教師管理制度集錦15篇

隨着社會一步步向前發展，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。我們該怎麼擬定製度呢？下面是小編收集整理的教師管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師管理制度1

教師管理制度

一、備課

1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析；根據課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。

2、教師要認真安排學期教學進度並填寫教學進度表。

3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。

4、及時按教學進度提前兩週寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。

5、教師課前要進行復備，明確教學目的，完善教學設計，補充課堂習題。

6、做好課後的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經驗，查找不足，不斷完善教學方案。

二、上課

1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。

2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環節，精心安排有條不紊，創造出融洽和諧的教學環境。

3、保持良好的課堂秩序，要求學生髮言先舉手，發言聲音要亮，要耐心聽取學生的發言，不輕易打斷、否定學生的發言。對於個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。

4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，並結合教材進行思想教育。

5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導，以學生為主體”。

6、課堂教學各環節聯繫緊密，時間分配合理。

7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓練。

8、教師板書工整，設計合理，教師語言要富有啟發性和趣味性，不説與教學無關的話。

9、教師要及時寫出教學小結，不斷改進教學方法，有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質量。

三、作業

1、教師要明確作業要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現的問題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。

2、佈置作業要適量。

3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。

4、要求學生獨立完成作業，對不按要求做的學生，應及時批評教育並嚴格要求補做或重做。

5、作業批改要認真、及時、正確，批改符號要規範，要給出作業等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導。

6、加強作業講評，每個教師要有作業批改記錄，認真記載作業中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結教訓。

四、輔導

1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。

2、教師要加強對學困生的個別輔導，加強對他們學習方法的指導。

3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養他們良好的學習習慣

五、教研活動

1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業務水平。

2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發言要精當。

3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。

4、做好活動記錄，填寫活動自評表。

　　xx職業教育培訓學校

20xx年x月x日

教師管理制度2

一、教室於新學年初交帶班教師，由帶班教師負責保管使用。

二、室內物品要有序置放，做到物得其所，處於常態。

三、教育幼兒參與佈置、美化教室，愛惜教室裏的每一樣公物，保持室內物品完好。

四、教室裏的水、電設施要經常巡視，發現問題及時彙報，採取必要措施修復。

五、每天放學，教師要整理、檢查教室關好門窗、水電。

六、每學期末要進行一次全面檢查核對，形成文明之風，愛班之風。

教師管理制度3

第一章總則

為了維護教師正常的生活秩序，教師在宿舍內的日常行為，嚴格遵守《教師宿舍管理規章制度》，提倡團結友愛和集體主義，尊重宿舍管理人員的勞動，服從管理、配合工作，創造整潔、優美、安靜、安全的生活環境。

第二章宿舍管理機構

第一條教師宿舍由教師共同選出的宿舍長何淑平管理，教師宿舍長由園領導、後勤辦統一管理。

第二條宿舍長直接領導各室，負責宿舍安全防範，衞生值日等自律自控活動，室內人員必須接受宿舍長的領導及安排。

第三條宿舍長職責

一、安排並監督住宿人員輪值宿舍衞生，確保宿舍整潔；

二、及時傳達、組織落實園務制訂的各項宿舍管理信息和指示；

三、及時蒐集、反饋宿舍員工動態、意見；

四、及時報修宿舍損壞設施（如電熱水器、洗衣機、電視機、風扇、空調）；

五、遇有下列情形之一者，須及時通知園務處理：

1、宿舍內有不法行為：如在宿舍賭博（打麻將、撲克牌）、鬥毆及酗酒等；

2、蓄意破壞公用物品或設施（如電熱水器、洗衣機、電視機、風扇、空調）；

3、擅自在宿舍內接待異性客人或留宿外人者。

4、經常妨礙宿舍安寧（如超過晚上22:00後大聲喧譁、看電視等影響她人休息者。）

第三章宿舍衞生管理

第四條教師宿舍衞生要求

一、共同保持公用部位的衞生整潔：

1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及亂扔瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等雜物；

