(熱)我的老師優秀作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的老師優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師優秀作文1

俗語説：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的語文崔老師，就是這樣的一位好老師。

崔老師是這學期剛剛教我們語文的，第一節課，崔老師就給了一個“下馬威”，她對語文作業的要求很高。默寫低於90分就是重默，作業成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“語文迷”也對語文課產生了反感！

雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業吧！我漸漸發現，我的語文默寫有了很大提升，作業也常常減免。平時的語文考試也有了進步，真讓我喜出望外。這才發現崔老師是一個盡責的好老師。

崔老師讓我們背課文，是為了提高我們的語文寫作水平。我在課後找老師背課文，佔用的是崔老師自己的休息時間。崔老師讓我們抄寫單詞是因為以後單詞將納入會考，讓我們儘早的學習，到以後不用“臨時抱佛腳”。崔老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握語文知識，她的計分制教學是為了激起我們對語文這門科目的興趣。

崔老師用自己的.休息時間來幫我們補習語文，提升我們的語文成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業，有些同學卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其崔老師正是一個盡責的好老師呢！

讓我們不要辜負崔老師的一片苦心，讓我們用優秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學習的孩子！

我的老師優秀作文2

是誰培育了我們？是誰讓我們開竅了？是誰讓我們那麼懂事？是老師！

我有一個外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個威武的保鏢。

他看起來很兇，其實很温柔。上課時，他的説話聲不高不低，語速不快不慢，讓人非常舒適。聽他講，有一次課上，學生們正在考試，忽然傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過去一看，發現一個調皮的學生正在喂書包中的小白兔。這個學生的膽子也太大了，如果我是老師，我會叫他站在牆角，還會叫他的父母到學校來談話。可是，Telant竟然沒有責怪那個小傢伙，也沒有收走小白兔，反而讓孩子繼續考試。哇！Telant對小孩子好親切啊！

七月初，我們去加拿大旅行。加拿大的天空像湖水一樣湛藍，整個國家像一座大花園。回來以後，Telant指導我寫一篇關於加拿大的'作文。我在文章結尾寫道：“……我祝祖國更美更強，處處風景如畫。”他看了以後，非常激動，連聲説了五個“Good！”Telant為什麼這麼開心呢？我想，他也許是被我的愛國之情感動了吧！一個人如果不熱愛自己的祖國，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來，他那高大的身軀中也藏着一顆愛國心呢！從此，我更加喜歡Telant了。

這就是我的外教老師，我很幸運遇到了他。你也喜歡他嗎？

我的老師優秀作文3

夜幕降臨，繁星閃爍。老師，辛苦了一天的您休息了嗎？原諒學生的不敬，這麼晚了還要打擾您休息，可是我有滿肚子的話對您説。

那次排桌，您無意間把我安排到了最後一桌——那個冰冷的、被人遺忘的角落。我的心彷彿和這個地方一樣被人遺忘了。我是多麼希望老師您能看到我，哪怕只是給我一個眼神，只要一個就好。可是呢？我被您遺忘在這個角落，您知道我有多麼的孤獨？多麼的寂寞嗎？

課堂上看着一個個被您叫起來回答問題的優生，真是令人羨慕不已。有時候儘管他們沒有回答上來，您也一句話沒有説，讓他們坐下。但是我，當您喊我的名字回答問題的時候，我是多麼興奮，因為老師您記起我了，我不再是被您遺忘的角落，不再是被您遺忘的人，可是同樣的問題，同樣的.回答，卻得到您不一樣的迴應，您批評了我，從此以後，您再也沒有將我叫起。一切彷彿就是一場夢，但夢總會有醒的那一天。我還是回到了那個冷冷的角落，沒有陽光。

優生有信念，但我也有。

如果説人生是一艘航船，那麼信念就是雙槳。人如果缺失信念，那麼生命之舟就不能遠航；如果説事業是一座大廈，那麼信念就是支柱。人如果缺乏信念，事業的大樓就會轟然倒塌。信念是我們飢餓時的一塊麪包，信念是我們寒冷時的一牀棉被，信念是黑暗中的一縷陽光……

