（推薦）新老師作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的新老師作文，歡迎閲讀與收藏。

新老師作文1

我們換了一個新的數學老師，姓隋，是一位男老師。他個子很高，濃眉大眼，穿着白色的長袖襯衫，長得比較帥，也比較壯。

他講課非常有趣，我現在最喜歡的課就是數學課。他講課很幽默，幾乎我們班的'同學都很喜歡上他的課。他每次講課粗中有細，語氣不同，讓我們不知不覺地陶醉在課堂上。

有一次，打了上課鈴，老師讓我們複習了一下“千米”，又開始學了“噸”，老師問：“1噸是多少千克？”班上有很多人舉手，我也舉了手，老師把我叫起來，我回答：“1噸有1000千克。”老師説我回答得非常好，為小組加了1分。就這樣，一節課就好像1秒鐘一樣結束了。

新老師作文2

上週我聽音樂老師説：“新音樂老師要來給我們上課。”

我的心情特別激動。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的.什麼樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。

我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰，非要一決高下。可結果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現，再給老師一個好印象。

新老師作文3

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮，顯得精明能幹，一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒，説起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的'聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。

湯老師是嚴厲的。“從説籤‘安全責任書’都幾天了，怎麼還有人沒帶？”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她瞭解不深，但我已經開始喜歡她了。

新老師作文4

有一個人，她長着烏黑的頭髮，前面有一個齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱，不高也不矮。紅紅的嘴巴能説出成千上萬的數字，再難的數學難題遇到她就迎刃而解。那麼，這個人是誰呢?她就是我們的數學老師——張老師。

有一次，張老師讓每組組長收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業了，足有幾十釐米高，張老師抱着作業氣喘吁吁地走着，走到我跟前時，我説：“張老師，我幫你抱吧。”張老師説：“幫老師抱過去。”可能是教室裏太吵了，我聽成了“讓老師抱過去”，就回到了坐位上。在我轉身的一瞬間，張老師説：“不是讓老師抱過去，而是幫老師抱過去。”聽了這話，我立刻把英才教程抱到了老師的.辦公室。

張老師真是一個美麗，學問又多，又值得我們尊敬的一個好老師，我喜歡我的新老師。

新老師作文5

我的畫畫班又來了一位新老師。

這個新老師很矮，最多比我高一點兒，我剛走到畫畫班時，發現她就坐在畫架前，我還以為她是剛來的新學生呢，經過以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫畫的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭髮，梳了一個馬尾辮，額頭上還留着劉海;她的眉毛彎彎的，像天上的月芽;眼睛大大的，像兩顆水晶葡萄，還戴着一副黑色的'眼睛;鼻子大大的;嘴巴大大的。

就説昨天那節課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫的四稜錐和八稜柱，她剛修改完我的，就去修改我朋友畫的，看見我朋友正呆呆地坐在凳子上，看着白色的畫紙，老師説：“那昨天畫的畫有多珍貴呀，都捨不得讓我們看看?”這時，我朋友才緩過神兒，慢騰騰地把昨天的畫拿了出來，可是，老師已經去修改別人的畫了。我的朋友把畫夾好之後，老師剛好給別人改完，來給她修改，邊改邊説：“以後可不要左耳朵進右耳朵出。”

新老師作文6

“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進一位高高個子的女老師。我仔細觀察，她長着圓圓的臉，臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛極了。

過了一會兒，老師説：“我給你們帶來了一個謎語，謎底和我的姓有關係。”説完就在黑板上寫起來了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車，農民都愛它。同學們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?於是我站起來説：“謎底是馬。”老師微笑地點點頭，然後再黑板上寫下了“馬”字。這時侯我又疑惑不解，聽説老師姓馮，怎麼會姓馬呢?這時候，老師説：“我的'姓不是一匹馬，而是兩匹馬。”這時我才恍然大悟。老師真是與眾不同，我很佩服馮老師。

馮老師很關心我們。正上課的時候她突然走下講台，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子説：“別趴在桌子上，你就會變成小駝背的。”我聽了，心裏很感動。

這就是我的新老師——馮老師。

新老師作文7

大家一定在新學期裏認識到新老師，下面看看我的心老師吧！

開學後我就認識了我的新老師，他就是我的班主任劉老師，也是我們的數學老師，他是我這幾年來教我上學的'唯一男老師。我們的劉老師個子高高的，帶着眼鏡，穿着黑皮鞋，他有時給我們講故事，説話很風趣。如果他生氣的時候，脾氣像火山爆發似的，把聲音達到最大，在做題的時候，我們不會時他會把難點我耐心的給我們講解，難點講完了只剩下簡單的寫起來太簡單了。我現在才知道越嚴越好，才會把學習成績提高。

我可喜歡我的新老師。你呢？

新老師作文8

步入三年級，我走進校園裏，學習裏和以前一樣，沒有什麼變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來了新老師——李老師。

李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的`嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶着三分嚴厲。

開學的第二天，“當，當，當”，上課的預備鈴打響了，同學們像快活的喜鵲一樣飛進了自己的教室，等待李老師來上我們的第一堂課。

課堂上，同學們積極發言，我也不例外，把手舉的高高的。當李老師點到我的名字時，我慌忙站起來，由於太緊張了，不知道怎麼説了。李老師用親切的話語説：“再坐下想想”。於是，我默默的坐下來。

幾天接觸下來，我覺得李老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

我喜歡我們的新老師——李老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。

新老師作文9

最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。

“叮咚，叮咚……”上英語課啦!同學們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進來，她帶着一副眼睛，披着一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非常可愛。

新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學方法還與眾不同呢!

