給老師的一封信(15篇)

教師
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在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給老師的一封信1

親愛的陳老師：

您好！

現在我們已經3個多月沒有見面了。就是偶爾開視頻的時候，也只能看見您露在口罩外的一雙眼睛。這麼多堂英語課沒有看見您那騷氣的髮型，已經感覺有點不習慣了。

但是，即使QQ線上上課，我也總還是會被那活躍的網課氣氛所感染。

記得剛開始線上上課的時候，英語課的遲到現象很嚴重。於是您定了一條規定，遲到了就要罰寫作文。剛開始的時候，我們怨聲載道，覺得罰得太重了，但您決心已定，不會再改變。沒有辦法，我們只能約束自己，不要遲到。結果這樣一來，我們上課認真了許多，經常缺勤的情況也改善了許多。這時我們才明白了您的良苦用心。

您期待着我們的英語可作文以變得更加優秀。我不會辜負您的期望，我可以變得更優秀。感謝老師在這段時間對我們的關心和教導。

此致

敬禮！

文xx

　　20xx年4月28日星期二

給老師的一封信2

黃先生：

您好！

轉眼間，九月又來了。這是一個鮮花盛開的季節。無數的花兒環繞着大地母親，把它打扮得漂漂亮亮。九月，一個收穫的時刻，無數汗水凝結成碩果累累，掛在樹枝上吸引着人們。9月，一個感恩的季節，無數的學生用他們真誠的心獻上最美好的祝福，這是一首永遠唱不出的感恩之歌。

記得去年9月，你參加了我們的B班a班。在私立學校，許多老師對B班並不樂觀，但你是不同的。無論我們做得好還是犯錯誤，無論我們是第一位還是最後一位，你都不會放棄我們。你總是給我們加油，給我們期望。你總是對我們説：“我不知道。”；力學是最好的

在我們心中，你永遠是真理的種子，善良的天使，美麗的旗幟。灑在花朵上的水珠可以反射出五顏六色的陽光，鼓勵的話語在我們心中盪漾。

在過去的一年裏，我們一直在一起奮鬥。我們一起笑，一起哭，一起搗亂。多少次被自己年少輕狂深深打動了

當我們埋頭於課本，為班級競賽而奮鬥時，時鐘的指針不停地轉着圈，劃過歲月的痕跡，也割斷了你臉上的稚氣，留下了許多滄桑。

那是一個炎熱的六月。在炎炎烈日下，我們正在努力準備期末考試。但在備考最緊張的時刻，你的小女兒病得很重，家裏只有一位老人發燒感冒。作為一個母親，你為什麼不擔心你的女兒呢？但你還沒有離開我們。直到考試那天，學校要求你回家照顧你的女兒，但第二天你一大早就來到教室，陪我們複習。你還對我們説：“我不知道；當鈴聲響起時，你站在走廊裏看着我們都進入考場。然後你趕緊去醫院看你生病的女兒。考試結束後，你又來到了教室

每天。你在學校和醫院之間匆匆來回。有一次，你陪我們複習時差時暈倒了。看着你瘦弱的身軀，蒼白的臉龐和無神的眼睛，我們很難過！

一句簡單的話；力學是最好的；我們仍然耳鳴。我們迎來了一個新的九月。我看到你張嘴微笑，送我們上國中三年級。這一刻也是你收穫的時刻。我們是你精心培育的幼苗，是你培育的孩子。我們六班54名學生在你的關心和教育下愉快地度過了一年。謝謝老師。

你為什麼從來不告訴我們你的生日？好吧，今天值得你一天。當然，我不能再錯過了。

生日快樂，老師！

此致

敬禮！

您的學生：

給老師的一封信3

尊敬的xx學生家長：

您好！

近日，國內多地相繼報告新冠肺炎本土確診病例，疫情防控形勢複雜嚴峻，為進一步落實好“外防輸入、內防反彈”防控策略，最大程度降低疫情輸入傳播風險，堅決防止和阻斷疫情輸入校園，切實保障廣大師生和家長的生命安全和身體健康，我園現將具體注意事項及相關要求告知如下：

