【合集】教師職稱申請書

在當今社會生活中，有各項事務需要申請書，利用申請書我們可以表達自己的願望和訴求。一起來參考申請書是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的教師職稱申請書，歡迎閲讀與收藏。

教師職稱申請書1

尊敬的領導：

我叫XX，20xx年7月畢業於XX師範大學，20xx年XX月被評為二級教師，任現職以來一直從事XX教學工作。幾年來，我一直致力於提高專業技術，潛心鑽研，大膽實踐，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

一、政治思想表現。

自參加教育教學工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，有良好的師德修養；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實幹事”的工作作風，與時俱進做到了自修、教書、又育人。

二、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的'要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘於奉獻。同時認真學*與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓和校本培訓，真正做到“學高為師，身正為範”，以自己優良的道德品質與文化素養去影響學生。

三、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，熟練運用電腦製作PPT，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

四、工作業績和歷程

1、20xx年XX月年晉升為二級教師

2、20xx年在XX市基本功大賽中獲一等獎。

3、20xx年---20xx年在XX師範大學在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學位。

4、20xx年獲禮泉縣教學能手。

5、20xx—20xx學年獲XX市教學能手。

6、在任二級教師期間發表省級論文3篇。

成績屬於過去，腳下踏過的路已經演變成歷史，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創業績。

綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。

此致敬禮！

申請人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

教師職稱申請書2

尊敬的各位領導：

你們好！

今天能夠申請國小三級教師職稱，首先應感謝領導為我創造了這次機會！藉此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中來學校任教已近二年多，回首這二年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所彙集的圖譜，一點一滴記錄着自己所前進跋涉的每一步。

20xx年8月，我被縣教育局分配到河道鄉皇甫國小國小任教，擔任四年級的語文兼數學教師以及班主任工作，我深感自己肩上的責任，並深刻體會到：教育工作，任重而道遠！

首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優異的成績。以積極樂觀的態度來對待學習過程中遇到的.難題和突發事件。

其次，在工作中我兢兢業業，刻苦鑽研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力的關係處理得當，落實注重培養學生的獨立性和學生的自主性。

再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

今天能榮幸的在這裏向各位工作上有能力、作風上過硬、羣眾信得過的領導面前，陳述自己在學校教育教學的工作經歷，是學校為我搭建了這個展示自我的平台，再次感謝學校及領導對此次工作的重視，工作中還存在很多不足之處，我將在今後的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師職稱申請書3

尊敬的領導：

您好！

我叫xx，女，xx年xx月xx日出生，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻。因為工作需要，20xx年我從山區調入了xx，兢兢業業一晃又是四年多，這期間又做出了我比較滿意的成績。xx年我由xx三級教師晉升為xx二級教師，現符合晉升xx一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升我的思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的`教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻着我的力量。

在業務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之餘認真學習瀏覽教研優秀文章，從xx習優秀經驗，再融入我實踐心得，創出了適合我的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細製作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平台，也為全鎮老師率先做了示範，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本着追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕鬆學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。

從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關於班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和輔導員稱號。根據本人情況，各項條件符合晉升xx一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閲批准。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師職稱申請書4

尊敬的領導：

我於20xx年xx月畢業於學校xx專業，於20xx年xx月分配到xx工作。x年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的`進步和提高。

二、個人素養方面:教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購置了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報〔中學版〕》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力．

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己〞的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表〞的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請中學二級化學教師的資格，特向上級領導提出中國小二級職稱評定的申請，請領導批准為盼。

教師職稱申請書5

尊敬的學校領導：

我叫xxx，女，回族， 1990年7月參加工作，大專學歷，1995年2月被聘為小教一級教師。

本人自參加工作23年來，一直擔任國小語文教學和班主任兼中隊輔導員工作。熱愛工作，熱愛學生，在生活和工作上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象。所帶班級紀律好，班風正，學習氛圍濃，成績優異，受到了學生和家長的好評。所輔導的學生作文有四篇被刊登在xx年《全國國小生優秀作文選》上。參加賽課曾獲市級一等獎。論文多次在國家級、省級刊物上發表：《還原書聲琅琅的'語文課堂》獲國家級二等獎，《學生幫助我成長》在全國性教育理論學術期刊《時代青年》發表等。連續三年評為校級和市級優秀。多次被評為校級優秀輔導員。xx年所教班級在小升中考試中取得優異的成績： 34人獲陽光學校全免獎學金，15人獲xx學校全免獎學金，其中左奪得第一名，為我校爭得了榮譽。

特向學校領導申請國小高級教師的評聘，懇請批准！

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　20xx年9月4日

教師職稱申請書6

尊敬的領導：

我於2x年7月畢業於西華師範大學物理教育專業，於2x年9月考入青川中學工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力。課後用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面:

教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的'函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學潛力.

