老師的眼神作文【精選】

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的眼神作文，希望對大家有所幫助。

老師的眼神作文1

那件事已經過去很久了，但一想起老師那温柔的目光，我就會甜甜地笑。

記得一次中段考試，快要考試的時候，老師對我們説：“你們要抓緊時間複習，考試考個好成績！”我時時刻刻記着老師這句話。每天早上背書、複習，中午聽寫。到了考試的時候，老師發完卷子，我寫上班級和名字後，奮力答題，一道題讀三遍，如果遇到不會的題時，我仔細地讀題直到明白為止。我把卷子做完後，反覆檢查一遍又一遍。到了收卷子的'時候，我把卷子交給老師，期待着念分數。終於要念分數了，當老師唸到：“葛家璇100分……”我高興地要跳起來。同學們向我投來羨慕的目光，好像在説：“你葛家璇，你真了不起！”我抬頭看着老師，老師用温柔的目光看着我，説“孩子，你真棒！璇璇，你是同學們的榜樣啊！”

一想起老師那温柔的眼神，我心裏就像喝了蜜似的，甜滋滋的。

老師的眼神作文2

世界上，有着各種眼神，但老師的眼神讓我歷歷在目。

在數學課上，老師經常用眼神來傳達批評和表揚，批評的眼神充滿着“殺氣”，表揚的眼神，有着陽光般的'温暖。

在上課的時候，有一些同學上課會講一些悄悄話或做一些小動作，這時尖鋭的老師，為了給某些同學保留面子，就用眼神，盯着他們，這時，這些講悄悄話和做小動作的同學，只一秒就被老師“秒殺”！

下課的時候，同學打架，老師就得出面解決種種問題，有一些同學會互相説是對方的錯，可老師眼睛一瞪，做錯事的那位同學只好乖乖站在牆角了，這可真是“神眼”啊！

無論什麼時候，只要老師這“神眼一瞪”，無論再怎麼隱藏，也躲不過老師的絕招“神眼一瞪”！

老師的眼神就是這麼神，這可不是一般人能做到的哦！

老師的眼神作文3

在我三年級時，有一位語文老師，我對他印象很深。

在一次校運動會上，我面對一個從未跳過的高度，過了我有機會奪冠，過不了，只可以是季軍了。我遲遲不敢上，同學們很着急。老師來了看了看我，沉着臉，似乎要開罵，我趕緊轉過身，不理他。他急了，喊了我一聲，我只好看着他，他來了個180度大轉彎，我看着他的眼神，只聽他説，跳吧。我頓時輕鬆了很多，轉過身越過了欄杆。記的還有一次，我犯了一個很大的錯誤，在上課時，他説，每個人都會犯錯誤，只要知錯就改，就是一個好孩子。我希望一些知錯的人向我認錯。下課後，他便過來了，我滿頭大汗。他對我説，怎麼滿頭大汗，是不是太熱了。後來我便方心了很多，終於自己敲開了他的班公室的.門，走到他面前，承認了錯誤。

老師的眼神使我進步了許多，第一次，讓我敢於面對超越；第二次，讓我敢於面對自己。

老師的眼神作文4

課堂上，當王老師要同學們提煉對本課的認識時，發現一位女同學陷入深思，忽然眼睛一亮，轉而又猶豫起來，最後搖搖頭，老師的眼神。此時，王老師微笑着用充滿期待和鼓勵的目光看着她，似乎在説：“沒關係，儘管談談自己的看法。”終於，女同學站起來説出了自己的觀點，王老師又及時把握住契機，引導同學們展開熱烈的討論，將課堂推向高潮。

在教學中，老師的每一個眼神無不深深地刻在學生的心裏：關愛的眼神帶來春的生命，憤怒的`眼神帶來秋的凋零，鼓勵的眼神帶來夏的赤誠，冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節課中，老師關愛、鼓勵的眼神給這位羞澀的女同學帶去了支持和信任、勇氣和自信，使之勇敢地克服心理障礙，將自己的觀點展示給大家，不僅張揚了個性，也給同學以啟迪，在新一輪課程改革中，我們呼喚每一位老師將每一個關愛、鼓勵的眼神傳遞給每一位學生，讓他們不同的個性張揚，讓他們內在的潛質開發，為他們點燃創造的火花。

老師的眼神作文5

蔣老師的眼神很特別，但是我們每次都能讀懂他的意思。

老師的眼神是關心的`眼神。有一次，我的手指扎破了，過了兩天，老師還惦記着我的傷，總傳遞給我一個關切的眼神，好像在説：“你的傷好了嗎？”

老師的眼神是提醒的眼神。有一次，張開勇不聽課，不時地抬起頭來，被老師發現了，老師不想影響我們學習，就當張開勇抬起頭來的那一刻，老師給了他一個眼色，張開勇立即坐好了。

老師關係我們學習、陪着我們成長，視我們如己出!

老師的眼神作文6

一年一度的教師節到來了，多麼偉大的節日!它令我想起一年級到三年級，一直在關心我們、愛護我們的房老師。

三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學習，並支持着我們。但在今天，這個意義重大的日子裏，房老師就一舉成名，當上了教育界叱吒風雲的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的`眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，藴含着勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那裏，我學到了從自己身上找缺點。貝·多芬曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。空虛的麥稈昂着頭，是驕傲的表現;而充實的麥稈永遠低着頭，向着大地，向着它的母親。

房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠記着您的!

