道德模範個人事蹟

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編收集整理的道德模範個人事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德模範個人事蹟 篇1

崔會峯，綜採一隊組長。在工作中，他帶頭踐行踐行“講境界、長本事”八項具體要求，自覺查改“八種不良現象”；他認真學習“白國周班組管理辦法”。他能夠模範遵守安全紀律、經濟紀律、政治紀律，時時刻刻用高標準去規範自己的行為。他講操守，重品行，講境界，從不跟公司講條件，全身心地投入到上級安排的工作中去。他情趣健康，有事業心，有責任感，把工作當作自己的事業去做，用極大的熱忱去完成每天的工作，兢兢業業，勤勤懇懇。

崔會峯同志工作能力強。他十分注重學習，並能學以致用，他善於動腦筋，善於提前考慮問題，有一整套科學思維方法和工作方法。他技術業務精，解決問題及組織創新的能力強，他善於總結解決問題的方法，善於用自己的經驗和理論水平，處理實際問題；能夠做到自主管理。今年元月份，綜採一隊進入2326工作面回採，由於2326工作面迴風巷壓力大，底鼓嚴重，迴風巷巷卧底量大，經常是卧過不到一個圓班就又鼓起來了。五個月裏接着過了3個斷層區，1個陷落帶。迴風巷壓力大，頂板需要用鋼樑棚加強支護，整個一季度工作量較大。作為組長，他首先嚴格要求自己，以身作則，勇於承擔起自身的責任，在生產中，班隊內部的工作他不推諉，自己的責任他不推託，把隊裏看成自己的家，工作面則看成自己責任田。卧底時他帶頭背袋子，架棚時時他帶頭扛棚樑、棚腿等重活，他始終認為作為一名組長不僅僅要組織協調好當班工作，在困難的時候更要身先力行、率先垂範，把職工的工作積極性調動起來。他就這樣用自己的一言一行影響職工的安全行為和工作熱情，他通過在班前會、班後會現身説教，規範班組中職工的`操作行為，同時將遠離“三違”作為搞好安全行為的重要手段，使全隊每位職工自覺規範自己的操作行為。對於職工在生產中出

現的不規範行為，他從不放過，通過耐心講解不規範操作帶來的不利影響，使有不規範行為的能夠工人深刻認識到自己的錯誤。通過他的努力，2326工作面迴風巷從來沒有出現過斷面不夠的情況，改棚沒有出現一點差錯，有力的保證了工作面的順利回採。

道德模範個人事蹟 篇2

xxx，女，xxx中心國小六年級（2）班學生。她是一個人見人愛的漂亮女生：她大方、開朗、活潑、勤奮好學、興趣廣泛，老師們給她的總體評價是：她積極，上進，有愛心，她認真對待班裏的各項工作，她是老師最信任的人。而同學們覺得她為人大度，真誠待人，樂於助人，是自己可信賴的好朋友。我們推薦她為道德小模範。因為她是愛的天使，她一路播撒愛的種子。

一、愛老師，愛父母，——長輩眼中的好孩子

尊敬長輩，是xxx良好的素質之一。作為班幹部，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。老師提到她都個個都稱讚她，講文明懂禮貌，尊敬老師，關心他人。在家裏，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，倒垃圾、擇菜洗菜、洗襪子等，。對待鄰里，她主動問候，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、愛勞動，愛集體——老師眼中的好乾部

勞動積極肯幹，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪天他值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。孩子可能不知道這句名言，卻懂得這個道理。每年的校園藝術節她都積極參加文藝節目，為了學校取得好成績，勤學苦練。黑板報是體現班級風采的重要陣地，xxx負責的每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚。辦板報是個出力不討好的工作，又髒又累，還要有創新。記得老師最初把任務交給她後，她馬上找出資料，組織同學，然後合理排版，合理分工，在最短的時間裏，一期期內容豐富的版本上牆了，現在黑板報成了她展現才華的園地。

三、愛學習，愛讀書——同學眼中的好榜樣

自入學以來，xxx同學就是一個各方面都全面發展的.學生。在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，虛心請教。她的作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

