經典教師的名言彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，名言是指一些名人説的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？下面是小編精心整理的經典教師的名言，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

經典教師的名言1

1、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

2、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

3、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是的國民素質。

4、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

5、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

6、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴。

7、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

8、捧着一顆心，不帶半根草去。

9、為他人的而工作，才能達到自身的完善。

10、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

11、習於智長，優與心成。

12、一個教師必須對優秀和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

13、愛崗敬業肯於是職業觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

14、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

15、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，的。

16、揚黃牛精神，做工作。

17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

18、每一個學生都是好學生。

19、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

20、人生的在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

21、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

22、當代能做的人必定是不平凡的人；因為教育本身就是不平凡的事業。

23、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

24、教育是事業，事業的在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是，藝術的在於。

25、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願地眾裏尋他千百度。

26、別人等於善待自己。

27、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

28、踏踏實實做人認認真真做事。

29、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

30、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

經典教師的名言2

1.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

2.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3.一日為師，終身為父。

4.片言之賜，皆我師也。

5.教師的春風，日日沐我心

6.一位好老師，勝過萬卷書。

7.您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

8.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

9.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

10.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

12.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花 ...表現了出了老師的奉獻精神,相信只要學過這首詩都能體會到這種意境.

13.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

14.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

15.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

經典教師的名言3

1.愚蠢的行動，能使人陷於貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

2.片言之賜，皆我師也。

3.一日為師，終身為父。

4.教師的春風，日日沐我心

5.學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

6.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8.弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。--佚名

9.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

11.學貴得師，亦貴得友。--唐甄

12.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

13.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

14.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

15.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花表現了出了老師的奉獻精神,相信只要學過這首詩都能體會到這種意境

16.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

17.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

18.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

19.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

20.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

經典教師的名言4

1.也許，你的一生，超越過許多坎坷、踏上過無數道台階，終於步入輝煌，攀上了頂峯。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀託你到高處去領受人世的風景。

2.人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

3.人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。

望着你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了老師的心！

4.把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混 沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。

5.不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚説一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”

6.深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！

7.老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

8.人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。

9.或許，你感喟一生的平庸，歎息命運的不公平：為什麼榮耀的花環總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己的姓名。也請你靜夜長思 吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙 眼睛，充滿憐愛地凝

10.在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏着他們去開闢前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

11.人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

12.人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。

望着你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了老師的心！

13.把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混 沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。

14.不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚説一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”

15.深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！

16.老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

17.人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。

18.或許，你感喟一生的平庸，歎息命運的不公平：為什麼榮耀的花環總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己的姓名。也請你靜夜長思 吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙 眼睛，充滿憐愛地凝

19.在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏着他們去開闢前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

20、一位好老師，勝過萬卷書。

21、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

22、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。

23、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

24、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

25、別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

26、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

27、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

28、春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

29、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

30、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

31、一日為師，終身為父。

32、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

33、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

34、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

35、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

36、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李

37、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

39、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……

40、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

41、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

42、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

43、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

44、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

45、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

46、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

47、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

48、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

49、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；()您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

