學校教師管理制度(通用15篇)

在快速變化和不斷變革的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那麼擬定製度真的很難嗎？以下是小編為大家整理的學校教師管理制度，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校教師管理制度1

為了進一步維護我校教育教學秩序，規範教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學校財產安全，保證學校教育教學工作順利進行，形成“事事有人管，人人有事做”，全員參與，管理學校的良好風氣。讓學生高高興興上學，平平安安回家，必須進一步堅持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責。

1、堅持全天24小時值班。

2、值周領導是本週的直接負責人，組長協助值周領導處理本週的日常事務，明確本組成員的分工，每天保證兩人進行巡邏檢查，放學時本組所有教師必須全部值班，確保學生安全回家，各組員要積極配合，互相協調，盡職盡責。

3、監督檢查校園內（包括門口）學生的語言，行為習慣及教師到崗，履行職責情況。師生中有違紀，不文明行為必須及時教育管理，對工作期間談笑喧譁的教師或不履行職責的教師要及時批評，勸阻，並作好記錄，必要時及時彙報學校領導。

4、配合後勤人員，班主任，監督檢查食堂衞生情況，嚴防食物中毒等事故的發生，嚴格監督管理學生宿舍的紀律狀況，人數，休息情況。不定期的對校園衞生進行檢查，堅持檢查一次，落實一次，記錄一次，情節嚴重予以廣播通報並扣除班級量化。

5、時刻關注校內及周邊的治安秩序，若有干擾學校正常秩序或尋釁滋事行為的發生，應及時制止並報告學校領導。

6、負責當日師生安全，學校財產安全，負責當晚學生就寢。

7、負責當日校內，校門口的巡邏檢查，特別是夜間巡邏，在學生到校時，吃飯時，課間時，放學時，住校時就寢前，校園內，廁所，教室，宿舍的檢查。發現問題要及時採取措施，妥善處理，並彙報相關的負責人，重問題及時彙報學校領導。

8、值班人員負責好當日的`門衞工作，嚴防學生在上課或上自習期間走出校門，嚴防學生中午沒有假條而出校門，嚴防住校生（除放假外）隨便走出校門（必須有班主任批准的假條），並在放學時及時有序地疏散學生，不要讓學生在校門口滯留玩耍。

9、要認真細緻的做好當日的學校工作記錄、交接班工作、班級日常行為規範量化統計，公平、公正的評選出本週的模範班級，並提出改進建議，實事求是地填好安全日誌。

為了使各項工作順利進行特提出以下要求：

1、各組值周教師必須服從組長安排，按時按點值班。

2、每天放學和星期天值班要求全體值周教師到崗，堅決杜絕無辜不到崗現象，否則將進行不同程度的處罰（每天放學和晚上值班一次不到罰款10元，星期天一天不到崗罰款30元）。

學校教師管理制度2

1.忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

2.遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

3.教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求。

4.該教師以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。充分發揮老教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。

教師注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了交辦的各項工作任務，其分管的xx和xxx等工作呈現出不少新的亮點。

6.該教師人生目的明確，信念堅定執着，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好教師。

7.該教師用心參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年裏成長很快。

8.應對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙佈置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

9.真鑽研新大綱吃透教材，用心開拓思路，把一些先進的.教學理論科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流自主探究勇於創新的潛力。

10.x老師認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

11.在生活中，該教師團結教師，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，用心參加各種羣眾活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

12.教學實踐中，嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤着每一個學生的心田。因此，xx老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，x老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。

老師温婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她用心參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。

14.在學校領導工作中，能夠緊跟教育發展形勢;抓好課堂教育改革及教學常規管理，使學校的教學工作不斷走上新台階。

老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工件中。工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。

學校教師管理制度3

一、請假制度

任何教師有事必須事先請假，並認真填寫請假條，經領導批准後方可離職。

確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，並將工作安排情況向分管領導彙報，事後補填請假條，教導處考勤彙總要以書面請假為準。

二、請假程序

教學人員請假一天者，書面請假由校長簽字審批後交教務處統一調課。

非教學人員請假一天以內者，須安排好相應的工作，然後由校長簽字審批。

三天以上一月以內者須到教育室批准。超過一月者由教育局批准。所有請假均以請假條為準，審批通過後方可執行，請假手續由教導處負責存檔。

教師因公出發或因私請假造成空堂的按曠課論處。 凡因重病請假，婚假、產假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經校長批准。

三、考勤內容

考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。

1、凡開會、繼續教育外出學習、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，一天以內或一天以上由校長決定。

2、事假需事先或及時向校長請假，一般應不影響工作。事假以天計（不足1天計作半小時），一天及以上的`事假由校長簽名審批。

3、病假需及時或在病癒上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知校長和教務主任，以便工作安排。從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。

4、每次活動及教育教學工作遲到一次（5分鐘之內）扣除0.5分。超過5分鐘的視為事假，10分鐘以上視為缺曠。

5、各種假在月終公佈時尚未辦理請假手續的；需經批准的假而未經批准或超過批准期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。

