立體圖形和平面圖教學教案

【教學題目】立體圖形和平面圖形1

【教學目標】

知識與技能

經歷從現實世界中抽象出立體圖形與平面圖形的過程，感覺圖形世界的'多姿多彩，體會幾何體的含義。

在具體情境中認識正方體、長方體、圓柱、圓錐、稜柱、稜錐等立體圖形。

過程與方法

通過在具體情境中對圖形的觀察，促進學生的觀察、分析、歸納、概括能力的發展。

經歷展開與摺疊，模型製作等活動，發展學生的空間觀念，積累數學活動經驗。

情感態度與價值觀

激發學生對豐富的圖形的興趣和好奇心

讓學生充分經歷實踐、探索、交流，獲得成功的經驗。

【教學重點】

認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球等幾何體，並發現他們的聯繫與區別。

【教學難點】

能描述幾何圖形的特徵並按照某一特徵分類

【教學結構】

【教學模式】(問題資料的探索模式。)

【教學儀器】

多媒體

圓柱、圓錐、正方體、長方體、三稜柱、四稜柱、三稜錐的立體模型