科技的作文範例（5篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的科技的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

今天，我和爸爸媽媽一起去上海科技館玩，開了將近二個多小時我們終於到了科技館。

在一池碧水的映襯下，科技館猶如一對巨大的鳥翼盤旋而起。淺灰色的外表，高大的石柱，大塊大塊的玻璃拼成了一顆碩大的球狀的幕牆，閃閃發亮。走進大廳，只看見人山人海的`，爸爸去買了票，我們先去看了立體電影，服務員給了我們三副眼鏡，開始看電影了，我們帶上眼鏡，外星人看起來就像在我面前，我伸手去摸，可是摸不着，電影裏的人物好象就在我身邊，真是太神奇了。看完電影我們又去了“生物萬象”的展廳，那裏有大象、北極熊、老虎、長頸鹿等動物標本。走着走着我們來到了山洞，裏面有假山、有花、還有小草，山看起來有水，其實沒有水。最後我們去了兒童樂園，我看見了喊泉，喊泉只要喊就有水噴出來。還有用燈照飛機就會起飛。我們又去了老鼠洞，我把一隻手伸進老鼠洞，那裏面其實沒有老鼠，但是有東西夾我的手。

聽了我的介紹，你們覺得上海科技館很好玩吧！

科技的作文 篇2

現在的生活和古代的生活相比簡直是天壤之別，這天壤之別就在於科技的發展。縱觀千古，哪朝那帶不重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨佔鼈頭；觀天文曆法，為之驚歎；遊覽趙州拱橋，設計精妙《本草綱目》，東方正典；瞻圓周率值，望絲綢之路，發展經濟，青花瓷器，名揚四海。科技發展是國強之路，科技發展是中華民族的一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的豐富的物質生活？沒有科技的.進步，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣裳？我沒那你住進高樓大廈？

在現在，人們通過高科技，證明迷信思想不可取的，要通過自己的雙手創造自己的生活，在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能看着病人痛苦死去。但現在就不一樣了通過科技的發展，大部分疑難雜症已能成功治癒，人們不用為生病而煩惱……中國，四大文明古國之一，發明了造紙術，印刷術，火藥和指南針，從古代人們就崇尚科技發展，如果沒有科技發展，我們現在還能在迷路的時候辨別方向嗎？如果沒有這些科技發展，我們現在還只能停留在樹枝或獸骨上刻字的階段。

再説大點，往國家上講，蘇聯在1961年就發明了載人行飛船，並飛行成功，而中國1999年才發射了無人試驗飛船，相差38年。如果在以前中國的科技就很發達的話，那麼八國聯軍就不會侵略中國。正是因為當時我們中國科技落後，不發達，才使別的國家聯幫欺負我們中國！科技不發達就意味着世界沒有地位，而且時時刻刻被人欺負！

科技改變歷史，不錯，沒有科技發展我們就沒有今天的幸福的生活；我們應該懷着一顆敬畏的心去敬畏它，怎麼口是心非説科技發展弊端累累呢？

科技改進歷史，知識改變命運！

科技的作文 篇3

“太好啦，太好啦。”“耶！”咦，平時十分安靜的教室，怎麼這麼吵呢？哦，我明白啦，原來明天要參加一年一度難得的科技節呀！這真是一個好日子！還能帶些玩具和書去買呢！

這一天終於盼來啦，第一、二節課，我們展開的是義賣活動，也就是賣東西和換東西呢！我把從家裏帶的都賣出去啦，然後開始到別的同學那裏挑我喜歡的.東西，突然，我看見啦二本我喜歡的書：《小公主》。我問他：“多少錢？”“三元。”“啊，一元好不好？”當我懷着忐忑的心情準備再跟他還價的時候，他竟然答應啦！我心裏的那塊石頭終於落地啦！我還買啦許多書。第三、四節課的時候，我們四、五、六年級到樓下去玩遊戲。遊戲可真豐富，有：彩虹杯、自制汽水、神奇的紙片等等，其中，我最喜歡的當然是自制泡泡水啦。

自制泡泡水的遊戲規則是這樣的：有四種東西，分別是水、膠水、洗衣粉、洗潔精，它們分別放在桌子上。按照四比三比二比一的比率放進杯子中，並攪拌。終於輪到我做啦，我按照牌子上的説明，一勺一勺地做好啦泡泡水。當我高興的以為試成功的時候，竟然失敗啦！我的心情真像從天上掉到啦地上一樣，非常的失望。突然，一個大膽的念頭浮現在我的腦海裏，吹不出，可不可以加一點水呢！於是，我又加啦一勺水，一吹，啊，成功啦！我高興地歡呼起來。身上彷彿長啦一對翅膀，飛上啦天。時間如流水，一下子就過去啦，一天的時間一下子就在歡笑中度過啦。

這真是一個非常有意義的科技節啊，既在歡聲笑語中學到啦知識，又得到啦很多買賣東西的方法。這個科技節，真讓我非常難忘啊！

科技的作文 篇4

在這個多姿多彩的世界裏，有一個促進社會發展的“大人物”，它世代都“人才輩出”，它，就是生活中隨處可見的科技。幾乎每一處地方都有科技的用武之地，甚至，緊要關頭，它還能救你的命呢！接下來，就讓我來模仿一回科學家，來舉幾個有趣的科學示例吧！