四、考勤方法

全查、抽查相結合的方法（監考閲卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

五、量化考核。

1、曠課一節扣1分，曠工一天扣5分，曠課曠工不重複計算。

2、上課遲到、早退5分鐘以內扣0.5分，超過10分鐘按曠課記；請事假一天扣0.5分，3天以上每天扣1分，曠會一次扣0.5分。業務學習一次及各種教學活動不到扣0.5分。請病假和公假不扣分，特殊事假為一週時間，超出一週按事假計算。學校安排教師代課根據績效考核代課標準10元每節計算。

六、請假期間的待遇及對曠工的處罰

1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優秀等級；

2、全年連續曠工3天、累計曠工超過7天，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。

七、考勤結果

運用培訓考勤每學期公佈一次，學年度累積計算。考勤曠工在一天以內者，扣量化積分2分，考勤曠工超過兩天，但不超過三天者扣量化積分5分。教師出勤情況與學校年度考核等級和學校獎懲制度掛鈎。

學校教師管理制度4

一、考勤

(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。

(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續並按期銷假。請假3天以內的，由所在學校審批;請假3天以上、一週以內的，由中心學校審批;請假一週以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，中心學校同意後，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一週以內的，由學校審批;一週以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，學校同意後，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少於3天)，公示後報中心學校審核。

(三)禁止中國小教師不經過批准在外兼課。

二、教師脱產進修

(一)各中國小要根據教師隊伍建設規劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脱產進修。教師脱產進修須經學校同意，報縣教育局批准，並與學校簽訂協議。脱產進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協議規定條款處理，並償還進修期間的工資、福利及有關培養、管理費用。

(二)未經批准擅自脱產進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。

三、教師流動

嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，並辦理相關手續。

四、教學管理

教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：

備課

(一)備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。

(二)劃分章節、課時，要從教材實際和學生實際出發，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

(三)個人備課和羣眾備課相結合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。

(四)經常儲備一週的課時，不許教一節備一節，不準上無準備的課，每節課都要寫出礁。

(五)對佈置的作業，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。

(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規程，注意人身安全。

(七)認真選取教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。

(八)礁書寫要工整、乾淨、細緻，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、佈置作業到位。

(九)要統一教材，統一資料，統一進度。

(十)教務處協助學校領導定期檢查礁，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。

上課

(一)上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求培養潛力，發展智力，拓寬思路。

(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。

(三)提倡啟發式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養。提倡學生髮言，搞活課堂氣氛。

(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊，教態要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規範簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，佈局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。

(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化。促進後進變先進的轉化過程。

批改作業

(一)批改作業，十固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業，教師務必認真批改作業。

(二)佈置作業要精選，分量要適當。要指導學生完成作業的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、立完成作業。

(三)教師要認真批改作業，要求是：收發及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，並且要留有批改記錄。

(四)檢查作業批改狀況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業，檢查的資料主要是：作業次數，每班本數，實批本數和次數，作業質量和批改質量。

輔導

(一)瞭解學生，分類指導。教師務必瞭解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計劃的.輔導。

(二)注意培養拔尖學生。對基礎紮實、智商較高、學習成績突出的`學生，要發揮其特長。在學好各門課的基礎上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體忙和教育。以端正學習態度，加強學習紀律，培養好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。

考核

(一)考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應採取多種形式做到經常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時光進行的兩次考，要認真組織。

(二)考前要組織學生複習所學課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生複習的方法，提高學生的學習效率和應變潛力。

(三)認真做好命題工作。每門學科應根據綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。

(四)認真做好監考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。

(五)認真做好閲卷評分及講評工作。閲卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生饋考試狀況。

學校教師管理制度5

為全面貫徹黨的教育方針，推動全民健身運動，培養德智體全面發展的合格人才，維持良好的早操秩序，使學生早操管理走向規範化、制度化，在學風建設上打下堅實的基礎，不斷加強學風建設。特制定本規定：

一、出操人員

所有在校學生（因患病或身體殘疾而不能做操的學生，需持有醫院診斷證明，經班主任老師審核批准，方可免出早操。）

二、出操時間、地點

出操時間：星期一~星期五早6:30（冬季為7:00）做早操。遇不良天氣可停操。

地點：逸夫樓前廣場

三、早操內容

早操內容：24式太極拳。

四、早操要求

1、6:30（冬季為7:00）前必須簽到完畢，遲到者一律按曠操處理；

2、所有學生必須學習太極拳；

3、每個班級應安排體育系和生物系會太極拳的學生領操；

4、班主任通過調查和抽查，確保本班的出勤人數和質量；

5、早操出操情況將與學生各項評優、獎助學金評定等工作結合，對達不到早操要求者採取一票否決；

6、班級出操情況與班主任考核結合，對達不到早操要求班級的班主任，在其評優晉級中採取一票否決。

五、早操管理制度

（一）班級學生幹部職責

1、全體學生黨員、入黨積極分子、學生幹部應以身作則，模範地遵守規章制度，帶頭認真做操並維持早操秩序，並作為發展黨員的'依據之一。

2、體育委員負責整理隊伍。

3、體育委員負責本班出操考勤，每天在早操開始之前，將考勤情況主動上報學生會查操人員。

4、各班級負責人應主動配合學生會查操人員工作，不得包庇、隱瞞情況。查操結束後，查操單須有負責人簽字，各班負責人不得以任何理由拒籤，同時班長要督促同學遵守紀律，提高做操質量，並協助體育部工作人員做好查操工作。

