難忘的老師作文15篇【熱門】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

難忘的老師作文1

在我所有的學科中，我最喜歡的是數學，讓我最難忘的，是數學老師。

數學老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻佈滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀髮之中偶爾也夾雜着幾根白髮，讓人看了從心底裏漾起一陣陣的酸楚。

在遇到她之前，我的數學成績幾乎是班上的倒數，而如今的我，是班上出了名的`數學天才。而我的改變開始與數學老師對我無微不至的關心。我是一個內向的人，平時也不太喜歡和老師同學交往。因此，老師也並沒有直接輔導我的學習，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了，我也體會到了老師對我的關心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。

記得有一次，數學老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業。回到教室後，我翻看着滿是叉叉的作業本，心情沉重極了。終於，那滿是叉叉的作業本翻到了頭，而我卻在最後一頁驚訝的發現了數學老師給我的評語——有進步！繼續努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學習數學的力量是無限的。

這就是我最難忘的老師，一位教育有方並值得尊敬的老師。

難忘的老師作文2

讓我最難忘的老師，是我三四年級的班主任張黎老師。她教我們語文。

張老師第一次來班級，就讓我眼前一亮。她身着黑色的Ｔ恤衫與褲子，一頭波浪捲髮自然地披在腦後。大大的眼睛前架着一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種充滿青春活力的老師。

後來，我們與張老師漸漸熟絡，她更是用不可思議的速度融到我們當中來。緊接着，她用各種方法來提高我們的團結精神、班級榮譽感和上進心。如小隊比拼（贏的小隊將參與兩週一次的職業體驗），個人積分（十分可以存入銀行並換取一個代表小隊積分的圓片，積攢到一定數量還可以去班級超市換取自己心儀的'文具。）這些比拼讓我們在玩中學，學中玩，樂趣無限。不久，張老師的管理效果顯現，很快，我們這個亂班級就變得井井有條，學習成績也比原來大大提高。

張老師還是個“萬能老師”，她好像什麼都會。在我們需要發電子郵件卻不會時，她來手把手地教我們；在歌舞比賽時，她傾盡全力，自編自導；廣播操比賽時，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習。

張老師上課也十分精彩。她的板書永遠是那麼工整、美觀。課堂氣氛永遠都是輕鬆、民主的，她朗讀課文也是充滿感情，讓人覺得身臨其境。

功夫不負有心人，在張老師和同學們的共同努力下，我們班終於成為五星班級。可是張老師卻不教我們了。

如今，我還是喜歡漂亮能幹的張老師，因為她值得我尊敬，更值得我愛戴！我永遠都不會忘記張老師教我們的那些日子。

難忘的老師作文3

鳳城辦事處伯蕭文學社四年級三班吳佳起老師是多麼偉大，他們不惜自己的時間為我們備課，教給我們識老師您辛苦了。

從我們一年級直到現在，您一直細心的教導我們，不管我們犯了多大的錯，您都不捨得責罵我們，記得有一次，我的古詩沒背過，不知怎麼了腦子裏一片空白，像被洗了腦似的，突然我想到一個辦法，不如我“模仿老師的筆跡打一個對號吧！“我就這樣趕緊把同學的古詩書拿過來比着，模仿老師的筆跡在我的古詩書上方打了一個對號，我自以為自己很聰明，誰知早就被老師識破了，剛下課老師就把我叫到辦公室，説”你的古詩背過了嗎？”我説背過了，還把古詩書給老師看了看，老師懷疑的問我，這是我打的對號嗎？我回答説，＂是啊“！老師又問了我一遍，我很心虛，就坦白了，我以為老師會狠狠的.批評我，沒想到老師很和藹的對我説，你背不過也不能撒謊，撒謊是不對的，背不過可以找老師，讓老師再給你講一講，你就會聽明白的，我羞愧的點了點頭，老師鼓勵我説”知錯就改就是好孩子。“在老師的悉心教導下，不一會我就背的很熟練了。