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，儘量不給學校添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的見習的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請中學二級數學教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼!

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

教師職稱申請書7

尊敬的領導：

我於1998年７月畢業於臨邑師範體育班，於1998年８月分配到張習橋中學工作。2018年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛鍊下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。

一、教學方面:1998年畢業以後並沒有從事我的專業（體育）教學工作而是，2003年以後從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業佈置安排等常規工作用心認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力,課後用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。使自我的教學潛力得到不斷的`進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事國小六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。

二、個人素養方面:教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（國小版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業務水平有了很大的進步併到達了培訓開發區教師計算機的潛力，因此得到學校領導和老師們的好評。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，儘量不給學校添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。2004年我晉升為國小一級教師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請國小高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！

　　申請人：

教師職稱申請書8

尊敬的學院領導：

鑑於我在山東新華電腦學院工作教齡與工作表現，在本次職稱申報過程中，特此提出副主授職稱的申請。我於20 年3月來山東新華電腦學院工作，主授photoshop（平面設計類、網站傳媒類），至今已有五年零八個月的時間了，在近六年的時間裏，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學任務，每一個班級的結業考試成績都能夠達到95%以上，考證通過率達到85%以上，並順利的通過indesign、大專班教育學、成人大學聯考語文、數字藝術專業商業案例、圖文設計以及平面導師訓練課程的備課及帶班過程。

平日裏，和同事相處融洽，在工作上服從學院領導的安排，通過了集團組織的每一次教師資格認證，並相應的取得了多門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發，在標準化課程課件徵集活動中，ps課件得到徵用，並且在連續兩年的教師技能大賽中取得集團級的`獎項，同時在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進步都離不開學院領導和老師的培養和幫助，在此表示感謝。 望學院領導根據我個人情況酌情對我的申請予以審批。

　　申請人：

　　日期：20xx年10月 31日

教師職稱申請書9

尊敬的領導：

你們好!

首先感謝領導們在百忙之中審閲我的申請報告書!我名叫xx，從小就生活在經濟開發區(原東墩)，在這裏我讀完幼兒園、國小、國中，我深深地熱愛着這裏。x年的編制考試中，我因兩分之差與在編教師失之交臂。第一次考試的失利讓我內心倍受打擊，在這裏我要感謝開發區教辦領導讓我在開發區中學代課一年，因為在代課的一年裏我學到了很多東西。三年國中生活在這裏度過，代課一年也在這裏，因此我對開發區中學充滿了嚮往和熱愛。每每想起那代課一年的日子，我就告訴自己一定要好好工作，因為這份工作來之不易。

09年8月我以高郵市第七名的成績考上了教師編制，選崗來到周山。一來到周山就擔任3年班主任，從事循環教學工作，第四年的時候，由於表現突出被留任在九年級。在學校領導和各位前輩的幫助下，我迅速的成長着。我兩次被評為“周山鎮優秀班主任”，獲得“周山教育獎勵基金”，13年3月又被評為“高郵市教壇新秀”，在校領導的要求下現在正在申報“揚州市教學能手”。我積極指導學生習作，目前已有10多篇文章在《高郵教育》《關心下一代週報》《語文導報》《作文週刊》《創新作文》《作文之友》《國中語文一點通》《農村孩子報》等報刊雜誌發表，還有50多篇學生習作參加全國、高郵市、周山鎮競賽獲一、二、三等獎。本人也積極撰寫論文，目前發表、獲獎論文5篇，其中兩篇獲全國中語會一等獎，兩篇獲高郵市二、三等獎，一篇發表在國家級刊物《中國基礎教育研究》。

在學習進修上，我積極要求進步。教育局要求的教師基本功考核除藝術類達到B類，其餘全部達A類。我積極響應教育局、教育辦公室、學校的號召，踴躍參加各類活動，我最近參加了市局組織的WORD、PPT、EXCEL、電子白板等相關網絡培訓並且都獲得了市局頒發的合格證書。在學歷提升方面，我同樣積極要求進步，在20xx年10月份的在職研究生全國聯考中，考取了廣西師範大學。