疫情現狀

近段時間，國內多省份均報道出現校園新冠肺炎疫情，有些地方經基因測序確定病毒為奧密克戎變異株。奧密克戎變異株具有傳染性強、傳播速度快、隱匿性強等特點，湖南省疾控中心今天發佈提醒，校園防疫不容有失，一定要嚴格落實防控措施。

不鼓勵帶病堅持上課

師生員工在家中或在校期間如出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護後到醫院就醫，不得隱瞞病情。

幼兒在家發病就醫，家長應當及時報告班主任，教職員工在家發病就醫應及時告知學校，學校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發病，學校醫務人員第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衞生室的學校，應當就近聯繫社區醫療衞生機構進行處置並做好登記。

接種疫苗須趁早

鑑於當前疫情形勢，接種疫苗是預防新冠肺炎最安全、最有效的手段，對減少重症和死亡效果明顯。在沒有接種禁忌症的情況下，符合條件的人員儘早接種新冠病毒疫苗，及早完成全程、加強免疫接種，做到應接盡接，保護自己和他人身體健康。

配合入園工作

校園實行封閉管理，嚴禁外來無關人員和車輛進入；情況特殊確需進入的，要嚴格落實核驗身份、測温、掃“場所碼”、登記、消毒、戴口罩等措施。

師生員工入園：戴口罩、測體温、一米距離。

家長及校外人員：非必要不入校。

做好春季常見傳染病多病同防

持續落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

完善學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一台賬”，重點監測師生員工有無發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀。

對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記台賬。對曾經患傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

春季是諸多常見呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發期，除了新冠肺炎，水痘、諾如病毒、手足口病等疾病流行風險也很高。學校要把好食品安全、飲水安全關，家長要留意孩子的體温變化，學生要養成良好生活和衞生習慣。

如非必要不外出

堅持非必要不外出，避免前往境外或國內中高風險地區和疫情重點地區。如確需出行，必須向學校請假報備，請提前瞭解目的地疫情風險等級和防疫要求，主動做好行程記錄，並全程做好個人防護，返懷時第一時間向學校、所在社區或村（組）報告，並按要求落實好最新防控措施。

注意個人日常防護

1、自我健康監測

提前瞭解學校的防疫安排，家長和孩子做好自我健康監測，如果出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等症狀，不要返校，居家觀察科學就醫，及時報告班主任。

2、做好物資準備

上學前準備好一次性使用醫用囗罩或醫用外科口罩、免洗手消毒劑或消毒濕巾、一次性手套、紙巾等，學會正確使用。

3、上下學途中做好防護

儘量做到家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好採取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，科學佩戴口罩，與他人保持社交安全距離，途中儘量避免用手觸摸公共交通物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

敬愛的鄭老師：

您好！

您如辛勤的園丁無私奉獻；您如紅燭默默無聞；您如春蠶只為付出，不求回報……人家都説父愛如山，母愛如海。但您對我們的愛，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶湧的大！

在許多同學的字典裏”老師”這個名詞是多麼陌生，又是多麼熟悉啊！陌生是因為：老師一般是嚴肅的，不苟言笑的；説您熟悉是因為：您與我們在一起生活了整整六年，就像我們的第二個母親。

現在我已經長大，漸漸學會了感恩。我想要感恩，報答的第一個不外乎是您——我的老師。

在這僅僅剩下的幾個月裏，我希望您能給我機會，讓我幫您做一些力所能及的事：幫您跑跑腿；管好教室的衞生；管好同學們的晨會課中的紀律……我真心地希望給我這個為您分憂的機會。

幫助您做一些力所能及的事，這遠遠還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎麼個留法呢？我要把我最乖巧的一面展現在您的眼前——上課時認真聽講；按時完成作業；積極舉手發言……做個優秀的學生！