2、不得在牆上塗寫、刻畫和胡亂張貼。

二、教師宿舍的內務與衞生要求整齊、清潔和安全。廣州市荔灣區海龍生態幼兒園

1、每月的第一週要進行一次大掃除（上級檢查除外）；

2、每天的值日生工作由宿舍長全面安排及監督。

三、宿舍內務衞生整體要求標準

1、門、窗地面整潔；

（1）保證門、玻璃及窗乾淨，窗框上沒有積灰；

（2）地面拖掃乾淨，包括沙發、牀底地面；

（3）宿舍門口不得有垃圾、積水，每天必須清倒門口垃圾。

2、物品擺放整齊

（1）桌面、櫃內、書架和牀上行李等物品要擺放整齊；

（2）洗漱用具放在統一位置；

（3）鞋子、衣物的擺放要整齊。

3、衞生間：整潔無異味，垃圾入袋並及時清倒。

4、不違章用電和電器。

（1）不私拉電線，不使用蠟燭；

（2）不使用電爐、熱得快等電熱器具。

四、寢室衞生每週五檢查。

第四章

鑰匙管理制度

第五條住宿教師在園長處交鑰匙押金，登記註冊，方可領取，建立使用登記冊，教師離職交還鑰匙後退還押金。

第六條教師不準私自配鑰匙，由於管理不善，鑰匙丟失要速報宿舍長，在宿舍長同意下另配，並由遺失者付工本費，如不報而導致宿舍失竊，由遺失鑰匙者承擔全部損失。

第七條鑰匙只借給本居室的人，非本宿舍教師一律不借。

教師管理制度4

一、以身作則，為人師表

1、教師自尊自重，語言文明，禮貌待人。

2、穿着整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進教室；男不留過長頭髮，女不化濃粧。

3、養成良好的個人衞生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場所的衞生，並且督促學生保持校園、教室、辦公室和專用教室等衞生區域的衞生，以及外出集會時路途、場所的衞生。

4、不酗酒鬧事，不接受學生家長請吃請喝，不有意識讓學生贈送禮物；不讀淫穢書刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場所逗留或娛樂；發現學生有吸煙、喝酒或到不健康場所玩耍行為要及時制止、教育。

5、教師在任何場所、環境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。

二、明理誠信，團結協作

6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人，不背後説別人壞話，議論他人，不搞小動作。

7、講道德、講修養，學習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，説話講道理，辦事講原則。

8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見、有看法，通過正當渠道反映解決，要高姿態消除分歧，達到取同存異，不準在學校任何場所大吵大鬧。

9、與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。

10、思想端正，作風正派，做人光明磊落，對學校工作或領導同志有意見，或自己有想法，及時採取正當渠道反映或直接面談，不背後議論或散佈情緒，影響工作，更不準捕風捉影、散佈流言、亂造輿論、盅惑人心。

三、遵紀守法，嚴於律己

11、要學法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會公德，遵守公共秩序。

12、積極學習有關教育法規，增強依法治教意識，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續。

13、嚴格執行學校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現的問題不隱藏、不掩飾、誠懇彙報。

14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學習、開會時間嚴禁閒談、幹私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時上下班，不逃崗脱崗，不擅離職守，要高效率地工作。

15、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、瞭解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生，上課時禁止教師隨便把學生攆出教室；不得在課堂上吸煙，不得酒暈後進入課堂。

四、善於學習，勤奮工作

16、積極參加各種政治學習和業務學習活動，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的方針、路線和政策，學習教育理論和先進的文化科學知識，不斷提高自己的思想政治素質和文化業務水平。

17、積極認真地完成教育教學常規工作，善於總結經驗教訓，發揮自己優勢，爭做校內名師。

18、工作勤勉精細、紮實認真，深入鑽研大綱、教參、教材，針對學生實際，精心設計教案，講課抓住重點，突破難點，體現講解精透，開發學生智力，發展學生能力；輔導耐心，分類指導，培優轉差；作業佈置適當，批改精心，注意收集問題，及時講評；考試嚴肅認真不弄虛作假，教學每一環節落實注意做好學生思想工作，方法得當有效。