5、早操是促進學生按時起牀、養成良好學習習慣的一種方法，全體同學必須正確認識早操的必要性，以積極的態度自覺出操，體育委員負責督促本班學生出操。

（二）體育部工作人員職責

1、體育部工作人員須本着對廣大同學負責的態度，提前到場，按規定對所負責的班級早操情況進行檢查，如實上報，不得出現徇私舞弊等情況，一經發現，取消工作人員的評優評先資格，實行一票否決制。

2、體育部工作人員須在早操開始前到達指定場地，衣着整潔，不得無故曠到。查操過程中須主動與班級負責人（體育委員）聯繫，及時交流檢查情況，工作過程中，不得出現辱罵、爭執等不文明行為，一經發現，將嚴肅處理。

3、如遇班級負責人拒籤情況，查操員在查操表上寫“拒籤”字樣，並於早操結束後向體育部部長或學生會主席説明情況。

4、每週要彙總出勤情況並上報學工辦。

學校教師管理制度6

一、服從

1、嚴格遵守學校及生活部的各項規章制度，不推諉、不敷衍。

2、對上級領導交代的工作，積極主動，按時無條件地完成。

二、責任

1、盡職盡責，把自己轄區的每一間宿舍按照準軍事化管理的標準真完成，達到全天迎接檢查和參觀的標準。

2、有效地進行學生宿舍管理指導工作，工作中不斷創新，不斷總結，主動自覺，不等不靠，百分之百地完成好本職工作。

3、在作息間內，不脱崗，睡崗，學生午休、沖涼、晚寢時逐室巡視，並認真寫值班、交接班記錄。

4、安排、組織好學生的就餐、就寢、沖涼等學生的日常工作。善於管理、敢於管理，教育、引導學生遵守就餐、就寢及學生宿舍的各項管理規定。

三、服務

1、對每一位學生奉獻出愛心，瞭解掌握每一位學生的具體情況（如學習情況、家庭情況、身體情況、思想情況等）

2、精心照顧幼兒一日生活，及時提供給幼兒足夠足量的水、飯、菜。

3、做好宿舍衞生的清潔、整理工作，高質量地完成學生宿舍內的學生日常生活用品及學生服裝的換洗、晾曬工作。

4、做好學生的`分餐，消毒工作。工作認真、細緻、不漏項。

5、注重糾正幼兒挑食、偏食現象。教育幼兒吃飯不説話不打逗，注意力集中、不撒飯，保持桌面、地面、身上乾淨。

6、讓幼兒養成良好的習慣飯前飯後要洗手。

7、户外活動前後，注意提醒幼兒並幫助能力差的幼兒穿脱衣服、鞋子、扣好鈕釦、繫好鞋帶，保持幼兒儀表整潔。

8、及時清洗被幼兒大小便污染的衣物，並及時與家長聯繫或是學校備用的衣服，為幼兒換上乾淨的衣服。

9、根據天氣的變化，注意每一位幼兒的情況，如有身體不適、發燒的情況及時處理並與家長取得聯繫。

10、要隨時保持教室內外以及所負責管轄的衞生區內的衞生。

四、物品管理

1、要保管好教室內的所有物品，並擺放整齊、衞生保持好。

2、對幼兒實行一人一巾一杯制，妥善保管，幼兒巾杯要做好記號。

3、保管好幼兒玩具、文具及衣物防止用錯或丟失。

4、每天下班前，管好門、窗、水、電，發現不安全要及時報告有關人員。

5、帶領幼兒管理好本班內的各種物品。

6、清掃衞生區時所用的水鹼淨，消毒液，用時注意安全，用後及時交回教室。

五、育人

1、注意培養學生的自律、自理能力，鼓勵、支持學生參與宿舍的管理。

2、指導、幫助學生養成良好的紀律、衞生、生活習慣。

3、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立為祖國而學習的遠大理想。

六、安全

1、生活老師要認真負責學生的安全。（包括：人身安全、行為安全、財產安全、飲食安全、健康安全）

2、學生早晨到校後、中午就餐、及下午放學時生活教師逐室清點人數並認真記錄。

3、每日清查轄區各教師、寢室的水電，設備，如有不安全隱患，及時登記、上報。

4、對患病學生及時送校醫處就診，並登記上報。

5、教育學生不攀爬樓梯扶手、陽台護欄，不在樓道、宿舍內追逐、打鬧。

6、對外來人員進入生活區應主動詢問，禁止外來人員進入生活區。

注：深入學生中間和學生廣交朋友，教育學生要循序漸進，要有耐心和真心。與班主任、家長及時溝通學生在生活區的生活情況，共同尋找育人的最佳方法。

學校教師管理制度7

一、考勤制度

(一)堅持簽到簽退制度，禁止代簽。

(二)各種會議堅持考勤。

(三)有事必須先請假，未經學校同意不到校視為曠工。

(四)學校各種活動或勞動要堅持考勤。

(五)請假診病作病假處理，不請假離校視為曠工。

(六)未按時上課或到會視為遲到，提前下課或離會視為早退。上課期間不準擅自離開課堂，違者視為曠課處理。

(七)因外出開會、學習或函授離校後，又不出席會議事不參加學習視為曠工。

(八)每學期曠工累計三天以內(不含三天)者，視情節輕重和認識態度，除給予批評教育外，本學期不予評優，評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者，該年度考核視為合格。

