教師管理規定通用15篇

教師管理規定1

一、為確保學生人身安全，保證學生正常學習，順利地完成國中階段的學業，特製本規定。

二、具體內容要求

1、加強法制觀念，提高安全意識。

年級、班級在開展教育教學活動及組織校內外集體活動時，必須按章辦事，把安全因素放在重要地位。班主任應該經常性對本班學生進行安全教育，發現不安全因素應及時消除。

2、遵守學校規範，維護校園安全。

①嚴禁攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬於學習用品的一切利器到校；不準攜帶鐵條、鋼管、鋼球、木棒等與學習無關又易傷人的危險物品到校；不準帶易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。

②學生不得在校內追逐打鬧，不得在欄杆邊、窗户邊打鬧玩耍；不得坐在走廊欄杆上、窗户上；不得在欄杆及窗户上探頭向下吐口水或做危險的事情；不得從樓上往下拋擲任何物品；打掃衞生擦窗户時一定要確保安全。

③不許攀爬翻越圍牆、建築物；不到學校建築施工場地玩耍活動；

④上下樓梯應靠右行走；全校性的集合行動下樓梯時禁止向前推擁，禁止有意在樓梯走道製造堵塞和擁擠。發現有摔倒擠壓現象時，後面同學必須奮力向後退，並積極救助壓倒在最下層同學。

⑤校園內或教室內的電線、電器、電器開關、插座、嚴禁故意損壞；有損壞現象的不要觸摸，不要自行修理，應報告學校或老師，由學校派人修理。

⑥體育活動、實驗課要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生，不許在校內體育設施上做危險動作。

⑦學生不準在校園內騎自行車。

⑧不具有走讀條件的學生儘量要求住在校內，住校外學生的安全由家庭及監護人予以督促和負責。

3、遵守交通法規，維護社會秩序。

①騎自行車的學生必須遵守交通法規，更不要與機動車比快；橫穿馬路應觀看左右車輛，確保安全後方能通過，不得盲目搶道、強行搶道；自行車行駛時不要並排而行；不要在道路上相互追逐、賽車；步行者應靠右邊行走。

②學生在校外嚴禁與不良分子交往，不參加小團伙，不與人衝突、打架鬥毆；不義氣用事幫助別人做違法的事；不因小事魯莽衝動而鑄大錯。

③學生嚴禁離家出走，未經家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜；不喝酒。

④嚴禁進入法律、法規規定未成年人不宜進入的營業歌舞廳等娛樂場所，不進營業性網吧。

4、珍惜生命，不做危險的事。

①嚴禁學生私自下河玩水，游泳。違者從重處理。

②嚴禁學生從事各種冒險行動。違者從重處理。

③同學間發生矛盾時必須控制自己的情緒，嚴禁因衝動而動刀、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西。違者從重處理。

④學生要學會判明是非，不要做其他任何妨害人身及財產安全的事情。

5、慎用家電煤氣，保證居家安全。

①使用家用電器要按規定操作，發生故障不要亂拆亂動，以免觸電。

②不要在家玩火；不要用火燒易爆物品；不要用火燒化學物品，以免釋放有毒氣體造成中毒；不得玩火、燒烤以免造成火災。

③使用液化氣做飯、洗澡時應注意保持室內氣流通，以免發生煤氣中毒。

三、學生違反安全管理規定的處罰

1、學生在學校或在上課時間段，違反安全管理規定未造成後果者，視情節輕重給予適當批評教育，違反本“規定”條款未造成後果的學生，視其違反性質給予警告以下處理。

2、對違反安全管理規定造成後果者，將給予警告以上處理，性質特別嚴重的移交司法機關處理。

3、學生安全方面的行為表現及管理責任分別與創文明班級活動及班主任考核工作掛鈎。

四、組織學生外出活動的`幾項規定

1、學校各處室、團委、各年級、班級教師組織的一切外出教學、社會實踐、公益活動，必須報學校備檔，班級外出活動由政教處負責請示主管校長批准。

2、外出活動需動用汽車的，一般應租用運輸公司有意外保險的車輛。

3、外出活動的組織應全面、詳細，儘量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。

4、在活動目的地，除安排好有關教職人員維護安全外，還應組織學生互相監督。活動目的地的不安全地段應派專人看管。

5、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動地點。對有不守紀習慣和有違反安全規定記錄的學生應事前做好教育工作，活動中要重點監護。

教師管理規定2

1、培養對象：

35歲以下青年教師（含新到崗應屆畢業生、新引進人才但未從事過本專業系統教學的教師及實際教學經驗不足的青年教師）均要求進行在崗培養。

2、青年教師崗前培訓：

青年教師必須參加普通話和教師崗前培訓班學習。學習“教育心理學”、“新課程標準”等課程。要求獲得培訓證書，要樹立良好的師德觀。

3、師德培養：

青年教師須認真參與週一次的政治學習，嚴格遵守師德規範，並關注本學科前沿教學信息，學風端正，治學嚴謹，鋭意進取，勇於開拓創新。樹立為教育事業獻身的堅定信念，形成熱愛本職工作的良好作風。

4、日常工作自律:

服從學校崗位安排，滿（超）工作量。做好本職工作，遵守學校各項管理制度，服從級部管理。班主任工作、常規工作等接受年級組長領導；教學工作、教科研工作等接受教研組長領導。虛心向老教師學習。

5、教育教學培養：

認真參與集體備課，按要求撰寫備課筆記，備課量做到超前一週（工作5年或5年之內寫詳案）；課堂教學嚴格規範，三年內課堂向師傅敞開，一年內須先聽課再上課；課後做好作業批改、訂正和後進生補習、興趣提高等工作；善於分析考卷得失，善於運用激勵性評價（具體見《教師管理》教師崗位要求）。

