藝術設計教育與電腦技術的辯證的藝術論文

　　內容摘要：電腦技術提高了藝術設計教育工作的實際效率，為現代藝術設計的發展提供了新的機遇。但不能過分誇大電腦技術的作用，在藝術設計中起決定作用的是在電腦上最終實現的人，而這些人的產生則需要一個完善的現代藝術設計教育體系來打造。

　關 鍵 詞：藝術設計 藝術設計教育 電腦技術 電腦輔助設計

　一、電腦技術影響藝術設計教育的發展

現代藝術設計經過近百年的歷程，只有與現代科技的電腦技術相結合以來，才有了從內容到形式上的巨大變化和發展，並顯現出了藝術設計新的發展方向和生命力。現代科技促進了藝術設計形式向着多元化的方向發展，新知識結構與創新價值體系的建立，使科技與藝術設計相結合的各種新學科新專業不斷湧現，這些新專業都有一個共同的特點,就是藝術與電腦數碼高科技相結合，並直接應用於社會實踐。

數碼藝術是電腦多媒體在發展中孕育出的一個藝術與現代科技結合的神話，圍繞着電腦開發的一系列輔助設備為數碼藝術的發展創造了必要的條件，同時也提高了藝術設計教育工作的實際效率，併為現代藝術設計教育的發展提供了新的機遇。

有關學習效率的研究表明：同樣的知識內容，學生“聽”一次掌握10%左右，“讀”一次掌握20%左右，而在一次互動的雙向交流學習中，學生應該能掌握65%左右。在我國教育領域廣泛採用現代電腦技術輔助教學提高教學效率，並由此引發的一場教育觀念、教育手段、教學模式和教育結構的改革，已成為一些專家學者的共識。

一方面，隨着現代教育科學技術的發展，在藝術院校裏，未來的藝術課程將更多地使用電腦教學，特別是藝術設計專業，電腦已成為藝術設計教育中必要的設備，甚至是體現同類院校中是否具備較強辦學實力的一個重要方面。

重視教學質量和教學效益，採用新的電腦技術，使教育手段提升到一定高度。藝術設計教育中將電腦數碼多媒體引入課堂，能明顯地使課堂變得更生動直觀，可提高課堂的教學效果。通過電腦技術將藝術學科的主要課程連接起來，可以優化課程結構，節約課時，減少繁瑣的表現技法的練習，而把更多的精力放在構思和創意上。

另一方面，在培養計劃中除了保留必要的基礎課程外，應增加新興的電腦技術方面的內容，特別是強調電腦輔助設計在相關課程中的應用，使學生成為既具備紮實的基本功，又掌握高技術的新型人才。

現代工業設計是一門綜合性的交叉學科，電腦輔助設計在學科的建設中起着重要作用。無論是藝術類院校或是工科類院校的藝術設計專業都有着共同的發展方向，全面提高設計師的素質，走向學術技能的綜合，是工業設計發展的趨勢，也是藝術設計教育必須遵循的發展方向。

“CAID課程設計”包括電腦輔助工業設計理論體系及實踐，使學生應用所學軟件知識，結合掃描儀、數碼相機等電腦外圍設備，對某一典型產品進行電腦輔助工業設計，也就是將電腦技術貫穿到實際應用中去，從而使得設計的作品優秀，設計的效率提高，設計的成本降低。

所以，在數碼時代的歷史進程中，電腦技術的普及和發展對社會的影響正在逐漸顯露出來，電腦繪畫雖然不能代替普通繪畫，但是，電腦輔助設計參與藝術設計活動卻對工業產品的更新換代，以及低耗、高能、價廉的商品設計、生產、銷售、售後服務帶來的變化具有決定性的影響。如果説藝術設計改變了人們的生活方式,電腦輔助設計將是推動藝術設計前進的巨大力量。藝術設計教育中的電腦輔助設計內容的加強刻不容緩，設計師對電腦輔助設計的依賴程度也將成為數碼時代的主要特徵之一。

當然，任何一門藝術設計的表現形式都不可能盡善盡美，電腦輔助設計也同樣有其不足，具備藝術修養是電腦輔助設計的根本前提，藝術修養決定了電腦數碼作品的.命運。我們不僅需要藝術設計者能熟練掌握電腦各類圖形軟件的使用，而且也需要尊重藝術創作的規律，注重美學修養。

　二、電腦技術的負面影響

目前一些設計師似乎走進了一個誤區，好像電腦畫面效果越多就越能吸引人，越能體現其設計感及水平，卻不知這種片面追求高科技效果不但是捨本逐末，而且近於無的放矢。技巧必須從內容出發，目的是為了傳達一種你所要表達的信息，技巧不過是手段。電腦只是設計師手中眾多的工具之一，而手段卻千萬不能單一，因為每一種手段要體現出來的效果是千變萬化的、是全新的，這就需要設計師來選擇、推敲和接納，而且要用靈動的思維、輕鬆的心態來進行。

社會對新型人才的需求，使高校中新的學科、新的課程——電腦圖形設計課、三維動畫、網頁設計、多媒體制作等數碼藝術課開始增設，同時也要求相關的師資力量的儲備與加強。目前懂得電腦技術的人不少，藝術教育的專業人才也大有人在，但是能將兩方面結合起來進行數碼藝術設計的人員很少。現在高校中普遍開設的課程為軟件操作應用，沒有一定的數碼藝術研究深度，藝術教育與電腦教育尚且有些脱節，一些人只將電腦片面地視為一種工具，仍然沿用着傳統的思考方式、教學方法。

現階段技術因素的凸顯只是藝術設計初級階段技術不成熟的暫時現象，一旦技術發展到一定高度，這種現象就會消減。如果過於神化電腦技術的趨向，一旦成為藝術設計發展的主流，就意味着它將重蹈工業社會的覆轍，把人們引入歧途。這並不是什麼前衞意識，實際上是工業社會“技術至上”傳統觀念的延續。

電腦技術的發展為藝術設計帶來了新的創作方式和藝術語言，對現代藝術設計產生了巨大的影響，但電腦只是一個高效、便捷的使用工具，是實現設計的一種手段，作為設計的基礎應是設計者深厚的美術功底和完備的設計思想，這需要藝術設計教育者來引導。大量成功的作品儘管由電腦來完成，但它不可或缺的是前期富有創意的手繪草圖。電腦技術的進步為設計師和藝術家提供了發揮才能的平台，但如果一味地依賴它，必將成為其創作設計的羈絆。

數碼相機、數碼攝像機以及能處理這些數碼圖像的電腦工作站應運而生,如何使用和發揮這些設備的作用，起決定作用的是既要有懂得色彩、構圖和造型，又具有非凡想象力，並能把這種想象力在電腦上最終實現的人，而這些人的產生則需要一個完善的現代藝術設計教育體系來打造。

參考文獻：

[1]電腦在平面設計中帶來的革命《世界現代平面設計史》王受之

[2]電腦輔助立體構成教學研究《裝飾》2000/5

[3]對數碼技術的理性思考《數碼設計》2001/3 [4]我國的設計與歐美設計之比較《包裝與設計》第98期