19、正確處理工作與私事的關係，不準未經學校批准私自調課，誤課，上無人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。

20、工作節奏緊湊，任務落實抓實、抓細，開動腦筋，出色完成任務；如有重大失誤，及時查找原因，進行自我剖析，不誤人子弟。

五、遵循規律，勇於創新

21、堅持社會主義辦學方向，執行國家教育方針，忠誠人民教育事業。

22、適應教育發展形勢，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，積極實施素質教育。

23、鑽研教育理論，勇於立項實驗，教育教學表現出自己的特色和個性。

24、適應教育體制的改革，要再學習，接受再教育，徹底地由“教書匠”向素質型教師轉變。

25、教師無小節，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創造性開展各項工作，培育創造性人才。

教師管理制度5

1、操作人員（教師）要遵守國家有關多媒體、互聯網等方面的法律法規和學校的相關規定。

2、操作人員（教師）必須熟知所使用設備的操作規程，並嚴格按照規程要求使用。

3、使用電子白板教室前，應認真檢查相關設備和完好程度，如發現問題，應及時通知管理人員處理，不得強行使用。

4、使用電子白板教室時，須提前5分鐘進教室做好相應準備。

5、在使用過程中發現異常情況，應及時通知電子白板教室主管，不準擅自拆修，情況緊急要立即關機，切斷電源。

6、操作人員（教師）要注意愛護各種設備，降低消耗、費用，使用完畢或下班後必須切斷電源。

7、未經許可，操作人員（教師）不得私自挪動設備位置，更換相關硬件和軟件。

8、牢固樹立安全意識，謹防病毒侵入，拒絕使用來歷不明的存儲設備，已正常運轉的軟件不得隨意修改程序或相關參數。

9、不得轉播、複製、編寫病毒程序，嚴禁利用電子白板教室發佈、瀏覽、下載、傳送反動、色情及暴力的信息。

10、保持電子白板教室設備及周圍環境清潔，不要在其附近吸煙、吃東西等。

11、操作人員（教師）使用完後認真填寫使用紀錄。

12、教育學生愛護學校公共財產，不亂塗亂畫。不亂碰、隨意搬動電教設備。如有損壞照價賠償。

13、以上管理制度未盡事宜由學校管理部門研究酌定處理。

教師管理制度6

1。老師走進教室乾淨整潔儀舞蹈培訓中心教學管理制度器，頭髮結紮，需要穿鞋LianGongFu和雜技，注重學生的安全。

2。老師應該提前20分鐘到達教室，使課前準備，在教學過程中不要和教學問題，不要離開教室，不會客，別叫，確保類的時間和認真的學生出勤記錄。

3。教師應準備好他的課上課前，堅決杜絕類的自由。

4。教師的教學目標必須是明確的，合理安排教學難點的密度、符合先進學習原則。可以是一個很好的教學任務完成階段，目的的專業訓練，使學生上課，來獲得。

5。教師必須注意到學生的全面發展，提高專業技能、綜合能力和意志品質鍛鍊和思想道德修養，全面完成教學、教舞蹈培訓中心教學管理制度育和開發任務。

6。教學方法、教學和研究，研究方法，應該更科學、更有趣和有知識的為一體，使學生愛學舞蹈課，樂於學習，學得好，堅實的學習。

7。從課堂教學結構，要考慮區別點的基本特徵當然，符合區別的基礎教學的法律課程：2、由易到難、由簡到繁，通過一個單一的合併，由局部到整體，等等。

8。教師應接受學校的教學管理工作檢查和指導，相互學習與教師之間彼此互補，傾聽並改進教學工作。

9。教師請假，必須有交於學校管理人員、交接類認真負責。

10。教師應確保舞蹈培訓中心教學管理制度教育類，每月一次總結將討論教學情況，提出改進的建議。

11。教學工作，沒有改善，誰應准許。

教師管理制度7

一、園長職責

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。

4、定期召開園委會，充分發揮園委會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

6、端正辦園方向，明確培養目標。全面瞭解教育、教研、安全、衞生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整。

