國小教師教材培訓簡報（通用5篇）

在現在的社會生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字説清楚必須説明的問題。那麼什麼樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家整理的國小教師教材培訓簡報（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

國小教師教材培訓簡報（通用5篇）1

9月19日下午，教導處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張蘇珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。

首先，王菲菲老師從備課、上課、作業佈置與批改、輔導、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規管理制度。接着從作息時間表上的課程節次和內容、時間進行詳細的提醒，並指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調整工作時間。

然後，葛華祥老師向大家做了信息技術方面的培訓，如西湖教育信息網、K12郵箱、教室內電教系統的.使用、校園FTP的使用、校園網信息發佈的要求等。

參加會議的老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。

青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關係到今後學校能否適應時代要求，能否上水平、上台階的關鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：

一是幫助大家儘快進入工作狀態，為大家今後的發展導航好，使大家前行好；

二是幫助大家儘快熟悉學校、瞭解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優秀的青年教師。

國小教師教材培訓簡報（通用5篇）2

為加強學院的內涵建設，增強學院教師的綜合素質。8月xx日，學院新入職教職工培訓第二天，董事長楊紅衞親臨培訓現場，給教職工做培訓。

上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長楊紅衞作《集團公司發展定位和學校發展歷程》專題報告，從雲南省的教育形勢和教育需求入題，就雲南省的教育水平、大學生入學率等問題對學院發展前景進行了分析。隨後，楊紅衞董事長分享了自己投身雲南民辦教育二十年的奮鬥歷程，學院從租地辦學到自建校舍，從聯合辦學到獨立頒發文憑，從中等職業教育到高等職業教育，從普通本科院校到應用型本科示範院校，她表示學院的發展就是她創業成功路上最真實的寫照。在“大眾創業、萬眾創新”這波創業浪潮中，楊紅衞董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創業意識，不斷提升自己。

校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，並帶來了《學校發展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續努力，在雲南經濟管理學院助跑起飛，實現人生夢想，為學院的建設貢獻自己的力量！

副校長郭思智帶來了《教師角色的轉化》專題報告，他在分享教師職業發展規劃的同時，也給鼓勵大家在今後的工作中，應深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的專業領域，找到一位合適的領路人，持之以恆地鑽研下去，成為這個領域或崗位的專家！

相信此次學校提供的培訓平台定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今後的學習和工作中不斷地錘鍊自己，發展自己與學院共築經管教育夢！

國小教師教材培訓簡報（通用5篇）3

為提升教師教學基本功和教學水平，促進教師專業化成長，助推良性教研文化深入發展，提高學校教育教學質量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽國小教師説課、評課校本培訓活動在五樓會議室順利開展。

本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽青槐語文名師工作室承辦，教務處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學副校長趙宏玉應邀指導，全體語文教師參加。

首先，白老師認為“聽好課”是有效評課的前提。如何聽好課，應遵循“三部曲”，即聽課前要有準備、聽課中要認真觀察和記錄、聽課後要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進行評課”時，總結了“六點評”，即評教學目標、評教材處理、評教學思路、評教學方法和手段、評教師教學基本功、評教學效果。最後，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。

白老師強調，要想真正評好課，平時必須加強學習，學習新的教學理念，熟悉各種課型，在實踐中學會推敲點評的語言，這樣才能給優秀者錦上添花。

楊薇老師以“教師如何説課”為講座專題。楊老師從認識説課、説課的基本內容、説課對教師的要求三個方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清説課的思路。

在説課的基本環節方面，楊老師結合多個優秀説課稿，深入淺出、化難為易，講解了説課需要具備的五個基本環節：“説教材”“説學情”“説教法”“説學法”“説教學程序”。

楊老師強調，從“課堂革命陝西行動”政策執行以來，陝西省將説課聚焦到課後教學反思上，説教學反思應重點關注“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”三個問題。

本次校本教研培訓活動可謂乾貨滿滿，兩位專家型老師系統地為老師們講解了説課、評課的各個方面及相應需要注意的細節問題，語言平實，重點突出，示例鮮活，生動活潑，讓老師們對於怎樣説課，怎樣評課，如何説好課，如何評好課有了一個更加清晰的認識。教師們表示收穫頗豐，受益匪淺。

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土。每次説評課都是一次對教學能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領與指導下，老師們一定會在實踐中不斷探索、總結、進步，厚積薄發，在業務成長上更上一層樓！