四、愛同學，懂欣賞——大家眼中的好朋友

剛上國小，xxx打聽到班裏一位同學就主動和她交往，在學習上長期幫助她，一堅持就是好幾年。好朋友家長十分感激，別人問起時xxx卻必以為然，因為愛已經成了習慣。“媽媽，你知道我們班誰寫字最好？”這是xxx説起班裏同學最常用的詞語，她有一雙善於發現別人優點的大眼睛。欣賞別人也成了生活的一部分。

五、愛社會，幫弱者——鄰居眼中的好少年

有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有着潔白無暇、善良真誠的心靈，每一次學校捐款她都當仁不讓。記得近幾年，xxx國小為我縣困難學生及白血病患者捐款，xxx立即拿出自己的零花錢，第一時間進行捐款，並留下鼓勵的話語。

這就是她---- xxx同學。她的學習成績是最好的，她肯定是最優秀的，最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。以其博大的愛心影響着其他的同學， “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待高望洋同學會做得更好。

xxx中心國小

20xx年3月27日

道德模範個人事蹟 篇3

漢族，生於1963年9月24日，現居住於縣鎮村三組。1970年，年僅7歲的因為摔傷導致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學習，漸漸長大的他了解到現今的鄉村還有很多像自己一樣的人，因為鄉村的醫療條件差導致得不到及時治療而致殘甚至致死，從那時起便立志長大以後一定要從事醫療事業，努力鑽研，救助更多像自己一樣的人們。

1982年高中畢業後，便進入了衞校學習醫術，從1983年從衞校畢業後至今一直從事農村基層衞生工作，30多年來，他立足農村，在最基層的醫療衞生崗位上默默奉獻自己，兢兢業業，任勞任怨，一心一意為廣大羣眾着想，為病人排憂解難，從未出現醫療糾紛、更沒有出現醫療事故，贏得了廣大羣眾的信賴和讚譽。農村醫療衞生工作是一項艱苦而光榮的任務，從醫三十多年來，總是急病人之所急，想病人之所想，不管颳風下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護理，真正做到了讓患者滿意、讓家屬放心。

村有一位孤獨老人名叫李友全，已經八十高齡，2010年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫院進行治療，確診後醫生告知：因李友全老人年紀過大且體弱多病，進行手術的話會有很大的風險存在，不能進行手術治療，建議採取保守治療。回到家中的李友全因家中貧困，連基本藥費都付不起，在走訪中瞭解到這個情況，二話不説，按照醫院開給李友全老人的藥方便隻身返回去抓藥，一年多的時間裏，無償為李友全抓藥看病，還不時地上門照看他的生活，瞭解其病情的回覆情況，直至2011年，老人的傷在的照顧下基本恢復。李友全有次聊天時對説道：“我活了這麼多年，看了世間百態，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時都有可能棄你而去，更何況是一個不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個例外。”他拉着的手哽咽地説道：這世上還是好人多啊!

農村的醫療條件有限，危重病人需要送專業醫院治療，但是不管什麼時候，只要病人和患者家屬有需求，都會隨車護送，陪同診療。在醫學並不怎麼發達的以前，鄉村醫生一個人就要負擔起整個村上村民的看病診療，如今醫學雖然發展了，但是村上村民有些什麼頭疼腦熱，小病小痛的，首先想到的還是村上的鄉村醫生。經常都會免費給村民進行測血糖、量血壓、測體温、查心律、測脈搏等常規檢查，並講授一些基本的健康、防病知識，對村民進行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區，本身比較偏僻，但是行醫以來不管環境有多差、條件有多苦、路程有多遠，風雨無阻地為周邊幾個村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個村患病羣眾看病難的`問題，在幾十年的行醫生涯中也搶救了百餘人的生命。

2012年，村2組村民騰得芬在坡上做農活，不慎摔倒後昏迷不醒，有村民路過看見，第一時間便通知了，不顧自身殘疾及時趕到，對騰得芬進行了恰當的處理，並隨同把她送到了縣醫院。醫生説道：“幸好人送來的及時，而且先前做了恰當的處理，不然後果不堪設想。”騰得芬得知後，非常感謝，只是淡淡地説道：“這是我該做的。”在交談中，説道：“從我高中畢業踏入衞校的大門那天起，醫生這個行業我就把它當成了像吃飯睡覺一樣普通，也像吃飯睡覺一樣不可或缺，只要我還能走能動，我就不會放棄它。”