6、教科研培訓。

每年至少在校級或以上開設一節示範課、觀摩課、課題課或專題講座（隨堂聽課、預約課除外），同時執教一節組內研討課。每學期青年教師積極參加學科組的一課一評兩教活動，同行聽課數量、質量、書寫符合要求（見聽課制度）；每學年須撰寫兩篇論文、案例、教學設計或教育教學小故事，並投稿兩次；對及時總結教育教學中存在的問題和勤於筆耕的老師，學校將推薦其開展課題申報和研究活動。青年教師關注個人成長記錄，注重蒐集業務資料，及時上傳更新個人博客中的業務信息。

7、繼續教育培養、進修。

上崗教師應具備上崗證書、學歷證書、普通話等級證書、職稱計算機證書、繼續教育考核證書。學校將適當為青年教師提供外出培訓的機會，外出教師應遵守《教師管理》中繼續教育規定。青年教師須主動報名並參加人事部門組織的'“繼續教育考核”。

8、讀書學習：

青年教師須參加“循環讀書”活動，每學期完成3-4本文學類、教學類、兒童文學類讀物。每讀一本書完成一篇“循環讀書筆記”，每學期在組內或校內開展一次讀書沙龍。

9、師徒結對培養：

對新走上教學崗位三年內的青年教師，需要參加學校組織的“師徒結對”工作，完成每學期的結對任務。（見校師徒結對制度）對於上崗第一年的教師須每次聽取師傅教師的新課後方可獨立走進課堂授課。

10、一、三、五青年教師培養。

上崗在一年、三年、五年的青年教師均需接受學校的“一、三、五”青年教師考核（詳情見考核規定），考核結果應用於每年的年終考核之中。

教師管理規定3

為滿足教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，經研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規定。

1、電腦是學校貴重的教育教學設備，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本週工作”和“學校公告”欄目。

2、計算機內不得裝有遊戲程序,電腦主要用於教育教學工作，工作時間內使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網站，禁止玩電腦遊戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光盤影視和網上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發現一次扣款10元，並納入考核之中，違反法律法規的要追究有關人員的法律責任。

3、教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統文件和他人有用的文件，不準使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內外設備（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規程，不按規定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節輕重給予必要的處罰。

4、各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發現不正常現象，應及時向系統管理員反映，以便及時解決問題。

5、需保存的.信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。

6、原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須徵得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的數據資料、軟件及網絡設置等做好保密工作，禁止外泄。未經校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網絡設備。

7、教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好並蓋好防塵布。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協商解決。

8、網管人員應經常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網管理、軟件系統進行維護等，發現問題及時糾正。

9、總務處負責對學校所有電腦、設備進行登記、造冊備案和維修。

10、各部門應定期對計算機及相關設備進行清潔，並做好防曬、防水、防塵和防震工作。原則上每天使用電腦的時間不得超過晚上9：30，特殊情況必須徵得校長室同意。

教師管理規定4

學生證是學生表明身份，參加學習和其它活動的重要憑證。是我校進一步加強校園安全管理和學生管理，維護學校正常教學和生活秩序的重要措施，為加強校風校紀管理，嚴格學生證的管理，實行學生證佩戴制度，為做好學生學生證管理工作，特制定本規定。

一、學生證特點：

走讀的學生學生證上校名“濱海縣紅正初級中學”9個字字體為藍底黃字，帶子為藍色；住在宿舍裏的學生學生證上校名“濱海縣紅正初級中學”9個字字體為紅底黃字，帶子為藍色；住在家裏的住堂學生學生證上校名“濱海縣紅正初級中學”9個字字體為紅底黃字，帶子為黃色。

二、學生證管理的有關規定:

1、在校內每位學生必須佩戴學生證，學生出入校門必須憑學生證。

2、學生不佩戴學生證，不準進入教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所。

3、參加校外集體活動時，必須佩戴學生證。

4、每位同學不得隨意更換帶子顏色。不得在學生證上張貼任何東西，如明星照、大頭照等，保持學生證乾淨、整潔；佩戴學生證不得把學生證放入上衣口袋。

5、學生證有損壞、遺失，應及時到政教處申請補辦。

6、學校常規組、值日組將不定期抽查學生證的.佩戴情況，對不按規定佩戴學生證的同學將按《紅正中學班集體考核》作出相應的處理。

　　政教處

教師管理規定5

教師備課計算機是教師進行備課及處理日常工作的重要設備，使用計算機辦公是提高工作效率和教學質量的重要手段，為保證計算機系統正常運行，維護計算機系統安全，特制定本規定：

一、使用範圍：

1、根據學校計劃按規定給任課教師配備備課用計算機，計算機所有權歸邢台市第三中學，教師有按學校規定使用的權利，未經學校同意，不得改變計算機放置地點，不得挪作他用。因工作本校教師確需使用他人計算機者，必須經信息中心管理人員同意後方可使用，教師調離工作崗位時學校按規定收回計算機。