我有我的信念，我的愛。可是在老師您的眼中卻……作為您的學生，我同樣也需要您的支持、關心、培養。給我一個明朗的天空，讓我也平等享受師愛，茁壯成長！

老師，夜深了，忙碌一天的您早點休息吧！瞧，天空綴滿了明亮的星星，它們正眨着眼睛望着您，那是我期盼被愛的象徵啊！

我的老師優秀作文4

每個人都有自己的老師，當然，我也有。我有許多老師，但我最感激的是教我彈吉他的老師——祁老師。

祁老師很和善。他瘦高瘦高的`，嘴角下有一抹鬍子，戴個眼鏡，顯得頗有學問。有一回，我整整一個星期都忘了練琴，老師察覺出來了，就對我説：“師父領進門，修行在個人，你這回沒有練，下週可得好好練啊。” 我一聽，咦？老師不但沒有批評我，而且還讓我好好練。真是愧疚啊！

祁老師不僅對我們十分和善，還很喜愛我們。雖然我們的學校只坐落在呈王路加油站旁邊的的新民巷裏，但是老師為了營造我們更好的學習環境，專門在教室裏安放了，放吉他用的架子。不僅如此，每一節下課時，他都會和我們談心。有時還會講幾個他親身經歷的故事呢！那些故事經常能讓我們開闊視野、見見世面呢！有時我們下課的時候，也抓緊時間坐在座位上練習，他也在屋裏練琴。我們練他也練，我們一起練，那場景真是十分融洽。

祁老師還有一大特點，那就是在上課的時候。一上課，祁老師先讓我們練一小會，然後逐個的檢查。如果你有什麼錯誤的地方，他就會立即告訴你，讓你改正；如果你有什麼不懂的地方，他會十分耐心地為你講解，講完了，還會十分關切地問一句：“聽懂了嗎？”; 如果你和同學在上課時間説話，老師就會回過頭來嚴肅地説：“不要説了，你們這樣不僅會浪費自己的時間，還會打擾到周圍的同學。”；如果你在老師剛給你講完之後玩起來，他就會走過來説：“同學要趁熱打鐵啊！”

祁老師就是這樣的人不用多想，不用多問，他就是這樣的人！

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

我的老師優秀作文5

心目中的好老師是什麼樣子呢？相信每個人都有不同的答案。有一位老師：戴着圓圓的眼鏡，眼鏡後面有着善解人意的炯炯有神的`大眼睛。她就是我們的董老師。

她雖不是一位建築師，卻為我們的知識奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會幫我們改正缺點；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會在黑暗中為我們指引方向。

這就是董老師，她會像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時間，卻照亮了我們。

雖然董老師外表看起來很嚴肅，但是隻要你一接觸過她，就會不自覺的喜歡老師起來。

董老師把我們當朋友，每次我們上課表現得好，老師就會帶我們做遊戲作為獎勵。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區按它的牙時，它都會來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。

董老師上課時也會很幽默，常常把我們逗得前仰後合。不過，董老師對我們也是恩威並施。該獎勵我們就獎勵我們，該批評我們就批評我們。

每次考試，老師都會為我們上火，因此，老師嘴邊常常會有泡，嘴巴也常常會很乾。我們也很難過，所以每個人都在為了不讓老師上火，好好學習。

董老師手上經常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時留下的，所以老師講課時同學們總會目不轉睛的看老師，深怕錯過任何一個知識點。大家的成績進步了。老師也露出了欣慰的笑容。

這就是我心目中最美的老師，她就像一束温暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。

我的老師優秀作文6

我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。

她的頭髮稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶着假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶着一副眼鏡呢！

胡老師有着世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的.問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通説出正確答案，並且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。

