我愛我家幼兒教案

導語：媽媽用勤勞的手把家裏整理的乾淨、漂亮，讓家人感到很温暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以説：家是媽媽温暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。以下是小編整理的我愛我家幼兒教案，歡迎閲讀！

【活動目標】

1、進一步感受家的温暖，產生愛家的情感。

2、樂於和同伴説説愛家的理由，分享家庭的`快樂。

【活動準備】

1、幼兒前期蒐集的相關資料課件《家是什麼》。

2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

【活動過程】

一、引導幼兒説説自己愛家的理由，分享家庭的快樂。

教師出示“家”，提問：“你喜歡自己的家嗎？”“你最喜歡家裏的什麼？為什麼最喜歡它？”請幼兒逐一講述自己愛家的理由，分享家庭的快樂。

教師小結：小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家，我愛我家。

二、教師演示課件，幼兒通過欣賞詩歌《家是什麼》，產生愛家的情感。

教師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什麼》。

提問：“你聽到了什麼？”“你還聽到了什麼？”幼兒回答。

“詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發幼幼互動、師幼互動，互相解答，提升自己的理解和認識。

教師小結：媽媽用勤勞的手把家裏整理的乾淨、漂亮，讓家人感到很温暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以説：家是媽媽温暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

三、幼兒根據自己的感受，説説家是什麼，感受家的温暖。

“除了詩歌裏所説説的，你感覺家還是什麼？”

幼兒自由思考，教師請幼兒回答家是**，儘量理解它的寓意。

教師小結：家是**，家是**，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的温暖，加深愛家的情感。

五、理解廣義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人。

“一家人在一起特別的温馨，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“所有的中國人團結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯繫到班級、國家，將感情昇華到新的高度。

引導幼兒關愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。

教師小結：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

【活動延伸】

為家人、老師、朋友説一句話或給一深深的擁抱。

附詩歌：家是什麼

小兔子説，家是温暖的地方，

小老鼠説，家是安全的地方，

小鳥説，家是幸福的地方，

小朋友説，家是媽媽温暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。