國小科技作文集錦【3篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國小科技作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小科技作文 篇1

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。近幾年關於水污染的話題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個疑問，這些髒水會流到哪裏去呢？這些水是不是又直接進入自來水管再次給我們用啊，那多髒啊？於是我趕緊去問媽媽。媽媽説，用過的水是不能直接再用的，必須要經過污水處理廠處理達標後才能排到河裏。我一聽特別好奇，水怎麼能由髒的變成乾淨的呢？我便央求媽媽帶我去參觀污水處理廠。

終於等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠，每天可以處理30萬噸的污水，相當於我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進污水廠大門，我就兩個感覺：一是大。整個廠區非常大，感覺都望不到邊。同時可以看到好多個非常大的高於地面的水池，老遠就聽到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理髒水的工廠一定又臭又髒，沒想到一進廠，到處是綠樹與綠草，感覺就象是進了一個公園。

我們決定按照水處理的順序進行參觀。首先，我們去看了收集髒水的集水井。來到井口的池子一看，我差點吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮着許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員説，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡後的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨着雨水也被衝進來了。在這裏，我看到一種叫格柵的機器，相當於爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時那麼浪費水，也有過亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。

接下來，我們參觀了最主要的處理工藝點，爆氣池。就是我們一進廠看到的那些好大好大的池子。我們順着梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開的水一樣。我發現這裏的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎麼回事？工作人員介紹説，這是因為水裏加了好多活性污泥，這些污泥裏有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來吃掉水裏很多的'髒東西呢。這裏的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水裏充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動力”，有了這些氧氣，污泥裏的微生物能更勇猛做戰。

下了爆氣池，我們去看了沉澱池。這裏的水與爆氣池裏翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水裏的大顆粒雜質沉到水底。這些雜質裏還有一些是在爆氣池裏英勇作戰的污泥英雄們的“屍體”。這裏，已經可以看出上層的水已經清澈透明瞭。

最後，我們來到了最終處理後往外排的出口處。這裏與進口髒水處完全不同了。銀白的水花翻騰着爭先恐後地往外流，好象在歡快地説：我變乾淨了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進口的髒水，一管是出口的乾淨水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理後的水，就象我們用的自來水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來水，但其實還達不到自來水使用標準，我們用的自來水，還要經過更嚴格的處理，才能給居民使用。

今天，我只是簡單的參觀了污水處理流程。工作人員説，這裏面學問可大了，還有許多處理環節與工藝沒有介紹到。但是我已經被深深地震撼到了。原來水資源的保護是那麼一個複雜的工作。我們平時如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那麼多寶貴水的行為感到後悔。我決定今後後一定要節約每一滴的水，而且也呼籲我們的同學一起來保護水資源。我要大聲的喊：愛惜每一滴水，從我做起！

國小科技作文 篇2

大氣對浸在它裏面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學課上，老師佈置了一個“紙片託水”的實驗讓我們回去做，並且讓我們找到實驗原理與應用。

回家後，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯與一張長方形的白色紙，來到衞生間，在杯子裏倒滿自來水，然後小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最後，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎麼可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

我問爸爸，為什麼會這樣？爸爸説：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由於口杯中裝滿水後，杯中沒有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過來後，紙片只有杯子裏的水柱產生的向下的壓強與杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強大於向下的壓強。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以後，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。

於是，我想，那我把杯子裏的水稍微放少一點點，留一點空氣在裏面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，並且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大於大氣壓強對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇蹟又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終於，在我一遍又一遍仔細端詳觀察之後發現，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進去，原來，在我旋轉杯子的時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。

接着，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之後，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終於明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是與外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

大氣壓有這麼神奇？我上網一查，原來人類祖先在很久以前就發現了大氣壓現象，並且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發明。其中最著名的一個就是飛機的發明，這讓人們飛上了藍天，開啟了航天時代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動時，發動機向尾部噴氣而向前運動的.時候，飛機的邊上就會形成一個高速的氣流，由於機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個壓強差，使飛機得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。

但是大氣壓對人類的生活也有着一定的負面影響。例如在晴朗的天氣裏一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦與心神不寧，這往往跟晴天與陰雨天的大氣壓高低變化有關。並且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程，現代的交通工具能使人登山的過程在短時間內完成，這會使人的機體來不及調節而產生不適，例如生活在平原的人進入高原會因氣壓減少而產生頭暈、頭痛、耳鳴、噁心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站與地鐵站台上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站台遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向列車。

這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以後我一定要努力學習科學知識，要讓神奇的大氣壓更加造福於人類。

國小科技作文 篇3

8月5日上午，我作為太倉日報的一名小記者，參加了在新世界百貨舉辦的“智能家電體驗秀”。

活動還沒有開始，我便早早的來到了新世界三樓共享空間。太倉日報的叔叔阿姨和新世界的工作人員熱情的招待着我們，別看我們剛才頑皮搗蛋，但坐在寬敞的會議桌前，那也是一本正經的小大人模樣。一旁的家長紛紛拿出智能手機對我們狂拍，羞得我們都左躲右閃。

9點45分的活動開始了。一位阿姨向我們介紹了新世界百貨的佈置：一樓是手機，二樓是廚衞，三樓是智能家電。小記者們，咱們就從智能電視開始吧！

隨着人羣，我來到了一個超級大的電視機面前。現場的一位叔叔給我們詳細的介紹了這款曲面電視。叔叔講得簡單易懂，我們聽得是聚精會神。

接下來我們還參觀了美的智能空調，小天鵝水立方滾桶洗衣機，日立一星級智能冰箱和二樓的老闆廚房設備，在那裏工作人員用嵌壁式烤箱為我們現場製作了烤腸，肉串。吃着美味，小記者們一個個臉露出了開心的笑容，連連稱讚智能家電給生活帶來的便捷。

聽着專業人員的介紹，我最感興趣的`是美的智能空調，它獨特的圓形造型。整體感覺就像一個太空艙。“科技感十足！”現場的叔叔説，“這是一款會説話的空調，只要在5米以內下達命令，空調就會快速回應，説着，他就給我們演示了一遍。

“空調空調！”

“請吩咐！”

“我太熱了！”

“已為您調節22度。”

“我太冷了！”

“已為你能調節29度。”

“哇！太棒了！真是萌萌噠！”

叔叔還請我們一位小記者現場來操作：“空調空調！”“請吩咐！”“請我調節到最冷的風！”，惹得現場一陣大笑，叔叔微笑地説“這個還沒有科研出來，小記者好好學習，將來的智能家電等着你們來創新！”

參加這次“智能家電體驗秀”，讓我深深的感到科技的快速發展給生活帶來的方便。我們小記者們應該努力學習，掌握更多的知識，為將來的美好生活盡一份綿薄之力。