教師外出考察聽課學習心得例文

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的教師外出考察聽課學習心得例文，歡迎大家分享。

教師外出考察聽課學習心得例文1

很榮幸，學校能給我這次外出學習的機會來提高自身的素質。兩天的學習，讓我收穫頗多。3月15日早早的起來，來到xx外國語學校，第一堂課聽的是徐習白老師的《再讀<漁歌子>》，平時多數老師講詩歌，首先讓學生讀，然後再一句一句的詩句的意思，讓學生覺得枯燥無味，而徐老師這堂課講得非常的精彩，我認為有以下亮點：

1、從其他詩歌中找出本首古詩來談感受。他首先讓學生讀，但不光讀詩句，而是從蘇軾寫的《浣溪沙》中來發現該畫面的詩句，並讓學生自己來説説感受，然後老師再出示資料，讓學生進一步的瞭解《漁歌子》。

2、讓學生成為課堂的主體。整堂課，基本上都是讓學生來談自己對作者和該詩句描寫的畫面的感受，充分發揮學生的主體作用。學生説得非常的好。當然，學生能説得如此的好，也與平時的練習分不開，所以，讓我在今後的教學中，要多注意多學生能力的培養。多讓學生來説，即使説不好，説不了幾句，只要肯説就行。

3、讓學生了解多元文化。用福建的地方戲來播放《漁歌子》，讓學生了解地方文化。

這堂課，師生配合得很默契，首先老師的自身素質好，學生的自身素養也好。如果老師的自身素質高，但學生的文化素養不高，也達不到這樣好的效果。所以，我們應從小培養好學生的學習和行為習慣，讓學生感受到讀書的樂趣。

接下來，聽了該老師的講座《追求有價值的語文教學》，如何才能讓語文教學有價值呢？讓學生喜歡學習古詩？首先，要為孩子打開一扇窗，引發學生學習古詩的興趣。語文教學有價值，就要讓學生在語文的學習中感受到快樂與幸福，讓語文學習相伴他們一生。這位老師説得很有道理。他説語文老師應有使命感，，不像化學、美術、英語等老師，因為學生一輩子接觸的都是語文。所以，在今後的教學中儘量培養學生的興趣，首先要讓他喜歡，他才會去學，才會對它感興趣。

下午，聽了羅xx老師的觀摩課《楊氏之子》，羅老師是一位很親切的老師，她的語言很優美，給人一種很容易親近的感覺。她教學的《楊氏之子》是一首文言文，首先她就用文言文來介紹自己，讓學生仿照來介紹自己，以便了解學生的情況。所謂興趣是最好的老師，她的這一方法，激起了學生的興趣。她採用隨文聽寫的方法很好，讓學生能在課堂上記住的，決不留到課後完成，而且還隨時糾正學生的寫字姿勢，讓學生養成一個良好的寫字習慣。這一點真的值得我學習，因為我現在上的是二年級，正是讓學生養成良好習慣的階段，每次寫字的時候，我都會提醒孩子們，注意寫字的姿勢。她的最大一個特點就是經常表揚學生，利用文中的詞語來誇孩子，不僅讓孩子掌握知識，還激發了孩子們的學習慾望。這堂課不僅讓學生了解了本課內容，還讓學生學會舉一反三，讓學生學習起來很輕鬆。

聽了羅老師的課，我也反思了一下自己，有時候自己的課堂上，學生的積極性為什麼不高，為什麼有的同學喜歡搞小動作，其實並不是學生的錯，也許是沒有調動學生的興趣，讓學生產生了疲勞，所以，在今後的教學中，首先要讓學生喜歡這堂課，怎麼才能喜歡呢？那就要找到他們感興趣的東西。一堂課好的開頭能起到事半功倍的效果，今後的課堂儘量做到多關注孩子們。

16日上午，聽了陳xx老師的閲讀教學《蟻國英雄》，這是一位幽默風趣的老師，他的這堂課思維縝密，環節緊密相扣，問題層層深入。

總之，聽了這幾位老師的課，我覺得他們的課堂並不花哨，充分發揮學生的主體地位，老師説的少，學生説的多，學生的收穫也很大，是一堂紮實、真實、充實的課堂！我要把我所學到的用於自己的教學之中，爭取做一個讓學生喜歡的好老師！

教師外出考察聽課學習心得例文2

我有幸到東莞和中山學習，在這四天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對於正在語文教學路途上摸索前進的我來説，收穫很多。以下是我的一些心得體會：

第一、吃透教材是最根本的。

無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課後，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。

第二、注重學習習慣的養成。

如：東莞長安中山國小的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，並不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金（用於購買寫字專業教學軟件，這樣教起來才規範）。