7、及時瞭解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習。

8、關心教職工的生活，維護其合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

二、職責

1、熱愛本職工作，模範遵守園內各項規章制度，努力學習專業知識、技能，具有良好的師德，忠於職責，為人師表。

2、協助園長做好教育管理工作，教研組長應站在全園、全組的角度，認真制定、實施教研計劃、並做好記錄總結工作。

3、要加強自身修養、事事先思與人、先説與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。

4、組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期查看教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。

5、協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。

6、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、並做好本組資料積累、整理工作。

7、根據園務計劃、組織大型主題活動（如家長會、主題班會、主題活動等）發動組內教師共同研究、獻技獻策。

三、班主任工作

1、嚴格遵守《幼兒園教師行為規範10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。

3、對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁後由本班老師自行清洗，並安撫幼兒。

4、認真執行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週末向家長公佈本週教學成果及下週的教育內容。經常與家長保持聯繫，及時交換意見。

10、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

11、以雙語教學為宗旨，堅持英語學習，不斷提高英語水平。

四、副班主任教師職責

1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規範10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

3、認真執行作息制度，堅持户外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衞生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

4、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

5、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類遊戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真寫好每週教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。

6、做好家長工作，發現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

8、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

五、英語教師職責

1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規範10條》和各項規章制度。認真貫徹幼教兩種法規，認真學習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點；

2、全面負責幼兒園英語教學，英語環境的創設以及幼教的英語培訓工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。熱愛孩子，態度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。

3、與本班教師，保育員團結協作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、家長工作等等）。

4、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，每週寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。

5、協調幼兒園與外籍教師關係。每週共同備課一次。

六、專業教師

1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規範10條》和各項規章制度。

2、熟悉幼兒園各年齡班的教學活動內容及要求，掌握全園設備分佈情況，認真做好本職工作。

3、搞好專業課及相應功能室的使用。

4、負責保管活動大廳各區域的玩具和用品。每週檢查園內設施一次。

5、每週開展一次教研活動，每學期要有專業教研成果。

6、參加園內各項值班。

七、後勤保障部門職責

1、開展幼兒保育保健、膳食營養工作，落實園務計劃及管理目標。

2、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，經常與保教人員瞭解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衞生制度。

3、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

4、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。

5、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育，檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。

6、負責全園園舍設備、綠化、環境衞生及園內物品的管理，及時督促維修指導，有人員及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。

7、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

8、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每週定期檢查各班執行衞生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衞生保健制度情況。

教師管理制度8

專職特色教師是我諾貝兒幼兒園教師隊伍的一大特色。建設一支思想素質好、業務水平高、教學能力強、相對穩定的專職特色教師隊伍，對於保證其教育質量具有十分重要的意義。為了進一步提高我園教學質量，打造我園的特色，根據我園的實際情況，制訂如下專職特色教師管理制度。