51、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

52、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

53、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

54、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

55、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！

57、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

58、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

59、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

60、一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

61、每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

62、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

63、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

64、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

65、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

66、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

67、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

68、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

69、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

70、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

71、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

72、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

73、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

74、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

75、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

76、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

77、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

78、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！

79、老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

80、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

81、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

82、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

83、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

84、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親，。

85、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

86、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

87、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

88、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

89、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！

90、懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

92、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

94、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

95、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

96、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

97、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

99、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

100、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！

經典教師的名言5

1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

2、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

3、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

5、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

6、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

8、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

9、習於智長，優與心成。

10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

11、循循善誘，誨人不倦的是老師。

12、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

13、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

15、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

17、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

19、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

20、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

21、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

23、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

24、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

26、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

27、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

33、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

34、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

35、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

36、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

37、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

39、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

40、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

41、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

42、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

43、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

44、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

45、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

46、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

47、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

48、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

51、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

52、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

54、教師就是要敬業愛生。

55、每一個學生都是好學生。

56、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

57、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

58、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

59、職業道德是做人之本，為師之本。

60、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

61、視責任為美德。

62、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

63、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

64、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

65、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

66、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

67、心靈塑造的最佳工程師。

68、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

69、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

70、心靈的溝通勝於知識傳遞。

71、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

73、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

74、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

75、以德感人，為人師表。

76、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

77、太陽下最光輝的職業是教師。

78、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

79、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

81、捧着一顆心，不帶半根草去。

82、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

83、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

84、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

85、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

86、教師要融於師生的相互理解中。

經典教師的名言6

1.教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵.喚醒.鼓舞。

2.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

3.志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5.教師的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

6.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

7.習於智長，優與心成。

8.以德感人，為人師表。

9.願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

10.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

11.母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

12.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

13.在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

14.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

15.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

16.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

17.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

18.博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。

19.循循善誘，誨人不倦的是老師。

20.師德是一面鏡子。

經典教師的名言7

1、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

2、一日為師，終身為父。——關漢卿

3、學貴得師，亦貴得友。—————唐甄

4、為學莫重於尊師。——譚嗣同

5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

6、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

7、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

8、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

9、十年樹木，百年樹人。

10、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

12、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

14、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

15、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

17、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

18、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

19、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

20、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！

21、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

22、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

24、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

25、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

26、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

29、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

30、教師的春風，日日沐我心。

31、您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

32、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！

33、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

34、老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

35、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

36、教誨如春風，師恩似海深。

37、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

38、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

40、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

41、教師的春風，日日沐我心。

42、一位好老師，勝過萬卷書。

43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

44、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

45、一日為師，終身為父。

46、片言之賜，皆我師也。

47、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

48、經師易遇，人師難遇。——司馬光

49、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

50、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

51、舉世不師，故道益離。——柳宗元

52、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

53、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

54、一位好老師，勝過萬卷書。

55、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

56、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

57、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

58、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

59、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

60、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

61、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

62、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

63、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

64、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裏……

65、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

66、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

67、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

68、一日為師，終身為父。

69、有如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您？

70、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

71、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

72、片言之賜，皆我師也。

73、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

經典教師的名言8

1、去學習，去判斷，去仔細思考，去辨別，去認真行動。

2、給學生一個機會，他就會給你一個奇蹟。

3、教學必須符合人的本性和發展規律。這是一切教導的第一法則，也是最高的法則。

4、我愛我的老師，我更愛真理。

5、只有當你欣賞別人的時候，你才會意識到真愛的回報。

6、面向現代化，面向世界，面向未來。

7、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計劃，就像樹人一樣。

8、教育的藝術不在於傳授，而在於啟發和喚醒。

9、學會為他人、同伴和對手鼓掌。

10、成家是不容易的；寄養兒童應該知道撫養他們的困難。

11、歷史使人明智，詩人使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。

12、尊重自我強調自主性，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重和諧同時，尊重知識強調探索。