(十一)每學期考勤結果由學校記入教師年度考核個人檔案。

二、請假制度

(一)教職工因病、私事、公差、外出學習、公假、機動假等均應先辦理好調課工作(包括崗位工作交接)填填寫請假條，三天內的各類假，交校長簽字，三天以上，交校長簽字同意後由學區校長簽字。未履行有關交接手續或交接工作的未落實或學校未同意自行離校者視為曠工。(特殊情況例外)，但應及時完善請假手續，作好情況説明。所有請假必須本人履行手續，請人代假一律無效。

(二)教師請假診病視為病假，但需向學校出示醫院藥費收據發票。教師住院視為允許假不考勤。

(三)產假：教職工產假按教育部門有關規定辦理，(正常產假90天，育120天)

(四)請假：直系親屬(父母、配偶、子女)死亡喪假5天。

(五)1-2天內的請假，其課程自行調理，2-5天由教導處協助調好其課程，一週以上的代課由學校安排。

(六)未經學校許可，任何人之間不得擅自調課。

三、教師會議制度

(一)學校實行校務會、教職工會、教研組長會、班主任會等會議制度。會議的召開由校長根據工作需要決定召開。

(二)參會人員必須按時到會，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領導堅持考勤，違紀處理按考勤制度辦理。

(三)開會期間，不做與會議無關的事，不説與會議無關的話，認真做好會議記錄，學校檢查，將其視為工作內容之一進行考核。

(四)參會人員必須遵守會議紀律，

四、教育教學制度

教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、輔導、考核學生五個基本環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

1、備課

(1)教師備課應認真學習課程標準，深入鑽研教材，瞭解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統性。瞭解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制定出整體的教學計劃。

(2)備課應以教學內容為中心，參閲教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目的，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具、科學地設計教案。

(3)認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目的要求，教材的重點與難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

(4)備課要認真、規範。要備複習課、練習課、新授課，並且還要有課後小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

2、授課

(1)教師必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學目的明確，教學重點突出、難點突破，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。

(2)教師要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的'教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

(3)教師講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，儘量照顧該課程接受能力弱者。

(4)教師要遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與教學無關的事情。

3、作業

作業應做到“五要”，即：分量要適中(各學科應根據具體情況按年級定)，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

4、輔導

輔導以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。要善於發現並培養學生中的優秀生，着重培養他們的自學能力，發展特長；對學習成績差的學生則應抓好“雙基”落實，嚴禁歧視“差生”。答疑解難要細心熱情，一視同仁。

學校教師管理制度8

1、技術裝備處根據學校有關規章制度和數據信息的保密性，為用户帳號設置相應權限，並進行統一管理。網站內所有註冊用户（包括管理員）必須遵守此制度。

2、各級管理員對校園網站的任何操作都必須遵守《中華人民共和國保守國家祕密法》，《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機軟件保護條例》等有關計算機及互聯網規定的`法律和法規，實施辦法。

3、尊重用户個人隱私是我校校園網站的基本政策。我校網站不會公開，編輯或透露用户信息，除非有法律許可要求。

4、用户的帳號，密碼和安全性。網站中所有管理員，都持有一個密碼和帳號。每個用户都要對其帳户中的所有活動和事件負全責。管理員若發現任何非法使用用户帳號或安全漏洞的情況，請立即通知學校網站管理員。

5、各級管理員不得在網站上發表任何損害我校利益，泄露學校祕密，有損學校形象的文章和圖片。

6、用户責任：用户單獨承擔傳輸內容的責任。用户必須遵循以下條件：

（1）從中國境內向外傳輸技術性資料時必須符合中國有關法規。

（2）使用網站服務不作非法用途。

（3）不干擾或擾亂網絡服務。

（4）不在留言簿等交互式欄目發表任何不利於社會，學校的信息。

（5）遵守所有使用網站服務的網絡協議，規定，程序和慣例。

（6）不得利用本站危害國家安全，泄露國家祕密，不得侵犯國家，社會，集體和公民的合法權益。

學校教師管理制度9

一、全體幼兒、國小教師工作實行全日制、蹲班制。

二、考勤管理實行查崗制、刷卡制。

三、教師必須嚴格按照學校的規定執行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長和主管領導面請。

四、教師到校時間：上午：7：50下午：1：50（2：50夏季）

五、作息時間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30（冬季）2：50-6:30（夏季）。

六、請假手續：教師請假必須由本人向校長請假；校長不在校，考勤工作由主管領導負責（國小：教導主任；幼兒：負責人）。

七、病事假三天以下（含三天），教師須持請假條請假，由校長批准。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨後按規定辦理補假手續。由學校報請聯校審批、准假。

八、病事假三天以上一週以下，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨後按規定辦理補假手續。由校務委員會集體審核認準方可准假。否則按無故處理。

九、病假在一週以上兩個月以下者，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，並由校務委員會集體審批認準方可准假。並將本人出勤記錄上報聯校，按照教育行政部門和人社局相關待遇規定執行（請假天數實行累計，公辦教職工扣除相應的鄉鎮工作補貼部分；代課教師扣除相應的區或村給予的崗位津貼）。