一、教學管理

■教學環節的管理。專職特色課教師必須熟悉教學計劃，並按其要求認真制訂教學活動進程安排，填寫教學進度表，一式兩份，一份送教學園長處，一份自留。

■教學實施的管理。嚴格按照《綱要》和教學計劃認真備課，認真上課，並完成指定的教學任務。

■教學質量的管理。

（1）定期安排對專職特色課教師進行聽課；

（2）家長開放日瞭解家長反饋意見；

（3）學期末有教學成果體現：

A、美術：學期末舉辦畫展，組織幼兒參加各種書畫比賽。

B、電腦：學期末將其幼兒電腦作品建包刻碟派發家長。

C、體育：學期前和學期後對幼兒進行體能測量，表格形式體現，期末派發回去。

D、電子琴：大型文藝演出展示其成果。

二、教研活動管理

■專職特色課教師要定期或不定期地參加教研室規定的教學研討培訓活動，共同探討教學改革內容和教學改革方法，統一規劃與制定我園教學要求。

■專職特色課教師有責任指導班級教師的教學效果提高的任務，有責任指導班級教師開展與實施藝術課程的教研與科研任務，對有顯著成績者，給予一定的物質與精神獎勵。

■嚴格執行教學計劃規定的教學時數，不得任意變動，如因特殊情況必須增減時，需事先提出書面申請，經幼兒園研究同意，方可實施，否則，因此構成的教學事故後果自負，對此不存在任何教學改革的理由。

三、專職特色課教師的義務與職責

■每週三按時上交特色課教案，由特色課組長統一收齊交到教學管理處。

■兩園上課，具體上課時間安排為：

A電子琴教師：週二——週四在第一分園（老園），週一在第二分園（星體園）；

B美術課教師：週一、週二、週三在第一分園，週四、週五在第二分園；

C體育、電腦教師：週一、週三、週五在第一分園，週二、週四在第二分園。

備註：

■若需調動兩園安排或外出執行任務必須上報幼兒園行政辦公室，經過批准方可執行，否則按照曠工處理，並扣除相應工資。

■特色課教師每天必須參加晨接晚送，晨接8：00—8：30，晚送17：30—18：00。

■晨接時協助醫生進行晨檢工作，若未參加晨接晚送者按曠工半小時處理，並扣除相應工資。

■美術特色課教師每月指導環境佈置小組佈置幼兒園大廳和主題牆環境的更換，要求大方、美觀；電腦特色課教師每月定期對幼兒園教職工進行電腦培訓。

■各特色課室的環境佈置由特色課教師自己佈置，每週進行環境衞生檢查，每月進行一次評比。

教師管理制度9

1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兑現50元安全獎。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。

7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。

8、各班放學後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。

9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆譭、有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）：

一、幼兒各班安全制度

①教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

②每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、釦子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴裏放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、

⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

二、作息制度。

1、認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的羣眾活動時間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班後期可延長到40分鐘。

2、幼兒的户外體育活動時間，每一天不少於2小時。

3、保證幼兒充足的`睡眠時間，幼兒每一天午睡2—2.5小時（夏季午睡延長半小時）

4、保證各班幼兒的遊戲時間，要列入課程表。

三、教育教學制度：

1、教師值班時間務必使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具教具和其它用具）。

2、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃有總結。

3、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

4、按時打掃衞生持續桌面地面整潔。

5、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常狀況，隨時處理。

6、以鼓勵表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

7、按課程表上課，組織遊戲。

8、l教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃（班級計劃學科計劃）。

9、利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當説明幼兒一天在校生活學習的狀況。

10、要持續儀容儀表整潔精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

11、午睡時不睡覺不離崗不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。

教師管理制度10

輔導班教師管理制度

一、教師不得打罵學生，要尊重學生，愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。如發現有教師無視學生的權益並對學生造成傷害的，我們將做出解聘處理，並追究其相應的責任。

二、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩序井然。課後認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友！

三、上班不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鈎，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條並徵得同意後方可離開，並對自己請假期間的課程做出適當的安排。