説：“對於村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅持4次回訪，平均每三個月提供一次上門隨訪服務，同時為了關心老人身體健康，每年都積極配合衞生院為65歲以上老年人進行一次健康體檢。”在新型農村合作醫療實行以來，更是嚴格按照上級衞生部門的統一要求和部署，積極開展合作醫療門診統籌報銷，從未出現過私自存放農民醫療卡的情況，認真做到了補償單、補償登記表必須讓患者簽字的要求，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實處，得到廣大羣眾擁護和交口稱讚。在實行醫改以來，實行藥品零差價銷售，嚴格執行國家基本藥品目錄制度。

行醫以來三十多年如一日，熱愛本職，在技術上精益求精，以最大的熱情投入到了農村醫療衞生事業中，為村民們消除病痛。沒有違反國家法律法規，從沒有出現過任何醫療事故。每年公共衞生防疫和體檢服務到户。村民們説起村的餘醫生，都紛紛翹起大拇指，點頭稱讚。

道德模範個人事蹟 篇4

農加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，雲南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮落鬆地國小教師。

農加貴不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，一個人支撐起一所學校，他用奉獻和堅守，詮釋了一名鄉村教師潛心教書、無私奉獻的誠樸品質。

落鬆地——上世紀50年代文山州廣南縣政府集中醫治麻風病人的醫治點，被人們稱為“麻風村”。1986年9月，農加貴頂住世俗的冷言風語和親戚朋友的苦苦相勸，選擇到落鬆地擔任第一任教師。最初，落鬆地國小隻有一間土坯房教室、幾張學生從家裏抬來高矮不一的桌凳和一塊用墨水染黑的黑板，孩子們既沒有課本也沒有書，農加貴找來了一些舊課本、舊書教孩子們讀拼音、學數字，從此拉開了他教學的序幕。

在這樣艱苦的條件下，農加貴一干就是30多年。他通過複式教學法，先後共培育9個教學班92名學生，送走國小畢業生6屆62人。現在很多都已經參加工作，有教師、醫生、公務員、企業職工等。大家都説，是農老師幫助他們走出了寨子，實現了長輩們一生未能如願的`夢想。

農加貴與落鬆地村民30多年風雨同舟。剛到落鬆地村時，農加貴是村裏唯一的知識分子，村民們讀信寫信，買個農用機械要看使用説明書，都會找他幫忙。20xx年，廣南縣開展“掃盲”攻堅工作，落鬆地村開辦了一個成人技術班，農老師兼任夜校老師。他白天給學生上課，晚上教村民識字，講解實用技術，但他從沒叫一聲苦、説一句累。

有人問他，你要在落鬆地村國小教到什麼時候?農加貴回答道：“只要村民們需要，我就一直教下去。”他把人生最美好的青春年華、全部心血都奉獻給了這羣特殊的孩子。

農加貴榮獲全國模範教師、全國民族團結先進個人、全國“最美職工”、雲南省道德模範等稱號。

道德模範個人事蹟 篇5

李xx，男，1938年10月生，xx省雜交油菜研究中心名譽主任、研究員、博士生導師。從事油菜遺傳育種和栽培技術研究40多年，他獨立育成和主持育成的“秦油2號”“秦優7號”等22個油菜品種，截至20xx年累計推廣2.36億畝，增產油菜籽55.4億公斤，新增產值154.7億元；獲國家和省部級二等獎以上科技成果獎9項，國家發明專利10項、實用新型專利2項，植物新品種權3項，發表論文（著）100多篇。20世紀80年代初，在國內外率先攻克油菜細胞質雄性不育三系雜交種優勢利用難關，他獨立育成世界上第一個成功應用於大面積生產的雜交油菜品種“秦油2號”，較常規品種增產30%左右，使我國在油菜雜優利用方面躍居世界領先地位。在我國12個省區推廣種植1.6億多畝，新增產值86億多元。

