電視廣告社會教案範文

　　一、設計意圖：

在我們這個社會裏，尤其是現代高速發展的商品經濟，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設計這節人文科技課讓小朋友學着看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學着自己去宣傳。

　　二、活動目標：

1、通過讓兒童創編和學説電視廣告語，使兒童瞭解關於廣告的小常識（如用處功能性）並培養和發展兒童語言表達能力。

2、引導兒童用簡練的.語言和豐富多彩的畫面表達自己的願望。

　　三、活動準備：

1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。

2、準備一封阿中央電視台“大風車”欄目組金龜子姐姐的來信。

3、活動前引導兒童觀察、回憶、發現哪些地方有廣告及瞭解一些廣告語。

　　四、活動過程：

1、故作神祕地拿出一封信，信的內容如下：

北京市中科院部幼兒大三班的小朋友：

你們好！我是中央電視台“大風車”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個難題，想請你們幫忙，這個難題就是“大風車”的廣告，為了讓更多的小朋友認識“大風車”，喜歡“大風車”，我們想為“大風車”欄目設計一個廣告，聽説你們大三班的小朋友很聰明，那請你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見！

金龜子姐姐

2003年1月

2、談話：

(1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜歡這些廣告嗎？兒童回答。

(2)出示電視機模型，請小朋友看幾個廣告。（這幾個廣告是鼓勵設計的，有畫面有語言）

師：這幾個廣告都告訴我們產品的什麼（啟發兒童説出產品的名稱，用處，功能等）

師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產品的名稱，用處、功能。

(3)師：小朋友們，你們在日常生活中，還聽到了哪些廣告用語？（啟發兒童説出他們聽到看到的廣告語）

師總結：對，廣告裏的話不僅簡短，順口，還能把產品的名字，特點，用途等告訴我們，但是廣告並不是只可以宣傳產品，還可以宣傳別的，比如小朋友喜歡的“大風車”欄目也可以用廣告來宣傳的。

3、以幫助金龜子姐姐的聯式，請兒童自己繪畫、創編電視廣告

(1)師：今天請小朋友幫金龜子姐姐，自己創編一個廣告，讓別的小朋友也瞭解“大風車”，喜歡“大風車”。下面就把你們想要，告訴他們的畫出來吧。

讓兒童選擇感興趣內容設計劃面，鼓勵他們用多種繪畫，技巧，教師在一邊輔導。

(2)讓兒童自己評比選出1－2種廣告，給中央電視台組金龜子姐姐回信，並把廣告寄出。