四、教師在工作過程中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。

五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學生的出勤情況，確保學生安全，保證正常的教學秩序。

六、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。

七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

八、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面瞭解學生的，以便更好地促進學生全面發展。

九、任何教師對輔導班的管理、教學或自己的工資待遇等問題持有不同意見者，可以直接向主管人員反映，我們將通過討論後作出適當的調整，全面維護每一位教師的切身利益。

教師管理制度11

根據湖南省教育廳《關於建立中等職業學校專業教師培訓與考核制度的通知》文件精神，為加強管理，確保培訓質量，特制訂本管理制度。

一、培訓師配備和任職條件

培訓師包括專業教學能力培訓師、專業實踐能力培訓師、頂崗實習培訓師，嚴格按照培訓標準配備培訓師數量。

（一）專業教學能力模塊培訓師團隊需專兼結合，其中含有相關專業專業帶頭人1名。

1、專職培訓師條件：

1）具備相關專業副教授及以上職稱；

2）具備相關企業工作經歷；

3）具有5年以上相關專業教學經驗；

4）系統學習過先進職教理論，承擔過省部級以上教學改革研究項目（課題），具有課程開發和課程建設經驗；

5）責任心強，善於調動課堂氣氛和學員學習的積極性。

2、兼職培訓師條件：

1）具備相關專業中級及以上職稱；

2）熟悉相關企業人才的需求狀況及職業能力要求；

3）熱愛教育事業，責任心強。

（二）專業實踐教學能力培訓師團隊，具備“雙師結構”，其中至少有現場專家1名。

1、專職培訓師條件：

1）具有相關專業副教授及以上職稱和高級工以上職業資格（技能等級），具有行動導向教學法的設計與應用能力。

2）具有3年及以上相關專業實踐經驗，熟悉相關產品的設計、安裝與調試過程，企業的工作流程、規範與要求；

3）精通項目完成涉及的相關理論知識和操作技能；

4）承擔過省廳級以上科研項目（課題）和橫向技術服務項目；

5）責任心強，善於調動課堂氣氛和學員學習的積極性。

2、現場專家條件：

1）具有相關專業副高及以上職稱；

2）具有3年以上工程技術實踐經驗；

3）最好獲得過相關的自主知識產權（如發明專利、實用新型專利、計算機軟件著作權、科學技術成果獎等）。

4）熱愛教育事業，責任心強。

（三）企業頂崗實習培訓師團隊，指導教師必須是在工廠工作3年以上具有工程實踐的技術人員和具備專業技術核心能力模塊要求的培訓教師和現場專家各1名以上。

二、培訓師職責

1、根據培訓標準的要求，收集相關資料，並進行項目教學設計；

2、按照實施方案要求準備教案、講義、課件；

3、負責相應項目的培訓工作；

4、輔導學員完成項目作品；

5、對教學質量進行跟蹤反饋；

6、對培訓資料進行歸檔整理；

三、培訓要求

1、培訓師必須嚴格執行培訓計劃和培訓規章制度；

2、培訓準備工作認真、負責、按時、保質。教學準備資料（如項目任務書、教案、課件等）必須提前2天報項目小組審核；

3、嚴格按時間安排表上的時間、提前到達上課地點，做好課前準備，準時上課；

4、每天按要求做好詳細的考勤記錄和上課情況記錄，並及時將記錄情況反饋給學員；

5、必須按照審核的項目任務書實施教學，不得隨意變更授課計劃、降低培訓要求、減少培訓時間；

6、每個項目完成後，按照標準考核要求批閲學員作品，並將學員作品資料按要求歸檔；

7、每個項目完成後，如實記錄培訓情況，寫實學員培訓日誌，並及時填寫平時過程考核成績和作品成績表。

四、考核與課酬

1、培訓考核

培訓結束，各培訓項目負責人組織對培訓師進行考核。考核內容包括：培訓資料的整理、學員滿意度調查、培訓日誌和培訓情況的記錄、學員作品完成情況等。

培訓師在培訓中出現以下違規現象，學院將視情節輕重給予停發或扣發課酬並取消培訓師資格：

1）授課遲到或無故不到者；

2）學員不滿意度達20%者；

3）宣傳不良言行者。

2、對考核合格者，按照教育廳下撥的統一標準發放課時費。

教師管理制度12

負責教師職責

1、做好開學報名、收費工作，統籌安排早教中心教師和保育員的工作。

2、保管好早教室器械和物品，並定期檢查安全、新舊程度，根據需要添置早教玩具和教學用具。

3、定期給家長髮放育兒知識小傳單，每學期組織開展一次社區早教活動，及時解答家長的疑惑。

4、發現問題及時解決或彙報上級領導。

執教教師職責

1、認真組織安排每一次早教親子活動，事先做好文字備課。

2、關注每一個孩子的成長髮展狀況，保證能隨時和家長交流。

3、做好寶寶檔案撰寫工作，及時反饋到家長手中並在網站發佈。

4、在組織教學中關注細節，為早教中心提出有效建議。

配班教師職責

1、配合執教老師上課，做好配班工作。

2、做好每一期的活動記錄，及時在網站上反饋。

3、購買幼兒每次活動點心，做好記錄。

4、拍攝活動照片，協助執教老師做好寶寶檔案記錄，並每期準備和分發育兒資料、圖書。

保育員職責

1、每天開窗通風，回家之前檢查門窗是否關好。

2、每週五下午對早教室的玩具和所有器具(包括地面)進行消毒，對幼兒茶杯、毛巾、餐具進行清洗消毒。

3、在活動開始之前製作好幼兒點心，組織點心環節。

4、離園之前清理活動室。

5、配合執教老師上課，做好配班工作。

教師管理制度13

為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉變與更新教育觀念，嚴格執行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養學生的動手能力、實踐能力和創新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。

一、指導思想

全體教師必須認真學習各種法律法規，學習黨的各項方針、政策、路線;學習重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規範自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。