老師您就是大地，滋養着我們每課小苗，讓我們無憂無慮的茁壯成長，敬愛的老師，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。真心的謝謝您。

難忘的老師作文4

您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不苟地工作，是我們茁壯的成長……

在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學剛畢業，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。

最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語；她的課堂並不枯燥無味；她的課堂並不無聊。在上課時，她總會將一些小遊戲帶到課堂上，使你覺得學習英語是很簡單的，很有趣的；她總會把一些英語重要的東西編成有趣的'口訣使你記憶猶新。

經過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績並不是很好，就絞盡腦汁給我們設計了一個—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發言回家並認真聽讀。

在上課時她是我們的老師，在下課時她是我們的夥伴，問她問題時，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問題，時常還會跟我們開玩笑愛呢！她還很關心我們，只要有同學生病，回來時都不忘問上一句“你好點了嗎？”……

您是太陽，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……

難忘的老師作文5

六年的國小生涯即將結束，當我站在寬敞明亮的教室內，看着這温馨而又熟悉的環境時，幾年來學習與生活中的一幕幕總是浮現在眼前，有可愛的同學，也有敬愛的老師，但這麼多人當中，讓我戀戀不捨而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。

籍老師在我心目中有母親般的`慈愛，有朋友般的信任，也有老師的神聖與可敬，在學習與生活中給予了我很多的關愛，在我失敗時安慰我，給我加油；在我失去自信時鼓勵我，讓我奮進；在我生病時照顧我，讓我温暖。她的一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對一切困難。

籍老師給予我們的是父母對子女的愛與老師對學生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發現了我的尷尬，不但沒有批評我，反而鼓勵着我，當着同學們的面表揚了我，誇獎我能自覺地記錄在紙上，讚揚我了學習的認真。我知道，這是籍老師對我學習的鼓勵與信任。

籍老師經常鼓勵我參加各種課外活動，當我缺乏信心時，她總是耐心説服我，給我講解成功的歷程，鼓勵我參加三獨比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵下，我變得更加自信。

再有兩個月，國小生涯就要結束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時會離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時刻，你的放飛是為了讓我們飛的更高、更遠！師恩難忘，成長後的我們還會飛回到您的身邊！

難忘的老師作文6

老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學生。在我的美術生涯中，是羅蘭老師帶着我一路向光明前進。

幼兒園時我多才多藝。上了國小，愛上了美術，遇見了這位瘋癲卻又平易近人的美術老師。我們常叫她“大羅”。

仍記得，那第一幅獲獎的畫，是經過大羅多少次的改進才拿到獎的`。晚自習大羅把我和幾名參賽的同學帶到了畫室，為了同學能把主角畫大，大羅常常會先幫我們把位置定好，由我們來畫內容。有什麼不懂的，我們都愛問大羅。在畫上，沙發我總畫不出立體感，大羅哼着小曲兒，拿來了一盒粉蠟。用棕色粉蠟塗抹着，黃色的沙發，有了深淺的變化，立刻變得立體了。大羅還講解道：“立體感就是要有深淺的變化來顯現，素描便是如此，在彩色的畫中，就用顏色的漸變來展示……”不一會兒我就明白了，專心地畫了起來。大羅意味深長地點點頭，長了雀斑的臉上洋溢着滿意的微笑，小小的眼睛裏流露出一種欣慰的目光。

大羅突然猛地跺了一腳，眉頭緊皺，眼睛瞪得滴溜圓，死死地盯着旁邊一位同學，把書卷起來，正想要打他。又突然大笑，把我們弄得摸不着頭腦。原來呀，她是想要給同學們做示範，教導着同學們怎樣將人物表情畫得豐富生動。她獨特的教導方法，讓我們有了更加深刻的體會。

時光在流逝，和大羅一起相處的時間越來越少。但是，我不會讓大羅的付出枉費。

難忘的老師作文7

時間飛逝，轉眼間六年的國小生活就要過去了。有一位老師讓我十分難忘，她就是陳老師。

因為身體的原因，我休學了一年。今年六年級我又回到了這個學校上六年級，我那屆的同學早已各奔前程了。剛到這個陌生的班級我還有點不適應。那時的我只知道埋頭學習，那時的我也是陳老師眼中的好學生。