2、計算機附近不得放置下列物品：磁鐵、食品、飲料、香煙、吸煙用具以及其它易燃品、危險品。

二、使用管理：

1、計算機的使用人負責保持計算機安全和清潔。

2、嚴禁喧譁打鬧，亂扔紙屑、雜物，隨地吐痰。

3、嚴格按規定操作計算機，嚴禁頻繁開關計算機電源（關機後至少間隔1分鐘開機）。下班後不再使用時應及時關閉計算機並切斷本計算機的.總電源。

4、愛護設備設施，不準亂刻、亂畫等破壞活動，因操作不當而造成的設備損壞，照價賠償，故意損壞，加倍賠償。

5、未經管理人員書面許可，不得私自撕毀封條、拆卸計算機、改變計算機連線和系統設置、安裝其它設備。

6、禁止利用計算機進行與工作無關事宜，禁止安裝與教學無關軟件，禁止下載與教學無關軟件數據，如打遊戲、聊天、看電影、股票基金信息等。

7、嚴禁制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，以及其它故意破壞計算機系統的行為。

8、嚴禁散播虛假信息，以及色情、暴力、封建迷信等有害數據,嚴禁對他人或單位進行攻擊。

9、嚴禁未經授權或越權訪問、使用、刪除信息，如破解BIOS密碼、修改BIOS設置、修改還原軟件設置、私自克隆硬盤等。

10、使用人可以設置開機密密碼，但應先與信息中心管理人員聯繫，由管理人員進行設置並作記錄。使用人保護好自己的登陸名稱和密碼，不得外泄，如發生失竊或遺忘密碼，應及時與管理人員聯繫，更改密碼。

11、管理人員定期對網絡進行維護，計算機出現問題及時與管理人員聯繫進行維修，在維護與維修期間，使用人應積極配合維護人員工作。

12、禁止吸煙，防止火災，提高警惕，注意防盜。

三、數據管理：

1、因工作需要打印的文件，可由網絡交文印室打印。因個人需要一律不予打印。

2、對於需要將數據複製到軟盤、光盤、U盤的，應由主管領導同意後，由信息中心管理人員進行復制。

四、日常監督：

學校信息中心負責進行監督檢察，對違反規定者視情節輕重分別進行以下處罰：責令改正、警告、收回計算機、罰款等處理，並可給予行政處分。

教師管理規定6

1、學習制度。準時參加學校政治、業務學習，認真做好會議記錄。經常讀書看報，每學期閲讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期課改實驗老師撰寫5篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文，餘者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文;

2、研討制度。樂意承擔公開課教學，主動蒐集教學信息和改進教學方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發表自己見解。每學期每位教師在南安教育信息網和九都教育網上發表的信息報道分別不少於1篇;

3、請假制度。嚴格執行《南安市教職工管理暫行規定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續辦理，3天以內的公假或私假應自找老師代課並告知教導處，假後自找時間補上;

4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起牀、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩遊戲或做影響他人辦公的事;

5、課程制度。認真執行課程計劃，開齊上足每門課程，無經教導處批准，不得隨意調換功課;

6、早會制度。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操後班主任應根據集會時提出的要求，結合學生思想動態，及時進行強調、宣傳、引導;

7、上課制度。做到“三不”：不上無準備的課，不坐着上課，不歧視後進生;力求“三多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空;

8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課後要及時跟授課老師交流。每學期校長、教導和課改實驗老師聽課不少於15節，非實驗老師聽課不少於8節;

9、備課制度。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等;

10、作業佈置。少佈置機械重複的作業，多佈置實踐性、發展性、自選性的作業。學生作業量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面作業控制在一小時內。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業，養成良好習慣;

11、作業批改。語文科作業按課批改，數學科作業當天批改，美術科、自然科實驗作業按次批改。每次批改都應註明批改日期，使用統一的修改符號，批註提倡短語加等級。學生作業中的錯誤之處應讓學生更正並批改。應要求學生使用統一規格的作業本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。

12、家校聯繫。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。各個班主任應健全學生家長的'聯繫電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發事件應及時與家長聯繫，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。

教師管理規定7

各中國小：

為切實減輕學生的課業負擔，維護學生及家長的權益，樹立教育系統良好形象，提高教育系統行風建設水平。根據有關文件精神，經中心校校長辦公會議研究決定：

（一）加大管理力度。各學校要加強對本校教師的管理，進一步規範辦學行為，注意教師良好形象及社會影響。

（二）加大宣傳教育力度。各學校要及時將《關於禁止在職教師亂辦班亂補課亂收費的管理規定》精神傳達給教師，強化要求，嚴肅紀律，保證全體教師不亂辦班、亂補課等違規活動。

（三）加大檢查監督力度。教育局將加大對學校和教師的檢查和監督力度。對亂辦班、亂補課的`舉報一起，查處一起，絕不姑息。

（四）加大責任追究力度。教育局將加大執法監督力度，對於查處的違規辦班學校、教師按照《關於禁止在職教師亂辦班亂補課亂收費的管理規定》嚴肅查處。

（五）所有學校教室場地，未經上級同意，不準外租借用。

（六）不準延長學生在校時間、組織學生在校園內補課。

（七）嚴禁教師違反規定以任何名義佔用學生的假期及其它課餘時間在學校進行有償補課。

（八）嚴禁教師在自家、到學生家或其它場所進行有償補課。

（九）嚴禁教師接受學生家長和其它部門聘請對中國小生進行辦班授課。

以上行為，一經查實，對有關學校、學校領導及教師個人將給予嚴肅處理。

　　XXXX學校

　　年月

教師管理規定8

教案（課時計劃）是教師以課時為單位設計的具體教學方案，是教師根據教材內容、教學對象、教學大綱等內容精心設計的教學藍圖，是課堂教學所遵循的章法。課堂教學質量的好壞，效率的高低與教案的設計和撰寫息息相關。為規範教學，學校根據上級有關教學文件精神，結合學校實際情況特制定如下規定：