十、病假在兩個月以上者（含兩個月），教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，並由校務委員會集體審核認準方可准假。並將本人出勤記錄上報聯校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門、人社局規定的.相關待遇規定執行。代課教師病事假在兩個月以上者（含兩個月），如果繼續被學校聘用，扣除期間相應的區或村補崗位津貼外，基本工資開資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。

十一、教師產、婚、喪假規定：婚假7天；女教師產假90天，難產增加10天，其中產前15天，男教師妻子生產3天；女教師哺乳時間12個月，上下午各1小時；流產四個月以下15天，四個月以上30天。喪假直系親屬（父母、配偶、子女）5天，非直系親屬（公婆、岳父母）2天。（以上定假包括公休假，不在另行追加）。

十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發生的非人為性事故，最終由校委會集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級後按有關規定執行。人為造成的事故不按公傷處理。

十三、缺勤處理規定：教師考勤情況除按規定扣款處理，按量化考核規定扣分。

量化扣分：

（1）遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。

（2）病事假每天0.5分

（3）曠工每天5分

（4）不候課、中途離堂每次0.1分

十四、學校做好教師考勤統計工作，每月公佈一次，並與當月20日上報義井聯校備案。

十五、當年事假累計滿10天、病假超過一個月的不參加任何評優評先。

學校教師管理制度10

一、實行領導輪流帶班制度。

二、值班人員按值班順序，24小時不空崗。

三、值班人員在值班期間要堅守崗位，不擅自離崗，確保安全。

四、值班人員負責幼兒園常規性檢查工作，並認真填寫值班日誌。

五、值班人員要經常巡查幼兒園內的安全穩定情況，排查安全隱患，發現問題，及時處理。對出現的重問題要及時報告給主管領導。

六、值班人員特別要加強夜間巡視工作，確保學校財產不受損失。

七、值班工作實行責任制和責任追究制。

八、值班人員要24小時開機，督導值班保安人員加強巡邏，保證通訊聯繫暢通。

學校教師管理制度11

在現在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎麼制定的呢？以下是小編家整理的培訓學校教師管理制度範本，希望對家有所助。

為了全面落實素質教育和新課程的精神，根據省、市關於教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：

1、業務進修制度：要求教師每週利用業餘時間到圖書館、閲覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：

2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨幹教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。

3、校本教研培訓制度：教研組開兩週集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課彙報課、研究課、示範課，活動和課題研究。

4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規範性學分登記辦法申請相應的學分。

6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤於研習態度；善於思態度；合理利用業餘時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鑽研、勤思。

7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收穫和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。

2、學校教師培訓管理制度

為培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨幹教師隊伍，激勵骨幹教師專業不斷髮展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度：

一、界定

學校將我校將已評為“淄博市農村骨幹教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業、責任心強、工作效果好、業務能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨幹教師，並加以培養。

二、培訓

1、建立老教師與骨幹教師的師徒結對制度，通過老教師的傳、、帶促進骨幹教師的成長。

2、定期組織骨幹教師外出進行參觀學習與培訓。

3、邀請關專家來校作專題報告，一年1-2次。

4、優先推薦參加由市、區教育局、教研會等部門組織的骨幹教師培訓活動。

5、選拔優秀骨幹教師擔任科室、級部等重要崗位。

6、學校定期召開骨幹教師座談會，聽取他們的彙報和對學校工作建議。

三、職責

1、要認真學習新的教育教學理論，轉變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。

3、參加校內、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內涵。

4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內外對學生進行思想品德教育，抓好培優扶差的工作。

5、加強理論學習，提高自身的業務能力，積極借鑑國內外先進的教育教學經驗，結合本校實際，深入進行教學研究，基本功紮實，一專多能，勝任教學工作。

6、與青年教師結對子，向青年教師傳授教學經驗，起到傳帶的作用。

7、不斷研究探索新的教學方法，努力創設以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養學生良好的學習風氣。

8、嚴格履行教師職業道德規範，增強師德意識，關心愛護學生，建立文明的師生關係。

9、認真參加教學經驗交流、德育經驗交流，培養新教師。每學期聽課、評課不少於16節，上公開示範課不少於一節，每年要撰寫教學教育論文一篇，創建自己的`教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與思。

10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務，努力提高培訓效果。

四、考核和獎勵：

在任期結束前，每個骨幹教師參照《市農村骨幹教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優秀、良好、合格、不合格。

3、學校教師培訓管理制度

1、對新分配的青年教師入校後，支持參加市教師進修學校的見習期培訓。從備課、上課、寫礁、班級管理、培養小幹部等方面進行講授，為助青年教師更快地過好備案關，課堂教學關，班級管理關打下堅實的基礎。

2、組織新教師拜師活動，新教師入校後要向他們引薦師傅，師傅要從上，業務上全面助與關懷新教師，使其在邊聽課、邊學習、邊實踐中更快地成長起來。

3、每月組織一次教師業務培訓，由學校教導處組織，由校內名師和骨幹教師或請校外專家、名師主講。

4、組織中青年教師積極參加學校及上級教研部門組織的各類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中提高。