漸漸的我與這個班上的同學相識了，漸漸的我上課也愛上了説話，上課時沒認真聽講，自然作業也做不好。就這樣一連幾天。星期五那天我被老師叫到辦公室裏，心想“死定了，這次肯定是一場必敗的惡戰啊。我走到了老師跟前，老師並不像我想象的那樣兇，而是語重心長的對我説；‘湯澤鑫啊，你現在一直在退步，作業不好好寫，上課還會説話，這可不是以前的你，你比我們班上的每個同學都大，你應該是同學的榜樣，帶領同學共同進步。”這時陳老師用期盼的眼神看着我。我覺十分羞愧。老師對我的期望那麼高而我卻不用心學習。

從老師辦公室出來我想了許多，只有靠努力才可以成功。

從此以後我上課儘量不説話，老師提問的問題，會的'題目我一定發言。老師看到我進步了，微笑地對我説：“嗯，澤鑫你有進步了。”那以後只要我進步了老師都會表揚我，直到現在我不知道聽了多少次“嗯，澤鑫你有進步了。”

啊！你這位可敬的陳老師我無論如何也不會忘記你對我的教誨。我對我的教育。

難忘的老師作文8

時光飛逝，六年的國小生活馬上就要結束了，六個年輪如流水般稍縱即逝，一去不復返，六年來，那些老師的關愛，同學的笑聲，這一切無不令人難以忘懷，這些點滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無上的老師。

我是轉學生，在五年級上冊的時候，我轉來這個班了，當時，老師在講第五課，我推開教室門，看見了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質，在您身上，我看到了老師應有盡有的獨特的氣質，您笑着對我媽媽説：“您有什麼事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看後，便拉着我走向講壇，我看着這些陌生的面孔，心裏想竄了一個小兔子，跳個不停，您讓我自我介紹一下，我愣着不動，扭頭看見了您那和藹的笑容，我才有了信心介紹了自己。

在這六年裏，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的.知識，給了我多多的信心。

我把老師您贊為獨一無二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識的大門；我把老師您看成春天的雨露，澆灌着千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。

日子如水，花開花落，多少青絲變白髮，在這即將要離開國小生活之際，我深情的再對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘的老師作文9

誰沒有老師？誰的成長離得開老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導我們體育訓練的薛老師。他待我們很和氣，他説的每一句話都像潺潺的溪水流進我的心田裏。

我們就要代表學校去參加區裏的.比賽了，薛老師讓我們抓緊練習自己的比賽項目，他在旁邊不時地進行指導。我和王羽練的是跳高，可是因為不小心猛地一跳後我的腳崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢歇下來，因為明天就要比賽了呀！我們運動員每天起早貪黑地訓練不就是為了為學校增光嗎？

細心地薛老師看到了，他連忙衝過來，彎下腰來，關切地問我：怎麼啦？痛嗎？”更讓我感動的是他把我的鞋子脱了下來，用手輕輕地撫摸着，我臉紅到了脖子根，因為我有出腳汗的“毛病”，加上每天訓練量大，晚上回家洗腳時襪子常常是濕的，還臭臭的！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關心地問。“好多了。就是剛才有點痛！”“這樣不行！今天就不要訓練了，跟我去擦藥吧！”説着他就扶着我向辦公室走去。雖然薛老師已經説過我今天不用訓練了，雖然腳實在也還有點疼，但是想到老師對我這樣關心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場，開始了緊張的訓練。

薛老師就是這麼一位細心有愛心的老師，所以他對我説的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進我的心裏。

難忘的老師作文10

老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您就像辛勤的園丁，幫我們改正錯誤，讓我走上正確的道路；老師，您就像吐絲的春蠶，把自己所有的知識一點點地傳授給我們。老師，您是最偉大的人！