道德模範個人事蹟 篇6

男，1956年生，入黨。該同志政治素質好，有較強的經濟嗅覺和創新水平，他一個普普通通的農民，卻懷揣遠大理想，對經濟發展和社會做出很大貢獻。

一、為鄉親艱難創業，一心幫鄰致富。

1982年，他開始搞私營運輸，通過幾年的辛苦打拼，自己積累了一定資金。在跑運輸過程中，發現農村新興的養殖廠比較多，但雞飼料比較緊缺，農民買飼料不知道真假，有時花冤枉錢，上當受騙之事時有發生，為此，他決心自己建立飼料廠，為村民提供優質、價廉的好飼料。，他通過多方協調資金，籌集600萬元建立起了華明飼料廠，華明飼料佔地10畝，擁有職工40餘人，每人月收入1500元以上。華明飼料生產的優質飼料能夠供應本地20餘個村，100餘户養殖户，為養殖户年節省資金10餘萬元。

二、為夢想致力創新，使誠信深入人心。

他深刻地認識到市場競爭的結果就是優勝劣汰，如不創新就會被無情的淘汰出局。為了使企業立於不敗之地，達到鄰里共同致富的夢想，他多次聘請濰坊、龍口等技術人員完善公司技術創新，邀請了部分養殖户作為公司的顧問，隨時為廠家的發展提供反饋信息。他有強烈的責任意識。從不因客户欠債欠債而不與發貨，並多次給予困難養殖户與無私幫助，目的只有一個，那就是希望全體養殖户都富起來，共同把養殖業做大做強，使羣眾儘快脱離貧困邊緣，走向幸福的小康之路。他的付出得到了廣大養殖户的認可，公司產品供不應求，公司也得到了良好的社會效益。

三、為鄉親再次創業，勇擔商業風險。

華明飼料為廣大養殖户提供了原料，給村民解決了不少困難，但現在一個新的問題出現，因金融危機和禽流感雞苗價格上漲較快，養殖户感覺資金壓力較大，並且利潤空間壓縮的很小，很多養殖户紛紛改行，養殖大棚閒而不用，楊富國看在眼裏，疼在心裏，為此，他又經過多次參觀、學習、考察、交流，與其他有志之士通過貸款、籌借籌方式共籌集資金1200萬元，於成立了盛國畜牧有限公司，佔地62畝，專門從事孵化產業，現正在建設中，預計夏便可投產運營，將更好的為民解憂。

四、為理想不斷學習，道德文明永相傳

同志從未放鬆對思想理論的學習，他不斷地用知識武裝自己的`頭腦，提高自己的思想素質。不僅他自己這樣做，他還希望全體員工的科學文化素質都得到提高，為員工創造一個良好的學習氛圍，他在公司內建立了圖書閲覽室，訂閲各種黨報、科技雜誌、文學信息等刊物及報紙，鼓勵員工學習科學文化知識，強化提高員工素質。華明飼料有限公司自成立以來，職工從來未發生過打架、鬥毆，甚至不文明的行為都很少出現，並且每位職工在村裏漸漸都成了孝子、孝女，在這個物慾橫流的年代，真是民間一大奇蹟。

五、為明天繼續奮鬥，公益事業常放心間。

他指出公司的發展戰略是用低成本吸引客户，用高質量贏來客户，他滿懷信心的説“為了更好的發展公司，為了更好的帶動客户致富，為了更好的贏得支持，我們下一步將成立無棣華明畜禽養殖專業合作社，提供雞苗、飼料、養殖、宰殺一條龍服務。”發展宰殺業也是為養殖户提供銷路問題，此心可見一斑。

楊富國同志創業已有28個春秋，他一直以帶動父老鄉親致富為目標為社會公益事業無私奉獻，修路、建橋、治病、救災等社會捐款已記不清，至少已10餘萬元。他是致富不忘鄉親的典範，是企業家學習的楷模，是村民道德的榜樣。