5、不定期在教師中開展課堂教學賽課（上課、説話、評課和教學技能、基本功比武活動。）各教研組要強化平時的助活動。“師傅”不放鬆對新教師的輔導督促與檢查。

6、定期組織教師外出參加學習，聽課和參加業務講座，在五年內讓每位教師至少參加一次不少於90學時的集中培訓。

7、要求教師掌握和充分應用現代化教育技術進行課堂教學。達到計算機應用能力考核二級水平，能製作或使用課件進行多媒體教學。堅持使用普通話，寫規範字，50週歲以下教師普通話達到二級乙等以上水平。

8、關心教師，提高教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業餘文化進修，學校在排課上要給予支持，時間上給予保證，力爭在20xx年，50週歲以下教師全部達到本科學歷。

9、學校每學年至少徵訂10份的教學教育方面的報刊雜誌供教師們學習。每位教師個人至少訂閲1份有關教學、教育方面書刊、雜誌，並做好學習筆記

10、對教師的教學水平，文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次礁、作業批改及業務理論學習筆記。

11、按照學校聽課制度和要求，領導堅持“隨堂聽課”。教師保持“互聽互學”的良好風氣。

12、鼓勵教師參加各級實驗專題的研究，做研究課、寫實驗方案、寫實驗報告，總結經驗體會。

以上考勤由校本培訓辦公，考績由考核小組負責。考核結果與學校績效工資、評先、評優、晉級掛鈎。

學校教師管理制度12

為加強我校精神文明建設，強化教師宿舍區域的文明管理，為廣大教師創設良好的學習、工作、生活環境，根據學校實際情況，特制定本規定。

一、入住條件：

學校招聘的外地教師;本縣或本縣路途較遠有特殊困難的教職工，經向學校申請獲准後，均可入住我校教師宿舍。

教職工一旦獲准入住教師宿舍，應本着“自我管理、自我服務、自我教育”的精神，在學校後勤服務中心的統一管理下，自覺服從學校安排。

二、日常管理：

1、凡入住教師均應在學校後勤服務中心統一安排下佔好房間，原則上不得私自調換。宿舍樓內其他空房間、空牀位由學校後勤服務中心統一計劃管理，不準擅自佔用。經學校批准其他教師需要入住或教師宿舍需要調整時，入住者必須予以配合。

2、宿舍鑰匙不得隨意轉借。教師丟失宿舍鑰匙經向學校後勤服務中心彙報後再由學校後勤服務中心部門進行登記並付款修配。

3、入住教師因職務調動、辭職、結婚或其他原因需要搬離教師宿舍，應提前一週告知學校後勤服務中心，在一週內做好搬離和騰空原入住宿舍的牀位，並退還宿舍鑰匙等其他學校物品。

4、入住者有正常使用宿舍內公共設施、設備的權利，同時，也要有妥善保護、保管教師宿舍樓內各項設施、設備的責任和義務。

(1)嚴禁在教師宿舍走廊、牆壁上亂塗亂刻亂畫，不張貼不健康、黃色淫穢的宣傳物品。

(2)嚴禁在牆壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內的電器設備及使用功能。

(3)有故意毀壞教師宿舍公共設施、設備的行為，根據學校有關規定，除進行批評教育以外，還應進行相應的賠償。

5、積極倡導入住者養成講文明、講衞生、愛勞動的良好個人習慣和道德品質。入住教師要團結互助、互相關心，不排擠、不詆譭、不辱罵他人，努力把學校教師宿舍形成學校精神文明建設的主陣地。

6、自覺維護公共場所衞生環境，養成良好的.衞生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾;宿舍樓內做飯要聽從學校統一安排，禁止將剩飯菜倒入下水道內，禁止在宿舍走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

7、加強安全防範和自我保護意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架鬥毆，禁止大聲喧譁以及其他各種有礙他人學習休息的活動。不準私接電線。違反規定對他人和公共財產造成損失的必須照價賠償。

8、後勤服務中心是教師宿舍的管理服務部門，負責教師宿舍管理、設施維護、日常服務工作。

9、學校教師宿舍納入學校衞生環境檢查範圍，由政教處、後勤服務中心。

三、本條例自20xx年11月開始執行。

學校教師管理制度13

為加強我校教師隊伍建設，建立健全考勤機制，提高教育教學工作效率和質量，根據《XX縣中國小教師管理考核暫行辦法》（X教發【20xx】38號文件），結合我校實際，特制定本制度。

第一條嚴格遵守作息時間。教職工在規定的工作時間內，應正常上、下班，不得無故遲到、早退和曠職。教職工必須每天簽到兩次，每週隨機簽退（夏季作息時間：上午7:30至11:30，下午13:00至16:30；冬季作息時間：上午7:45至11:30，下午13:00至16:00）。

第二條在規定的工作時間內，教職工如因故不能正常上班，必須辦理請假手續。請假2天（含2天）以內的由分管考勤副校長審批；請假3天（含3天）的由校長審批，中層以上領導請假不分時間長短均需校長審批。

第三條請假分為病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、因私出國（境）假等幾類。

第四條請假3天（含3天）本人必須填寫《汪清一中教師請假申請表》一式二份，並附上相關證明材料。要嚴格遵守先審批後離崗的原則，確因突發特殊情況，不能事先請假的，事後應及時補假，否則按照曠職處理。事病假在5天（含5天）以上的，須向教務處上交病歷證明，學校備案。