胡老師還有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦遊戲、講笑話等等。

胡老師還經常組織集體生日派對和郊遊活動，同學們的家長也會踴躍參加。先後組織過的郊遊活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們佈置舞台，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！

這就是我的最好老師胡老師。

我的老師優秀作文7

在國小生涯中，有不少我的啟蒙老師。許多老師的名字深深地印在我的腦海裏，許多事情讓我銘記在心。

現在教我們的語文老師姓姚，是我們的班主任。在她教我們之前，我膽子很小，不敢上台講話。自從姚老師教我們後，我的膽子變大了。膽子怎麼變大呢？這也是從那個上台講“課前三分鐘”開始。我原本不敢講話，是老師那温柔的目光和同學們的鼓勵，使我變得膽大，變得有自信！現在，我講故事時，腿不抖，手也不緊張。我在其他方面也有了變化，這也多虧了姚老師的教導和關心！

教數學的吳老師也是一位好老師。她上課十分有味道：只要一上數學課，死氣沉沉的.班級頓時活躍進起來，氣氛變得不一樣了，我們彷彿來到了數學的海洋裏，正在裏面探索奧祕，尋找線索，破解未知的答案。慢慢地，在吳老師的指引下，我漸漸對數學產生濃厚的興趣！

她雖然教數學，但在其他方面的知識也很淵博，她還教我們品德課。有一次，吳老師教了一些有關於環保的知識。“香蕉皮在土壤中分解大約要5—10天，衞生紙在土壤中分解大約要10—20天，易拉罐在土壤中分解至少要5—10年，我們喝水的水壺則至少要100年……”我們越聽越害怕：想不到一件小小的東西在土地壤分解時間比人的壽命還長！後來，吳老師還講了些保護環境的知識，也讓我從中悟出了道理！

我的啟蒙老師還有很多很多，這些啟蒙老師，在我童稚的心靈播下美好的種子。是他們，教我學知識，悟道理！

我的老師優秀作文8

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

我剛剛轉到利民國小的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎麼樣的。可是，當我看到我的老師的時候，卻一點也不害怕了。她長着一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑眯眯的。張老師什麼都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領我們上了很多節生動有趣的展示課，屢次受到學校領導和我的.老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！

張老師不僅多才多藝，而且還很關心同學。有一次秋遊，我們做過山車，轉完後天旋地轉，而且還有一個同學吐了。我的老師看到此場景，先組織同學們吃飯，然後犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當她吐了的時候，我的老師拿着塑料袋並輕輕的敲打她的後背。我的老師本來帶着同學們一起玩遊戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。

我的老師對於我們來説就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。

我的老師優秀作文9

在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導，無私關愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因為她愛生如子，優雅端莊，教導有方，我們都親暱地稱她——美麗的“李教主”！

“李教主”的確貌美如花。她身材苗條，長長的秀髮又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能説會道，也特能安慰人、啟發人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？

“李教主”不僅外表美，內心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當李老師得知消息的時候，二話不説，立即放下了急需批閲的作業，直接把我帶到辦公室。她一邊柔聲細語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的薑茶。她幫我吹了吹，感覺温度正合適，才遞給我喝。那時候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“譁”地一下流了出來。這是激動的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關心我們的`學習問題，還很關心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報地幫助每一個學生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！

“誰言寸草心，報得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠是我們最喜愛，最敬佩的人！

我的老師優秀作文10

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學，學校其它班級的同學都回家吃飯，校園裏顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的康老師還在講解題目，同學們都在教室裏低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓着肚子，哪兒還有精力聽她囉嗦……”康老師轉過頭，用眼神掃視全班，盯着説話的同學作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要説話，可同學們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場上罰站5分鐘。

此時太陽暴曬大地，同學們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭髮就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學們都在心裏報怨康老師：自己舒服地坐在教室裏，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學去偵察，我們踮着腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往裏看。沒想到康老師竟然站在講台前落淚，我們的.心頓時像刀子絞了一般難受。