剛開始教的時候，老師先問了交到哪裏，然後開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學就七嘴八舌地説老師的字是斜的，結果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：“我的.字本來就不是很好，你們就別笑了，”同學們這才不笑了。

英語老師有時也不是那麼温柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的時間去背呢!

老師的目光，時刻教育着我們。老師的眼睛，是閃爍着智慧的星星。老師是我們的航標燈。

新老師作文10

我們換數學老師了，他姓陳，名字叫陳鋒。他長着小小的眼睛，高高的鼻樑上有一幅眼鏡，留着短短的頭髮。陳老師有時和藹可親，生氣時嘴巴就是倒掛的月亮。

記得有一次陳老師點名叫題做錯的'站起來，嘻嘻，我就是其中的一個。他讓我們抄口算題，要在放學前抄完。下午上完語文課了，我們一起像潮水般湧出教室，卻被陳老師堵在了門口，同學們便又像退潮的潮水退回各個座位……

陳老師還有一個口頭禪，叫“你們一個個眼睛瞪那麼大，不知道聽懂了沒”。有一次上數學課，我數了數，他一共講了四遍。不過陳老師又是還蠻幽默的。

雖然陳老師有點兇，不過我還是挺喜歡他的。我希望我們班的同學們都表現的好，這樣陳老師的嘴巴就是正的月亮了。

新老師作文11

我們這個學期換了一位新老師，她叫張寧。她的聲音很細，看上去很年輕。一開始我覺得她很嚴厲。後來我發現老師的教學方式是發帖畫，鼓勵我們發揮優點，優點多的同學還可以當班長呢，同學們上課都積極舉手發言，變得關心班集體。漸漸的.我又覺得張老師很和藹可親。

上課的時候，張老師耐心地給我們講課，我最感興趣的就是老師領着我們讀《窗邊的小豆豆》了。每次老師講這本書的時候，我都端端正正地捧着書聽老師講。小豆豆的故事既精彩，又有趣。從老師口中説出的故事，像小豆豆就坐在我們身邊。

張老師不僅提高了我的成績，更重要的是，張老師培養了我對文學興趣。

新老師作文12

開學了，我們班數學老師換了。同學們聽到這個消息，紛紛議論起來。有的説：“新的數學老師是男的，還是女的?”有的説：“新的數學老師兇不兇啊?”還有的'説：“新的數學老師漂亮嗎?”

第一節數學課時，同學們的疑問有了答案。新的數學老師姓姚，是位漂亮的女老師。她中等身材，穿着一身連衣裙，扎着一根馬尾辮，眼睛不大不小，但很有神，臉上掛着甜甜的微笑。

姚老師上課很有耐心，她講話不快不慢，發現有同學不認真聽講，也沒有大聲批評，而是盯着那個同學看，讓他自覺改正。

這就是我們班新的數學老師，我們喜歡她!

新老師作文13

星期二放學時雨川坐在媽媽的車上。

媽媽問：“新數學老師怎麼樣？”

雨川説：“很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一箇中國人！他是一個學校的校長。今天他看了我們的.口算題卡，放亂了，發的時候特別難發。”

星期三放學回家做作業前雨川又告訴媽媽：“媽媽，這次我的數學卷子只得了80分！”

媽媽問：“怎麼啦？錯哪裏啦？”

雨川説：“全對，因為孟老師説，總分只有80分。”

我們正在寫博客時，雨川又説：“我終於發現孟老師和王老師不是一個人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！”

新老師作文14

昨天下午，老師説：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪説：“原來的'數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴着眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

新老師作文15

開學了，我們班來了個新的數學老師，我們都叫她曉靜老師。這個新來的老師與之前的老師有很大的差別。

以前的數學向老師，開始性格還好，後來很兇。開學那天她佈置的`作業寫到了晚上7點鐘；後來佈置的作業寫到了夜裏11點多，我都哭了。她打人打的也很疼。如果我們上黑板做題十分鐘沒寫完的話，就罰站，在講台旁邊。下課，她就拿着棍子打我們手心。

現在的數學老師，開學就不給我們佈置作業。即使要佈置作業，那也很少。這個曉靜老師性格很好，不是很兇。打人不用棍，用手，打的也不疼。如果上黑板做題做不好，頂多罵幾句，也就完事了。

如果讓我從教過我的數學老師裏選優秀老師，我會選我的新任數學老師——曉靜老師。