第三、構建“高效課堂”，提高課堂效率

在中山東方國小的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優化課堂教學目標和要求，優化課堂教學內容，優化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到提高。

在中山東方國小的聽課中，我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，採用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利於後進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛鍊了學生的能力。在課堂最後，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節採取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。

總之，在今後的教學中本着吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用學習機會積累教學素養。

教師外出考察聽課學習心得例文3

11月27日，我校20多名骨幹教師培訓對象在郭校長的帶領下，有幸到有名的重慶市珊瑚實驗國小進行了為期半天的觀摩學習活動。作為一名小縣城的教師，我深知能親自到有名的學校去體會，去學習，應該是值得高興和珍惜的事情。經過這短短的半天的學習，應該説我是感觸頗深，受益匪淺。現從以下幾個部分進行總結。

一、濃郁的校園文化氣息

一走進校園，我們就被學校幽雅的環境所吸引，校園寬敞潔淨，獨具匠心的校園綠化，得體醒目的標語設置，活潑有趣的走廊圖畫，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被薰陶。校園內建有教學樓、語音室、科技館等，設施齊全，條件優越。可給我感觸最深的不是美麗的校園、現代化的設施和它這幾年來所取得的驕人的教學成績和各級各類榮譽。而是這裏的領導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。

二、愛崗敬業的教師隊伍

讓我感慨萬千的是由於學校的老師很多都離家甚遠，每天他們都得很早就起來，乘坐公交車趕往學校上班。可每個早上7：30之前就得到校，下午5：30後才可以回家，很多時候5：30根本就回不了家，因為他們還有許多比賽呀，教研組教研活動呀等等。不管春夏秋冬，中午他們一般都不午休，要麼改作業，要麼給一些待進生補習，他們總是不厭其煩，不惜放棄自己的休息時間，這樣的精神實在難能可貴。在這個學校裏，每一位老師不管任教什麼學科，都是這樣盡心盡職的。因為在每個老師的心裏，都有一種強烈的責任感，都有一種信念，那就是“無差生”！

三、文明健康勤奮刻苦的學生

珊瑚實驗國小的學生一個個體魄健美，陽光開朗，文明禮貌，勤奮好學，表現欲和表現能力極強，視野開闊，知識面廣。在以“大容量、快節奏”為特點的課堂裏，所有學生端坐靜聽，思維活躍，精力集中，課堂紀律相當好，學生的學習毅力非常強，從一大早起牀便開始一天緊張而又充實的學習活動，他們都是個個精力充沛，認真投入，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學習無關的事情的學生。令

我很奇怪的是教師無論佈置多少作業，他們似乎從來都不會抱怨一聲，而且幾乎所有的學生都能在很短的時間裏將它完成，不能按時完成的'也只有個別，而這個別學困生在老師的幫助下也能很快地補上。在這裏，我第一次發現當教師雖然很辛苦卻是這麼快樂的事情，因為教學不再是“一廂情願”的事，而是教師與學生一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教學生活才是真正體現了教師的主導地位和學生的主體地位！其實，學生學習成績的好壞從最終而言，並不取決於教師“教得怎樣”，而是學生“學得怎樣”！

尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心！見到老師總會熱情地問好，對於老師的辛勤付出總是很感激。這兒的學生不僅學習好，禮貌大方，其他行為習慣更好。校園內樹木鬱鬱葱葱，路面整潔，偌大的校園看不到任何的雜物和垃圾。總之，為了共同的目標，在這裏，所有的人，從上到下，不管是領導還是後勤工作人員，不管是教師還是學生都是辛苦而快樂地忙着自己份內的事，沒有太多的抱怨！一切都是那樣的自然！在這裏，“勤奮、務實、高效”早已經成為一種氛圍，一種文化！

在培訓學習期間，我一共聽了2位老師的課，雖然她們個人風格和細節處理風格迥異，但對教材的理解和重難點的把握以及課堂教學體現的一些理念是差不多的，總體感覺上比較求實，注重對學生的強化訓練和知識點的落實。其中有幾點很值得我們思考並借鑑：

1、新課程背景下，能正確對待語法知識的教學，並不會忌諱講解語法，相反，注重語法知識的梳理和歸納，利用語法知識幫助學生更好地掌握語言規律，並規範語言的使用。教師外出學習心得體會2、重視背誦。

3、注重對學生進行英語學習策略的指導和良好學習習慣的培養，尤其是對善於傾聽和做筆記的習慣以及良好的書寫習慣的培養。

4、強調文本的學習，讓學生充分感知文本內容。針對新目標英語文字材料少的特點，非常注重聽力材料的再利用，不僅讓學生模仿朗讀以訓練語音而且要求背甚至是默寫。這樣就解決了新教材閲讀篇章少，語言材料少，學生不知讀什麼的問題。