我們回到操場上向同學們講述看到的情景，同學們都怔住了，彷彿有萬根鋼針扎着喉管説不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學習上給予我們許多幫助，在生活上也十分關心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應該做的。

真不應該！

這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

我的老師優秀作文11

教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李教師。送什麼好呢？還是跟李教師講講知心話吧！

記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子裏，我發現你異常嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我明白，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都還不瞭解，而我們也因為新換了班主任有點不適應，好多同學都表現出浮躁，牴觸情緒，班級紀律很差，那時的您必須被我們搞得很頭疼吧！當然，調皮的我也沒讓您少操心。

可是有一天，您來上課的時候，我發現您的臉一邊大一邊小，一隻手還時不時地捂着臉，我才明白原先您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽得很認真。我明白，那必須是您被我們氣得着急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，之後還得到了您的表揚。

還有一次，我看到您的.腳一瘸一拐，之後才明白您來學校的路上，不細心摔了一跤，流了好多血。可您不顧腳上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心裏真的很心疼。

李教師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底裏是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多麼期望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。

時間過得真快，李教師，我們走過整整一個年頭了，在這一年裏，我們一齊歡笑，一齊努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見證了提高，見證了成長……

因為有您，我變得不再膽怯；因為有您，我變得更加自信；因為有您，我的知識不再貧乏……李教師，我想對您説；您辛苦了！我愛您！我想經常看到您笑……

我的老師優秀作文12

一説起啟蒙教育，我就想到我的媽媽。在我四五歲的時候，我的媽媽就對我開始了嚴厲的啟蒙教育。

我那時的啟蒙教育，不是簡單的認識幾個字字，而是要讀一些文章。我的媽媽是個普普通通的家庭主婦，我不知道，她誰聽誰的建議，在我還讀幼兒園的時候，竟然弄了一本國小一年級的課本來給我讀。要知道，我可還是一個幼兒園的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。

記憶裏令我印象最深的是讀《鋤禾》那篇課文，媽媽開始教時候，我基本只是跟着她瞎念，根本不會讀。她一喊我讀，我老是讀了前面忘了後面，幾次下來後，媽媽生氣了，高分貝的聲音不時在我耳邊響起。來我家玩的`表姐用可憐兮兮的眼神看着我，後來，她實在不忍心我受虐，就一字一句，反反覆覆地教我，慢慢地，我最終能熟練地讀，甚至能背了。

自那以後，每天幼兒園放學回家，等待我的不是遊戲、電視、漫畫，而是一本本的讀物。讀書很辛苦，我幾次都想開小差，可每次，最終都在媽媽那利劍一般的眼光注視下乖乖地拿起了書本。讀書雖然辛苦，但是我還是在書中找到了快樂，我和書中的一個個小主人公去歷險，一起哭、一起笑、和他們一起去體驗悲歡離合。當然我愛上了閲讀，也養成了閲讀的好習慣，上了國小三年級之後，寫作水平也有了顯著提高。

而這所有的一切，都要歸功於我的啟蒙老師——我的媽媽。

我的老師優秀作文13

"安——靜，你看看你們……”每當教室裏響起這嚴厲的聲音時，準是王老師又在教訓那些不遵守課堂紀律和沒有好好學習的學生了。

王老師是我們班的語文老師。她有着一頭烏黑髮亮又柔順的長髮，一雙會説話的大眼睛中透着温柔，她經常穿着漂亮的花裙子，在白皙臉龐的襯托下，顯得穩重大方，年輕漂亮。

王老師是位嚴厲的老師，而且嗓門大，對我們要求特別嚴格。有一次讓我們聽寫生字，班上有一個女生沒有聽寫完，不及格，王老師立刻板起臉來。亮起她的大嗓門生氣地説：“白××，你給我過來，你看看你錯了這麼多，你是怎麼學習的！”可憐的小白低着頭，磨磨蹭蹭地挪了過去……