（一）編寫教案的原則和要求：

1．原則

（1）所有課程，包括理論課、實驗課、課程設計、專題設計、畢業設計等都必須編寫教案。

（2）編寫教案應體現科學性、規範性、簡明性、靈活性、實用性等原則。

①科學性。備課時要領會教學大綱，熟悉教材，瞭解教學對象，掌握教學內容，確定教學方法，撰寫內容觀點正確、無誤，引用材料真實可靠。

②適用性。教案應真實地展現教學過程，能便於組織教學。教師準備怎樣教，安排學生怎樣學，教師設計的課堂教學思路應躍然紙上。

③規範性。教案的結構要完整，款式規範，語言通順，書寫工整。

按省《規範》要求：每一單元教案包括課題、班別、授課日期，教學後的要求，教學重點，難點，教學方法，教具及電化教學，複習，提問，課堂練習，課後小結，課外作業，教學進程和時間分配，板書設計等內容。

④簡明性。教案內容要簡練明確，不要宂長複雜，教學步驟要眉目清楚，不可雜亂無章，教學語言要規範、簡明。必要案例，堂上練習，要方便引證。

⑤靈活性。教案是教學的依據。但課堂教學情況是變化的，一個好的教師使用教案要能適應新的情況靈活、變通，使教學有聲有色。切忌照本宣科。

（3）編寫教案要認真領會教學大綱，明確各教學單元的.知識點，瞭解教學對象特點，撰寫內容正確，引用材料真實可靠。

2．要求

（1）首頁書寫齊全，體現教案內容、小結、複習舊課和作業佈置。任課教師必須在上課前備足兩週課，不使用舊教案上課。

（2）理論課，每兩課時為單位編寫一個教案，藝術類專業課，連堂上的課可以連堂寫單元教案（4節或6節一個教案）。

（3）設計、專題設計、畢業設計等教學環節需提供：任務書一份、指導書一份、成績評定及教學分析一份，平均每週一個單元教案。

（4）校內實習：平均每天一個單元教案。

（5）校內實驗：每個實驗一個教案。

（6）校內考證訓練：每週一個單元教案。

（7）校外生產實習：出外實習前要有實習計劃書、指導書、實習結束要有實習總結、學生實習報告書。（交實踐中心）

（8）校外參觀採風：帶隊教師事先填寫“校外現場教學申請表”，並提交“現場教學計劃書”。

（9）教案內容，每個教案除首頁外，至少要有三面。

（二）教案檢查有關規定

1．開學初，教研組長要檢查備課情況，期中、期末要檢查教學進度是否與教學計劃相符，發現不合要求，應及時處理。

2．期中前後，專業科、教務科抽檢部分教師教案，瞭解教案撰寫質量及教學進度情況。

3．期末組織全校教案檢查，（檢查全部教案）教師在上交學生學期成績時，連同教案一起交教務科備查。先由教研組長檢查，在第一面加意見、簽名後送專業科長檢查在封面蓋章簽名，並填寫考評登記表。填寫檢查登記表。

4．教務科將根據檢查情況及教研組檢查情況，組織評選優秀教案，評委為專業科長及教研組長。評選方式為民主評議，投票選舉。

凡經投票評選，過半數評優者為優秀教案，學校對評優秀教案的教師發給“優秀教案獎狀”及獎金。

5．經審評小組評審：

（1）凡不按編寫教案原則和要求撰寫的教案，如備課馬虎應付，書寫潦草、無序，內容或觀點嚴重錯誤，無法反映教學過程的教案，可被審評為不合格教案。

（2）每學期教師撰寫的某一理論或實踐課的教案個數達不到要求，可審定為不合格教案。

6．在審評過程中，發現嚴重不合要求教案，經評委審議過半數票認為該教案為不合格教案者，被確認為不合格教案。

7．對無教案上課及持不合格教案上課處理如下：（根據年薪工資具體實施方案）

（1）上課（理論課和實踐課）無教案者，每發現一次記扣年薪5分。不實行年薪制的老師，該段課時工作量扣減20%，並對其作出相應批評教育處理。

（2）學期檢查發現教師無教案上課者（持舊教案上課視為無教案上課），記扣年薪30分。不實行年薪制的老師，該課程課時工作量補貼扣減20%，學期考評不合格。

（3）雖有教案，但檢查教案不合格者，記扣年薪15分，不實行年薪制的，視情況扣減該課程課時工作量補貼10-20%，學期教學質量考評不合格。該任課老師，必須在假期中，對原教案進行修改，在指定時間內送教務科檢查，凡不作整改或教案仍不合格者，教務科有權提請校領導研究作出相應處理。

（4）凡上級領導、評估專家考評為不合格教案，學校按不合格教案處理。

教師管理規定9

高等職業院校教師隊伍建設要適應人才培養模式改革的需要，按照開放性和職業性的內在要求，要大量聘請行業企業的專業人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制(教高[20xx]16號)。因此，外聘兼職任課教師是我院教師隊伍的重要組成部分。加強外聘兼職任課教師的管理，組建一支師德高尚、業務精良、技術過硬、結構合理和相對穩定的外聘兼職教師隊伍，對我院穩定教學秩序、加強校企合作、理論聯繫實際、提高教學質量、培養高等技術應用性人才具有重要意義。為明確外聘兼職任課教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學工作規範，特制定本暫行規定。

一、外聘兼職教師的界定

外聘兼職教師指為加強某門課程的教學工作而從外校聘請教師或從社會上聘請能工巧匠來校任教，或者指某門課程本校內沒有合適任課人選而必須從外校或社會上聘請教師或能工巧匠來校任教，其聘期一般在一個學期以內，超過一個學期的由學院考核聘任。