每個老師和家長最看中的就是同學們的成績。我還要以優異的成績來報答您！從今天開始，從現在開始，我要緊記毛澤東爺爺的話：好好學習，天天向上。每天都為自己定下一個小目標，向着目標永往直前！

您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承受着我們一步一步踏實地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己……這無私的愛，令人永世難忘。您講課的聲音：悦耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流……您的愛，像太陽一般温暖像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔……

您——————老師的愛，是天下間最偉大，最高潔的愛！祝您

身體健康

您的學生：xxx

20xx年4月18日

給老師的一封信5

敬愛的老師：

您好！

我站在陽台上，聽着風從耳邊悄悄走過，我向遠處的天空眺望，我的腦海中不禁浮現出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕，我都心疼不己，埋怨上蒼為何不給我的恩師一個康健的體魄？每浮想起這一幕，我總不禁想起您對我們的諄諄教誨。我總會叮囑自己一定要讓老師少操心。

老師您很幽默但也嚴肅。

有一次，您上課的時候有一個同學睡着了。您可不樂意了。嘿，有法子了！對，鼓掌！用掌聲驚醒他。看看他會有什麼反應。“他可能也會鼓掌。”您説。果然不出所料——當同學們響起“嘩嘩”的掌聲時，只見他打了個機靈，晃了晃腦袋，向四周掃了一眼，就鼓起掌來。我不經意地瞟

了一眼，發現您已經錄了視頻。

後來，您又把視頻發給了家長。您這一番“折騰”，班裏一個瞌睡蟲都沒有了。以一警百，絕活呀！您的絕活可不止這一個，件件都讓我終生難忘。

老師我由衷地謝謝您，您寬嚴有度，管理有方。您對待工作認真地讓人震撼，對生活的熱愛讓人敬佩。您在我心中堅如鋼，柔如水。您對我們的教誨如冬之暖陽，春之甘露，夏之習風。而我們卻有了秋的收穫。

老師，我愛您！

敬祝：工作順利，闔家幸福！

　　您的學生：xxx

　　xxxx年x月x日

給老師的一封信6

尊敬的楊老師：

您好！

老師，您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。您是汪洋大海的船帆，風雨無阻地指引，只為引領我們駛向夢的港灣。

記得有一次，我在課間一個不小心摔倒了，鮮血從右膝蓋裏跑出來，此時，幾個同學把我圍了起來，都問：“你沒事吧？”有一個同學去告訴班主任，一聽到這件事，楊老師馬上從辦公室跑了出來，把我扶起來，關心的問到：“你沒事吧？”又叫一個同學把我扶到校醫室。第二節是語文課，楊老師見到我回來了，走上來問：“現在還痛嗎，要不要打電話給家長？”“不用了，我現在好了很多。”我回答道。

還有一次，我語文考的很差，語文老師把我到辦公室，我還以為老師要批評，但是楊老師卻説：“沒事的，這次考差了，不代表下次會考差，加油！下次考好點！”“嗯，我會加油的！”我回答道。

老師，謝謝您對我的關心，我會好好學習的。

祝

身體健康，萬事如意！

　　您的學生：

　　時間：

給老師的一封信7

敬愛的王老師：

您好！我有一件非常煩惱的事情，一直找不到解決的辦法，希望可以得到您的指導和幫助。

自從上了四年級數學、語文考得都不是很理想。開始時媽媽還對我説：“這次考不好是因為粗心，下次只要認真檢查，改掉粗心的毛病一定能考好。”可是一連幾次都是這樣，我感到很難過傷心，媽媽也很生氣，對我更是失去了信心。可是每當看到媽媽，看到我考試成績時的失望表情，我的心裏也很自責。很對不住媽媽一直以來對我的付出，想到媽媽為了讓我把每一種類型的題都牢牢記住，每天不管是我會做還是不會做的都給我講解，生怕我上課時沒認真聽講，我也知道媽媽這樣嚴格的要求我都是為了我好，我也想考一個好成績來回報媽媽，讓媽媽高興。