二、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業務學習，努力提高自身的文化水平和業務能力，增強事業心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關於進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養學生良好的道德行為及遠大的共產主義理想。認真鑽研教材，認真備課，認真書寫教學筆記，認真批閲作業，耐心輔導後進生，做好後進聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養雙優生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質量的提高，積極推進素質教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續喊響“三個口號”：向管理要質量、向教師要質量、向45分鐘要質量。

三、管理方案

1、要求教師有事必須請假。

2、為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學後，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題並安排好守校事宜後方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個缺席，一個缺席扣20.00元，並且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現不安全的事故，由該教師承擔一切責任。

3、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發現一次，當年考核不能評優，二次以上者，當年考核為不合格。

4、不填寫或不認真填寫校務日誌、班務日誌的值日教師，發現一次扣50.00元，並對該教師進行批評教育，經教育不改的，當年考核定為不合格，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

5、不按時打鈴的值日教師，發現一次算一個缺席，並扣該教師20.00元，經批評教育不改，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

6、發現備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，並對該教師進行批評教育。

7、發現不批改作業或者不認真批改作業的教師，每次扣10.00元。

8、發現所教班級的教室、衞生區出現髒、亂、差現象的，每次扣10.00元，並對該教師進行批評教育。

9、教師在學校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

10、發現在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將、鬥地主、酗酒鬧事等)學校給予警告，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

11、教師要隨時保證衣着整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發現每次扣10.00元。

12、上課時不講普通話的，發現每次扣10.00元，並對該教師進行批評教育。

13、班主任及任課教師每學期家訪不少於全班人數的1/3，並做好訪談記錄。

14、公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，並且由負責人承擔一切責任。

15、教師每學期至少聽8節課，少聽一節扣10.00元。

以上制度望全體教師認真遵守執行，否則一經核實，罰金當場結清，並追究負責人、相關責任人的責任。

教師辦公室管理制度

一、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協調，其他教師協助。

二、辦公室隨時保持整潔衞生，教師辦公桌椅、門窗每週至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。

三、明確辦公室教師值日製度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，

四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只准擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業架上的作業本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。

五、辦公室內除張貼牌外，牆壁上不應有其他張貼物。

六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。

七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。

八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。

九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學後要注意關鎖門窗。每天最後離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。

十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。

教師管理制度14

為了實現對xx村村農民夜校教師隊伍的科學管理，保障教師隊伍的優化，確保培訓效果，結合我村的實際情況，特制定本制度。

1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向學生散佈違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，以德育人，為人師表。

2、教師要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪説，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。