我剛上國小的時候，聽説語文老師都很嚴厲，説話很兇。但您卻不是這樣子的'，您很慈祥。有一次上課時，我突然覺得肚子痛。您走到我面前問我怎麼了，我説：“肚子痛。”“您二話沒説，拿起手機，急忙給我姑姑打電話。您那緊張的表情讓我終生難忘，我從內心感謝您。

我喜歡聽您講課，您一講課，我就聽得如痴如醉，一會兒來到美麗富饒的西沙羣島；一會兒來到黃山爬天都峯。您讓我懂得了誠實最重要，助人為樂，樂在其中，怎樣和時間賽跑……

老師，在這次校園文化藝術節匯演中，您是最辛苦的。烈日炎炎下，您那嫩白的臉被太陽曬得黑紅黑紅的，嗓子啞得都快説不出話來了。但您一點兒也不在乎，堅持給我們排練節目。

老師，您像母親一樣呵護着我們，有了您的照顧，我們這羣調皮的孩子才會健康地成長。謝謝您，老師！

難忘的老師作文11

在我上五年級時，吳老師來到了我們班，她有着非常高超的畫畫技術，也有很多好點子。

在一次畫畫比賽中，我正在構思，但怎麼也想不出來，題目是《你眼中的時間》。我想“時間又不是東西，不能直接畫出來。它當然不是鬧鐘，對了，又像飛機又像蝸牛！那怎麼畫呢？哎……”這時，吳老師走過來開導我，説：“時間既不是東西又不是生物，我們是不是可以用怪物來形容呢？”真是一個好主意！就像一根針捅破了氣球表面，我的思維就像氫氣一樣被放了出來。

還有一次我創作一幅作品，需要用鉛筆勾勒出一粒粒細小的石子裝在一個巨大的玻璃缸裏，我有點泄氣，抱怨道：“這麼多石子，要畫到猴年馬月呀！”吳老師聽到了走過來，語重心長地説：“當一個人在做某一件事特別認真時，他就成功了一半；當他做這件事特別有耐心，他又成功了四分之一；當他對做這件事特別有信心，那他又成功了四分之一。加起來，就是一！”

這句話經常會在我耳邊圍繞。每當我想要放棄時，就想起這句話；每當我走神時，也會想起這句話；每當我失去信心時，我想到的'，還是這句話。

吳老師一直是我學習的榜樣，不僅是因為她畫畫好，點子多，還因為她很會鼓勵人。我很幸運遇到了這樣的老師。

難忘的老師作文12

在人的一生中會有許許多多老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我上國小的這段時間裏,已經有許多老師讓我終生難忘，其中，我最喜歡的一位老師就是諸老師。

諸老師是一位女老師，教語文。諸老師個頭不高，一頭秀麗的.捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛,看起來和藹可親。

諸老師對我們像朋友一樣，無話不談，我們也很喜歡她。有一次，她在教第8課《泉城》時，令我至今難忘，老師先是教我們讀課文，接着，就給我們一段一段的講過去，當講到趵突泉時，老師竟講着講着就和我們聊起了她曾經去趵突泉時遊玩的經歷。那時，我很愛聽故事，看書，特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭，聽着聽着，我就入了迷，直到最後老師説要帶拍的照片來給我們看時，我才被其他同學的歡呼聲給驚醒，好一會兒才緩過勁來。下課時，我聽同學們在議論老師要帶照片的事，起初，我還以為這只是老師一時興起，跟我們開個玩笑罷了。誰知，第二天，老師還真帶了照片來，照片上拍着老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛諸老師了。

現在，我已經五年級了，語文老師也換成了現在的劉老師，諸老師被調去教一年級了。不過，雖然諸老師不再教我們了，不過我想，我永遠也不會忘記這個我最敬愛的諸老師，這個令我永生難忘的諸老師！

難忘的老師作文13

新學期開始了，我進入了四年級，這意味着我將要離開三年級的老師，想起這些我的眼眶裏不禁湧滿淚水，在三年級裏，發生的每一件事情都會成為我記憶裏的一頁篇章。但是，令我最難忘懷的是——吳老師。