13、培養一個人就是培養他對未來的希望。

14、一個成功的老師不會為難任何學生，也不會縱容任何學生。

15、摘要關注學生是課堂迴歸學生、振興課堂的關鍵。

16、特別善於合作，特別善於學習，特別喜歡學生，特別善於奉獻。

經典教師的名言9

1、不要為失敗找藉口，要為成功找藉口。

2、我的心是一塊磁針石，不念清華不肯休息。

3、風雨過後的彩虹，在細節上的成功。

4、失敗的結局是成功，努力的結局是輝煌。

5、細節決定成敗，態度決定成敗。

6、文學來自勤奮，高分來自努力。

7、我會的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然後。

8、10年寒窗寂寞伴，名聞幸福伴。

9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

10、立志宜思真品格，讀書須下苦功。

11、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。

12、細節決定成敗，點滴鑄就輝煌。

13、天有絕人之路，錦榜無名誓不歸。

14、行動比語言更響亮，超越自我，知識啟迪智慧。

15、立志要堅強不鋒利，成功要在長不迅速。

16、今天吃一輩子的苦，享受三年的樂。

經典教師的名言10

1、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

2、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

3、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知

4、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

7、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

8、這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

9、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

10、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

經典教師的名言11

1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

3、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

6、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

7、每一個學生都是好學生。

8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

9、捧着一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

11、教師要融於師生的相互理解中。

12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

14、堅持啟發式，避免注入式。

15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

16、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

21、太陽下最光輝的職業是教師。

22、心靈的溝通勝於知識傳遞。

23、慈父+慈母=教師。

24、心靈塑造的最佳工程師。

25、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27、天荒地老，教師的童心不泯。

28、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

30、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

32、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

33、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

34、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

37、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

38、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

39、教師就是要敬業愛生。

40、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

41、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

42、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

44、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

45、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

46、把一切知識教給一切人。

47、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

49、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

50、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

51、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

54、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

55、習於智長，優與心成。

56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

57、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

58、揚黃牛精神，做平凡工作。

59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

60、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

61、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

62、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

63、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

64、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

66、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

67、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

68、師德是一面鏡子。

69、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

70、以德感人，為人師表。

71、視責任為美德。

72、教書育人，功德無量。

73、職業道德是做人之本，為師之本。

74、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

75、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

76、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

77、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

79、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

80、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

83、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

84、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

86、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

88、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

89、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

91、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

92、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

93、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

94、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

95、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

96、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

97、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

99、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

100、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

101、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

102、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

103、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

104、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

105、好筍出好竹，好師出好徒。

106、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

107、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

108、老老實實做人，認認真真教書。

109、學高為師，身正為範。

110、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

112、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

113、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

114、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

115、教師的人格是教育的基石。

經典教師的名言12

1、視責任為美德。

2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

3、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

5、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

6、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

7、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

8、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

11、太陽下最光輝的職業是教師。

12、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

13、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

15、職業道德是做人之本，為師之本。

16、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

17、以德感人，為人師表。

18、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

19、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

21、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

22、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

23、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

24、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

25、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

26、習於智長，優與心成。

27、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

28、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

29、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

30、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

31、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

32、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

33、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

34、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

35、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

36、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

37、心靈的溝通勝於知識傳遞。

38、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

39、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

40、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

41、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

42、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

43、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

45、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

46、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

47、每一個學生都是好學生。

48、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

50、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

51、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

52、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

53、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

54、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

55、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

56、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

57、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

58、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

59、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

60、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

61、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

62、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

63、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

64、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

65、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

66、捧着一顆心，不帶半根草去。

67、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

69、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

70、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

71、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

72、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

73、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

74、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

75、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

76、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

77、心靈塑造的最佳工程師。

78、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

79、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

80、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

81、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

82、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

83、教師要融於師生的相互理解中。

84、享受人文的課堂，享受動感的.課堂，享受智慧的課堂。

85、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

86、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

87、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

88、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

89、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

90、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

91、教師就是要敬業愛生。

經典教師的名言13

1、無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。

2、她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽開花結果，結出一堆碩大飽滿甜美的果實……她是誰，不用説你們已經知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。

3、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

4、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

5、老師像一棵大樹，為咱們遮風擋雨。

6、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

7、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花啊，

8、往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

9、咱們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

經典教師的名言14

1、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。邵坤

2、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦

3、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭

4、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

5、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕鬆。蘇霍姆林斯基

6、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索

7、假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果，那麼就漸漸習慣於頑皮、任性、搗亂、不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然的。蘇霍姆林斯基

8、世上的事就是這樣：只要你以積極的態度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮鬥，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！李慎奇

9、自古聖人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹

10、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是説要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。蘇霍姆林斯基

11、只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衞士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基

12、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。誇美紐斯

13、十分重要的是，關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由於一再重複而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中，存在於激奮的情感和行動之中，存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基