二、外聘兼職教師任職條件

1、具有良好的政治思想品質和職業道德，事業心強，關心我院發展，願意為學院的教學和科研服務。

2、外聘教師一般應為具有本科以上文化程度、有一定實踐經驗的專業技術人員。來自其他院校的教師，應具備該課程的任課資格;來自企事業單位的教師，應具有較豐富的相關專業技術或管理經驗，且具有一定的教學能力。

3、外聘教師可以受聘承擔課程理論教學、實踐教學等教學工作。

三、外聘兼職教師聘用程序

1、系部負責人應根據本系部的教學情況充分整合全校教師資源，合理安排使用校內教師，系部負責人應對外聘教師的必要性進行審核，原則上主幹專業課程和師資緊缺課程才提名外聘兼職教師;外聘兼職教師來校任教後，原任課教師即轉為跟班教師，按跟班教師管理規定進行管理。

2、外聘兼職任課教師由系部提出初步人選並審核相關資料，組織填寫“z職業技術學院外聘兼職任課教師申請表”並簽署聘任意見。

3、各系部將“z職業技術學院外聘兼職任課教師申請表”報送教務處，教務處簽署聘任意見後將申請表報送分管領導審批。審批同意後，由各系部負責與外聘兼職任課教師簽訂聘任協議。

4、“z職業技術學院外聘兼職任課教師申請表”一式三份，教務處、人事處及系部各存一份。

三、外聘兼職教師管理要求

1、各系部負責外聘兼職任課教師的業務考核，注意外聘兼職任課教師日常教學工作與教學質量的'監控，並作為是否續聘的依據。對於教學效果差，學生反映強烈的外聘兼職任課教師，應及時停止聘任。

2、各系部負責對外聘兼職任課教師工作量統計、課酬的統計並報教務處審核。教務處應將外聘兼職任課教師與本院專任教師一併列入學生對教師的測評範圍。對於不能按時完成教學任務、違反學院管理規定或不能按時提交各種教學文檔的外聘兼職任課教師，適當扣除其講課酬。

四、外聘兼職任課教師教學工作規範

1、兼職任課教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩週內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃(一式二份)，經系(部)負責人審查批准，教務處、系(部)各執一份，作為審核課酬的依據。

2、兼職任課教師必須根據課程教學大綱的要求認真備課，並按要求撰寫好教案，結清課酬前將教案交系部存檔。

3、兼職任課教師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

4、兼職任課教師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系(部)提出申請，系(部)負責人簽署意見，報教務處批准並辦理相關手續後方可進行。教師因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在系(部)，由系(部)代辦或事後補辦。

5、兼職任課教師應按照學院要求，在規定時間內完成試卷命題及閲卷等工作。

6、課程授課及考核結束後，應按照學院及系(部)的有關規定，上交成績單、課程總結等相關材料。

五、外聘兼職任課教師課酬標準

外聘兼職任課教師課酬標準按學院的有關規定執行。

教師管理規定10

滿足教師教育教學和教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，提高學校的管理水平和工作效率，學校為教師配備辦公用電腦。為確保電腦正常使用，特作如下規定。

一、電腦是學校給老師配備的貴重教育教學設備，所有權歸學校，教師只有使用權，有對電腦進行管理維護的'義務和責任。教師使用電腦要嚴格遵守操作規程，下班應關閉電腦電源和門窗。凡違反操作規程或管理不善導致硬軟件丟失或損壞的，使用責任人要照價賠償。

二、學校為每台電腦建立檔案，明確使用管理責任人、使用的時間和地點，未經學校允許不得搬動移作他用。電腦使用中如發現硬件故障，應及時向現代教育技術室反映，不得私自拆裝電腦。學校將定期對電腦使用和管理情況進行檢查，並將檢查情況進行公佈。

三、電腦主要用於教育教學和管理工作，嚴禁上班時間使用電腦玩遊戲、炒股、收看網絡電影等。嚴禁訪問黃色、xxx等不良網站。

教師管理規定11

為了進一步推進教育現代化進程，促進以信息技術為核心的現代教育技術在我校的應用與普及，學校將為在編在崗教師配置筆記本電腦，並以此為契機，更新教育觀念，改進教學方法，完善教學手段，把我校的教育現代化水平提高到一個新的水平。根據黃石市教育局《關於加強直屬學校教師備課電腦配備、管理和使用的通知》要求，特制訂我校教師備課電腦的管理和使用規定：

一、管理方法

1、學校配置的備課電腦是為教育教學服務的，其產權歸學校所有，學校對配發的'備課筆記本電腦進行財產登記，並納入學校固定資產統一管理。

2、教師如調離本校、退休、自動離職等離開前應將筆記本電腦交還學校，學校檢查無誤後，方為其辦理相關手續。

3、任何人不得將此電腦轉借、轉讓、租賃、更換、私賣給他人，違反規定者學校有權收回電腦或按原價扣回。

二、使用要求

1、教師備課電腦使用過程中必須嚴格遵守有關法令、法規，嚴禁制作、拷貝、使用、傳播、觀看含有不健康和反動內容的程序、光盤、磁盤、網站、視頻；嚴禁在互聯網上散發、傳播無根據或未經證實的消息；教師未經學校批准，嚴禁擅自以班級、年級、學校等集體名義傳播信息，如有發現，將取消其使用資格。