3、教師要自覺遵守國家法律法規，遵守教師職業道德規範，依法執教。

4、教師應積極認真地完成培訓任務，無重大工作事故發生。

5、教師要衣着得體，着裝體現教師職業道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。

6、教師要嚴格執行教學計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。

7、嚴格請假制度，做到有事先請假。

8、教師要面向全體學員，因材施教，注重教學效果。

9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務。

10、教師要嚴格執行培訓學校制定的安全管理制度，對本班學員開展形式多樣、切實有效的安全教育。

教師管理制度15

一、班主任工作職責

1、班主任辦理學員報到手續，向學員介紹學校概況。

2、做好學員的入學教育工作，組織學員學習學校有關規章制度，教育和督促學員遵紀守法、舉止文明。

3、發放教材，排好座位，編制花名冊並安排好每天值日。

4、每天檢查學員出勤情況，如有缺席，及時與學員單位取得聯繫，搞清原因，同時檢查學員着裝儀表情況是否符合學校要求。

5、教育學生愛護學校的財產，節約水電，經常檢查班級公務狀況，發現損壞及時調查和處理。

7、督促學員遵守有關學校管理制度，妥善處理突發事件。對影響較的突發事件及時報校領導。經常巡視，發現違紀行為及時制止。

8、善於發現班級中的先進事蹟，及時進行表揚，對不良現象及時批評教育。

9、放學後，檢查班級衞生情況以及門窗、電器設備是否關好。

10、及時映學員隊學校工作的意見和要求，並結合具體情況提出有關建議和解決措施。

11、負責學員考試的安排工作，安排考場。教育學員端正考風，嚴肅考紀。

12、整理培訓檔案，交檔案管理人員存檔。

二、教師職責

1、按指定的教學計劃，認真備好課，規範教學行為，組織好課堂紀律。

2、按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。

3、任課教師要按照學校排定的課巢排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。

4、關心和愛護學員，尊重學員人格。

5、教師講課理論聯繫實際，更新觀念，注重培訓效果，激發學員的學習積極性。

6、教師上課應口述和手寫並重，板書整齊，使學員能做好筆記。

7、教任課教師認真回答學員提出的問題。

8、遵守學校的教學管理制度。

三、實訓指導教師職責

1、熱愛本職工作，認真執行教學計劃和教學綱，編寫好學期授課計劃，努力完成教學任務。

2、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調課、堅持上下課制度、不無故提前下課。

3、認真備課，寫好礁，做好課前的一切準備工作。

4、上好實訓課，按時達到實訓場地，按要求做好演示、指導的準備工作。認真做好入門教育、巡迴指導、結束指導三個環節的教學工作，填好教學日誌。

5、加強學生實訓管理，嚴禁學生在實訓場地嬉鬧或做與學習無關的事情。

6、負責考核學生平時、期中、期末及畢業實習成績，並認真記載及時報送教學科。

7、不斷採用先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實習產品質量。

8、嚴格要求學生認真執行安全文明生產規定及操作規程，教育學生遵守勞動紀律，愛護公共財產，節約材料。對違章、違紀作業的學生進行批評教育。

9、加強自身、業務學習，努力提高生產業務水平和教學水平，關心學生，注意言傳身教，為人師表。

10、積極參加學校及本科室開展的教學教研活動，完成學校和科室交辦的其它工作任務。

四、備課制度

1、認真按照教學綱和教學計劃的要求進行備課。

2、認真鑽研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。

3、備課儘量做到結合實際情況，通過典型案例分析增強學員操作能力。

4、在教師立鑽研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無礁授課。

6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的製作方法，做好電子礁製作工作。

五、上課制度

1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意按課。

2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便於學員理解和記憶。

3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高實際操作能力。

4、上課必須有礁，不上無準備之課。

5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，便複習與考試。

6、做好學員的上課考勤工作。

7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。

6、學校教師管理制度

1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自我的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無事不隨便請假。

3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兑現50元安全獎。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。

7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。

8、各班放學後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。

9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆譭、有損教師形象的事件發生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：