老師真偏心

老師真偏心1

我們語文老師和數學老師都很偏心我們班的王瑞。

就拿這次“希望杯”數學競賽和“春蕾杯”大獎賽來説吧。

先説“希望杯”吧。自從希望杯數學大賽開始後，周老師（我們數學老師）每天下午在上附課時都把王瑞叫到辦公室裏，給她私開“小灶”。

啊呀，幸虧你沒有看見和聽到。

我們同學都斜瞪着眼睛議論紛紛“這個周老師怎麼那麼偏心王瑞？”

“咳，王瑞升官了發財了唄！”

“周老師覺得王瑞長的可愛唄！”

再説“春蕾杯”吧，交草稿那天，何老師（我們的語文老師）對我們大家的稿子真是不顧一屑，王瑞交稿何老師的臉立即“晴轉多雲”啦。不僅笑臉相迎還不停的撫摸着王瑞的頭。咳，這下同學們都安靜了。為什麼呢？原來同學們早就習慣了倆位老師的'偏心程度。

唉，這偏心的老師呀。

老師真偏心2

20xx年10月9日星期四陰

以前，我認為數學老師對我最好了，我一有什麼問題不懂他都馬上幫助我解決，他還常常面帶微笑拍拍我的肩頭説：“以後可要記住呀，別記錯了！”可今天下午考試時我總算知道了老師“偏心眼”。

今天下午是單元測驗，同學們開始考試。我非常擔心自己不能夠得滿分，那樣我就要受媽媽的一頓罵。發下卷子後，一看卷子，嘿，題還挺簡單嘛！高分是十拿九穩了，滿分還不確定。誰都知道我很粗心，經常把+看成—，×看成÷。每次做作業媽媽都能查出好多錯誤，很少獲得滿分的，不管了，能得多少分就得多少分唄！做呀做，忽然我遇到了一個動腦筋的問題，是“用一副三角板畫出15度、105度的角”。我端詳着三角尺：這個最小的角就是30度了，沒有角比它更小了，怎麼畫15度的`角呢？看看平時特別愛幫助我的老師，希望他輔導我做題——好讓我得滿分。但我又一想：這是考試啊！經過老師教導的分數不真實，雖然是會得高分，但是那分數不是我的，是老師的。於是，我決定自己做。

我想了好久，就是不會做。我轉過頭，看見張志遠也在為這題而苦惱。恰巧老師走過來，我連忙坐好，擺出一副思考的樣子，希望能引起老師注意，讓他解決我的問題。老師看見我和張志遠都在思考，便（教）走近張志遠。我想：老師為什麼不教我呢？我仔細聽着他們的對話。老師説：“你先用三角板畫一個45度的角。再在45度的角里畫一個30度的角，這角的一邊要貼着45度角的一邊。然後再把另一部分留下，擦去30度的角，剩下的就是15度的角。”張志遠説：“哦。”數學老師給張志遠講完後朝我的試卷看了幾眼就走了。我瞪着眼，嘟起嘴，用手拍打着桌面，不停地“哼！哼！”老師怎麼這樣呢？真偏心！他是班長就喜歡他？幸好我聽到了他們的談話，不然滿分難保了！我一邊做題一邊想着。做完了，我還檢查了好幾次，這次我可不能讓張志遠爭滿分！

老師真偏心！為什麼老師偏偏喜歡班長呀？