第五條遲到、早退、臨時出門規定及考核辦法。

（一）簽到、簽退必須嚴格遵守作息時間，晚於上班時間（可延遲5分鐘）或早於下班時間均視為遲到或早退。如忘記考勤（今後評職晉級需要查看原始簽到詳單）須及時告知考勤領導並補籤，否則視為曠職。

（二）如臨時有事不能按時到校考勤，須打電話通向分管考勤的領導請假，到校後及時補籤，未到校時間計入臨時出門時間。正常工作時間如有急事必須外出，須向考勤領導請假，併到收發室值班教師處籤條，返校後需要到收發室值班老師處銷假，計入臨時出門時間，否則按曠職處理。

（三）因孩子小（幼兒園、國小一、二年級），需接送上學、放學的教師，學期初須上報給考勤領導。在不影響教學的情況下，早晨可延後30分鐘簽到，下午給30分鐘時間接孩子，此時間不計入臨時出門，超出時間的按臨時出門計算。給孩子送奶（孩子不滿一週歲）的老師，上午第二節課後，下午3點以後可以為孩子送奶。接送孩子教師或送奶的老師須在收發室專門的簽到單簽字，如不按要求出門視為事假，計入臨時出門時間。

（六）遲到、早退、間缺的，按時間累計。遲到、早退7次等同於事假一天，臨時出門480分鐘等同於事假一天，學期末計入個人考勤中。

第六條請病事假

（一）請假期限和申請權限

1、校長請病事假2天以內的(含2天)，由教育局人事科審批；事假2天以上、5天以內（含5天）的，由主管局長審批；5天以上的，請示主管局長同意後，報局長審批。校長請假要確定好臨時主持工作的領導。

2、其他教職工請病事假5天以內的，由校長審批；請病事假5天(含5天)以上的，經校長同意，報教育局人事科審批、備案。

3、長期病假人員（一年累計病假在6個月以上的人員），應於每學期初辦理長期病休手續，由學校報局長辦公會討論通過，報人社部門批准。

（二）請病事假人員和違反病事假制度的，按下列規定執行：

1、一年累計病假超過30天、累計事假超過15天或有擅自離崗行為的，如無特殊貢獻或業績，年末考核不得評為優秀以及其它榮譽稱號。

2、一年累計病假超過2個月（每月按30天計）、累計事假超過1個月或擅自離崗累計達到15天的，不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、次年不得晉升專業技術職務。

3、一年累計病假超過6個月（每月按30天計）、累計事假超過2個月的，從次月起按比例發放基本工資。不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、兩年內不得晉升專業技術職務。

4、突發性疾病及身患重大疾病工作人員的考勤依據有關規定執行。

5、教職工在病事假期間，不得從事有經濟收入的活動，嚴禁另謀從事第二職業。

6、因公負傷人員按《工傷保險條例》辦理。

7、因病已完全喪失工作能力的，應按有關規定及時辦理病退手續。

第七條曠職

（一）曠職的界定

1、曠職是指教職工在正常工作日不請假的缺勤行為。

2、雖有正當請假理由，但未辦理請假手續或自行請他人代為頂崗，未經領導批准的，均視為曠職。

3、請假批准期限已滿，凡未再辦理續假報批手續而超假的視為曠職。

4、不服從組織調動和分配，無正當理由不按指定時間到指定工作崗位報道的`，按曠職處理。在學校檢查教師上課情況時，發現有無故沒正常上課（曠課）的按曠職處理。

5、無故不按時參加教師會議（例會）的，按曠職（0.5天）處理。

6、學校每週進行不定期查崗，如發現有教師不在崗，且沒有請假、沒有臨時出門記錄，按曠職（0.5天）處理。

7、對曠職行為，若不經請假而擅離職守（含請假期滿），連續或累計超過3個工作日的，當年考核確定為不合格；連續曠職達到15個工作日或全年累計曠職達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第八條請生育假。根據最新實施的《吉林省人口與計劃生育條例（修正案）》規定，符合法律、法規規定生育的夫妻，憑生育證明，最多可享受158天產假；同時給予男方護理假15天，並按照程序辦理相關手續。

第九條請婚喪假。婚喪假按有關規定執行，憑結婚證，可以享受15天婚假；教職工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，可以根據具體情況，由學校審批，酌情給予1至3天的喪假。在外地可根據路程遠近，另給予路程假。

第十條請公假

（一）教職工公假範圍

1、教職工參加由教育行政部門組織或經教育行政部門同意召開的各類會議、活動，包括行政工作會議、教育教學研討會、觀摩會、運動會、校際間教育教學交流活動等。

2、按文件規定教職工必須參加的各類與教育教學有關的培訓活動。

3、經縣教育局同意由相關部門臨時通知並經校長同意參加的會議或活動。

4、因工作需要並經校長同意外出辦事的。

5、被選為各級黨代、人大、政協、團代、工會代表或委員的教職工及經縣教育局同意參與的社會兼職人員參加相關部門統一組織的會議或調研活動。

（二）教職工公假審批權限

1、教職工因公請假必須要有相關會議或培訓通知等文件材料，按程序辦理請假手續，如特殊情況電話通知的應註明電話通知部門、時間和經辦人姓名。教師公假超過三天（含三天）要向校長告假，領導公假須向校長説明去向及請假時間。

