活動主持詞 篇2

小夥伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎來了語文新教師工作坊第三期的名師專業素養及課例研討活動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任黃xx老師，以及即將進行名師課例展示的越秀區小語科四年級教研員劉x老師。今天的活動主要分為三個環節，首先是精彩的名師課例展示，其次是備課者與執教者的對話，最後是小組活動——六頂思考帽深度論課。牛頓曾説：“如果説我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”相信通過今天的名師課例研討活動，小夥伴們都能夠有所收穫。

在課例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小夥伴掃碼完成問卷。

接下來我們將欣賞到的課例展示是人教版語文四年級下冊第12課《夜鶯的歌聲》第二課時。下面有請劉老師——

精彩的課例猶如一泓甘泉，滋養了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶來的精彩展示！

這節課例的教學設計是由四年級中心組老師集體討論後打磨出來的，曾由我在區教研時進行展示。在備這一節課時，我曾經歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就來講一講我和“夜鶯”的故事吧。

謝謝劉老師的傾心分享！聽完了備課者與執教者的對話，想必大家對這節課的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環節，請各組小組長來領取紙筆。我們將有30分鐘的討論時間，之後按照屏幕順序進行彙報，每組限時5分鐘。

聽了大家的彙報，看來大家今天都是收穫滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動後測問卷。

感謝黃老師給我們組織了這次活動，感謝劉老師帶給我們的精彩課例，同樣也感謝並肩前行的小夥伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成為更好的自己！

活動主持詞 篇3

親愛的小朋友、大朋友們，大家上午好！

冰雪尚未消融，春天已經來到。小朋友們，你們知道今天是什麼特別的日子嗎？對，是“立春”，立春是農曆二十四節氣中的第一個節氣。立春的“立”是開始的意思，一年之計在於春。春是温暖，是鳥語花香；春是生長，是耕耘播種。説今天是個特別的日子，還有一個原因，你們知道嗎？讓我來告訴你們吧:今天啦，我們安慶市兒童閲讀課程研究與推廣中心也迎來了閲讀的春天。有這樣一羣人，他們將自己認定為閲讀推廣人，他們在用心用力做着兒童閲讀與推廣的事業，在忙碌着自己的工作和生活的同時，念念不忘把一個個好故事、一篇篇好經典帶給安慶的孩子們。20xx年，安慶市閲讀推廣中心組織了近40名好老師用了大半年的時間精心編寫了《故事新課堂》《國學經典誦讀》兩套讀本，今天這兩本書熱氣騰騰上市了！據説，寒假已經讀到這兩本書的孩子們非常的開心，讀得愛不釋手！那麼怎樣讀好故事？怎樣讀好經典？今天我們在這充滿着書香氣息和文藝氣息的前言後記，開展“寒假名師助讀”公益活動，希望把讀好書、好讀書、好好讀書的種子及時播撒到你們的心田，等待一樹一樹的春暖花開。

首先有請宜秀區師生上台，讓我們欣賞他們帶來的經典詩文的誦讀展示《望月懷想》

感謝宜秀區大橋和羅嶺兩校師生精彩展演。文質兼美的詩文，聲情並茂的誦讀，演繹了經典的內涵，呈現了經典的魅力，帶給我們美的享受。（傳統文化熠熠生輝）

同學們，中華經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的魂與根，希望同學們平時能主動誦讀經典，大量吸收傳統文化的營養，讀經典的書，做有根的人。

家長孩子都煩惱一件事：故事都喜歡看，但看過就過了，什麼都沒留下。那故事究竟怎麼讀才能提升我們的閲讀能力和學習能力呢？讓我們到安慶市兒童閲讀研究與推廣祕書長名師汪瓊老師的課堂上去聽一聽。

大家看，做任何事都要講究方法，讀故事也一樣：猜一猜，比一比，想一想、寫一寫等，這就是《故事新課堂》讀本中強調的立體閲讀。

接下來，由閲讀推廣中心的來自開發區劉紀國小的陸豔老師為大家上課。她帶給你們的課題是《趣説春聯》。

春聯是我們的傳統文化，是一種獨特的文學形式，是詩歌的另一種形式，春聯有趣，且底藴豐厚，值得同學們去學習去傳承，讓春聯這一傳統文化如春草再生。

最後有請國小語文教學專家、特級教師、兒童閲讀推廣中心的引路人、《故事新課堂》和《國學經典誦讀》這兩套書的總主編何成法老師對今天的活動做點評。

結束：“用閲讀發力，讓孩子發展，讓精彩發生”這是何老師對閲讀推廣效益堅定的期待！感謝何老師！感謝所有熱心參加此次公益活動的專家、領導、老師們！同學們，閲讀，是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間二月天。今後，我們要堅持做這件讓世界變得更美好的事！希望通過我們的努力，讓你們通過讀書去認知世界，去感受生活，做到不止讀書，讀書不止。

今天的活動到此結束！提前祝大家春節快樂，閤家安康！注意回去路上的安全！

活動主持詞 篇4

一、開場語：

男：尊敬的各位領導，各位來賓，

女：親愛的鄉親們，

合：大家下午好!