道德模範個人事蹟 篇7

一、誠信經營鑄就優秀企業。

1995年，xx創立唐山萬通發動機檢修有限公司，他一直本着依法經營、誠信為本的經營理念，20xx—20xx年企業經營合同履約率100%，客户滿意率100%，與18個鐵路局，36個鐵路段建立友好業務聯繫。20xx年被河北省中小企業信用評價委員會評定為“信用優良企業”，被唐山市工商行政管理局授予“重合同守信用”企業。20xx年—20xx年連續3年評為唐海縣安全生產先進單位。20xx年被唐山市企業信用管理協會評為“一級（aa）誠信企業”，作為唐海縣誠信企業代表成為20xx年唐山市誠信文明成果展示會參展企業。

在與客户的長期合作中，萬通公司始終本着“客户第一，誠信至上”的原則，以誠實守信的經營風範，贏得了客户的信賴，用實際行動塑造了企業品牌。20xx年春運前夕，公司承接了瀋陽鐵路局發電車檢修項目，這份合同是萬通公司成立以來的第一單大生意。但是接車後發現車況非常糟糕，3台發動機組其中兩台需要大修，一個月的時間根本不夠用，但是為了誠信一定要按期交車，失去誠信就是失去了企業的生命。於是，xx帶領技術人員晝夜加班加點，最後三天連續突擊了72小時，終於保質保量如期交車。此後，該局的檢修訂單全部交給了萬通。他們用誠信樹立了公司的形象。

面對激烈的市場競爭，他不安於現狀，勇於開拓。企業20xx年開發鐵路發電車（機組）檢修項目，實現與唐山軌道客車有限責任公司成功合作，取得了中國重慶（美國）康明斯、中國國蘇州（德國）mtu鐵路柴油機發動機檢修資質授權，成為唐山軌道客車有限責任公司發電車柴油發動機組檢修供方企業。20xx年，企業通過iso9000—20xx質量體系認證，連續5年年銷售收入3000與萬元，利税200萬元以上。16年來，萬通公司創立之初至今始終依法足額納税，從不偷税漏税。20xx年，公司被縣政府授予“納税示範户”的光榮稱號。從企業初創至今，在信貸機構無一次不良貸款。

自創立公司之日起，xx就堅持經營和管理兩手抓，他堅信只有打造良好的企業文化才能更好的提高企業效益。他建立健全了企業的各項規章制度，以人為本，為勞動者創造良好的'工作、學習和文化生活條件。同時，他推行全員合同化管理，吸納大學生就業，組織42名企業改制人員重新上崗，發揮企業工會組織作用，推行勞動工資集體協商制，保障勞動者合法權益。幾年來，未發生過一起勞資糾紛。被當地政府授予“優秀基層黨組織”榮譽稱號。

20xx年，公司建立了一支優秀的售後服務團隊，樹立及時、準確、圓滿服務標準，為鐵路局提供優質的售後服務，承諾：接到客户故障反饋，24小時內必須服務到位。如果遇到遠途，寧可讓員工乘飛機趕赴搶修，也絕不會延誤時間。截至目前，他們的維修人員乘坐飛機為客户服務不下百餘次。雖然生產成本大大增加了，但是保證了服務質量，樹立了誠信的企業形象。

二、愛心奉獻彰顯道德情操。

20xx年《河北省鄉音雜誌》第11期、20xx年《燕趙兒女》（二）刊登了他的事蹟《讓責任成就財富》，詮釋了xx在創業致富道路上，感恩回報社會、奉獻社會、積極承擔社會責任的理念。

多年來他致富不忘鄉親，一直從事社會福利事業。20xx年年初，在他本人遭遇車禍，轎車報廢，頭部、胳膊均受撞傷的情況下，還拿出1萬元現金，專門資助三名貧困優秀大學生，幫助他們完成學業；為因家庭貧困而輟學的4名大學生提供就學資助2萬元；每年積極參與“春蕾計劃”，連續多年為貧困學生捐款捐物，累積達3萬餘元；