2、教師備課電腦在工作時間內限用於教育教學工作，如備課、製作課件、撰寫論文、蒐集教育教學資料等，不得從事與教育教學無關的活動（如打遊戲、看電影、炒股、網購等）。

3、全體教師應積極參加學校組織的各項信息技術培訓，熟練地掌握因教育教學工作需要而必須具備的各項實用信息技術。充分利用配發的備課電腦參加網絡研修，提高業務水平。

4、教師不得私自更換電腦重要配置、不得卸載因管理、安全、教學應用要求必須安裝的軟件。

5、對教師持有配發的筆記本電腦經常不能用於課堂多媒體教學和不能完成學校佈置的相關信息技術工作任務的，學校有權進行收回。

三、保管維修

1、學校配備給教師的電腦自配發之日起由教師個人全權保管，在移動、攜帶和使用中，應小心愛護，精心使用，妥善保管，做好防盜措施。因個人保管不善，導致筆記本電腦遺失或者損壞，由教師個人負全部責任，學校不再為其配置筆記本電腦。

2、保修期內，筆記本電腦出現屬於保修範圍內的故障的，享受供貨商和廠方提供的維修服務。保修期外，或不屬於保修範圍內的硬件損壞，仍由使用者送往廠家指定的當地維修服務中心維修，費用自理。

3、筆記本電腦屬於貴重易損壞物品，使用人一定要注意輕拿輕放，避免擠壓和撞碰，並遠離水火及各類化學物品等，要切實做好病毒及安全防護工作，教師要不斷提高計算機的操作能力，避免因操作不當導致的設備損壞。

教師管理規定12

為進一步推進依法治校的進程，不斷健全完善學校管理體系，規範教師教育教學行為，逐步使學校管理步入系統化、科學化、規範性的軌道，根據學校實際，特制定本管理規定。

第一條：考勤實行簽到制，一人一簽，任何人不得代簽，凡代簽二人同責。

第二條：請假審批辦法

1、請假一天以內（含一天），由教導主任審批，報校長備案。

2、請假一天以上一週以內，由校長審批。

3、請假（含連續請假）一週以上，憑相關手續由校長籤意見，到學區辦理請假手續。

第三條：曠工、、遲到、早退、事假、病假的界定：

1、曠工：在正常工作日（包括學校特殊情況下加班）期間，未向相關領導請示批准或請假未被批准，擅自不到崗或離崗者為曠工。不實事求是，隱瞞或謊報請假事由，一經查實，以曠工處理。請假批准期限已滿，未辦理續假報批手續而超假的以曠工論。

2、遲到：教職工在作息鈴聲（預備鈴）響後未到校為遲到。值班教師在早晨7：30後到校為遲到。遲到認定以教師簽到和領導巡查為準。

3、早退：下班鈴未響，未經主管領導同意，私自離校為早退。

4、事假：教師有事需提前請假。請假時必須説明事由並填好請假記錄單，否則不予准假。

5、病假：病假教師病癒上班時，需帶醫院診斷證明或購藥單據予以核實。無醫院診斷證明或購藥單據視為事假。

第四條：所有教師不得佔用上班時間處理與教育教學無關的事務，特殊情況下報校長批准，另行處理。

第五條：考勤記錄

1、上班期間因事外出，需向帶班領導請假，批准後方可外出。每個工作日因私事外出20分鐘以內不計考勤（每週不得超過兩次），超過20分鐘按事假處理；未向帶班領導請假私自離校20分鐘以內按早退處理，超過20分鐘，按曠工處理。

2、男教師55週歲以上，女教師50週歲以上，因病並履行正常手續的每學期不超過5天，按全勤記；其他教師不超過兩天按全勤記。

3、加班時間可折抵病事假。

第七條：特殊假例處理

1、婚假：達到法定婚育年齡（男22週歲，女20週歲）結婚享受婚假3天，晚婚（男25週歲，女23週歲）教職工享受婚假15天，以上均含公休日和法定假日。辦理婚假必須出示結婚證，晚婚還須出示相關的證明。

2、喪假：直系親屬（配偶、父母、子女）死亡可享受5天以內特假，配偶父母死亡可享受3天以內特假。同胞兄弟姐妹、祖父母死亡可享受2天特假。

3、產假：女職工請產假應持請假條、結婚證書複印件（原件審驗）、準生證複印件（原件審驗），請獎勵產假的還須提供獨生子女複印件（原件這驗）辦理請假手續。女教職工持準生證分娩，可向學校請產假90天，晚婚晚育未辦理獨生證的產假為120天，晚婚晚育又在產假期間領取獨生證的產假為180天；配偶生育，男職工享受護理假7天（含公休日和法定假日）。

4、節育和絕育等手術（須出示相關證明）根據計生相關規定享受特假。女教職工施行絕育手術可請特假21天，男教職工施行絕育手術可請特假14天。

5、配偶意外事故、重病住院（須出示正規住院證明），教職工可享受3天以內護理假。特殊疾病，如精神病、癌症、白血病等，按相關政策辦理。

6、同事、同學或友鄰婚喪可請半天特假。

第八條 考勤的`使用

教師考勤情況將作為教職工評優、評先、評職、晉級、晉職、聘任、績效工資發放等的重要考核依據之一。

1、每學期連續曠工3天（含3天）或累計曠工超過10天者，年度考核直接確定為不合格等次；

2、每學期病假累計超過3個月，事假累計超過1個半月或病事假累計超過2個半月者，年度考核不得評優，直接定為合格等次；

3、每學期遲到、早退累計超過40次者，年度考核不得評優，直接定為合格等次；

4、績效工資會考勤部分，如果有按學校考勤規定處理的情況時，在績效工資中病假一天扣15元，事假一天扣30元，遲到或早退一次扣5元。如無硬性規定時，則不作處理。

第九條：未盡事宜，根據學校實際情況進行處理。

第十條：本規定由學校行政負責解釋。

第十一條：本規定經20xx年3月12日我校全體教師通過，從頒佈之日起執行，原考勤規定同時廢止。

教師管理規定13

1.教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。

2.教師辦公室的日常管理工作由學校指定的辦公室負責人全面協調，其他教師協助。

3.每一位教師要積極履行職貴，認真做好辦公室的打掃和整理工作，開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。