國小教師教材培訓簡報（通用5篇）4

“春風十里桃花開，萬丈錦繡為誰裁。”在這充滿詩意的芬芳季節，為全面深化基礎教學改革，把美育貫穿學校教育各學段，開齊開足上好美育課，加快藝術學科創新發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，鎮平縣教師進修學校迎來了國小美術學科骨幹教師素養提升的培訓。

20xx年3月26日上午8點30分，來自全縣22個鄉鎮的`50名國小美術教師，齊聚在鎮平縣教師進修學校教工之家，隆重舉行鎮平縣國小美術學科骨幹教師素養提升培訓開班典禮。為了做好本次培訓，我校特別選聘了南陽市域內著名的美術家、教育專家團隊。

參加開班典禮的有來自文化部國家高級美術師，南陽市青年書法家協會副主席，南陽市美術家協會副祕書長兼人物畫藝委會主任魏煥軍老師、河南電視台簽約攝影師姜順老師、南陽市中國小美術課程研發專家任青柯老師、鎮平縣教師進修學校王國文校長、本次培訓項目負責人李書閣主任、班級管理員崔曉榮、周娟、張笑月老師。本次培訓共六天時間，分兩次集中培訓。課程設置有：小視頻拍攝剪輯與美術教學中的應用，陶藝設計與實踐，卡通動漫設計與製作，扎染藝術設計與實踐和國小美術課堂教學指導。

開班典禮第一項由魏煥軍老師致開班辭，他表示感謝鎮平縣教師進修學校搭建的這次培訓平台，為中國小美術基礎教育所作的努力；第二項由李書閣主任進行了項目解讀；第三項由培訓團隊專家代表任青柯老師進行了發言；第四項由班級管理員崔曉榮老師講解班級管理規定。最後，王國文副校長進行了總結講話，希望大家珍惜這次難得的學習機會，努力提升自己的美術素養和課堂教學能力，加快鎮平縣的美術基礎教育創新發展。

開班典禮後，姜順老師從攝影的基本知識、構圖、光線的運用，進行了講解和實操演示，並親自演示了光線的運用對人物面部線條的影響。

姜順老師的悉心指導，激發了學員們對攝影學習的濃烈興趣，對學員們學習攝影帶來了極大的幫助。為提高學員的學習熱情，姜順老師邀請學員自己調光進行實際操作，更加加深了學員們對攝影的濃烈興趣。

鎮平縣教師進修學校項國印校長及領導班子對此次培訓給予了高度重視，到教室對此次培訓進行了巡查，並對學員們提出了期望。

昨天一夜聽雨聲，今朝喜看百花開。春雨如酥，浸潤成詩。讓這次培訓如這春雨一般，把我們每一位老師都浸潤成美麗的詩行！預祝此次培訓圓滿成功，各位參培老師能在培訓中學有所獲，為鎮平美術基礎教育增光添彩！

國小教師教材培訓簡報（通用5篇）5

“一年好景君須記，最是依蘭勝利時”。6月17日，今天是“鄉村教師進名校”活動的最後一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討後，在上午進行了研討彙報課，帶教教師現場評析指導。

下午一時半，我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進名校”培訓活動的結業式，結業式由周宗慧副校長主持。本次活動得到了各級領導的關注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長賈顯君、區教師進修學校書記孟慶斌、區教育局基礎一科科長關洪雙、區教師進修學校師訓主任石大磊、勝利國小校長陳喜會、副校長張殿福、副校長周宗慧、副書記田英春、副校長陸曉秋出席了結業式，勝利國小的帶教教師和來自依蘭縣的20位參訓學員參加結業式。

為期一週的“鄉村教師進名校”培訓活動在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進修學校的領導的指導下，在勝利國小各位領導的支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿地完成了此次培訓任務。

七天的培訓活動，通過跟班聽課、觀課議課、專家講座、經驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利國小的文化和教師的敬業精神，教師職業思想有了提升，在新課程理念、課堂教學能力、集體教研、班主任工作等方面有了進一步的提高。

會上，王玲玲老師代表參訓教師發言，對勝利國小的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對一週的學習收穫做了彙報。參會領導為參訓教師發放證書，併合影留念。

勝利國小陳喜會校長對本次活動進行了全面總結，徐永濱老師對後續學習工作做了部署，並對勝利國小師訓工作給與高度評價並提出殷切希望。區教育局副局長做了高屋建瓴的講話，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿載學習收穫參加到工作中，並能成為種子教師帶動學校的教育發展。

相約金源古都，相聚勝利國小，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鑽研，思想涅槃。通過本次活動，為兩地教師打開了一扇窗，窗內精彩盡收眼底，這裏有創新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網上研修還將延續，兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發展。