5、關注每一個學生的發展

在課堂上，老師們總是注意傾聽每一個學生的心聲，注意讓每一個學生都能有所發展，有所進步；尊重每一個學生，並試着堅持用一顆童心去體驗課堂教學；非常重視學生的心理健康教育，幫助學生消除心理障礙，確保學生的身心健康；強調因材施教，限度地讓每一個學生都主動參與到教學活動中來。因此，他們的課堂成了學生學習的樂園。在這兩節英語課上，讓我感受到了珊瑚實驗國小教師的英語課堂魅力與上課藝術，欣賞並學習了他們的有效的英語教學手段、自主合作與創新的課堂教學活動和輕鬆自如的課堂控制能力；他們的課生動自然，如行雲流水般暢達，又不乏高潮迭起，他們的教學充滿活力，各具風格，學生們聽他們的課是一種樂趣，在座的我聽他們的課則是一種享受。這樣的享受對我來説無疑是一場及時雨，為我指明瞭方向，確立了目標。

總之，這次外出學習收穫頗多，受益匪淺，非常感謝領導給我這次學習機會。雖然這次外出學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。

教師外出考察聽課學習心得例文4

我們有幸參加了在xx實驗學校舉行的數學培訓學習活動，並且聽了xx實驗學校單xx老師和xx九中孫xx老師執教的九年級數學公開課；同時聽取了九中洪xx主任對新課標的解讀，及教研室魏主任對數學教學的指導意見。通過這次學習，讓我收穫了頗多。

一、備好課是上好課的前提：

課前就要準備好讓學生準備哪些學具、佈置什麼預習作業、如何引入新課、設計哪些自主探究問題、哪些是讓學生小組討論完成，哪是讓學生上前講解的，哪是以課堂作業的形式完成，哪些應重點強調等等，都要提前考慮到，設計到位。所以，備課顯得尤為重要。

二、如何上好課：

根據學生狀況，創設符合和適應學生學習的情境，使學生積極參與，主動去獲取知識，同時做好以下幾方面：建立民主平等的情感氛圍；正確評價學生；多激勵，勤表揚；多設置一些懸念，創造一種特殊的情境，引起學生的共鳴；開展適當競賽，提高學習熱情。

三、把握好課堂練習題的難度

不要沒有選擇地使用輔導材料，題目過難，容易使學生喪失信心，尤其一些過舊的題型，不再考試範圍之內的，大量佈置給學生，會造成做無用功。

四、規範學生的答題格式和過程

學生每次考試後感覺不錯，可卷子發下來卻是分數不高，原因是答題不規範而被扣分，這是當前學生普存在的問題。如：數學符號書寫不規範，幾何語言表達不清晰，條理不清楚，不按要求作答等等，今後的教學中要多注意這幾點：

感謝學校能給我們這樣外出學習的機會，一次學習就有一次收穫。

教師外出考察聽課學習心得例文5

為了迎接黔南州對我園的督導評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學習的活動，其中有三位教師參加了這次學習。

一大早，我們在武園長的帶領下，帶着各自分配的任務踏上了參觀學習的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閲檔案等形式去學習其優點，特別是觀看了兩個園的環境創設後，讓我們受益匪淺。

獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環境以民族特色為主，最大的感受就是這裏的佈置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園裏不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學、學中玩，很好的調動了幼兒自主學習的興趣。其次，這所幼兒園的區角材料十分豐富，根據幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發展。

獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環境以民族特色基調，隨處可見的户外活動材料、區域活動、班級中的小環境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情遊戲，得到全面發展。最後我們還觀賞到獨山縣示範幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家歎為觀止。

能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽着幼兒園負責人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來後我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

2、轉變教學觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發現問題，解決問題。

3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學在學中玩，調動了幼兒的學習興趣。根據幼兒年齡段以及班級主題投放區角材料，使幼兒能得到全面發展。

總之，通過這次參觀學習，讓我開闊了眼界，學到了很多。在今後的工作中，我將認真學習其他幼兒教師的優點，並改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務能力以及教學水平，為幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的環境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。

教師外出考察聽課學習心得例文6

在四天時間裏，我一共學習了4個方面的教程並聆聽了關於遠程教育資源介紹及網台的應用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的瞭解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多麼不容易，任何一門科學技術知識的學成並非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關於flash8、word、excel、powerpoint等課程。對於我來説，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課後的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網台遠程教育資源的介紹以及網台常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是xx年開始，當時投入了4億元；xx年年8月，湖北教育網台獲國家批覆並開通。過去是時間長，損耗大，而現在是響應快，交互性強，是國家直接發送，衞星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網台的安裝及維護管理，並告訴了我們聯繫的qq號及郵箱地址，更方便我們。

經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯繫到自己，在今後的工作中，我要繼續鑽研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。