男：伴着和煦的陽光，

女：乘着温柔的春風，

男：懷着xx經濟大發展、社會大繁榮的豪情，

女：帶着對中國夢、家鄉夢的美好祝福，

男：今天，我們迎來了xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡活動，來自全鎮3支代表隊，他們將為我們帶來一場精彩的文化盛宴。

女：有一種舞蹈，可以萬人同舞，舞動的是健康的活力，舞動的是自信的魅力，它是鄉村、社區和諧的潤滑劑，更是城鄉文明的催化劑，它就是——廣場舞。

男：這正是：大地飛歌、盛世輝煌、五月舞動在這裏;

女：這正是：鶯歌燕舞、山歡水唱、xx兒女情飛揚。

合：xx年xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡，現在——開始。

男： 我是主持人李xx。

女： 我是主持人鄭xx。

男：首先，請允許我向大家隆重介紹出席今天大賽的各位領導和嘉賓，親臨今天現場的有：

女：出席今天比賽現場的嘉賓還有鎮直各單位，各村、居兩委領導，以及我們敬愛的鄉親們。

男：參加今天聯歡的共有3支代表隊，讓我們以熱烈的掌聲歡迎選手們的到來，對你們的積極參與，表示由衷的感謝!

女：今天我們相聚在這熱情而充滿活力的xx街道，用柔情演繹着我們的生活，用肢體詮釋着生命的內涵!讓我們再次用熱烈的掌聲向光臨大賽現場的領導和來賓們，表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。

男：首先，掌聲有請xx致開幕詞。

二、節目台詞：

男：青春是流動着的旋律，細心是對生活的熱情。請欣賞由xx教會隊的隊友們為大家帶來的《扇子舞》。1

女：如果説《扇子舞》猶如一朵朵盛開的雞冠花、紅蝴蝶，那麼，激情四射的印度舞則如一羣羣鬥豔的火烈鳥。請欣賞xx文化站隊為大家帶來的印度舞——《希臘女神》。2

男：火辣辣的驕陽，熱辣辣的舞。接下來，請欣賞xx健身隊為大家帶來的舞蹈《熱辣辣》。3

女：每天都是新的，每天都不是昨日的重複，讓我們帶着感恩的心走進新的一天。有請xx教會隊為大家展現扇子舞《走進新的一天》。4

男： 與你相識，是快樂、是幸福;讓你美麗，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我們美麗的家園越來越美好。請欣賞，xx文化站隊帶來的舞蹈《雙跳鼓》。5