記得還有一次上課鈴響了，王老師因故晚到。哇！班上的小宇宙就爆發了。這時門“吱”地一聲打開了，班裏瞬間安靜下來，靜靜一看，原來是有個同學趁亂從後門溜出去，又打開前門給大家搞了個惡作劇。這一下班裏就更亂了。突然，王老師推門而入，我偷偷的瞅了一下王老師那張陰沉沉的`臉，又感到一場暴風雨即將來臨，果然王老師那破世界紀錄般的女高音在教室也響了起來。

這就是我們的王老師，一旦惹怒了她，大發雷霆在所難免，政治教育更不用説了，那時的嗓門絕對讓人望而卻步，認錯態度不好的還得被要求請家長來一起教育。

怪誰？還不是我們自己不認真，不識時務導致，嘿嘿！

不管她是陰沉沉的，還是嚴厲的、大嗓門的王老師，我們都喜歡，因為她愛我們，關心我們，絕不輕易放棄任何一個人，她比我們的爸爸媽媽更懂我們的心聲，每當我們考試不理想的時候，她不是一味的批評，而是非常耐心的去幫我們講解分析，報我們找到失敗的原因。

王老師————我們的好老師，我們愛你！

我的老師優秀作文14

親愛的老師：

您好！

我們已經三年沒見面了。我還記得我認識你的時候你是那麼年輕英俊，但是現在你頭上有很多銀髮，臉上有幾條皺紋。我知道那是因為我們在生活和學習上都給你添了麻煩。

方老師，您是一位教學經驗豐富的老師。你耐心的講解學習中的題目。不管你生活中有多忙，你都會抽出時間來關心我們。我們就像花蕾，在你老師的滋養下茁壯成長。

老師，謝謝你給了我們知識。老師，謝謝你教我們讀書寫字。謝謝老師，讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠不會忘記你的教導。老師，你是一支紅燭，用微弱的光照亮我們前進的道路；老師，你是方向盤，指引着我們的`方向；老師，你是一面白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師，你是一個園丁，修剪我們的無知和無知......

我還記得有一次班上一個同學受傷了，你總是第一時間關心那個同學，不想再有一個同學受傷。事後你批評我們，因為我們的追打導致同學受傷。雖然我們表面上不想被你批評，但我們知道你是在做好我們的工作，希望我們以後不要再犯這樣的錯誤，從而傷害自己或他人。其實你也很擔心。你擔心我們聽着聽着繼續追着玩着就不記得了。

總之，謝謝老師，感謝您在教育上的厚愛。

致以最良好的祝願

敬禮！

我的老師優秀作文15

在我眼中，她長着一雙烏黑的眼睛，從近視眼鏡片後發射出慈愛的光芒，讓我和我的同學們時刻都能感受到一種温暖。

她喜歡笑。上課時，她總是笑眯眯地看着我們，當我們回答出一個問題時，她會顯得很高興;當某個同學有自己的獨特見解時，鏡片後的那雙眼睛裏的自豪和讚許格外明顯;當我們沉浸在問題的思考時，看到她鼓勵的笑容，我們心中就像拂過一陣春風，撥開雲霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時，她的眼中會閃過一絲責備，而後依然是期待的笑容……哦，她的笑總讓人看不夠。

她很關心我們。每當有同學傷心難過時，她總會細心地開解，勸慰。逢到天氣變化無常時，她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服，學會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了，她先打電話給吳朝陽的家長，結果他的家長都不在家，她二話沒説，親自送吳朝陽去醫院，陪他看醫生，掛水，直到吳朝陽的`媽媽過來。無論什麼時候，她都默默地關心每一個學生。

我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課，我們都覺得很輕鬆。她會很耐心地給我們講解課文，如果突然想起某個故事或笑話，她也會毫不猶豫地給我們講，然後她常常在故事結尾説上一句:“唉，我們這堂課的內容又講不完了!”接着她會和我們相視一笑。班上的男生荀鹹林曾説過:在她的課上，我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。

説了大半天，你們還不知道她是誰呢，她就是我們的語文老師--周老師。