老師的眼神作文7

我們的陳老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛裏可以讀到很多很多的東西。

平時，學習中遇到了困難，或者字怎麼也寫不漂亮時，陳老師就用鼓勵的眼神看着我們，好像在説：“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室裏亂哄哄的，有的説話，有的打鬧，有的在玩遊戲，陳老師進來了，她雖然沒有説話，但眼神透着嚴肅，教室裏馬上安靜下來了。有同學做錯了事謊時，陳老師並沒有嚴厲地批評他，而是耐心的講道理，那時，她的眼神是温柔的，總讓人那麼地信任她。

下課了，陳老師常常和我們一起玩，比如猜跡謎語、講故事、説笑話等等，這時老師很可親，眼睛裏帶着笑，就像我們的'媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，陳老師可緊張了，帶着我去清洗、包紮傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她誇我很勇敢，我看到她的眼睛裏都是關切。

我喜歡老師的眼神！

老師的眼神作文8

王老師是我們的班主任，她是一位和藹可親的老師，但她用眼睛一直教育着我們，今天我就來寫寫和萬老師的故事。

有一次，正在上語文課，老師正在講第四課我的“長生果”，但因為爸爸給我買了一本有趣的圖書，我好奇的更加迫不及待的'想馬上看那本書，於是我便把書夾在桌縫裏，偷偷的看了起來。王老師發現我在上課的時候開小差，便用嚴厲的眼神看着我，彷彿在説：“快把書收起來，認真聽課”看到老師的眼神，我趕忙把書收了起來。

記得還有一次，老師在講走遍天下，舉例説明同學都以什麼為侶，有的同學以手機為侶，有的同學以畫板為侶，我想説以相機為侶，但又怕説不好，便把手舉起來又放了下去。老師發現了我的舉動，便用鼓勵的眼神看着我好像在説：“加油，不要怕，你能行”，於是我又一次舉起了手，站起來流利的回答了問題。

這就是老師的眼神，鼓勵，鞭策，嚴厲，卻伴我一生成長。

老師的眼神作文9

她的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，身材偏瘦，她就是我的語文老師——陳老師。

記得有一次，陳老師正在講課，因為我覺得這篇文章十分簡單我就不怎麼聽，不知不覺就和後面的同學説起了話。不一會，她就發現我在説話，於是就停了下來，我立刻意識到陳老師已經發現了我，就立刻轉了過來，陳老師用她那嚴厲的`眼神望着我，彷彿在警告我不要説話了。我立刻安靜了下來。

還記得有一次，因為家庭作業寫的十分亂，被陳老師叫到了辦公室。我已經做好了被批評的準備，走到了陳老師的面前後，她對我一笑，這彷彿是暴風雨來臨的前兆，老師用慈祥的眼神又望了我一眼，嚴厲的樣子頓時沒有了蹤影，眼前的陳老師對於我來説彷彿是一個温和的陌生人，她和藹地對我説：“你這次為什麼不寫好字，我不希望你繼續這個樣子下去。”説完，便叫我回了教室。

我雖然有許多教師，但陳老師令我最難忘，尤其是她的眼神。

老師的眼神作文10

課堂上，當王老師要同學們提煉對本課的認識時，發現一位女同學陷入深思，忽然眼睛一亮，轉而又猶豫起來，最後搖搖頭。此時，王老師微笑着用充滿期待和鼓勵的目光看着她，似乎在説：“沒關係，儘管談談自己的看法。”

終於，女同學站起來説出了自己的觀點，王老師又及時把握住契機，引導同學們展開熱烈的討論，將課堂推向高潮。 在教學中，老師的每一個眼神無不深深地刻在學生的心裏：關愛的眼神帶來春的生命，憤怒的眼神帶來秋的凋零，鼓勵的眼神帶來夏的赤誠，冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節課中，老師關愛、鼓勵的眼神給這位羞澀的女同學帶去了支持和信任、勇氣和自信，使之勇敢地克服心理障礙，將自己的.觀點展示給大家，不僅張揚了個性，也給同學以啟迪，在新一輪課程改革中，我們呼喚每一位老師將每一個關愛、鼓勵的眼神傳遞給每一位學生，讓他們不同的個性張揚，讓他們內在的潛質開發，為他們點燃創造的火花。

老師的眼神作文11

老師有一雙温和、慈祥的眼睛。可是老師的眼神卻好像會説話似的。

有一次上課，老師請我發言，我站起來，心情説不出有多緊張，一句話也答不上來，這時候，老師微笑着向我投來了鼓勵的眼神，我一下子不緊張了，還説得很好，同學們都非常敬佩我。我真想對老師説：“老師，謝謝您。是您在我最着急的時候，給我投來了鼓勵的眼神，給我帶來了信心。”

可是，當我上課不認真的'時候，您又向我投來了威嚴的眼神，使我知道了錯誤，我趕緊坐好，您又向我投來了讚許的眼神。

老師您的眼神一直留在我的心裏，時時刻刻鼓勵着我、提醒着我。我愛您，老師!

老師的眼神作文12

那一天一早，我和一個一起帶讀的同學在講台上帶讀。

我們快喊破了嗓子，可班裏卻沒有一個人理我們，他們自顧自地玩着，甚至有人還唱起了反調。

就在我們快“虛弱而死”時，門外傳來一陣腳步聲，班裏一半的人被震住了，原來李老師來了。他穿着一件黑外衣，提着包，霸氣十足的.眼神掃視了全班一遍，班級頓時安靜許多，可還有幾個“犯罪分子”在無法無天，李老師放下包，眼睛生氣地“發射出一把把銀色利箭”，瞪着那些“犯罪分子”，那些有些自知之明的罪犯，賊眉鼠眼地瞄下李老師，結果被他狠狠地瞪了回去，畏畏縮縮地躲起來。吳某某還在興風作浪，李老師威嚴地走到他身邊，眼神中流露出異常生氣的兇光，那樣子就像是要吃了他似的，他用力一拍吳某某的桌子彷彿要把他震飛。眼神中的怒火頓時將吳某某吞噬。教室裏終於安靜下來。

李老師的眼神就是這麼有威懾力。