女： xx年春晚節目中的《倍兒爽》想必大家還記憶猶新，今天，在這個難得的日子裏，讓我們一起重温那動感十足的《倍兒爽》。請欣賞xx健身隊帶來的舞蹈《倍兒爽》。6

男：親愛的觀眾朋友們，春天即將偷偷的溜走，這時你們會捨不得春天的哪種花?那夏天呢?(想念荷花)接下來，請欣賞有xx教會隊隊友們帶來的《DD的四季想念野荷花》。7

女：剛才的精彩的雙跳鼓，想必大家意猶未盡。沒關係!請繼續欣賞有xx文化站的隊友們為大夥帶來的《雙跳鼓》。8

男： 一隻鴻雁當空飛呀飛，策馬奔騰向前永不悔……讓我們一起繼續欣賞xx健身隊的隊友們帶來的串燒《歌在飛》。9

女： 近期，有一種舞蹈風靡xx，無論是在xx鼓樓廣場，還是我們的鄉村小院，都有他們的身姿。接下來，請大家繼續欣賞xx教會隊帶來的錢杆子《大年七年級頭一天》。10

男： 儘管天氣炎熱，可我們的演員們卻始終全心投入，盡情表演，可見她們對生活的執着與熱愛。接下來請欣賞xx文化站的隊友們為大家呈現的扇子舞《山裏紅》。11

女： 真是精彩不斷，各有各的風采，接下來請欣賞xx健身隊的隊友們帶來的動感十足的《動感小子》。12

男：接下來，請欣賞有xx教會隊帶來的錢杆子《奇妙的創造》。13

女：這悦耳的銅錢聲，總是百聽不厭，百聽不煩。不同的隊友，會有不同的詮釋。接下來，請繼續欣賞xx文化站隊帶來的《錢杆子》。14

男：火辣辣的印度姑娘人人愛，接下來，請欣賞由xx健身隊的隊友們帶來的印度舞《異國風情》。15

女： 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。下面請欣賞xx隊帶來的《草原醉》。16

男：剛才xx隊的隊友們帶來的印度舞好不好看?(好看)那讓他們再來一個要不要?下面有請xx隊的隊友們上台繼續表演印度舞《零度桑巴》。17

女：在外打工的鄉親們，每逢過年就想回家。這是為什麼呢?那是因為回家就是年呀!接下來，請繼續欣賞xx隊帶來的手絹舞《回家就是年》。18

男：xx隊的隊友們請留步!自從見到你，把你放心裏，緣分牽扯我和你。請繼續欣賞xx隊的舞蹈《火了愛》。19

女：舞蹈有桑巴、探戈、倫巴之分，接下來請欣賞由xx的隊友們帶來的《好聽恰恰》年xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡到此結束。我們期待着下一次再見!

活動主持詞 篇5

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

主持人甲：我是六年級

主持人乙：我是六年級

主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝！（掌聲）

主持人甲：

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。

（掌聲）

主持人乙：

感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校，指導我們工作！

主持人甲：

更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）

主持人乙：

説起“感謝”，不知同學們都想到了些什麼呢？

【學生自由發言】

【示例】

生甲：我感謝陽光，是陽光驅散了烏雲，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五穀雜糧，我們才有了生命和力量。

生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收穫了經驗，是挫折教會了我們堅強。

主持人甲：

是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。

主持人乙：

在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師——

主持人合：

我們最想説的是：感謝您，敬愛的老師！

隆興國小六年級《感恩老師》主題班會現在開始！

（一）

主持人甲：

教育家陶行知先生説：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這不正是老師一生最真實的寫照嗎？

主持人乙：

老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。

主持人合：

但是，老師，是您，收穫了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好！；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚”嫩、最美妙的歌聲。

下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》

（二）

主持人甲：

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句唐詩正是師愛的.真實寫照。老師對我們一點一滴的關愛，如春風化雨般滋潤着我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數不勝數。

請聽某某同學的故事：《老師的愛》（視其時間，可以安排幾個同學講關於老師的經典故事）

主持人乙：

故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。

【學生合唱：《每當我走過老師的窗前》】

主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業。讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了！

【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】

附詩歌：《老師辛苦了》

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

（三）

主持人乙：

老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什麼。主持人甲：

但是今天請您接受同學們最真摯的感謝和讚美吧！

（學生自願説一句讚美老師的話）

主持人甲：

請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。

主持人甲：

再美的詩句也表達不盡學生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。

主持人乙：

請欣賞三人舞蹈：《茉莉花》。

主持人甲：女生優美舞姿令人神往，男同學們也不甘示弱，他們已經跑上台了，想要表演啥呢？自己説！

【表演：三句半《誇誇我們的老師》】

附：《誇誇我們的老師》（三句半）

女聲舞蹈真好看，我們四人台上站，猜猜我們啥節目，三句半。

在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。

誇誇我們好領導，學校發展出新招，綜合環境搞得好，洋盤哦。

再誇老師素質好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能幹噻。

為人師表教學先，齊心協力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。

還有今天主題會，學會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應。

（四）

主持人甲：

老師對我們的關愛讓我們感動、感激，老師的關愛讓我們學會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學來給大家講講名人尊師的故事？

（兩位學生將兩個名人尊師的故事）

主持人乙：

尊重老師也是一個人良好品德的具體表現，我們班的同學在這方面也做得很好。誰來説説平時同學們是怎樣做的呢？

（抽3至5個同學發言）

（五）

主持人甲：

雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往後，我們會加倍努力，讓老師開心快樂！

主持人甲：

同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人！

主持人乙：

十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。

主持人合：

敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！

主持人甲：

下面某某同學發言的題目是：《老師，我想對您説》

學生髮言要點：談談自己的理想，談談如何報答父母、報效祖國等話題。

【如國小畢業後選擇最好的學校，到集鳳鎮中就讀國中等】

主持人乙：

下面我們六年級全班同學集體致離別誓言。（配樂，學生齊誦）

附：《離別誓言》

母校是我們最温暖的家。這裏，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，温情纏綿。

我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發。

今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們為榮。

親愛的老師，在離開您的日子裏，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子裏，我們會更加珍惜自己。

（全體同學舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。

讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學們邊聽歌曲邊動手製作“感謝師恩”的卡片】

【學生向到會的領導、老師贈送自己親手製作的“感恩卡片”】

（要求：每個人製作一份）

主持人乙：

最後請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！

（熱烈的掌聲）

【班主任致辭：（略）】

主持人甲：

隆興國小六年級《感恩老師》主題班會圓滿結束。

主持人乙：

全體同學起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您辛苦了！老師，我們感謝您！”