連續5年按當時每月120元的社會低保標準，對六農場患病女工提供救助；他關注弱勢羣體生活，積極解決家鄉殘疾人就業的問題，在公司為當地25名殘疾人提供就業崗位；他運用公司的設備和技術為鄉親們維修農機具4000餘件，免維修費10萬餘元；為周邊村隊修路、打井，方便鄉親生活；哪家有了困難，只要他知道了就一定會伸出援助之手，20xx年六一兒童節前他為學校捐款1萬元，9月份六農場孫東權家裏失火，他送去3000元救助款。鄉親們都説：“xx做的好事兩天兩夜也説不完！”

從1998年開始，xx把扶弱助貧作為行動的追求，為家鄉捐款、捐物累積金額達40多萬元。他還積極參與縣內慈善協會組織的慈善活動。由於xx十幾年如一日為羣眾做好事、辦實事，對待鄉親像親人一樣，深受農工羣眾的擁護，成為全場乃至全縣的道德楷模。

道德模範個人事蹟 篇8

作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示範；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執着，化為自覺的行動。

一、以身作責，為人師表

人們常説：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生。採用師生共同參與管理班級的'辦法，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。言而有信，從不説大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兑現，以此培養學生的誠信意識。

多年的工作中，從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。

二、真情付出，以愛治班

愛是一個永恆的話題。“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它藴涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。

我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。經常走到學生中間，問寒問暖，得知我班學生黃棟樑的媽媽患了癌症，我便主動去家裏看望，對家庭有困難的學生，總是為這些學生送去温暖。我認為愛心的温暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起着無可替代的作用。

三、關懷同事，和睦相處

在工作中，能夠積極的去幫助一些需要幫助的同時。時時刻刻把同時們的事掛在心上。不管誰家有困難她都跑前跑後、送錢送物、問寒問暖，幫助解決。

在生活中，誰思想上有了疙瘩，總是想方設法幫助解開；學校來了新老師，我會送去關切的問候。把老師當作自己的兄弟姐妹，把學校建設成了一個温暖的大家庭。

教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以説責任重大，是由於教師肩負着培育下一代接班人的責任。抽象地説，社會的未來掌握在教師的手中，之所以説艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

道德模範個人事蹟 篇9

李遂躍今年76歲，是經八路街道城省建社區居民代表，家住文化路34號院，是鄭州市工藝美術廠退休職工。

大院裏的居民提起李遂躍，都稱讚他是個非常熱心的好人。他是熱心的義務監督、宣傳員。在創建全國文明城區期間，天天在社區裏穿行，有時戴着志願者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿着文明城區宣傳卡，挨家挨户的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;他非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，並始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住户，就進行説服教育，時刻監督，並且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方説的心服口服。

李遂躍為人隨和、開朗，助人為樂是他的家常便飯，更重要的`，他還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。他所居住的小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是他跑前跑後，聯繫疏通、挨家挨户收錢、無一不親力親為，經常累的腰痠腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，他比誰都高興，他所做的一切，從來不計報酬，不計得失，並且無怨無悔。

李遂躍精神十足，身體硬朗，動作利索，總是樂樂呵呵的，並且特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。20xx年在大夥的幫助下成立了“惠風藝術團”。就這樣，大家在一起唱唱，跳跳、活躍了大家的文化生活。問他為何這麼關心社區事務，他就很嚴肅地説到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的`。他是這麼説的，也是這麼做的。

這就是社區男女老少都尊敬和愛戴的李團長。他所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染着小區裏的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。

道德模範個人事蹟 篇10

王東海，現任綜掘一隊副隊長，分管輔助運輸、地測防治水。進入新年以來，降雪天氣頻繁，常常導致車輛出行困難。1月10日，休息在家的王東海在從家步行至超市的途中，在路邊遇上了一個問路的外地人。其稱自己是一個旅遊大巴車司機，來自天津，車上乘客均是到皇城相府旅遊的'，返程時由於大雪天氣原因，高速公路封路，禁止車輛通行，因不熟悉本地路況，在跟隨手機導航行駛一個多小時後，由於駕駛車輛高度問題，無法通過限高，期間多次改變導航路線和撥打各種求助熱線仍未找到通行路線。隨着被困時間變久，車上年齡較大的乘客情緒逐漸焦躁失控，司機師傅壓力倍增，無奈才向路人求助，駕駛的大型客車現停靠於附近的油氣站，想打聽附近可以通行的國道。王東海瞭解情況後，立即將詳細情況告訴了在交警隊上班的親戚。因客車上乘客較多且年紀較大，為避免發生其他意外情況，交警隊迅速就近調派執勤人員和引導車輛趕赴現場。趕至現場後，民警一邊根據客車位置合理規劃安排好繞行路線，確保通行暢通，一邊幫助司機師傅安撫好乘客情緒。