我家在東墩集鎮上距離周山中學較遠，工作4年來，兩地奔波的我從未遲到早退。在兩年九年級的日子裏有時即使是週末也放棄與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我深深地熱愛這份工作同時我也知道教育的意義在於奉獻。

父母年齡漸漸大了，自從上次父親生病住院後，想要調動工作的念頭就更加強烈了。12年父親在揚州蘇北醫院手術，遠在周山的我心裏充滿了掛念。自古以來“忠孝不能兩全”，在父親生病期間，沒有辦法的我只能選擇對工作“忠”。學校領導體諒我，讓我週五下午提前一小時離開，匆匆忙忙趕到揚州的我，看到父母為了替我們省點錢吃苦的樣子，心裏非常不是滋味。剎那間求學期間的很多往事被記起：爸爸在武安碼頭扛水泥的身影，媽媽在化工廠連續工作18個小時的情景，妹妹在大學勤工儉學，我上學期間發DM單頁狼狽躲避城管、烈日炎炎下站在婚紗店門口，幫助婚紗店宣傳、為了賺取一個小時7元錢的.補課費，騎着破舊的自行車來到揚州郊區……種種的種種，是因為家庭的貧困。現在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想報答父母的時候到了，俗話説“父母在不遠行”，我想要就近照顧雙親。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當的調整，儘可能距離住家近一點，這樣也有利於把更多的精力用於，為本系統多做一些奉獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我調到開發區。謝謝!

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

教師職稱申請書10

尊敬的領導：

你們好!

我叫x，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創造了這次機會!藉此機會，請允許我介紹一下我自我:

x年x月，我畢業於x市第一職業高級中專學校幼師專業，不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所彙集的圖譜，一點一滴記錄着自我所前進跋涉的每一步。我於20xx年12月獲得<幼兒教師資格證書>。我深感自我肩上的職責，並深刻體會到:教育工作，任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。並透過看電視、看報紙、幼教雜誌等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，瞭解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自我的.行為，努力培養高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面，我是用心主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鑽研業務，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發，設計好主題活動，精心安排好活動資料，認真組織好每節活動。

三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛幼兒，並能正確處理好與領導同事之間的關係。與同事相處融洽。以工作為重，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之餘。用心參加市、區以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務潛力。

四年多的幼教工作中，離不開領導的關心，同事的幫忙以及周圍人的愛護，是他們讓我在那裏成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞台。我在那裏特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

教師職稱申請書11

尊敬的各位領導：

你們好！

xxx老師於20xx年x月來我校任教，擔任高20xx級4班的xx教學工作，至20xx年x月見習期滿一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優秀教師所應具備的道德素質，思想積極向上，作風正派，堅決擁護中國共產黨的教育風針、政策，以教書育人為奮鬥目標，為人熱情、真誠，團結同志，尊敬領導，服從領導的工作安排，遵守勞動紀律，積極參加學校以及年級的各種相關會議，能投身社會參與社會實踐和調查研究。

工作上，努力鑽研業務，有股年輕人的衝勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業文化知識修養，並能積極地向經驗豐富的老教師學習、請教、聽課，得到學校眾多教師的讚賞。

在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，瞭解他們的.生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生採取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進，得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。在平時的生活中，該老師愛清潔講衞生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養，有很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務勞動。

xxx老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出，得到了師生的好評，符合中學二級職稱的評定，特此推薦！

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師職稱申請書12

尊敬的領導：

我於xx月畢業於xxx學校xx專業，於xx月分配到xx工作。x年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面: 我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的'教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面: 教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力.