4.辦公室內要注意整潔。辦公桌椅（包括桌上的物品）要擺放整齊，其它物品的擺要有條理，廢舊物品要及時處理。

5.辦公室要定期佈置，佈置要以簡潔大方為原則，體現教師的職來特點。

6.辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。

7.不得在辦公室內上網聊天、網購、炒股、玩遊戲。

8.上班期間嚴禁在辦公室內做與教育教學無關的.事（打牌、多入圈桌吃飯等）。

9.要愛護辦公室內的公共財物，注意用電、用火安全。要節約用電用水，每天最後離開的教師要分別關好電源及門窗。

教師管理規定14

為加強學校管理，強化崗位責任制，維護學校工作秩序和教學秩序，進一步規範教師的工作行為，嚴肅工作紀律，提高工作效益，提高安全管理有效性，根據上級文件精神，結合學校實際，在學校原有教師出勤管理規定的基礎上，經學校20xx年2月7日行政會議討論，修訂本規定。

一、出勤管理範圍和內容

(一)遵守作息時間。全體教師要增強工作責任感和使命感，以教師的職業道德嚴格要求自己，自覺遵守學校作息時間、按時上課、按時參加各種會議和各項活動。

(二)根據規定請假。教師要認真履行工作職責，堅守工作崗位，遇事或生病按規定辦理請假手續(填寫假條交學校領導或上級審批)，得以批准後方可離崗。凡未請假或請假未得以批准而不上課、不輔導學生、不參加學校會議、不參加教研活動、不參加學校要求參加的其他活動，定為曠課(曠工)，曠課(曠工)1節扣罰工資80元，並承擔安全管理責任和其他責任。教師會議、教研活動、政治學習、班主任會、教研組長會、校會及其他臨時會議按2節課計，大型活動按涉及的課時計，升旗儀式按1節課計、全天性活動按8節課計、其他活動或工作依據具體情況酌情規定。

二、出勤規定

(一)作息時間要求

值班領導、值班教師在規定時間到校值班。早讀期間負責安全管理輔導(早讀輔導)的教師必須早讀鈴響畢及時進入教室輔導學生，負責學生的安全管理;上晚自習的教師在晚自習上課(7:00)前趕到教室或學生集中地點，晚自習上課教師負責學生晚自習期間的安全管理和學習輔導，按時上下晚自習。晚自習下課後，上課教師負責學生課間的安全管理，直至下一節晚自習上課方可離開。

(二)請假

1、請假必須辦理請假手續。教師請事假、病假需提前填寫假條(卻因特殊情況不能親自填寫的可委託非值班行政人員的教師代填)，向值班行政或校長請假，並説明課程屬自己安排還是學校安排，若屬自己安排課程，要在請假條上註明課程的班級、節次和代課教師。請假手續必須在上課(或會議、活動)前半小時辦好交值班行政。若教師因不按時請假而造成無人上課、無人完成工作，或值班領導查課後才請假，均按曠課(曠工)處理。

(1)病假：病假可由教師根據規定自行請人代課(代班)，請病假1天的由值班行政審批，1天以上3天以內(含3天)的由校長審批，3天以上的由學校簽署意見後，教師自行報教管中心、教育局審批。請病假5節以內又自行請人代課的，不扣工資;5節以上又自行請人代課的，扣工資20元。請病假由學校安排代課的，扣工資40元。教師因住院治療而請病假的，經批准後不扣工資。

(2)事假：事假可由教師根據規定自行請人代課(代班)，請事假1天的由值班行政審批，1天以上3天以內(含3天)的由校長審批，3天以上的由學校簽署意見後，教師自行報教管中心、教育局審批。請事假5節以內又自行請人代課的，不扣工資;5節以上又自行請人代課的，扣工資20元。請事假由學校安排代課的，扣工資40元。

病、事假每節扣業務分1分，按規定扣完為止。

教師自行安排代課，學校不付教師代課工資，代課教師要認真上課，承擔教育教學和安全管理等責任。

(3)公假。教師因公出差或外出培訓等，涉及課程變動、課程安排、工作安排的`，需填寫假條交值班行政檢查。

(4)婚、喪、產假按國家規定執行。

婚假：晚婚(男25週歲以上、女23週歲以上)婚假2周，提供依據，報教育局審批;達法定婚齡(女20歲、男22歲)且達不到晚婚條件結婚的婚假3天。

喪假：教師父母、岳父岳母、公婆、配偶、子女等直系親屬逝世的，喪假1周。

產假：《勞動法》規定的基本產假90天。符合晚育條件(提供依據)，除基本產假外增加產假30天，共計120天。教師請產假均需提供依據，報教育局審批。

三、出勤獎懲規定

(一)一學期無曠課(曠工)、遲到、早退，無事假、病假，發給滿勤獎100元(從績效工資中列支)。

(二)遲到、早退5分鐘以內的，列入考核，不扣罰工資;遲到、早退5—20分鐘，按0.5節曠課計;遲到、早退20分鐘以上，按1節曠課計。教師因遲到、曠課(曠工)、早退而造成學生無人管理或管理脱節產生的安全責任事故，由教師承擔紀律的、經濟的、法律的一切責任。