在我們日常生活中，有太多的好人好事不間斷的發生在我們的身邊，讓這個社會不斷地進步，向着美好的方向繼續發展。

道德模範個人事蹟 篇11

在這些道德模範中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學條件和生活環境沒有讓她退縮。她不是沒有調動到山外條件好的學校的機會，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的留下來，離家遠她只有住在學校，對家裏她有太多的虧欠。正像她的兩個女兒所説：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的年齡，但她由於放不下學校，放不下孩子們，她決定繼續幹到幹不動為止。

她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨。有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的'寒風拒之窗外，學生在教室裏暖洋洋的。

最讓我感動的是，有一回，也是最後一回，母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多裏到山下接自己，心疼不已，支老師對母親説：”這裏山好，水好，村民樸實善良”。母親還是心疼地説：”你就淨説好！”她只是望着母親笑。其實她心裏裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她把深深的愛藏在心裏，客觀現實沒讓她有這個機會。

善良而堅強的支老師為我們樹立了高大的道德模範榜樣，她是我們教師的驕傲！讓我在寒冷冬日裏更有暖意。如春風化雨，潤物細無聲；如盞盞明燈，點亮千家萬户。這些榜樣人物也激勵着我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

道德模範個人事蹟 篇12

現在的社會中，人們常常談論道德話題，但一些有違道德的事情還是頻頻發生。“饅頭老太”為我們出了一道選擇題，讓每一個人對“無人售饃”做出自己的選擇。這五年道德檢測的實際情況包含了她對路人和社會的無比任，人們也無比信任“饅頭老太”，這體現了一種良性循環，激發出的是強大的社會正能量。

近年來有關道德的爭論很是火熱。“倒地老人為何無人扶起？”為何“事不關己，高高掛起”會如此的盛行？是社會的淪落還是人們道德的敗壞呢？ 有人説：“或許是個碰瓷的，繞道而行吧。”也有人説：“這麼多人都路過此處，別人都不管，我為什麼要管。”是啊！這是人們常有的心理，人們有這種心理的.是由於一種現象——“吃力不討好。”是幫助別人後，反而被冤枉，時間長了，這種事就誰都不願意幹了，免得掉坑裏。

但是，我覺得無論有沒有被冤枉的可能性，這種事只要我們還有一點點道德心，都應該勇於參與的。因為或許只要我們伸一下援助之手，就會挽回一位老人的生命，生命是多麼的可貴，人的一生只有那短短的幾十年，所以我們不僅應該珍惜自己的生命，而且也應該珍惜別人的生命。如果因為有這種被冤枉的可能就不去做的話，當你若無其事的從旁邊繞過去時，心裏面就沒有一點內疚嗎？我想，如果我是那種人，半夜會被噩夢驚醒，況且就算有那種被冤枉的可能性又怎樣呢！大家不要忘記了，我們現在生活在法制社會中，會明辨是非，只要真理站在我們這邊，我們就是清白的，沒有人能隨意誣陷我們。

“倒地老人無人扶起”的事件驗證了我們這個社會某種程度的淪落，而“饅頭老太”卻對我們這個社會還是充滿了信心，對路人和買饃的人有着無比的信任，這種賣饅頭的方式不僅僅賺的是人們的錢，而且是激發社會正能量的體現！

我相信，我們社會中絕大多數人們還是有道德，有涵養的，不然社會中也不會有那麼多慈善團體和機構，也不會有那麼多的愛心人士。哲學中説過，具體問題具體分析，所以我們不能因為那點壞的可能性，就完全否決一件事，我們應具體事情具體分析。

如果是我遇到這種選擇，我將毫不猶豫地堅守我的道德。