其實每次數學考試做錯的題我以前都做過，也都會做，就是太粗心了，沒認真把題讀完整，只是一掃而過，甚至有的需要思考一下，我想先寫完其它的題再來思考這道題，誰知最後竟然忘記寫了，也沒檢查出來。每次基本都是因為粗心大意和不會檢查而造成的。可我怎麼也改不了這個壞毛病。

敬愛的王老師，您可以告訴我如何才能改掉不會檢查和粗心大意的壞毛病嗎？

祝

工作順利！

　　需要得到幫助的劉建浩

　　12月16日

給老師的一封信8

親愛的應老師：

您好！

時光荏苒，光陰似箭！國小六年的生活稍縱即逝，即將畢業我的內心充滿了無數的感激和不捨。

當我剛滿懷期待地踏進校園時，內心像是裝了彈跳器，七上八下。但我進入教室時，看見了您應老師，不禁放聲大笑。課堂上您幽默風趣，不僅帶給我們歡聲笑語，還教會了我們很多寫作方法：觀察十一法、分解事物法、逆向思維選材……等近五百種方法。不但是這些，更讓我們理解了人生的真諦、美德的重要。

也許在課堂中，我們都似懂非懂，不知所措。可您不會粗略帶過，而是一遍又一遍地為我們講解同一種方法、過程。為了使課堂更加有趣，使同學更加優秀，您總會在課堂前為大家講一段“心靈雞湯”。提高我們學習的興趣，在講解時，可以稱得上是“龍飛鳳舞”地一邊講着今日的知識點，一邊用手比劃加深印象。

馬上升入中學，請您放心！我一定不負眾望，奮發努力，為未來打好堅固的基礎！

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

祝：身體健康！

您的學生：XX

　　20xx年5月17日

給老師的一封信9

敬愛的陸老師：

您好！

歲月流轉，我已離開母校，來到實驗國中。

我五年級來到您的身邊，您經常鼓勵我上講台讀作文，您常説：“只有登上舞台，你才有展示自己的`機會！”

您帶我來到一個大門旁，那個門好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫的：“自信之門、勇氣之殿”，我打開門，裏面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以後，我有了自信心，上課積極發言、主動幫您做事！

是您，將我從懵懂的歲月走向成熟；是您，讓我從無知變得智慧；是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的老師，是您帶領我們把各自內心的鎖子打開，是您，帶我們去看天有多高，海有多深……

您曾告訴過我：失敗，是因為汗水揮灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見鮮活的日出？

您讓我堅信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書寫自己輝煌的未來，書寫自己美麗的傳奇故事！

曾經，我因為害怕被拒絕而不敢與他人接觸，曾經，我因為失落的痛苦而不敢對別人承諾些什麼。如今，我懂了，只要真心，就不怕失敗！

我們活在浩瀚的宇宙裏，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會被輕視、被放棄，但我們總在內心中保留着不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。

我相信，只要給我們一個支點，我們同樣可以撐起整個地球！

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。我感謝您，因為您，我學會做人，師愛足以驚天動地，沐浴血色師愛，任何讚美都顯得如此膚淺。

我不知道可以用什麼語言文字表達我對您衷心的感謝，雖然説文字是情感的發泄，但沒有任何文字比這六個字更能詮釋我對您的感謝：我愛您，謝謝您！

捨不得離開您，在這個世界上，最痛的傷，不是愛情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對我有恩的老師，在離開你時，如切膚的痛！

您是太陽，照着我們，那些陽光會讓記憶變暖，讓氾濫的的淚水，不至於結冰！

世界上全部的相聚，不是一場場華麗的聚會……

陸老師，您將永遠被我們尊重着，在此，我想對您説：“您辛苦了”

請讓作為學生的我，在最後對您説一句：

“老師，秋天來了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了。”