(三)非公事，教師不得調課，否則按曠工處理。

(四)因公事調課不計假。

四、其他

(一)學校實行行政領導和教師值日製度。值日領導、值日教師必須堅持早上、中午按時到校，放學後將工作安排好才離崗，要檢查校園紀律、衞生、安全，並按出勤規定對教師的到崗情況進行詳實的檢查登記。

(二)班主任是班級學生教育管理第一責任人，班主任要按安排、按有關規定到位履職、管理輔導學生，班主任失職失誤的視其情況按曠課(曠工)1節以上處理，造成的責任由班主任負責。

(三)長病假期間的工資待遇按國家有關規定執行。

(四)值班領導、值班教師不按規定到崗到位的，按規定作曠工1節以上處理，並承擔安全管理責任和其他責任。

(五)出勤實行周公布、月總結、學期結束彙總的統計方式，根據規定納入教師績效考核、業務考核和年度考核。

(六)其他未盡事宜根據具體情況確定，本規定在執行過程中繼續不斷修改、補充和完善。本規定自20xx年2月18日起執行。

教師管理規定15

中職骨幹教師培訓是我國“中等職業學校教師素質提高計劃”的重要內容和主幹項目。為保證培訓任務的順利完成，確保培訓質量，根據《教育部、財政部關於實施中等職業學校教師素質提高計劃的意見》（教職成[20xx]13號）的精神，特制定本管理規定。

一、教學組織管理機構

中職骨幹教師培訓的教學工作由學校“職業教育師資培訓中心”全面負責，相關院系承擔教學的組織實施，負責完成培訓計劃所規定的課程及其他環節的培訓任務。

二、教學管理

（一）培訓計劃制訂

1、培訓開始前，相關院系應根據培訓專業任務與目標，組織有關人員制訂使學員“增強教學能力、樹立現代職業教育理念、掌握相關專業教學法和現代教育技術手段、掌握本專業領域的`新知識和關鍵技能、瞭解企業生產狀況並熟悉生產工藝流程”的培訓計劃。培訓計劃經校內外專家論證後方可實施。

2、培訓計劃學時要求。國家級每期培訓時間為2個月，安排各類教學不少於260學時；省級每期培訓時間不少於1個月，安排各類教學不少於130學時。

3、培訓計劃內容主要由三部分組成：1）、教學理論與方法（佔總學時的20%左右）——主要應體現我國職業教育現行政策、國內外先進的職業教育教學理論與方法、先進的教育技術手段等；2）、專業知識與技能（佔總學時的30%左右）——主要應體現專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能；3）、企業實踐活動（佔總學時的50%左右）——主要應體現相關企業先進的技術、生產工藝流程、管理制度與文化、崗位規範、用人要求等。

4、培訓計劃實施。培訓計劃由“職業教育師資培訓中心”統一組織實施，安排教學的各個環節。根據國家要求和培訓學員的實際情況，每期培訓結束後，可組織專家對培訓計劃進行完善。

（二）教學運行管理

教學運行管理是教學管理工作中最核心、最重要的部分。教學運行管理的宗旨是充分利用學校的優質教學資源和企業生產第一線經驗，按教學計劃實施教學活動。

1、培訓任務的落實。“職業教育培訓中心”於每期培訓開學前召開教學工作協調會，制定教學工作計劃，落實教學任務。

2、制訂課程教學大綱。相關院系根據培訓計劃及教學要求，組織有關教師編寫課程教學大綱。教學大綱的內容應包括撰寫人、推薦使用教材、教學目標與基本要求、課程內容與學時分配、講授內容及要求、實踐性教學環節要求、成績評定方式以及必要的説明等部分。

3、選派任課教師。各相關院系應從保證培訓質量的原則出發，選派具有豐富教學經驗及有一定實踐經驗的優秀教師擔任專業課教學。

4、編制教學活動表。“職業教育師資培訓中心”指定專人負責日常教學管理，在培訓開課前編制出教學活動日程安排表，並將教學安排、任課教師名單等下發各有關單位。

（三）教學檔案管理

“職業教育師資培訓中心”指定專人負責教學檔案管理工作。根據學校檔案管理的有關規定，對培訓教學檔案進行及時、完整、規範管理。

（四）學習考核及評定

1、課程考核成績分平時考核和結業考核。平時考核主要考察學員的出勤、作業、課堂表現等。結業考核主要對學員的試講情況、研究論文、實踐技能等採用評語、鑑定的方式進行。對於某門課程缺勤達該門課總學時的三分之一者，取消該門課程成績。

2、若學員因特殊原因不能按時參加某門課程的培訓，應提前提出書面申請，經學員所在單位主管部門及“職業教育師資培訓中心”批准後通知任課教師。未參加培訓課程達培訓總課時三分之一者，按培訓不及格處理。

3、考核成績由教師、班主任、中心管理人員組成的小組考核等級，按優、及格和不及格計，不合格者給予補考。“職業教育培訓中心”教學祕書負責登記、存檔。

三、教學質量管理

1、教學檢查制度。“職業教育師資培訓中心”及相關院系實行教學檢查制度，定期對培訓質量進行教學檢查，包括培訓準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查等。教學檢查的內容包括學生作業抽查、學生出勤情況抽查、教師教學準備情況抽查、檢查性聽課、教學規章制度執行情況檢查等。

2、聽課制度。“職業教育師資培訓中心”管理人員和相關院系負責人到教學第一線聽課，並將聽課意見及時反饋給任課教師。

3、教學督導制度。“職業教育師資培訓中心”實行教學督導制，聘請有關專家、教師對課堂教學質量、實踐操作質量、教學檔案質量等進行監督指導。