從一年級一直到三年級，我們一共有兩個語文老師，但是令我最難忘的是三年級的語文老師。我犯錯的時候，吳老師會給我改過自新的機會，或者直接叫我的名字，提醒我這麼做是錯的。有次考完試髮捲子時，本來自信十足的我，看到我那丟人的成績時，好心情早就拋到九霄雲外了，嘟着嘴垂頭喪氣地回到座位上，吳老師看到了，快步走到我的身邊，温柔地對我説：“失敗乃成功之母！加油，老師相信你會進步的！”這句話彷彿又讓我找回了自信。

回到家，我將試卷給媽媽看，媽媽火冒三丈地説：“我本來對你抱有滿大的希望，而你卻不爭氣，還犯這些低級錯誤，我真為你感到失望。”當媽媽看到我已經改好時，叫我以後認真聽講，我默默地點了點頭。我相信吳老師一定能把我培育好，我也相信自己後面的考試也能考好。功夫不負有心人，期末考試時，我的`語文成績果然得了優秀。新學期，我想再好好地努力一把，爭取讓我的語文成績更上一層樓，擺脱對語文的煩惱，使家人不再説一些喪氣話，成為老師心目中的好學生。我一定再也不會辜負媽媽、以及吳老師對我的期望，加油吧，張想，你是最棒的！

在這裏我祝每一位老師開開心心地度過每一天，我還特別希望吳老師工作順利，健健康康，越長越漂亮。

難忘的老師作文14

國小的六年裏，教過我的老師數不勝數，可是讓我最難忘的只有一個。

那是一個陽光明媚的早上，我踏進了三年級的教室，一進去，就有一種陌生感：班級裏的一個個同學，都不認識；連老師姓什麼我都不知道。我沉默不語，就隨便做了一個位置。

等了許久，老師終於來了。全班立刻鴉雀無聲。新學期，老師也換了兩個，看得出大家大吃一驚，而我，只不過是新來的一個，當然沒有任何感覺。可是，這兩個新老師對全班的關心都是無微不至的。

後來，我知道了他姓陳。陳老師是教數學的，嘴上總叼着一根煙，一會兒吸進去，沒幾秒又吐了出來。可能因為老抽煙，所以他有點愛發火，打起人來也挺痛的，全班都有點怕他了。

我經常被陳老師抓去批評，可有一次最讓我難忘。

那天的第二節課，我上課説話，可以説是滔滔不絕了，陳老師忍無可忍，叫我站到了後面。但“江山易改，本性難移。”我照樣自講自的.，還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來，我馬上裝作一本正經的樣子。

下課，我就被叫到辦公室去了，陳老師要我面壁思過。我對着牆，低着頭，腦袋卻想到十萬八千里去了。

過了許久，陳老師要回去了，教語文的班主任來了，陳老師走後，她便批評我，直到我認錯為止。

那天，我終於明白了，也認識到自己講話是多麼愚蠢，多麼幼稚。

現在，陳老師沒有教我們了，但他是我國小裏最難忘的一個老師！

難忘的老師作文15

張老師是我心目中的好老師，是一名有責任心的老師。張老師很年輕，她有時扎着馬尾辮，有時把頭髮披在肩上，她經常穿着一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

張老師給我們上課的.時候雖然非常嚴厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認真講課，講着講着，講課聲戛然而止，原來是我的同桌低着頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯着他，大家都奇怪的看着老師，老師的異常反應並沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩着，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在幹什麼！”同桌低着頭不敢看老師的臉，老師讓他在後面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講台前對老師説：“老師我以後在也不在上課玩了。”張老師才讓他坐回座位，張老師真是太嚴厲了。

張老師是一個課外班的老師，非常認真負責，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學都要在課後留下，直到聽寫過關才可以回家。每週沒有完成背課文作業的同學都會以扣除金卡的形式來懲罰。

張老師雖然是一個嚴厲的老師，但是我們都喜歡她。