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　申請人：

日期：

教師職稱申請書13

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述願望、提出請求時使用的一種文書。下面就是小編整理的音樂教師評職稱申請書，一起來看一下吧。

尊敬的各位領導：

本人，20xx年畢業於瀋陽音樂學院舞蹈系，舞蹈編導專業，本科學歷 學士學位，同年被授譽為“省舞蹈家協會會員”，20xx年被指定為省舞蹈家協會舞蹈考級制定考區，20xx年被評選為“省優秀共青團員稱號”

20xx年參加工作至今已滿6年，符合講師申報條件，回顧過去的6年我將工作總結如下：

一．教育教學方面

從教6年以來，我一直擔任舞蹈教學工作，在工作中我勤懇盡責、言傳身教在教學工作中服從分工、勇挑重任、關心學生，時刻注意自己的師德修養，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，到校至今我主動承擔了學校每年舉辦的大型文藝活動的舞蹈安排工作，克服了時間緊，任務重的困難， 從構思到編排到輔導學生排練我都會以高度的熱情都入到工作中去，任勞任怨默默奉獻，並克服自身的傷病，利用週六、 週日休息的時間到校帶領學生排練。在每一次的.班主任節目中我都能看到班主任們在舞台上完美的表現，我也會體會到在一次次練習中班主任們付出的辛苦 ，也會回想我與大家一同排練時付出了多少的汗水，所以我再一次對班主任們對我工作上的支持和配合表示深深地感謝，每一次的工作中我都能感受到大家給予我的幫助、每一次的表演中我都能聽到領導和老師，學生們對我的認可同時也得到了各企業嘉賓的一致好評 ，這使我從中鍛鍊了自己也增強了我的自信心使我更有信心和熱情投入到工作中去。出於熱愛和對工作的熱情我於20xx年和 20xx年的兩個假期的時間自費到北京舞蹈學院繼續教育學院進修中國民間舞專業現已結業。

二．教學成果方面

我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別是作為一位老師，想要給學生一杯水，那麼自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。因此，我不斷的學習。並堅持“學在前列”和“長期學習”，重點是學習專業知識和技能。通過學習，不斷更新知識結構，拓寬知識層面，提高理論層次，增強自身工作的才能。由於自身的努力，20xx年在校內的評優課大賽上獲得二等獎。20xx——20xx學年度在校敬業杯優秀教師評比中獲得優秀教師稱號。同時我始終認為教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。所以我在教學工作中認真負責，我編排的校廣播操深受學生喜愛。我善於發現學生身上的優點，尊重學生，關心學生，愛護學生，經常與學生溝通，有效地進行教育工作。在.第二屆，魅力中國國際文化藝術節賽區舞蹈比賽中，我校王曉丹同學獲得少年組民間舞金獎，我自己也獲得優秀教師獎。

情感源自於熱愛，信念根植於信仰。就是憑着對教育事業的無比熱愛，我把自己的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，我切實把自己的崇高信念紮紮實實付諸於為教育事業奮鬥的實踐中。在自己的工作崗位上發揮出先鋒作用；在自己的努力奮鬥中探求人生價值；我始終抱着一個堅定的信念：那就是無愧於自己的職責，無愧於教育工作者的光榮稱號。

教師職稱申請書14

尊敬的領導：

本人xxx，19xx年2月5日生，中共黨員，專科學歷，於19xx年7月畢業於xx師範學校，同期在肅州區屯升學區參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，20xx年1月被審批為國小一級教師。現符合國小高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

本人自參加工作以來，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，服從學校領導的安排，遵守學校的規章制度，以共產黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身於屯升的教育事業。

在教育教學工作中，本人愛崗敬業，無私奉獻，大膽改革，勇於創新，在工作中不斷學習先進的教育理論和教學方法，在教育技術改革中，善於尋求新思路，尋找新辦法，始終走在學校教改的先進行列。本人所上的國小數學課教學成績始終名列本學區平行班前茅。本人20xx年被評為區級國小數學骨幹教師。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結了自己的經驗和方法，並撰寫了多篇關於教育教學方面的論文，其中《例談數學教學中學生聽説能力的培養》一文發表在《xx教育》雜誌20xx年第一期上，《如何培養低年級學生的識字能力》、《國小語文教學中學生創新能力的.培養》分別獲得區級優秀論文評選一等獎，《讓學生感受學習數學的樂趣》一文獲得市級優秀論文評選一等獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。

在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。本人所帶班級多次被評為鄉級、校級文明班集體。

根據本人實際情況，各項條件符合申報國小高級教師的要求，特提出晉升國小高級教師的申請，請各級領導審閲批准。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

教師職稱申請書15

尊敬的領導：

我於xx年７月畢業於湖北省咸寧職業技術學院語文教育專業，於20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面：

我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面：

教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報》等相關書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的'工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年見習期的教學實踐實踐，現在我各個方面考核合格已經符合申請國小三級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日