逃生錘

在一個風雨交加的晚上，李某在一條小路上行駛着。彎彎曲曲的小路坑坑窪窪，坐在車上的李某覺得非常顛簸。面前的小鎮人煙稀少，來往的車少之又少，樹叢中偶爾竄出幾隻蝙蝠，讓這個小鎮更顯詭異。快到鎮上的時候，這時，雨越下越大，傾盆大雨從天而降，轉眼間，雨水以迅雷不及掩耳之勢向李某的汽車衝來。雨水迅速變成了洪水，像脱韁的野馬，氣勢磅礴。李某心裏一驚，立即搜索車裏有沒有逃生錘！車身很快被淹沒了大半，情況緊急，剎那間，李某找到了逃生錘，砸窗逃出，撿回一條小命！

如果沒有逃生錘怎麼辦呢？那就找些尖鋭並且堅硬的物品吧，例如鐵鑿子，鋼釺，鶴嘴錘，戰術筆等等。當然，一般人平時也不會準備這些，但開車的人一定要有備無患。砸車玻璃時，我們只能敲邊緣，敲它的四個角，很容易砸碎。這個實驗的原理是：由於逃生錘的接觸面積小，因此壓強會瘋狂增大，所以逃生錘才能砸碎玻璃，救你一命！

冰蝦起火

實驗室裏總是陳列着五花八門的燒杯、試管、試劑、標本、坩堝之類的東西。今天，我們要做的實驗並不會用到這些，而是需要一個火爐、一鍋油、一簍子冰蝦，還需要一個温度計。我們先用温度計測量油鍋的温度，當油被加熱到200多度的時候，我們準備從上往下把裝冰蝦的簍子放進油鍋裏。這時，請大家猜想一下，會發生什麼結果？是蝦飛出大油鍋，還是燃起熊熊大火，或者更驚人，油鍋被炸裂，四處迸開？結果就是——恭喜你，答對了！就是着火了！火焰像巨龍一樣，騰空而起，非常壯觀！這個實驗很危險，一般人切勿模仿！這也是消防隊的常見演習。

家中油鍋起火，大家知道要如何滅火嗎？這個實驗告訴我們，切不可用水滅火，而是要及時用鍋蓋把鍋蓋住。原理很簡單：不過是水比油重，水和油的混合液滴會下墜，墜落到火焰中，會引起更大的火，膨脹炸開！而鍋蓋能迅速隔絕空氣，防止火焰繼續燃燒。所以，千萬不能往油鍋裏澆水，或者加冰塊！

制服大力士

接下來告訴大家一條”武功祕籍“。你在校園被人欺負過嗎？校園中常常有一些大高個或者大力士以大欺小，小個子也不敢向他們挑戰，比如掰手腕的話，跟他們比總是會輸。那麼，怎麼才能戰勝他們呢？例如，有一個學生解某遇到了三個力大無窮的男生，從來都勝不了他們，但是，當解某學會這一招的時候，他就能揚眉吐氣！

解某讓他們輪流坐在椅子上，背部不準離開椅子的靠背，解某隻需用手指輕輕摁住他們的額頭，他們就根本站不起來！別説是校園小霸王，就算是世界冠軍也不可能站起來！三個男生都很佩服解某，於是趕緊向他請教，這到底是怎麼回事呢？

這個原理也很簡單，甚至可以説是常識：人的`重心在臀部向上的線上，當你被手頂住額頭時，你就不能前傾了，重心如果不能前移，人就不可能站起來。所以，很多運動項目都要控制好身體的重心，例如跳水，體操等，一旦掌握不好，你就會摔跟頭。火箭、衞星也要控制好重心，術語叫姿態控制，如果控制不好，就可能墜毀或者消失在太空中。

科技，是我們最出色的幫手；科技，是生活中最好的良師益友。生活是與科技發展息息相關的。就像前面三個示例，哪一條不會給我們的生活帶來很大幫助呢？今天的生活小常識，你都學會了嗎？假如生活插上了科技的”翅膀“，我們就能自由地飛翔！讓我們一起加油，衝向屬於我們的美好的未來！

科技的作文 篇5

武漢科技館是及普及科學知識，傳播科學思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅為公眾提供了學習理解科學技術和參加科學技術活動的良好環境，還是武漢市科技、文化、經濟和社會發展的形象體現，因此我也被它的魅力深深吸引着！於是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢！只見隊長手上拿着指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個普通的展示，而我卻不這麼覺得。因為，這個展示就像是我們的生活中一個現象的折射，這就像是人生的展台……

來到智能機器人旁邊，我對着話筒説：“光的本質。”機器人像個小老師似的為我解説：“光是一種能量的形態，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發沿直線向四面八方傳播。關於光的本質，早在十七世紀中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒説”、“波動説”進行了詳細探討，併成為當前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎……”……

來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結果是“優秀”，然後又去考EQ，結果是179。來到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最後我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺範圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的'聲波頻率範圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

接下來是三樓—智力區，有一個展示台吸引了我的目光，我到展台前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展台上一個長方形的木框裏有三塊塑料板，展台上提出的問題是：先數一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調換位置，再數數有多少個小人，那麼這多出來的一個小人或少了的一個小人是怎麼回事？我心想，這有什麼難的！我一定能找出來。於是，我先數了一下，是十二個小人；我再將上層的兩塊塑料板調換位置，再數就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎麼回事呢？媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反覆的觀察，反覆的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

四樓，主要講的是電力，有：風力發電、水力發電、火力發電、核能發電……

這麼神奇的技術，顯示了我們人類的聰明、偉大！這次遊武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！