2、校長因公務活動離開單位2天以上，需請示主管局長，報人事科備案，並確定臨時主持工作領導。

（三）未經縣教育局同意不能參加無正式文件通知的各類活動、民間團體組織的各類研討會、考察活動等等。否則，按擅自離崗處理。

第十一條因私出國（境）請假

（一）因私出國（境）審批手續。教職工因私需要出國（境），應安排在寒暑假或其他節假日，正常教育教學工作時間內教職工不允許出國（境）。教職工因私急需出國的，必須按程序辦理相關手續。

（二）因私出國（境）的違規處理。請假期限結束未歸者，超出時間按曠工處理，連續曠工達到15個工作日或一年累計曠工達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第十二條教職員工不得擅自脱產到高等院校進修學習。否則按自動離職處理。

第十三條辦理銷假手續。請假（病假、事假、公假）期滿，上班時，及時到校長或分管考勤領導處銷假，學校到人事科辦理銷假手續。

第十四條學校考勤管理實行公示制度，每月公示一次，並於每月10日前將考勤統計表上報教育局人事科，學期末公示學期和學年度最終統計情況。請假情況將作為教職工年終考核、評優晉級的重要依據。

學校教師管理制度14

（一）出操形式

1、參與人員：建工系大一學生

2、出操時間：週一至週週五早晨6：30—7：00（法定節假日、學校安排假期除外）。

3、早操路線：東操場

4．停操、出操時間的更改以系部學生工作辦公室通知為準。

（二）考勤辦法

1、點操人員：在系部分團委指導下，每週由體育部安排幹事或各班班委負責點名，點操人員不得持本年級和本班級的點操表，點操人員每天必須在點操表上簽字。

2、督操人員：由輔導員老師和學生會體育部主要幹事組成，督操、點操同步進行。

3、班級考勤：早操班級考勤表由學生工作辦公室統一提供。各班早操完畢後將考勤表當場交至督操人員處。（此工作於早操後5分鐘內完成）。

4、系部考勤：由學生會具體負責，彙總各班早操到操人數、收集各班早操考勤表。

（三）獎懲制度

1、出勤率高的'班集體作為年度先進班集體的評選條件之一。

2、不出早操者，依照系部學生考勤制度管理中第二條的有關規定（一次缺勤不足2學時以2學時計，超過2學時以實際學時計），學生會體育部每週統計一次，累計3次曠操者系部將給予通報批評，並取消其當年各項評優、評先、評助等資格，達到處分條件的，根據學生處違紀學生處分相關規定，給予相應處分，並存入個人檔案。

3、每學期班級早操出勤率低於95％，取消“先進班集體”、“先進團支部”評選資格。

（四）請假制度

1、學生因病或其他特殊原因不能參加早操的，應事先辦理請假手續，班長應將學生請假情況及時上報學生會體育部，以便核對名單。並在每週點操情況通報中註明。病假必須有學校醫務室或醫院證明，事假必須有充分理由並有輔導員簽字。

2、累計請假三次以上者扣德育分0.5分

3、女生每人每月可連續休操四天，但必須出操點名。

學校教師管理制度15

為規範學校值班工作，預防各類安全事故的發生，保證學校日常教學工作和在節假日期間的安全，特制定廣東省環境保護職業技術學校領導與教師值班制度：

一、在學校教學和休假期間安排輪流值班，由學校統一安排領導和教師值班，併發放值班安排表。教職工必須服從學校安排。

二、值班領導和教師必須按時簽名報到參與值班，不得遲到、缺席。有事必須提前兩天向值班領導請假，由值班領導與學校協商另行安排替補值班教師。

三、值班領導和教師在值班期間，要忠於職守，不得隨意離校。值班期間須巡視學校辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍樓等的安全，特別在晚上尤其要提高警惕，發現安全隱患及時排除，切忌麻痺意。中午開飯時間在食堂巡視值班。

四、及時處理學校突發性事件，發現有不良行為或不安全現象應及時、嚴肅阻止，不留後遺症。

五、熱情接待來客人和學生家長，盡力解決客人和學生家長提出的.問題和困難。

六、校領導實行月值班，科領導和教師實行周值班。

七、值班期間，值班領導和教師必須在校住宿。

八、若遇颱風等惡劣天氣，所有安排值班的領導和教師應隨時待命，服從學校安排任務，保護師生安全和國家財產不受損失。

九、值班人員必須每天做好值班記錄（每星期一上午10：10時10：30時交接值班記錄簿，交班科領導將值班記錄簿交到學校辦公室，接班科領導到學校辦公室領取值班記錄簿）。

十、值班補貼費由學校視值班實際情況按規定發放，有下列情形者不發或減發值班補貼費：

1、已經安排值班，不論有事無事，值班不到者不發補貼；

2、值班人員必須按時到崗，值班期間中途私自離校或半途而廢，未按規定時間完成全部值班任務的不發補貼；

3、值班簽到單上未簽名或不是親筆簽名（他人代簽）的不發補貼；

4、每次到崗簽名後私自離校，按未參與值班處理，不發補貼；

5、確因有事或生病需要請假，按實際值班天數計發補貼費；

十一、本制度自20xx年9月18日起正式實施。

十二、未盡事宜，由學校負責解釋。