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

給老師的一封信10

親愛的嚴老師：

在這夏末初秋的季節，金黃的葉子給我們一個消息——教師節到了。

大家都明白，我們3班的美術水平是全年級最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸於您的，我的美術成長無不沐浴着您的陽光雨露。

從第一節美術課起，我就喜愛上了您的美術課，您是那樣和藹，那樣親切，雖然您姓嚴，但不是很嚴厲，可是我們還是很聽您的話。嚴老師，您教我畫圓畫方，長大後，我一幅幅生動、豐富的兒童畫屢屢獲獎，這全是您好的教學方法使我畫出美麗的邊框，豐富的顏色，這是您百分之九十九的教學+我百分之一的天分才使我畫好圖畫。

您也是我們稱職的副班主任，朱老師不在時，您説聲：“安靜！”，我們班級“小菜場”的稱號立刻被您這塊神奇的橡皮擦去了。有時美術課，您會給我們講搞笑故事，使我們增長知識，您就像故事大王，到了故事的最後，您幽默地説：“那人説完了，我的故事也講完了！”這話讓我們大家都哈哈大笑。

您生病在家休息，我們大家都十分想念您，懷念您上的美術課，真想您早日回來給大家上課。

花草們以它們馥郁的芳香來對哺育它的春天的回報。我從一棵小苗，經過您的澆灌，茁壯成長。我會以我的成績來向您表示祝賀，祝您：

教師節快樂！工作順利！身體健康！青春永駐！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

敬愛的李老師：

您好!

六年級的生活即將結束，我們也即將分別。所以，我想在這封信裏感謝您六年以來的悉心教導，讓我學會了很多的東西。

在這六年裏，您教會了我怎麼保持自身整潔，衣服穿好了之後要照一下鏡子，確定自己衣服已經整理好了，不會給人留下不好印象了才可以走出家門。所以我們的教室總能保持整潔，就連個人的抽屜也收拾得乾乾淨淨的。

您還教會了我當天的事當天完成，因為明天又會有新的任務，久而久之，要做的事就會很多很多，堆積在一起就像一座大山壓得你喘不過氣，你怎麼去完成呢。

還記得您為了練習我們的膽量，在四年級第二學期，您組織我們在金沙廣場成功舉辦了一場班級音樂會，不但讓我們鍛鍊了膽量，還讓我們體會到成功的滋味。大家都知道，這成功的背後您付出了多少心血和汗水。

李老師，感謝您六年以來的悉心教導，讓我從剛剛步入學校還是一個懵懂小孩，變成了一個即將踏入中學的少年!

祝

身體健康、事事順心!

給老師的一封信12

尊敬的X老師：

您過得還好嗎？您新教的學生乖嗎？您在南昌冷嗎？

不知不覺中，我已經在您的教導下度過了幾年陽光般温暖的日子。隨着時間的流逝，我對您的印象和感情逐漸在心裏加深。我永遠忘不了您在課堂上的趣味學習遊戲，忘不了您在課堂上對我的温柔，忘不了您在課前的精心準備。

您每次走進教室的步伐都那麼温柔那麼美麗，您握着粉筆在黑板上寫着我們的以後。為了我們，歲月在您的臉上留下了幾道深深的痕跡，而您卻完全沒有一點兒怨悔。

我們剛開始學習奧數的時候，真的是一點兒也摸不透，但是在您的細細講解下，我現在的奧數水平比以前的奧數水平要好多了，甚至已經在現在的學校能夠巧妙運用了。

X老師，以前的我有幾個小祕密一直沒有膽量告訴您，現在藉此機會告訴您吧。

在一次小測驗後，我發現有一題不對，而您卻給我畫了一個勾，可是我怕您給我扣掉4分，這樣我就不是滿分了，於是就偷偷改了正確答案。您也沒有發現，反而表揚我考了滿分。還有一次，我不想上課，就跟您説：“老師我肚子疼，恐怕上不了課了。”您聽到後，批准了讓我回家休息，最後讓我逃課成功了。這兩件事情一直在我心裏深藏，愧疚難受更是不斷增長，於是在這個寫信的機會，我想真誠的對您説一聲：“對不起！”