14、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

15、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。王修強

16、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。伊索

17、人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。培根

18、多蹲下來聽孩子説話，你看到的將是個純真無暇的世界！阮庚梅

19、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基

20、如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。蘇霍姆林斯基

21、多一點思考，少一份遺憾。楊建

22、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。蘇霍姆林斯基

23、災難能證明友人的真實。伊索

24、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亞

25、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土美國詩人惠特曼

26、每天都將自己最好的一面展示給別人。楊麗娜

27、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。列夫托爾斯泰説

28、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！王玉春

29、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾

30、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

31、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

32、兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅

33、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。誇美紐斯

34、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

35、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論孤獨説，凡是天性不配交友的人其性情可説是來自禽獸而不是來自人類。培根

36、幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關係到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以説幼兒教育是一項重要的工作，是非常細緻耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立

37、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業；用心才能享受工作，享受生活。劉迎春

38、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯

39、勤奮好學會使你更優秀！王光鳳

40、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基

41、教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

42、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙台梭利

43、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。()不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。蘇霍姆林斯基

44、一句好孩子能讓學生看到自己的進步與價值，而一句壞孩子學生會喪失進去的信心和鬥志，甚至毀滅一生。王玉章

45、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。培根

46、努力就有成功的希望，不努力希望沒有。王敬花

47、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

48、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那麼你將是勝利者。陸存學

49、帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。張石平

50、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓

51、蘇霍姆林斯基

52、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進貨的源泉。愛因斯坦

53、幸福與其説是用任何其他方法，不如説是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由慾望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。休漠

54、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇

55、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們説話像天使，生活卻像凡人。約翰遜

56、對孩子來説，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得着的英雄。張海濤

57、情感和願望是人類一切努力和創造背後的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多麼高超。愛因斯坦

58、一分耕耘，一分收穫。孩子們，你想明天收穫幸福嗎？那今天就努力學習吧。劉玉春

59、每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。愛因斯坦

60、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。康玲

61、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。甘地夫人

62、教師的智慧源於如飢似渴的學習和持之以恆地反思。王紅玲

63、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索

64、愛撫，這不是遷就調皮的孩子，不是不加思考地滿足閒得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鑽古怪的要求會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗魯、冷酷無情；因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的個人小天地就是他快樂的中心。蘇霍姆林斯基

65、孩子，你是老師捧在手裏的微笑。王靜

66、對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴

67、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根

68、人類的精神與動物的本能區別在於,我們在繁衍後代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基

69、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嚐一點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。東方

70、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種，其中主要的有1、嬌縱的愛；2、專橫的愛；3、贖買式的愛。

71、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪

72、寫字像插秧，一株一株的種。王月英

73、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫

74、友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。培根

75、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。佩恩

76、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。蘇霍姆林斯基

77、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

78、親善產生幸福，文明帶來和諧。雨果

79、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。蔡元培

80、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。誇美紐斯

81、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根

82、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是温柔甜蜜的。奧古斯汀

83、用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。伊索

84、帶着知識走向學生，不如帶着學生走向知識。牛傳明

85、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基

86、每一片綠葉都有向陽的需要，每一朵花都有盛開的理由，每一個孩子都需要教師的呵護。（劉玉春）

87、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。蘇霍姆林斯基

88、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。伊索

89、一株樹在最初的幾年中就從自己的樹幹中發出了它以後要有的一切主要的枝芽，而以後他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們。誇美紐斯

90、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。羅曼羅蘭

91、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環節。烏申斯基

92、今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業是做一片常青的葉！陳青梅

93、成功不是必然的，但努力是必須的。趙娜

94、友誼的主要效用之一就在於使人心中的憤懣抑鬱得以宣泄、弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悦、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根

95、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。孔明

96、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當着親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悦。車爾尼雪夫斯基

97、種子牢記着雨滴的叮囑,增強了發芽的勇氣；泉水經過一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之

98、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。杜威

99、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

100、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基

經典教師的名言15

1、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼讓他離開教育崗位。

2、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

3、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

6、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

9、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。