現在我不像以前一樣了，學習已經由80多分提高到了95分以上，也不像以前一樣總是説謊，更不會像以前一樣目無師長不尊敬老師了。

我的理想和您一樣，當一名老師，做一個教人育書的好老師。

祝

身體健康、萬事如意！

您的學生：XX

　　XX月XX日

給老師的一封信13

敬愛的仙兒老師：

近些天，我的心總也無法平靜，夜深人靜時，兒子的成績，學習態度等等和學習有關的畫面，便會在腦海中閃現，總在此時，內心就充滿了一種歉疚的感覺，一種令人慚愧的壓抑緊緊地扼住我的咽喉，令我無法呼吸，您為了熊孩子付出了那麼多，而我作為孩子的家長卻付出的太少太少，讓我第一次有一種無力的感覺。孩子在您的諄諄教導下一直在堅持不懈地努力着，而我作為家長卻沒能陪同孩子一起努力，我實在想象不出，在一個人的生命裏，還有什麼是比自己孩子更要緊的事情呢？孩子就是自己的未來啊！是自己生命的延續啊！怎麼可以......

而做為孩子的班主任，您又為何可以做到呢？每每想到這些，我的心裏不自覺的就會湧動出一種説不出的感動，您是一個擁有58個孩子的老師，要一個人為這58個孩子的前途而夜以繼日。早上天不亮就到了教室，晚上又是等孩子們都休息了您才離開學校，凌晨時分，其他人都在午夜夢迴時，您還在為孩子們批閲文章，這種持之以恆的堅持讓我感覺很恐怖，恐怖到我想象不到您瘦弱的肩膀是如何擔當這比生命還凝重的使命......

曾幾何時，很想對您説一句：程老師，您太累了，休息一下吧！可是，很多次話到嘴邊又咽下。為了熊孩子您付出的太多太多了，讓我們所有的家長又情何以堪啊！為了延續的生命力量，為了這份天賜的關懷，在今後的日子裏，我們也要堅固自己的信念：陪伴孩子一起努力。

墨浸書香，清茶半盞，情恬景淡......千言萬語也道不盡對程老師您的感激和感謝！感恩仙兒老師對我們孩子的辛勤教導和無悔的付出，説一千道一萬，相信唯有在今後的日子裏全力以赴和孩子一起努力學習，才是對程老師最好的報答。

唯有默默地向程老師道一聲：程老師，您辛苦了！

衷心祝福您：萬事如意！

給老師的一封信14

王老師：

您好！

新年好！

快樂的寒假即將過去，新的學期馬上就要開始了。王老師我能和您説説心裏話嗎？

有人問我，xx，你最喜歡幹什麼？我毫不猶豫地回答：“我最喜歡玩。”媽媽常常怪我，玩的時候就死去活來，有使不完的勁。

有人問我，xx，你最喜歡學什麼？我最喜歡學美術、體育、音樂、數學，可我就是不喜歡語文，我討厭語文。姑婆常常鼓勵我説：“我語文學得還不錯的。寫字有進步，思維很活躍，記性也還好，看課外書也是挺認真挺快的，説我語文應該有潛力的，王老師，您説我能行嗎？

王老師，我在四（5）班裏學習成績不算好，但我也有很多優點：愛勞動、愛體育、愛做好事、愛關心班級和同學。但我也有不少缺點：貪玩、好動、學習缺乏認真，缺乏自信。

在新的學期裏，我要發揚優點，改正缺點，上課專心聽講，大膽舉手發言，做到不懂就問，按時、認真完成作業，積極爭做好事，爭取在新的學期裏有更大的進步！

最後祝您天天開心，永遠年輕漂亮！

此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：